Foba Luis Gianneo PDF

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PLAN de ESTUDIOS y CORRELATIVIDADES

FORMACIÓN BÁSICA PARA NIÑOS y PRE-ADOLESCENTES
Ciclo Inicial: Ingreso con 9 a 13 años / EGB 1 completa.
Materia
Carga Requisitos para cursar

ESPACIO CURRICULAR
horaria (espacios acreditados al
(hs. reloj) comienzo del ciclo lectivo)1
I Taller de iniciación instrumental I 1

Año 1
II Taller de iniciación musical I 3
III Taller de iniciación instrumental II 1 I

Año 2
IV Taller de iniciación musical II 3 II
V Taller de iniciación instrumental III 1 III – II

Año 3
VI Taller de iniciación musical III 3 IV – I
Ciclo Medio
Materia

ESPACIO CURRICULAR
Horaria (espacios acreditados al
Medio 1
1 Instrumento I 1 V – IV
2 Lenguaje musical I 4 VI – III
3 Instrumento II 1 1 – VI
4 Lenguaje musical II 4 2–V
Medio 2
5 Práctica coral I 2 V ó VI
6 Apreciación musical I 2 1ó2
7 Práctica de conjunto vocal e instr. I 2 1–2
9 Instrumento III 1 3–2

10 Lenguaje Musical III 4 4–1
Medio 3
11 Práctica coral II 2 5
12 Apreciación musical II 2 1–2–6
13 Práctica de conjunto vocal e instr. II 2 7
14 Instrumento armónico 1 3–2
1
Nota: Algunas correlatividades aparecen de acuerdo al PCI, diferentes al plan de
estudios original, establecidas por consenso y acuerdo institucional.
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FORMACIÓN BÁSICA PARA JÓVENES y ADULTOS
– INSTRUMENTO –
Ingreso con 14 años en adelante / 8vo. año completo
Materia

ESPACIO CURRICULAR
Nivel 1
1 Instrumento I (módulos 1 y 2) 1
2 Lenguaje musical I (módulos 1 y 2) 4
3 Instrumento II (módulos 3 y 4) 1 1 + Lenguaje mód.1º

Nivel 2
4 Lenguaje musical II (módulos 3 y 4) 4 2 + Instrumento mód.1º

5 Práctica coral I 2 Un mód.3º acreditado
6 Instrumento III (módulo 5) 1 3 + Lenguaje mód.3º

Nivel 3 – Módulo 5
7 Lenguaje Musical III (módulo 5) 4 4 + Instrumento Mód.3º

8 Práctica coral II 2 5
10 Práctica de conjunto vocal e instr. I 2 3–4
11 Instrumento armónico 1 3–4
6b Instrumento III (módulo 6) 1 6–4

Nivel 3 – M.6
7b Lenguaje Musical III (módulo 6) 4 7–3

12 Apreciación musical II 2 3–4–9
13 Práctica de conjunto vocal e instr. II 2 10
1
24
FORMACIÓN BÁSICA PARA JÓVENES y ADULTOS
– CANTO lírico / camarístico –
Ingreso con 14 años en adelante / 8vo. año completo / Certificado de salud fonoaudiológico.
Materia

ESPACIO CURRICULAR
1 Canto I (módulos 1 y 2) 1
2 Lenguaje musical I (módulos 1 y 2) 4
Nivel 1
3 Foniatría I 2
4 Trabajo corporal I 2
5 Dicción italiana 2
6 Canto II (módulos 3 y 4) 1 1 + Lenguaje mód.1º – 5

7 Lenguaje musical II (módulos 3 y 4) 4 2 + Canto mód.1º
Nivel 2
8 Foniatría II 2 3
9 Trabajo corporal II 2 4
10 Dicción alemana 2 5
11 Instrumento armónico, piano I 1 1–2
12 Canto III (módulo 5) 1 6 + Lenguaje mód.3º – 5 – 10

Nivel 3 – Módulo 5
13 Lenguaje Musical III (módulo 5) 4 7 + Canto Mód.3º

14 Dicción francesa 2 5 – 10
16 Instrumento armónico, piano II 1 11 – 7
17 Repertorio I 1 6 – 7 – 5 – 10
18 Práctica de conjunto vocal e instr. 2 6–7
12
Canto III (módulo 6) 1 12 – 7 – 5 – 10 – 14
Nivel 3 – M.6
b
13
Lenguaje Musical III (módulo 6) 4 7 – 13
b
19 Apreciación musical II 2 6 – 7 – 15
20 Repertorio II 1 17 – 12 – 13 – 14
1
25
PROFESORADO en MÚSICA, orientación INSTRUMENTO
Materia

ESPACIO CURRICULAR Horaria (espacios acreditados al
(hs. reloj) comienzo del ciclo lectivo)
1 Perspectiva filosófico – pedagógica I 2 Formación básica completa

2 Perspectiva pedagógico – didáctica I 2 Formación básica completa
3 Perspectiva socio – política 2 Formación básica completa
4 Psicología y cultura en la educación 2 Formación básica completa
5 Instrumento III (Foba)
Instrumento I 1
Lenguaje musical III (Foba)
6 Instrumento armónico 1 Instrumento armónico (Foba)
1º AÑO

Conjunto de cámara I 1
Apreciación musical II (Foba)
Práctica de conjunto v-i II (Foba)
Espacio institucional alternativo I –
2 Lenguaje musical III (Foba)
Repertorio ó Banda / Orquesta Práctica de conjunto v-i II (Foba)
9 Taller de trabajo corporal 2
Elementos técnicos de la música I 4 Apreciación musical II (Foba)
Instrumento armónico (Foba)
Historia de la música I 2
12 Espacio de la práctica docente I 2 Formación básica completa
Materia

ESPACIO CURRICULAR
13 Perspectiva filosófico – pedagógica II 2 1

14 Perspectiva pedagógico – didáctica II 2 2 – 12
15 Psicología y cultura en la niñez 2 4
2º AÑO
16 Instrumento II 2 5 – 10 – 11
17 Conjunto de cámara II 1 7 – 5 – 11
18 Espacio institucional alternativo II –
2 8–5
Repertorio ó Banda / Orquesta
19 Taller de música popular 2
20 Elementos técnicos de la música II 4 10 – 11 – 6
21 Historia de la música II 2 11 – 10
22 Espacio de la práctica docente II 2 1º año completo
23 Espacio institucional I – Taller de
2
folklore musical argentino
24 Perspectiva filosófico – pedagógico -

2 13 – 14 – 15
didáctica
25 Perspectiva político – institucional 2 3
26 Psicología y cultura en la juventud y
2 15
adultez
27 Instrumento III 2 16 – 7 – 20 - 21 – 9
3º AÑO
28 Conjunto de cámara III 1 17 – 16 – 20 – 21

29 Espacio institucional II – Informática ó
2 18
Banda / Orquesta
30 Acústica 2
31 Técnicas de improvisación 2 5 – 6 – 10 – 19
32 Elementos técnicos de la música III 4 20 – 21
33 Historia de la música III 2 21 – 20
34 Espacio de la práctica docente III 2 2º año completo
Materia

35 Instrumento IV 2 27 – 17 – 32 – 33 – 19
36 Conjunto de cámara IV 1 28 – 27 – 32 – 33
37 Espacio institucional III – Diseño de
proyectos en cultura y educación ó 2 29
4º AÑO
Banda / Orquesta
38 Medios electroacústicos 2 30
39 Elementos técnicos de la música IV 4 32 – 33
40 Historia de la música argentina y
2 33 – 32
latinoamericana
41 Literatura 2 21
42 Artes visuales 2 21
43 Espacio de la práctica docente IV 2 3º año completo
Título: Profesor en música, orientación instrumento.
26
PROFESORADO en MÚSICA, orientación CANTO
Materia
ESPACIO CURRICULAR

5 Canto III (Foba)
Canto I 1
6 Instrumento armónico I – Piano 1 Instrumento armónico II (Foba)
7 Canto III (Foba)
1º AÑO

Práctica de conjunto v-i (Foba)
8 Espacio institucional I – Foniatría 2 Foniatría II (Foba)
9 Repertorio II (Foba)
Canto III (Foba)
Repertorio I 1
10 Práctica escénica I 2
Instrumento armónico II (Foba)
Materia


2º AÑO

17 Canto II 2 5 – 9 – 11 – 12
18 Instrumento armónico II – Piano 1 6 – 11
19 Conjunto de cámara II 1 7 – 5 – 12
20 Espacio institucional II – Taller de
4 8
21 Repertorio II 1 9–5
22 Práctica escénica II 2 10

2 14 – 15 – 16
didáctica
2 16
adultez
29 Canto III 2 17 – 21 – 7 – 23 – 24
3º AÑO
30 Conjunto de cámara III 1 19 – 17 – 12

31 Espacio institucional III – Informática 3 20
32 Repertorio III 1 21 – 17
33 Acústica 2
Materia

37 Canto IV 2 29 – 19 – 34 – 35
39 Espacio institucional IV – Diseño de
3 31
proyectos en cultura y educación
4º AÑO
40 Repertorio IV 1 32 – 29
2 34 – 35
latinoamericana
44 Literatura 2 24
Título: Profesor en música, orientación canto.
27
PROFESORADO en MÚSICA, NIVELES INICIAL y EGB 1 y 2
PROFESORADO en MÚSICA, NIVELES EGB 3 y POLIMODAL

2 13 – 14 – 15
didáctica
27 Psicología y cultura del alumno de 3º
2 15
ciclo de la EGB y polimodal
28 Instrumento educación musical III 1 16 – 20
29 Instrumento armónico III 1 17 – 20
3º AÑO
30 Proyecto I 2 17 – 18 – 19 – 20 – 14
33 Taller 1 – Teatro 2
34 Taller 2 – Expresión corporal 2
35 Informática aplicada a la educ.
1 17 – 20 – 14
musical
36 Didáctica de la educación musical 1
Título: Profesor de Artes en música para los Niveles Inicial – EGB 1 y 2.
Materia

ESPACIO CURRICULAR
38 Instrumento educación musical IV 1 28 – 31 – 32

39 Instrumento armónico IV 1 29 – 31
4º AÑO
41 Proyecto II 2 29 – 31
42 Acústica 2
44 Arte, culturas y estéticas del mundo
2 32 – 31 – 21
contemporáneo
45 Medios audiovisuales 2 33 – 34 – 21
47 Esp.Inst.II – Taller de música popular 2
Título: Profesor de tercer ciclo de la EGB y de la Educación Polimodal en Música.
28
PROFESORADO DE MÚSICA
(ORIENTACIÓN EN EDUCACIÓN MUSICAL) Res. 855/2011
CORRELATIVIDADES
Primer Año
Nº MATERIA CORRELATIVAS
1 Lenguaje musical I FOBA COMPLETO
2 Producción y análisis musical I FOBA COMPLETO
3 Instrumento armónico I FOBA COMPLETO
4 Canto colectivo I FOBA COMPLETO
5 Percusión FOBA COMPLETO
6 Trabajo Corporal FOBA COMPLETO
7 Práctica Docente I FOBA COMPLETO
8 Fundamentos de la Educación FOBA COMPLETO
9 Psicología de la Educación I FOBA COMPLETO
10 Historia Social General FOBA COMPLETO
Segundo Año
1 Lenguaje musical II Lenguaje musical I; Instrumento armónico I
2 Producción y análisis musical II Producción y análisis musical I
3 Historia de la música I Lenguaje musical I
4 Instrumento armónico II Instrumento armónico I
5 Canto colectivo II Canto colectivo I
6 Conjuntos vocales e instrumentales I Producción y análisis musical I
7 Práctica Docente II Práctica Docente I; Fundamentos de la educación;
Psicología de la Educación I
8 Didáctica General Fundamentos de la Educación; Psicología de la
Educación I
9 Psicología de la Educación II Psicología de la Educación I; Fundamentos de la
Educación
10 Historia sociopolítica de Latinoamérica y Historia Social General
Argentina
Tercer Año
1 Lenguaje musical III Lenguaje musical II; Instrumento armónico II
2 Historia de la música II Historia de la música I
3 Instrumento armónico III Instrumento armónico II; Lenguaje musical I
4 Informática y medios electroacústicos Lenguaje musical I
5 Conjuntos vocales e instrumentales II Conjuntos vocales e instrumentales I
6 Didáctica de la Música I Didáctica General; Psicología de la Educación II;
Práctica Docente II
7 Práctica Docente III* Segundo año completo
8 Política Educativa Didáctica General; Historia sociopolítica de
Latinoamérica y Argentina
9 Teorías del arte I Historia sociopolítica de Latinoamérica y Argentina;
Historia de la Música I.
Cuarto Año
1 Lenguaje musical IV Lenguaje musical III; Instrumento armónico III
2 Historia de la música III Historia de la música II
3 Instrumento armónico IV Instrumento armónico III; Lenguaje musical III
4 Realización musical-escénica Producción y análisis musical II; Conjuntos vocales e
instrumentales I; Trabajo Corporal; Canto colectivo II.
5 Didáctica de la Música II Didáctica de la Música I; Política Educativa; Práctica
Docente III
6 Práctica Docente IV* Tercer año completo
7 Teorías del arte II Teorías del arte I; Historia de la Música II
8 Metodología de la investigación en Artes Teorías del arte I; Historia de la Música II
* Para cursar Práctica Docente III y IV, el alumno deberá cursar en paralelo la Didáctica específica del nivel o tener la cursada de la misma aprobada.
Espacio de definición institucional
El Espacio de Definición Institucional (E.D.I) constituye un ámbito diferenciado de aplicación, profundización

y contextualización de los contenidos de la formación específica. Este espacio podrá ser utilizado para el desarrollo de
aspectos innovadores dentro de la disciplina. Pueden referir tanto al campo de la producción, como al de la recepción -
interpretación o al de la aplicación áulica. Al tratarse de un espacio de actualización de saberes, podrá ir cambiando de
acuerdo a las necesidades de cada Institución. Se propone como tiempo prudencial que la alternancia se dé cada cuatro
años. Las unidades curriculares que se determinen podrán adoptar diversos formatos (materia, seminarios, entre otros).
Si se decide utilizarlos para profundizar algunos de los espacios curriculares que ya existen en el diseño, se recomienda
que se desarrolle desde una perspectiva de abordaje novedosa. El espacio cuenta con 256 horas que podrán dividirse
como lo determine la Institución, con unidades curriculares anuales o cuatrimestrales. Al no presentar correlatividades
pueden ser cursadas en cualquier año de la carrera, a menos que la Institución de acuerdo a su PEI y su PCI, crea
conveniente que sean cursadas en algún año en particular.
Sólo a modo orientativo, se sugieren las siguientes alternativas:

- Seminario de Música Popular Argentina y Latinoamericana -Folclore-.
- Seminario de Música Popular Argentina y Latinoamericana -Música Urbana-.
Instrumento Complementario
Primero y Segundo año de la carrera cursan EDI Instrumento.

PROFESORADO en MÚSICA, orientación COMPOSICIÓN
Materia Carga Requisitos para cursar
ESPACIO CURRICULAR

5 Taller de sonido y medios 2 Formación básica completa
1º AÑO
6 Contrapunto I 2 Formación básica completa

7 Instrumento armónico I – Piano 1 Instrumento armónico (Foba)
Instrumento I 1
Espacio institucional I 2
Materia


2º AÑO
16 Composición I 2 5–6–7–9
17 Contrapunto II 2 6–7–9
18 Coordinación de conjunto v-i 2
19 Instrumento armónico II – Piano 1 7–9
20 Instrumentación I 2 5–6–7–9
3º AÑO
2 13 – 14 – 15
didáctica
2 15
adultez
27 Composición II 2 16 – 17 – 19 – 21 – 20
28 Análisis de la música contemporánea.
2 16 – 17 – 7 – 21 – 20
I
29 Instrumento armónico III – Piano 1 19 – 21
30 Instrumentación II 2 20 – 17 – 19 – 21
31 Acústica 2 5
Materia

ESPACIO CURRICULAR
35 Composición III 2 27 – 32 – 30 – 31 – 28
36 Análisis de la música contemporánea.
2 27 – 32 – 30 – 31 – 28
II
37 Medios electroacústicos 2 31 – 28 – 16 – 30
4º AÑO
38 Instrumentación III 2 30 – 29 – 32
2 32 – 33
latinoamericana
41 Literatura 2 22
44 Espacio institucional II – Diseño de
2 12
Título: Profesor en música, orientación composición.
29
TECNICATURA en CAPACITACIÓN INSTRUMENTAL
Materia
ESPACIO CURRICULAR

Instrumento I 1
2 Instrumento armónico 1 Instrumento armónico (Foba)
1º AÑO
Espacio institucional alternativo I –
5 Taller de trabajo corporal 2
Materia

8 Instrumento II 2 1–6–7
9 Conjunto de cámara II 1 3–1–7
2º AÑO
10 Espacio institucional alternativo II –

2 4–1
11 Taller de música popular 2
12 Elementos técnicos de la música II 4 6–7–2
13 Historia de la música II 2 7–6
14 Espacio institucional I – Taller de
2
Título: Instrumentista
15 Instrumento III 2 8 – 3 – 12 – 13 – 5
16 Conjunto de cámara III 1 9 – 8 – 12 – 13
17 Espacio institucional II – Informática ó
2 10
Banda / Orquesta
18 Acústica 2
Materia

22 Instrumento IV 2 15 – 9 – 20 – 21 – 11
24 Espacio institucional III – Diseño de
4º AÑO
proyectos en cultura y educación ó 2 17

Banda / Orquesta
2 20 – 21
latinoamericana
28 Literatura 2 13
Título: Instrumentista superior.
30
TECNICATURA en CAPACITACIÓN VOCAL
Materia
ESPACIO CURRICULAR
1 Canto III (Foba)
Canto I 1
2 Instrumento armónico I – Piano 1 Instrumento armónico II (Foba)
3 Canto III (Foba)
1º AÑO

4 Espacio institucional I – Foniatría 2 Foniatría II (Foba)
5 Repertorio II (Foba)
Canto III (Foba)
Repertorio I 1
6 Práctica escénica I 2
Instrumento armónico II (Foba)
Materia

ESPACIO CURRICULAR
9 Canto II 2 1–5–7–8
10 Instrumento armónico II – Piano 1 2–7
2º AÑO
11 Conjunto de cámara II 1 3–1–8

12 Espacio institucional II – Taller de
4 4
13 Repertorio II 1 5–1
14 Práctica escénica II 2 6
15 Elementos técnicos de la música II 4 7–8–2
16 Historia de la música II 2 7–8
Título: Cantante.
17 Canto III 2 9 – 13 – 3 – 15 – 16
18 Conjunto de cámara III 1 11 – 9 – 8
19 Espacio institucional III – Informática 3 12
20 Repertorio III 1 9 – 13
21 Acústica 2
Materia

ESPACIO CURRICULAR
24 Canto IV 2 17 – 11 – 22 – 23
26 Espacio institucional IV – Diseño de
3 19
4º AÑO

27 Repertorio IV 1 17 – 20
2 22 – 23
latinoamericana
31 Literatura 2 16
Título: Cantante superior.

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22

PLAN de ESTUDIOS y CORRELATIVIDADES

Carga Requisitos para cursar

I Taller de iniciación instrumental I 1

II Taller de iniciación musical I 3

III Taller de iniciación instrumental II 1 I

IV Taller de iniciación musical II 3 II

V Taller de iniciación instrumental III 1 III – II

VI Taller de iniciación musical III 3 IV – I

Carga Requisitos para cursar

9 Instrumento III 1 3–2

Carga Requisitos para cursar

3 Instrumento II (módulos 3 y 4) 1 1 + Lenguaje mód.1º

4 Lenguaje musical II (módulos 3 y 4) 4 2 + Instrumento mód.1º

6 Instrumento III (módulo 5) 1 3 + Lenguaje mód.3º

7 Lenguaje Musical III (módulo 5) 4 4 + Instrumento Mód.3º

6b Instrumento III (módulo 6) 1 6–4

7b Lenguaje Musical III (módulo 6) 4 7–3

Carga Requisitos para cursar

6 Canto II (módulos 3 y 4) 1 1 + Lenguaje mód.1º – 5

12 Canto III (módulo 5) 1 6 + Lenguaje mód.3º – 5 – 10

13 Lenguaje Musical III (módulo 5) 4 7 + Canto Mód.3º

Carga Requisitos para cursar

1 Perspectiva filosófico – pedagógica I 2 Formación básica completa

7 Instrumento III (Foba)

Carga Requisitos para cursar

13 Perspectiva filosófico – pedagógica II 2 1

24 Perspectiva filosófico – pedagógico -

28 Conjunto de cámara III 1 17 – 16 – 20 – 21

Carga Requisitos para cursar

1 Perspectiva filosófico – pedagógica I 2 Formación básica completa

Lenguaje musical III (Foba)

Carga Requisitos para cursar

14 Perspectiva filosófico – pedagógica II 2 1

16 Psicología y cultura en la niñez 2 4

26 Perspectiva filosófico – pedagógico -

30 Conjunto de cámara III 1 19 – 17 – 12

Carga Requisitos para cursar

25 Perspectiva filosófico – pedagógico -

Carga Requisitos para cursar

38 Instrumento educación musical IV 1 28 – 31 – 32

Espacio de definición institucional

El Espacio de Definición Institucional (E.D.I) constituye un ámbito diferenciado de aplicación, profundización

Sólo a modo orientativo, se sugieren las siguientes alternativas:

Primero y Segundo año de la carrera cursan EDI Instrumento.

1 Perspectiva filosófico – pedagógica I 2 Formación básica completa

6 Contrapunto I 2 Formación básica completa

Carga Requisitos para cursar

13 Perspectiva filosófico – pedagógica II 2 1

Carga Requisitos para cursar

1 Instrumento III (Foba)

Carga Requisitos para cursar

10 Espacio institucional alternativo II –

Carga Requisitos para cursar

proyectos en cultura y educación ó 2 17

Práctica de conjunto v-i (Foba)

Carga Requisitos para cursar

11 Conjunto de cámara II 1 3–1–8

Carga Requisitos para cursar

proyectos en cultura y educación

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