(RPP)
A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar
3.3 Mendeskripsikan kekuatan bahan dan elastisitas dibidang pariwisata
4.3 Melakukan praktik produktif untuk mengevaluasi peristiwa kekuatan
bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas di bidang pariwisata
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mempelajari konsep hukum hooke siswa diharapkan dapat
mendeskripsikan bunyi hukum hooke dengan tepat dan objektif
2. Setelah mempelajari konsep hukum hooke siswa diharapkan dapat
membertikan contoh penerapan hukum hooke dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat dan objektif
3. Setelah mempelajari konsep hukum hooke siswa diharapkan dapat
menentukan konstanta pegas dengan persamaan hukum hooke dengan
tepat dan objektif
4. Setelah menentukan konstanta sebuah pegas siswa diharapkan dapat
menentukan konstanta pegas secara seri dan pararel dengan tepat.
5. Setelah mempelajari konsep hukum hooke siswa diharapkan dapat
melakukan percobaan utuk menentukan konstanta pegas dengan tepat.
E. Materi pembelajaran
Fakta Konsep Prinsip Prosedural
a. Ayunan bayi a. Konstanta pegas Hukum hooke Melakukan
b. Peredam b. Susunan seri percobaan
kejutabn pada c. Susunan pararel menuntukan
motor besarnya
konstanta
sebuah pegas
H. Kegiatan Pembelajaran
AlokasiW
Kegiatan DeskripsiKegiatan
aktu
Ketuakelasmemimpindoapadasaatpem
belajaranakandimulai
Guru mengecek kehadiran peserta
didik
Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran yang harus dicapai
peserta didik
.Guru menjelaskan manfaat penguasan
Pendahuluan kompetensi dasar 15 menit
Guru memberikan apersepsi “ketika
motor melewati jalan yang
berlubang, maka pengendara motor
mengalami kejutan, bagaimana yang
terjadi pada motor yang dikendarai
oleh seorang pengendara sepeda
motor tersebut ? “
2. identifikasi masalah
Siswa memperhatikan guru
menjelaskan dan mengajukan
pertanyaan pada materi hukum hooke
Kegiatan Inti 105 menit
yang kurang dimengerti yang
disampaikan oleh guru
3. pengumpulan data
Guru membentuk siswa menjedi
5 kelompok
Guru membimbing siswa
melakukan percobaan hukum
hooke
peserta didik mencari informasi
AlokasiW
Kegiatan DeskripsiKegiatan
aktu
melalui buku
peserta didik melakukan diskusi
dengan teman sekelompoknya dan
melakukan percobaan
4. pembuktian data
peserta didik menyelsaikan soal
yang berkaiyan dengan hukum
hooke.
Peserta didik mempresentasikan
hasil percobaan yang telah
dilakuan didepan kelas.
Guru memberikan saran dari
jawaban yang di sampaikan oleh
siswa apakah sudah benar atau
kurang tepat
5. menarik kesimpulan
Siswa dan guru bersama-sama
menyimpilkan materi yang telah
di pelajari
Aspek yang
No Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
dinilai
penyelsaian :
Susunan pararel. Karena susunan pararel akan
membuat pegas mengalami penurunan
kelenturan.dan bila ayuna di naiki tidak akan
menyentuh tanah.
Skor
4 3 2 1
Menjawab dengan Menjawab dengan Menjawab dengan Menjawab
uraian uraian uraian dengan uraian
a. jawaban lengkap a. jawaban a. jawaban tidak jawaban tidak
b. menuliskan lengkap lengkap lengkap atau
poin b. menuliskan b. hanya menjawab
diketahui,ditanya poin diketahui, menuliskan salah
c. jawaban benar ditanya poin
c. penyelesaian diketahui dan
kurang ditanya
Lampiran 2
Nama : Hari/Tanggal :
Kelas : Materi :
Aspek Yang Diamati
No Nama Lengkap ∑ Skor
1 2 3
1
2
3
Rubrik Penilaian
No Aspek Skor Kriteria Penilaian
3 Hadir tepat waktu pada saat proses belajar
2 Terlambat
1 Kehadiran Siswa
1 Tidak masuk karena ijin/sakit
3 Sering bertanya dan mengemukan pendapat
Keaktifan dalam
2 2 Pernah bertanya dan memberi pendapat
pembelajaran
1 Tidak pernah bertanya dan memberi pendapat
3 Aktif dalam diskusi kelompok
Berdiskusi dengan
3 2 Kurang aktif dalam diskusi kelompok
teman sekelompok
1 Tidak aktif dalam diskusi kelompok
3 Cakap dan mampu berkomunikasi lisan
dengan jelas didepan kelas
Kemampuan
4 2 Mampu berkomunikasi lisan didepan kelas
berkomunikasi
1 Tidak mampu berkomunikasi lisan didepan
kelas