Universidad Técnica de

[TÉCNICAS DE ESTUDIO] Ambato

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARREREA DE MARKETING Y GESTION DE NEGOCIOS

Datos Informativos:
Nombre: Álvaro Andrés Bautista Jara
Docente: Dr. Héctor Emilio Hurtado Puga
Fecha: 23/06/2015
Desarrollo:

Tema:
El aprendizaje alfa
Objetivo:
 Conocer el funcionamiento del aprendizaje alfa y sus diferentes medios

 Introducción:

Independientemente del método o variante utilizada, hay factores comunes que todos
utilizan: ejercicios de relajación, la inducción de visualizaciones, la sugestión (efecto
pigmaleón) uso de música apropiada al tipo de aprendizaje, algunos ejercicios respiratorios
para ayudar a la sincronía cerebral y disminución del estrés.

Marco Teórico:
El contacto con la naturaleza nos lleva a la calma, a la armonía, también se relaciona con el bienestar,
porque los espacios naturales aumentan nuestro potencial de salud y de buen carácter así mismo
nuestra capacidad de aprendizaje aumenta considerable mejorando el funcionamiento cognitivo,
además de potenciar más la auto-disciplina y el control de los impulsos. Por el contrario, aquellas
personas que no conviven con la naturaleza tienden a sufrir déficit de atención y síntomas de
hiperactividad, trastornos de ansiedad y depresión.

ÁÁ lvaro Ándréé s Bautista Jara ` Priméro “Á”

[TÉCNICAS DE ESTUDIO] Universidad Técnica de
Ambato

Pero en el mundo actual nos encontramos en

continuo estado de vigilancia, si caminamos por la
calle tenemos que ir atentos constantemente para
que ningún coche nos atropelle, evitando miles de
peligros, si estamos realizando un negocio
tenemos que estar vigilantes, la situación es tal
que finalmente cuando se llega al hogar, vemos la
en la TV una película de acción, de violencia, de
tensión lo cual se añade a la tensión ya
acumulada.

El resultado final es una explosión, estrés y ansiedad acumulada, que ni siquiera el sueño puede
apaciguar porque incluso para muchos cada noches se convierte en una terrorífica pesadilla por no
poder dormir bien.

No es de extrañar que Grandes maestros desde Platón a Aristóteles aprovecharan los beneficios del
contacto con la naturaleza para enseñar a sus alumnos e inducirlos en contacto con la naturaleza y la
frecuencia Schumman de esta que se relaciona con la frecuencia de la ondas Alfa de la mente
humana en el rango de 7.5 a13 herz.

En esta frecuencia el ser humano se encuentra en un estado de relajación y tranquilidad y su aptitud

hacia el aprendizaje y su capacidad para asimilar conceptos aumenta enormemente y es que el
cerebro es la más potente de las computadoras y puede ser estimulada por diferentes medios, y
llevada a ondas alfa, beta, theta, y delta.

ÁÁ lvaro Ándréé s Bautista Jara ` Priméro “Á”

 Universidad Técnica de
[TÉCNICAS DE ESTUDIO] Ambato

Modificación de ondas Betha en ondas Alfa.

ÁÁ lvaro Ándréé s Bautista Jara ` Priméro “Á”

 Universidad Técnica de
[TÉCNICAS DE ESTUDIO] Ambato

La actividad de los órganos sensoriales, se traduce en un estímulo eléctrico que llega hasta el cerebro
a zonas concretas de su corteza. Allí, cada neurona responde con voltaje entre 1 y 5 micro voltios a
los estímulos que le llegan. El conjunto global de neuronas produce un ruido eléctrico con un
potencial de hasta 500 micro voltios.

En la actualidad llevar a nuestros alumnos a aprender a la naturaleza para llevarlos a un estado

mental de relajación para inducirlos a un estado Alfa de frecuencias entre 7.5 y 13 hz se torna difícil
especialmente en las grandes ciudades.

Pero podemos crear los efectos que produce la naturaleza en el individuo de forma artificial
induciendo a este a un estado de producción de ondas Alfa.

Cuando llevamos al individuo a un estado de frecuencia vibracional entre los 7.5 y 13 hz este esta en
disposición de asimilación de aprendizaje máximo.

Si unimos a este estado inducido el aislamiento externo y la reproducción de datos e información de

forma visual y auditiva podríamos aprovechar el máximo potencial de aprendizaje de un individuo.
Hoy en día ya disponemos de esta tecnología, los elementos para poner en práctica estos
fundamentos son simples y sencillos de fabricar y producir.

Investigaciones recientes demuestran:

-El cerebro crece a causa del estímulo, ya sea natural o artificial

-El estímulo se traduce en una vibración eléctrica de frecuencia característica

-Es posible estimular artificialmente el cerebro mediante máquinas

-El cerebro se deja “arrastrar” por el estímulo, resonando con frecuencia igual a la de este

-Los estados de la mente presentan frecuencias de vibración eléctrica características

-Es posible reproducir los estados mentales, estimulando directa o indirectamente el cerebro, con la
frecuencia de onda asociada a dicho estado.

-Lo anterior condujo a una revolución en el campo de las aplicaciones de esta técnica, ya que se
puede interactuar directamente con la parte interior del individuo, sin invasión de su química
corporal, produciendo efectos dramáticos al nivel de:

1. Incrementos del cociente Intelectual

2. Supresión de ansiedad, depresión y fobias

3. Terminación de adicciones

4. Aprendizaje y Superaprendizaje.

ÁÁ lvaro Ándréé s Bautista Jara ` Priméro “Á”

 Universidad Técnica de
[TÉCNICAS DE ESTUDIO] Ambato

5. Mayor rendimiento pico en actividades mentales, físicas y de alta competencia

6. Estimulación de la creatividad.

CONCLUSIÓN:

El método de aprendizaje acelerado es una capacidad que todo ser humano tiene pero no se ha
fomentado el explotar estas capacidades, a mi punto de vista suena un tanto lejano que todos
podamos desarrollar estas habilidades ya que estamos acostumbramos a no esforzarnos demasiado,
me parece que el llevar a cabo estas técnicas es un tanto complicado y requiere de mucha disciplina.

BIBLIOGRAFIA

http://www.gestiopolis.com/aprendizaje-acelerado-cerebro-humano/
http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/12217267/Aprendizaje-inducido-mediante-
creacion-de-Ondas-Alfa-en.html

ÁÁ lvaro Ándréé s Bautista Jara ` Priméro “Á”