EDU 3083 – AKTIVITI TUTORIAL-TAJUK PEMBENTANGAN KUMPULAN

M TAJUK TAJUK PEMBENTANGAN PELAJAR/ CATATAN

KUMPULAN
M1 1. Konsep
Mengajar TIADA PEMBENTANGAN
Sebagai
Satu
Profesion
M2 2.Etika & Pembentangan 1: Kump 1
Akauntabili Huraikan kod etika perguruan di Malaysia
ti Guru dan beberapa contoh kod etika
perguruan Negara lain. Bincangkan
kepentingan Etika Keguruan Malaysia
kepada seorang guru.
Berdasarkan pengalaman di sekolah,
imbas kembali salah seorang guru yang
anda sanjung sebagai guru yang
berintegriti. Beri justifikasi yang dapat
menyokong pandangan anda bahawa
guru berkenaan berintegriti.

Pembentangan 2: Kump 2
Bincangkan bagaimakah strategi untuk
meningkatkan akauntabiliti dan integriti
guru. Bincangkan juga kesan sekiranya
guru kurang mengambil berat tentang
etika, akauntabiliti dan integriti sebagai
seorang guru.

M3 3.Isu-isu Pembentangan 1:
Etika Guru Bincangkan isu-isu yang melibatkan Kump 3
penyalahgunaan masa dan wang yang
mungkin berlaku di sekolah. Tunjukan
beberapa contoh kejadian dan kesan
kepada pendidikan. Cadangkan juga cara
mengatasi masalah tersebut.

Pembentangan 2 Kump 4
Bincangkan konsep integriti guru dan
kepentingan menjadi guru yang
berintegriti. Cadangkan kemungkinan-
kemungkinan yang berlaku kepada
seorang guru yang gagal mematuhi etika,
akauntabiliti dan integriti.

Kongsi/ceritakan isu-isu guru melanggar

etika dan integriti keguruan. Bincangkan
sebab-sebab berlakunya ketidakpatuhan
etika perguruan.
M4 4.Peringkat Pembentangan 1: Kump 1
Perkemban Bincangkan Program Pembangunan Guru
gan Guru Baharu (PPGB) dan apakah pandangan
anda tentang program tersebut.

Pembentangan 2: Kump 2
Bincang dan bentangkan proses
perkembangan guru dari peringkat guru
permulaan hingga guru pakar. Nyatakan
faktor-faktor penting yang menyokong
perkembangan guru pada setiap
peringkat. Bina kerangka perancangan
anda kea rah mencapai tahap guru pakar.

M5
M6 INTERNSHIP
M7
M8
M9 5.Peranan Pembentangan 1
Guru
Sekolah Pendidikan merupakan pelaburan yang Kump 3
Rendah penting dalam sesebuah negara.
Bincangkan situasi di mana guru
berpeluang berfungsi sebagai agen
sosialisasi yang mempunyai hubungan
rapat dengan masyara- kat dan boleh
menggunakan statusnya untuk
menyebarkan nilai-nilai positif kepada
ahli masyarakat.

Pembentangan 2 Kump 4
Bincangkan pro dan kons cadangan untuk
tidak mengasingkan lagi pelajar pintar
dan lemah.

M10 5.Peranan Pembentangan 1 Kump 1

Guru Bincangkan tugas2 guru sebagai pengurus
Sekolah pembelajaran.
Rendah
Pembentangan 2
Bincang dan bentangkan hasil Kump 2
perbincangan anda ttg “Kualiti Generasi
Masa Hadapan Sebahagian Besarnya
Terletak di Tangan Guru”

Apakah faktor penting yang menyokong

hujah di atas
M11 6.Kepimpin Aktiviti KBAT
an Guru Setiap kumpulan memilih nama seorang
pemimpin pendidikan yang anda
sanjungi. Bincangkan ciri2 istimewa yang
dimiliki oleh pemimpin tersebut.

Pembentangan 1:
Cadangkan kemungkinan2 yang berlaku Kump 3
kepada seseorang pemimpin sekiranya
beliau mengubah daya kepimpinannya
secara fleksibel iaitu mengikut kesesuaian
persekitaran kerja.

M12 Kepimpina Perbincangan

n Guru Kongsi pengalaman anda semasa
menjalani internship dan hubungkaitnya
dengan isu kepimpinan sekolah.

Pembentangan 1:
Kemukakan satu masalah/konflik dalam
organisasi/bilik darjah. Buat analisa dan Kump 4
aplikasikan teori kepimpinan terbaik
untuk menyelesaikannya.

Perbincangan.
Bincangkan kebaikan budaya
musyawarah dan kolaborasi kepada
seorang guru dan senaraikan aktiviti2
yang menekankan konsep musyawarah
dan kolaborasi yang telah dianjurkan di
IPG anda.