RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama / Kode Matakuliah : Kimia Fisika II / 231H3103

Komptensi Sasaran :
1. Kompetensi Utama :
 Memiliki kemampuan dalam menerapkan pengetahuan dasar
Kimia.
 Memiliki kemampuan dan keterampilan menggunakan dan
menerapkan berbagai metode, prinsip dasar dan logika Kimia
untuk memecahkan masalah Kimia.
 Memiliki kemampuan dan keterampilan analisis dan kritis
dalam memecahkan persoalan Kimia.
2. Kompetensi Pendukung :
 Memiliki kemampuan dalam penguasaan bahasa Inggeris.
 Memiliki kemampuan dan keterampilan untuk bekerja sama
dalam suatu tim (team-working skill).
3. Kompetensi Lainnya :
 Memiliki kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam
lingkungan kerja.
 Memiliki integritas dan etika ilmiah yang tinggi dalam
berkehidupan di masyarakat.

Sasaran Belajar : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan dalam berbagai

situasi persoalan Kimia Fisika II tentang : kesetimbangan fasa
sistem sederhana, larutan ideal, larutan encer ideal, kesetimbangan
antara fasa terkondensasi, larutan non ideal, kinetika kimia, dan
mobilitas molekul.

2. Mahasiswa mampu berdiskusi secara santun, mengemukakan

pendapat, dan menghargai pendapat orang lain

Model Pembelajaran : Active learning dan Collaborated learning

Kordinator Fasilitator : Dr. Paulina Taba, Mphil, St. Fauziah, SSi., MSi.
Min Sasaran Materi Strategi Indikator Penilaian Bobot
ggu Pembelajaran Pembelajaran Pembelajar Nilai
ke : an (%)
1 Membentuk Informasi Kontrak Active
kelompok kerja dan dan Rencana learning
0
memilih ketuanya Pembelajaran.
secara demokratis.
2-3 Menjelaskan tentang - Stabilitas fasa zat Active - Kemampuan
Kesetimbangan Fasa murni Learning + menjelaskan dan
dalam Sistem - Persamaan Collaborate membedakan
Sederhana Clapeyron dan entropi fasa padat,
d learning +
aplikasinya cair dan gas dari
Diskusi +
- Diagram fasa kurva  Vs T
- Pengaruh tekanan Tugas - Kemampuan
terhadap tekanan menjelaskan dan
uap menuliskan
- Aturan fasa dengan tepat
persamaan
Clayperon dan
menjelaskan
notasi-notasinya.
- Kemampuan
menjelaskan dan
mengaplikasikan
Persamaan
Clayperon dalam
kesetimbangan 15
padat-cair, cair
gas, dan padat-gas
- Kemampuan
menjelaskan dan
menggambarkan
diagram fasa
sistem satu
komponen dan
menginterpretasi
diagram
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung panas
penguapan atau
panas sublimasi
dengan
menggunakan
Persamaan
Clausius-
Clapeyron
 - Kemampuan
menjelaskan
pengaruh tekanan
terhadap tekanan
uap
- Kemampuan
menjelaskan,
menuliskan dan
menurunkan
aturan fasa
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan
fase, komponen
dan derajat
kebebasan
- Kemampuan
menjelaskan dan
menentukan
derajat kebebasan
suatu sistem
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima
pendapat orang
lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
4-5 Menjelaskan tentang - Definisi larutan Active - Kemampuan
Larutan Ideal ideal Learning menjelaskan dan
- Bentuk analitik collaborated mendefinisikan
potensial kimia larutan ideal,
learning +
dalam larutan cair volume molar
ideal Diskusi + parsial
- Sifat molar parsial Tugas - Kemampuan
dalam larutan menjelaskan dan 15
- Potensial kimia zat menuliskan
terlarut dalam Hukum Raoult
larutan biner ideal; untuk tekanan uap
aplikasi parsial komponen
Persamaan Gibbs- dalam campuran
Duhem - Kemampuan
- Sifat-sifat koligatif menjelaskan dan
 larutan: penurunan menuliskan
titik beku, ekspresi untuk
kenaikan titik potensial kimia
didih, tekanan komponen dalam
osmosis campuran ideal
- Kemampuan
menjelaskan dan
menurunkan
persamaan Gibbs-
Duhem
- Kemampuan
menjelaskan arti
sifat koligatif
larutan dan
memberikan
contoh-contoh
- Kemampuan
menjelaskan dan
menurunkan
ekspresi untuk
kenaikan titik
didih dan
penurunan titik
beku larutan
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan
tekanan osmosis
dan menurunkan
persamaan van’t
Hoff
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima
pendapat orang
lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
6-7 Menjelaskan tentang - Sifat umum larutan Active - Kemampuan
Larutan dengan lebih ideal Learning menjelaskan dan
- Larutan biner menuliskan 15
dari Satu Komponen collaborated
- Aturan lever persamaan energi
Mudah Menguap; learning +
Larutan Encer Ideal (pedal) Diskusi + bebas Gibbs
- Perubahan keadaan Tugas campuran, entropi
dengan turunnya campuran,
tekanan secara - Kemampuan
isotermal menjelaskan dan
- Diagram mengaplikasikan
komposisi-suhu persamaan Raoult
- Fraksionasi dan dalam larutan
azeotrop biner (kedua
- Larurtan encer komponen mudah
ideal menguap)
- Potensial kimia - Kemampuan
dalam larutan encer menjelaskan dan
ideal mengkonstruksi
- Hukum Henry dan dan
kelarutan gas menginterpretasi
- Kesetimbangan diagram tekanan
kimia dalam uap campuran dua
larutan ideal zat yang mudah
menguap
- Kemampuan
menjelaskan,
menurunkan dan
menggunakan
aturan pedal
(Lever Rule)
untuk menentukan
kandungan relatif
cairan dan uap
yang ada dalam
kesetimbangan
dari diagram fase
- Kemampuan
menjelaskan
perubahan
keadaan jika
tekanan
diturunkan secara
isotermal atau
temperatur
dinaikkan
- Kemampuan
menjelaskan
prinsip yang
terjadi dalam
distilasi terfraksi
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan
 titik azeotrop
- Kemampuan
menjelaskan dan
memberikan
contoh-contoh
sistem ideal dan
sistem yang
menyimpang dari
keadaan ideal
(penyimpangan
positif dan
negatif)
- Kemampuan
menjelaskan dan
menuliskan
Hukum Henry dan
mengaplikasikann
ya dalam
menentukan
kelarutan gas.
- Kemampuan
menjelaskan
konsep distribusi
zat terlarut antara
dua pelarut
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung
tetapan
kesetimbangan
dalam larutan ideal
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima
pendapat orang
lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
8-9 Menjelaskan - Kesetimbangan Active - Kemampuan
Kesetimbangan antara cair-cair Learning menjelaskan
- Destilasi cairan- diagram T-X 15
Fasa Terkondensasi collaborated
cairan yang dapat untuk
learning +
 bercampur Diskusi + kesetimbangan
sebagian dan yang Tugas cair-cair yang
tidak dapat hanya larut
bercampur sebagian,
- Kesetimbangan kesetimbangan
padat-cair. Sistem padat-cair,
eutektik kesetimbangan
- Kesetimbangan padat-gas
gas-padat - Kemampuan
- Sistem tiga menjelaskan dan
komponen mengaplikasikan
- Kesetimbangan aturan pedal
cair-cair dalam sistem cair-
cair, sistem padat-
cair dan sistem
padat-gas
- Kemampuan
menjelaskan
destilasi cairan-
cairan yang larut
sebagian dan yang
tidak saling
bercampur dengan
menggunakan
diagram T-X
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan
titik eutektik, dan
titik beku
“incongruent”
- Kemampuan
menjelaskan dan
membuat diagram
T-X sistem dua
komponen dan
menjelaskan
perubahan
keadaan dari satu
titik ke titik yang
lain
- Kemampuan
menjelaskan dan
menggunakan
koordinat segitiga
untuk
menunjukkan
komposisi sistem
tiga komponen
 - Kemampuan
menjelaskan dan
menginterpretasi
diagram fase tiga
komponen untuk
kesetimbangan
cair-cair, kelarutan
garam
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima
pendapat orang
lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
10- Menjelaskan tentang - Konsep aktivitas Active - Kemampuan
11 Larutan Non Ideal - Sifat koligatif Learning menjelaskan dan
larutan non-ideal collaborated mendefinisikan
- Larutan dengan zat aktivitas dan
learning +
terlarut yang koefisien aktivitas
mudah menguap Diskusi + - Kemampuan
- Larutan dengan zat Tugas menjelaskan dan
terlarut tdk mudah menuliskan
menguap persamaan-
- Aktivitas dan persamaan sifat
kesetimbangan kolifgatif larutan
reaksi non ideal untuk
- Aktivitas dalam larutan dengan zat
larutan elektrolit terlarut mudah 10
- Teori Debye menguap dan
Hückel tidak mudah
- Kesetimbangan menguap
larutan elektrolit - Kemampuan
menjelaskan dan
menentukan a,
m, dan 
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung
tetapan disosiasi
larutan dari
 koefisien aktivitas
rata-rata ()
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima
pendapat orang
lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
11- Menjelaskan tentang - Persamaan Laju Active - Kemampuan
13 Kinetika Kimia Reaksi Learning menjelaskan dan
- Pengukuran Laju collaborated mendefinisikan
Reaksi laju reaksi dan
learning +
- Pengaruh Suhu menghubungkann
terhadap Laju Diskusi + ya dengan laju
Reaksi Tugas perubahan
- Dinamika Reaksi konsentrasi
molekul - Kemampuan
- Kinetika reaksi menjelaskan apa
rumit yang dimaksud
- Kinetika dengan tetapan
Polimerisasi laju reaksi
- Katalisis Reaksi - Kemampuan
homogen menjelaskan dan
- Katalisis reaksi mendefinisikan
Heterogen orde reaksi 20
- Kemampuan
menjelaskan dan
menggunakan
metode
kemiringan awal
untuk menentukan
orde reaksi
- Kemampuan
menjelaskan dan
menentukan orde
reaksi dari
kebergantungan
konsentrasi
terhadap waktu
- Kemampuan
menjelaskan
metode isolasi dan
 memberikan
definisi tentang
reaksi orde satu
pseudo
- Kemampuan
menjelaskan dan
membandingkan
persamaan laju
reaksi integral
orde 0, 1, dan 2
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinisikan
waktu paruh,
menghubungkan-
nya dengan
tetapan laju dan
menggunakannya
untuk menentukan
orde reaksi
- Kemampuan
menjelaskan dan
menggunakan
persamaan laju
untuk
menyelesaikan
soal-soal
- Kemampuan
menjelaskan dan
menuliskan
persamaan
Arrhenius dan
menggunakannya
untuk menentukan
energi aktivasi
dan faktor
frekuensi
- Kemampuan
menjelaskan dan
mendefinikan
energi aktivasi
- Kemampuan
menjelaskan dan
menurunkan
persamaan laju
untuk reaksi
rumit, dan reaksi
polimerisasi
- Kemampuan
 menjelaskan arti
tahap inisiasi,
propagasi,
terminasi
- Kemampuan
menjelaskan dan
membedakan
antara
polimerisasi rantai
dan polimerisasi
stepwise
- Kemampuan
menjelaskan
bagaimana katalis
mempercepat laju
- Kemampuan
menjelaskan dan
membedakan
mekanisme
katalisis reaksi
homogen dan
katalisis reaksi
heterogen
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima
pendapat orang
lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
14- Menjelaskan tentang - Konduktivitas Active - Kemanpuan
15 Mobilisasi Molekul larutan elektrolit Learning menjelaskan dan
- Gerakan ion collaborated mendefinisikan
- Bilangan transpor konduktivitas,
learning +
dan konduktivitas
pengukuraannya Diskusi + molar,
Tugas 10
- Konduktivitas dan konduktivitas
antaraksi ion-ion molar batas,
- Tinjauan mobilitas ion dan
termodinamika bilangan transpor
tentang dinamika - Kemanpuan
molekul menjelaskan dan
- Persamaan difusi membedakan
- Peluang difusi antara elektrolit
- Tinjauan statistik lemah dan
tentang dinamika elektrolit kuat
molekul - Kemanpuan
menjelaskan dan
menuliskan
persamaan
Kohlrausch dan
Persamaan
pengenceran
Oswald serta
menerangkan arti
notasi-notasinya
- Kemanpuan
menjelaskan dan
menghitung
mobilitas ion dan
menghubungkann
ya dengan
konduktivitas
molar
- Kemanpuan
menjelaskan dan
menghitung
bilangan transpor
dan menjelaskan
bagaimana cara
pengukurannya
- Kemanpuan
menjelaskan efek
relaksasi dan efek
elektroforetik
pada
konduktivitas ion
dan menuliskan
persamaan
kuantitatif Debye-
Hückel-Onsanger
- Kemanpuan
menjelaskan
penggunaan
persamaan
relaksasi Einstein,
persamaan
relaksasi Nersnst-
Einstein, dan
persamaan
relaksasi Stokes-
 Einstein
- Kemanpuan
menjelaskan dan
menurunkan
persamaan difusi
- Kemanpuan
menjelaskan cara
pengukuran
koefisien difusi
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima
pendapat orang
lain
- Kesantunan
dalam berdiskusi
- Penguasaan
materi diskusi
16 Menjawab soal-soal - Soal Ujian Kerja - Kemampuan
ujian individu menjawab semua 10
soal ujian