Anda di halaman 1dari 5

No.

Dokumen
SMK NEGERI 2 WAINGAPU No. Revisi
Tanggal Berlaku 8 Juni 2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Waingapu


Mata Pelajaran : Alat-Alat Ukur
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Penggunaan Alat Ukur Multimeter
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengenal jenis-jenis alat ukur listrik.
2. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis alat ukur listrik.
3. Siswa dapat mengelompokkan alat-alat ukur listrik.
B. Kompetensi Dasar
Memahami konsep penggunaan AVO meter
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Mampu menggunakan alat ukur AVO meter dengan baik dan benar.
D. Materi Pembelajaran
Mengenalkan alat-alat ukur kelistrikan untuk tegangan, arus dan
hambatan/impedansi yang berupa voltmeter, ampere meter, ohm meter, dan Watt
meter. Mengidentifikasikan penggunaan alat ukur listrik pada sifat
penggunaannya yaitu pada kelistrikan dengan sumber AC dan DC. Memberikan
petunjuk pembacaan alat ukur listrik. Memberikan pemahaman sifat dan
sensitifitas alat ukur kelistrikan.
Pengukuran merupakan aktivitas yang membandingkan kuantitas
fisik dari objek dan kejadian dunia-nyata. Alat pengukur adalah alat yang
digunakan untuk mengukur benda atau kejadian tersebut. Seluruh alat pengukur
dapat terkena kesalahan peralatan yang bervariasi.
Alat ukur listrik merupakan peralatan yang diperlukan oleh manusia.
Karena besaran listrik seperti : tegangan, arus, daya, frekuensi dan sebagainya
tidak dapat secara langsung ditanggapi oleh panca indera. Untuk mengukur
besaran listrik tersebut, diperlukan alat pengubah. Atau besaran
ditransformasikan ke dalam besaran mekanis yang berupa gerak dengan
menggunakan alat ukur. Perlu disadari bahwa untuk dapat menggunakan
berbagai macam alat ukur listrik perlu pemahanan pengetahuan yang memadai
tentang konsep – konsep teoritisnya.
Pada AVO meter memiliki panel yang masing-masing panel memiliki
fungsi. Selain itu untuk cara penggunaan atau pemakaian harus sesuai prosedur
No. Dokumen
SMK NEGERI 2 WAINGAPU No. Revisi
Tanggal Berlaku 8 Juni 2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman

yang baik dan benar. Dalam proses pengukuran harus memperhatikan penerapan
K3.
E. Metode Pembelajaran
1. Demonstrasi
2. Tutorial teman sebaya
3. Diskusi
4. Tanya jawab
5. Penugasan
F. Media Pembelajaran
1. Proyektor
2. Komputer
3. Software Powerpoint
4. Papan tulis
5. AVO meter
G. Sumber Belajar
1. Buku pengukuran teknik listrik dan elektronika.
2. Modul Alat ukur dan teknik pengukuran dari Depdinas tahun 2003.
3. Internet
H. Langkah-Langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Salam pembuka 10 menit
2. Berdoa
3. Absensi
4. Penjelasan tujuan pembelajaran
Inti 1. Pengkondisian situasi pembelajaran 160
Fungsi dari AVO meter adalah sebagai alat ukur
menit
Arus, Tegangan, dan Tahanan. Dimana untuk
tegangan dan arus ada dua jenis yaitu tegangan
AC dan DC. Sedangkan untuk resistor memiliki
berbagai ukuran tahanan.
Para siswa diminta untuk melakukan
pengecekan terhadap :
a. Besarnya tegangan AC/DC,
b. Besarnya arus
c. Besarnya tahanan pada resistor,

2. Proses pembelajaran Teori.


a. Secara bersama-sama siswa diajak untuk
mencermati, memahami dan berfikir
menganalisa permasalahan terurai sesuai
kasus diatas.
b. Guru menyampaikan materi tentang macam-
macam alat ukur
c. Sesuai dengan metode pembelajaran Peer
tutorial (tutorial teman sebaya), maka kita
No. Dokumen
SMK NEGERI 2 WAINGAPU No. Revisi
Tanggal Berlaku 8 Juni 2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman

membagi siswa menjadi 8 kelompok yaitu


kelompok A, B, C, D, E, F, G, H dan I, setiap
kelompok terdiri dari 4 siswa yaitu siswa
nomor 1, 2, 3 dan 4.
d. Kemudian setiap siswa no 1 dari masing-
masing kelompok dikumpulkan tersendiri
untuk mendiskusikan topic yang lebih
spesifik, selanjutnya diberikan Voltmeter dan
referensi/modul mengenai permasalahan dari
tegangan listrik atau siswa dipersilahkan
untuk mencari referensi lain yang
mendukung. Mereka dipersilahkan untuk
berdiskusi tentang bagian-bagian dari
Voltmeter, karakteristik Voltmeter, Cara
penggunaan Voltmeter, dan
menerapkan/menghubungkan teori-teori
dasar kelistrikan yang mendukung
pembahasan dari Voltmeter.
e. Demikian juga dengan kelompok siswa no. 2
dengan modus yang sama namun
pembahasannya mengenai Amperemeter,
selanjutnya kelompok siswa no. 3 membahas
Ohmmeter dan kelompok siswa no. 4
membahas mengenai wattmeter. Pembahasan
diberikan waktu 30 menit.

3. Proses pembelajaran Praktek


a. Prosedur perbengkelan dan K3
1). Penjelasan mengenai prosedur dan aturan
yang ditetapkan pada bengkel listrik.
2) Penjelasan mengenai standart keamanan
dan keselamatan kerja bengkel yang
harus dipenuhi, guna menjaga keamanan
dan kenyamanan selama praktek di
bengkel. Waktu 10 menit
b. Persiapan bahan dan alat.
Kebutuhan alat dan bahan disiapkan bersama
siswa dengan toolman dengan rekomendasi
dari guru pengampu.
Siswa mengajukan bon alat dan bahan yang
No. Dokumen
SMK NEGERI 2 WAINGAPU No. Revisi
Tanggal Berlaku 8 Juni 2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman

sesuai dengan yang akan dipraktekan atas


persetujuan dari guru kepada toolman.
Waktu 5 menit
c. Proses Praktikum.
Secara berkelompok siswa mengidentifikasi
alat ukur, mencoba alat ukur dan melakukan
praktek pengukuran sepraktis mungkin secara
individu, kemudian menganalisa hasil praktek
secara bersama-sama kelompoknya.
Guru menilai kegiatan sikap dan perilaku
siswa saat praktek.Waktu 90 menit
d. Pengembalian Bahan dan Alat
Setelah merampungkan praktek, bahan dan
alat dibersihkan dan ditata rapi sesuai dengan
sedia kala. Waktu 5 menit.

Penutup 1. Mengungkapkan hasil kesimpulan. 10 menit


2. Menganalisa hasil pembelajaran.
3. Menentukan tindaklanjut
4. Memberikan tugas pembuatan laporan dari hasil
praktek secara terstruktur.
5. Berdoa.

I. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Lisan
b. Tertulis
c. Pengamatan
d. Pemantauan
e. Tugas terstruktur.

2. Prosedur Penilaian :
Teknik Waktu
No Aspek yang dinilai
Penilaian Penilaian
1. Sikap Pengamatan Selama
a. Keaktifan dalam berdiskusi. proses
b. Team work dalam kegiatan kelompok.
pembelajaran
c. Rasa toleransi terhadap sesama anggota
teori dan
kelompok dalam menghadapi
praktek.
permasalahan.
d. Kreatifitas dalam mengerjakan praktek.
e. Kerjasama dalam praktek.
No. Dokumen
SMK NEGERI 2 WAINGAPU No. Revisi
Tanggal Berlaku 8 Juni 2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman

Teknik Waktu
No Aspek yang dinilai
Penilaian Penilaian
f. Sikap selama menjalankan praktek.
2. Pengetahuan
a. Pengetahuan kegunaan pengukuran Pengamatan, Pembelajaran
listrik Pemantauan teori,
b. Pengelompokan instrument pengukur
dan tes Pembelajaran
alat ukur yang dipakai untuk listrik
Praktek, dan
AC dengan DC
Penyelesaian
c. Pengidentifikasian alat ukur
tugas individu
(Voltmeter, Amperemeter, Ohmmeter,
dan kelompok
Wattmeter)
d. Pengetahuan lambang alat ukur dan
tanda-tanda
3. Keterampilan Pengamatan, Pembelajaran
a. Penerapan K3 Pemantauan, Praktek dan
b. Penggunaan prosedur praktek
tes dan Penyelesaian
c. Penggunaan peralatan listrik
d. Perangkaian bahan praktek pengukuran penugasan tugas,
listrik
e. Pelaporan hasil praktek

J. Lampiran
1. LKS
2. Modul
3. Jobsheet
4. Instrumen Penilaian

Mengetahui
Guru Pengampu,

Muryo Setyo, S.Pd.