ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD

Mata Pelajaran : …
Kelas/Semester : …
Tahun Pelajaran :…

Teknik
Standar dan
Aktivitas belajar
Kompetensi Kompetensi Int Kompetensi Dasar bentuk
Siswa untuk
Domain Lulusan (Permendikbud (Permendikbud Indikator Lingkup Materi Instru
Mencapai
(Permendikbud No.24 Th.2016) No. 24 Th.2016) Kompetensi men
No. 20 Th 2016) Penilai
an
Sikap 1.
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap:
1. beriman dan
bertakwa kepada
Tuhan YME,
2. berkarakter,
jujur, dan peduli,
3.
bertanggungjawa
b,
4. pembelajar 2.
sejati sepanjang
hayat, dan
5. sehat jasmani
dan rohani

sesuai dengan
perkembangan
anak di
lingkungan
keluarga,
sekolah,
masyarakat dan
lingkungan alam
sekitar, bangsa,
negara, dan
kawasan regional
Pengetahu Memiliki 3. Memahami 3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan 3
an pengetahuan pengetahuan konsep keterampilan proses
faktual, (faktual, penyelidikan IPA
konseptual, pengukuran
konseptual, dan 3.1.2 Menjelaskan
prosedural, dan berbagai
prosedural) kegunaan
metakognitif besaran dengan
berdasarkan rasa mempelajari IPA
pada tingkat
teknis dan
ingin tahunya menggunbakan 3.1.3 Menjelaskan
spesifik tentang ilmu satuan standar pengertian
sederhana pengetahuan, pengukuran
(baku)
berkenaan teknologi, seni, 3.1.4 Menyebutkan
budaya terkait Memahami hal yang dapat diukur
dengan:
1. ilmu fenomena dan pengetahuan (besaran) dan yang
pengetahuan, kejadian tampak (faktual, tidak dapat diukur
2. teknologi, mata (bukan besaran)
konseptual, dan
3. seni, dan 3.1.5 Membandingkan
4. budaya. prosedural)
satuan baku dan tidak
berdasarkan baku
Mampu
rasa ingin
mengaitkan
pengetahuan di tahunya
atas dalam
konteks diri
sendiri,
keluarga,
sekolah,
masyarakat dan
lingkungan alam
sekitar, bangsa,
negara, dan
kawasan
regional.
Keterampi Memiliki 4. 4.1
lan keterampilan
berpikir dan
bertindak:
1. kreatif,
2. produktif,
3. kritis,
4. mandiri,
5. kolaboratif,
dan
6. komunikatif

melalui
pendekatan
ilmiah sesuai
dengan yang
dipelajari di
satuan
pendidikan dan
sumber lain
secara mandiri

…………………, ………………… 2017

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,