A) Elegir la alternativa correcta

1. Es el conjunto de todos los ecosistemas de la tierra

 ECOSFERA
2. La energía eólica es un recurso de tipo
 Inagotable
3. Es el lugar donde vive y se desarrolla una población
 Habitat
4. Es un tipo de recurso semi-renovable
 El suelo
5. Es la variación existente dentre las distintas formas de vida existente
 Biodiversidad

B preguntas

1) Cite tres ejemplos de ecosistemas grandes diversificados y señale los factores que
amenazan su existencia

1.1 ARRECIFES DE CORAL

los arrecifes de coral son formaciones de organismos marinos invertebrados, organizados
en colonias, que se forman cerca a la costa que queda bajo el agua a poca profundidad. Los
corales están conformados por estructuras de carbono y calcio

 Factores que amenazan su existencia

 Amenazas por causas naturales
 Los corales pueden ser amenazados por causas naturales como son las olas
generadas por los huracanes que azotan a los trópicos.
 Los cambios dramáticos en la temperatura y la salinidad del agua.
 La depredación por otros organismos tales como peces, caracoles y estrellas de
mar, también son perjudiciales.
 El crecimiento rápido de las algas en el arrecife pueden matar a los corales ya que
compiten entre sí por luz y espacio
 Amenazas por el ser humano
El calentamiento y acidificación de los océanos principalmente por altas emisiones de
gas carbónico (CO2).

 La contaminación por aguas residuales y basuras, la pesca industrial, las especies

invasoras como el pez león y la deforestación de los bosques son los principales
factores que amenazan la conservación de los arrecifes coralinos
 Las aguas usadas y fertilizantes aumentan la cantidad de materia orgánica y por
tanto causan eutrificación en el agua. Esto estimula el crecimiento de las algas que
al crecer más rápido que los corales asfixian los pólipos y compiten por espacio en
el suelo marino con los corales.
 Los contaminantes por agentes químicos o biológicos pueden ser tóxicos y matan
los corales.
  La sobrepesca y los métodos de pesca destructivos ( tales como uso de dinamita,
cianuro, blanqueadores, trampas de peces, redes o enormes redes de arrastre)
 La descarga de aguas calientes de plantas generatrices de energía es tan letal como
cualquier veneno ya que los corales están adaptados a las temperaturas estables
del trópico.
 Los pescadores, buzos y visitantes pueden afectar de varias maneras al arrecife,
ejemplo de esto puede ser, daños causados por las anclas de sus embarcaciones,
tirando basura o alterando el equilibrio de las comunidades al pescar demasiados
peces y poner en peligro la capacidad reproductiva de las poblaciones.

1.2 Selva tropical húmeda

Es un bosque que existe bajo circunstancias inusuales de humedad. Un bosque lluvioso

es, por lo tanto, el ecosistema más diverso biológicamente de nuestro planeta. Mas
especies de animales y plantas habitan los bosques lluviosos que en ninguna otra parte
de la Tierra. La mayoría de estas especies no pueden vivir en ningún otro lugar. Algunas
de ellas son tan específicas a un hábitat, que sus entornos se ven limitados a unos
pocos kilómetros cuadrados. Si el hábitat de estas especies es destruido, están
perdidas

 Factores que amenazan su existencia

 Las empresas madereras talan los árboles de los bosques pluviales para obtener
madera empleada en suelos, muebles y otros objetos.
 Las centrales eléctricas y otras industrias talan y queman árboles para generar
electricidad.
 La industria papelera convierte enormes extensiones de bosque pluvial en pulpa.
 La industria ganadera usa técnicas de tala y quema para obtener tierra para sus
ranchos.
 Las empresas agrícolas, en especial la industria de la soja, talan bosques para
obtener tierra de cultivo.
 Los granjeros de subsistencia talan y queman zonas de bosque pluvial para
conseguir leña, tierra de cultivo y pastos.
 Las empresas mineras talan bosques para construir carreteras y explotar minas.
 Los gobiernos y las industrias talan bosques para construir carreteras de servicio y
tránsito

1.3 La tundra

La tundra es un tipo de bioma propio del clima subglacial, caracterizado por el subsuelo helado y la
ausencia de árboles. Se trata de terrenos llanos, con el suelo cubierto de musgos y líquenes

Factores que amenazan su existencia

  La amenaza más preocupante es el calentamiento global. Muchos científicos creen
que el calentamiento global causado por los gases invernadero podría eliminar las
regiones polares árticas, incluidas las tundras que hay en ella, para siempre.
 Otra preocupación existente es la de que alrededor de un tercio del carbono
secuestrado en el suelo se encuentra en el permahielo de la tundra. A medida que
este suelo congelado se funde, su contenido orgánico comienza a descomponerse,
liberando dióxido de carbono, un gas de efecto invernadero.
 El derretimiento del permahielo como resultado del calentamiento global podría
cambiar de modo radical el paisaje y el tipo de especies que puedan vivir en él.
 El agotamiento del ozono en los Polos Norte y Sur supone que pasen rayos
ultravioleta más fuertes que dañarán la tundra.
 La contaminación del aire puede provocar niebla tóxica que contamine el liquen,
fuente alimenticia significativa para muchos animales
 La explotación del petróleo, gas y minerales, así como la construcción de
oleoductos y carreteras puede dar lugar a contrariedades físicas y la fragmentación
del hábitat.
 Los vertidos de petróleo pueden acabar con la fauna y la flora y dañar de forma
considerable los ecosistemas de tundra.
 Los edificios y las carreteras causan el derretimiento del permahielo, al generar
calor y aumentar la presión sobre éste.
 Las especies invasivas apartan a la vegetación nativa y reducen la diversidad de la
capa vegetal. Los proyectos hidroeléctricos inundan hectáreas de bosque pluvial

2) Explica cómo se relaciona los seres vivos en el ecosistema

2.1. Relaciones entre Seres Vivos y Componentes Abióticos

En el dibujo vemos un ser vivo, el árbol, que interactúa con el suelo, la atmósfera y
la radiación solar. En el proceso de fotosíntesis, el árbol absorbe del suelo el agua y
las sales minerales por medio de sus raíces, de la atmósfera obtiene dióxido de
 carbono (CO2), que ingresa a través de los estomas de las hojas, y la clorofila capta
la luz. En este proceso el árbol elaborará sustancia orgánica ("alimento"), y
eliminará oxígeno (O2) hacia la atmósfera. En el proceso de respiración, el árbol
obtiene oxígeno de la atmósfera, que llegará a las células para intervenir en la
producción de energía (respiración celular); como desecho de este proceso,
elimina CO2. El proceso de la respiración también es llevado a cabo por los
organismos no fotosintéticos, como los animales, los protozoarios y algunos
hongos

2.2. Relaciones entre Seres Vivos:

Se dan entre seres vivos de la misma especie, o de diferente especie.

 Relaciones Intraespecíficas (entre seres vivos de la misma especie):

Estas relaciones incluyen la reproducción, el cuidado de las crías, las migraciones,

la obtención de alimentos, el cuidado del territorio, la protección. Son ejemplo de
relaciones Intraespecíficas la familia, la colonia, la sociedad estatal, la jauría, la
bandada, el harén

 Relaciones interespecíficas (entre seres vivos de di stinta especie):

Hay múltiples relaciones entre seres vivos de diferente especie; entre ellas
podemos mencionar las siguientes:

 Mutualismo:Es una relación de mutuo beneficio entre dos individuos de

diferente especie. Ejemplo: la garcita boyera que se alimenta de los parásitos
del lomo de un bovino, liberándolo de los parásitos.

 Comensalismo:Un individuo se beneficia, el otro ni se beneficia ni se perjudica.

Ejemplo: el pez rémora se adhiere a un tiburón; de este modo logra un medio
de transporte, protección y alimento, ya que se aprovecha de los restos de las
presas del tiburón.
  Depredación:Un individuo (el depredador) se alimenta de otro (la presa).
Ejemplo: los anuros (rana, sapo) se alimentan de insectos)

 Parasitismo:
Un individuo (el parásito) vive a expensas de otro (el huésped), al que perjudica.
Los parásitos pueden ser externos (ectoparásitos), como los piojos, las pulgas, las
garrapatas, o internos (endoparásitos), como las tenias, los áscaris, los oxiuros.

 Simbiosis Es una relación de mutuo beneficio, en el que hay además,

dependencia. El ejemplo máximo de esta relación la constituyen los líquenes.
Un liquen es una asociación entre un hongo y un alga: el hongo le proporciona
humedad y nutrientes al alga, y ésta en la fotosíntesis le proporciona
sustancias orgánicas al hongo.

3) Argumenta las razones por las cuales el Perú es considerado un país mega diverso.
 En todos los aspectos referentes a la diversidad biológica el Perú está entre los 10
países de mayor diversidad de la Tierra, conocidos como "países mega diversos",
por su diversidad de ecosistemas, de especies, de recursos genéticos y de culturas
aborígenes con conocimientos resaltantes.
 El Perú posee una muy alta diversidad ecológica de climas, de pisos ecológicos y
zonas de producción, y de ecosistemas productivos. En el territorio nacional se
encuentran ecosistemas reconocidos a nivel mundial por su altísima diversidad de
especies como el mar frío de la Corriente Peruana; los bosques secos en la costa
norte; la puna; la selva alta, y los bosques tropicales amazónicos, donde la
diversidad de especies llega a su máxima expresión

4) Defina los términos siguiente. Emplee ejemplos:

Autótrofo:
Un autótrofo es un organismo que puede producir su propio alimento a partir de
sustancias inorgánicas. Los autótrofos toman del medio dióxido de carbono, agua y energía
solar y con esto producen azúcares (almidón, glucosa), liberan oxígeno y pueden sintetizar
o fabricar lípidos y prótidos. Por ejemplo, las plantas, que usan la fotosíntesis para producir
nutrientes con ayuda de energía solar

Heterótrofo.
Los seres vivos que requieren de otros para alimentarse, es decir, que no son capaces de
producir su alimento dentro de su organismo si no que deben consumir elementos de la
naturaleza ya constituidos como alimentos, ya sintetizados por otros organismos. Entre los
heterótrofos más destacados sobresalen todos los animales, las bacterias y el ser humano.

Productor primario.
Los productores primarios son los organismos que hacen entrar la energía en los
ecosistemas. Los principales productores primarios son las plantas verdes terrestres y
 acuáticas, incluidas las algas, y algunas bacterias. Forman el 99,9% en peso de los seres
vivos de la biosfera

Nivel trófico.
Se denomina nivel trófico a cada uno de los conjuntos de especies, o de organismos, de un
ecosistema que coinciden por el lugar de su hábitat que ocupan en el flujo de energía y
nutrientes, es decir, a los que ocupan un lugar equivalente en la cadena alimenticia. Los
niveles se enumeran según lo lejos que se sitúen unos organismos concretos dentro de la
cadena alimentaria, desde los productores primarios (plantas) en el nivel 1, pasando por
los herbívoros (nivel 2), los depredadores (nivel 3 ), hasta los carnívoros o grandes
carnívoros (nivel 4 o 5)

Bioacumulación en cadenas alimenticias

Proceso de acumulación de sustancias químicas que pasa de un organismo a otro en la

cadena alimenticia de manera concentrada. Esto ocurre debido a que la sustancia no se
descompone metabólicamente en el primer organismo, alcanzando concentraciones
crecientes a medida que se avanza el nivel trófico. Los niveles más altos se encuentran en
los grandes depredadores. Los componentes químicos son retenidos en los tejidos grasos
del cuerpo y se incrementan con el tiempo. Los grandes depredadores marinos, como el
tiburón y algunas especies de peces, pueden absorber altas cantidades de compuestos
químicos y toxinas a través de los peces que consumen. Por ejemplo, la ciguatoxina,
causante de la ciguatera que producen algunos peces de nuestros mares, es producto de la
Bioacumulación

Desnitrificación.
Se conoce con el nombre de Desnitrificación al proceso por el cual el nitrato se convierte
en nitrógeno gas. Este proceso se consigue bajo condiciones anóxicas (sin oxígeno). Los
procesos de Desnitrificación se pueden clasificar teniendo en cuenta si los cultivos son fijos
o en suspensión. La Desnitrificación con cultivos en suspensión se suele llevar a cabo en
sistemas de fangos activados de flujo en pistón. Las bacterias anaerobias obtienen la
energía para el crecimiento a partir de la conversión de nitrato en nitrógeno gas, pero
necesitan una fuente de carbono para la síntesis celular

5) El flujo de energía dentro de un ecosistema es unidireccional y depende de una aportación

solar continua, en tanto que el flujo de nutrientes es cíclico. Comente acerca de esto y
explique cómo es que crea restricciones

La energía radiante mantiene a todos los organismos del ecosistema y ellos dependen de esta
energía. Las plantas obtienen su carbono de una fuente inorgánica, los herbívoros tienen que
moverse en busca de las plantas verdes de las cuales se alimentan, y los carnívoros requieren un
gasto de energía aun mayor para la búsqueda y captura de los herbívoros, la energía disponible
empleado para la actividad metabólica va aumentando en la misma dirección y el flujo de
nutrientes es cíclico porque pasa del autótrofo-herbívoro-carnívoro y cuando muere vuelve
nuevamente a la tierra, esto es capturado por las plantas y continua el ciclo.

6) ¿El desarrollo humano está asociado con la calidad de vida ambiental?

El desarrollo humano se produce por el desarrollo tecnológico y genera calidad de vida.

En el cambio ambiental genera cambios en los seres humano, desde emigración, hasta
físico, ejemplo el pollo se trata con hormonas de crecimiento, y esto a su vez cambia el
metabolismo de quienes lo consumen y de generaciones futuras. Es por ello que el cambio
ambiental esta en relación con el comportamiento humano, es decir si el ser humano en
una sociedad está creciendo ya sea económicamente, pero a cambio de ello ha tenido que
utilizar recursos del medio ambiente, pero de acuerdo de cómo lo utilizó, si lo hizo
razonablemente; entonces el ambiente será favorable para ello de no ser así perjudicará a
su entorno sobre todo con su propia vida
7) Dibuje un ciclo de nutriente simplificado para:
CARBONO
FOSFORO

NITROGENO
8) ¿Cuáles son el significado de los siguientes termiinos?
 CUENCA COLECTORA: Área de captación u hoyo tributaria, captura la cantidad de
agua que entra a un lago o rio que cae en la cuenca debido a la lluvia o la nieve.
 MACROFITOS: Plantas acuáticas mas grandes que viven en las partes bajas del área
de captación.
 ZOOPLANCTÓN: Organismos capaces de perseguir a su presa y cambiar de posición
en la columna de agua para incrementar sus terrenos de alimentación o para evitar
a los depredadores.
 FLORACIÓN ALGACEA: Colorean el agua, producen olores y sabores característicos
difíciles de eliminar en las plantas de purificación.
 ORGANISMOS BENTÓNICOS: Planta o animal que vive cerca de o en el fondo de un
lago, un río u océano.
 ZONA EUFÓTICA: Es el volumen superficial de agua del océano o un lago profundo
que recibe suficiente luz para promover la fotosíntesis
 OLIGOTRÓFICOS: Lagos con bajos niveles de nutrientes
 TERMODINAL: Presencia de un rápido cambio vertical de temperatura
conformación de estratificación.
9) Describa el reciclaje del nitrógeno en los ecosistemas y su papel en el abastecimiento de
nitrógeno para las plantas

El nitrógeno, una parte esencial de los aminoácidos, es un elemento básico de la vida. Se

encuentra en una proporción del 79% en la atmósfera, pero el nitrógeno gaseoso debe ser
transformado en una forma químicamente utilizable antes de poder ser usado por los
organismos vivos. Esto se logra a través del ciclo del nitrógeno, en el que el nitrógeno
gaseoso es transformado en amoníaco o nitratos. La energía aportada por los rayos solares
y la radiación cósmica sirven para combinar el nitrógeno y el oxígeno gaseosos en nitratos,
que son arrastrados a la superficie terrestre por las precipitaciones. La fijación biológica,
responsable de la mayor parte del proceso de conversión del nitrógeno, se produce por la
acción de bacterias libres fijadoras del nitrógeno, bacterias simbióticas que viven en las
raíces de las plantas (sobre todo leguminoso y alisos), algas verdeazuladas, ciertos líquenes
y epifitas de los bosques tropicales

El nitrógeno fijado en forma de amoníaco y nitratos es absorbido directamente por las

plantas e incorporado a sus tejidos en forma de proteínas vegetales. Después, el nitrógeno
recorre la cadena alimentaria desde las plantas a los herbívoros, y de estos a los
carnívoros. Cuando las plantas y los animales mueren, los compuestos nitrogenados se
descomponen produciendo amoníaco, un proceso llamado amonificación. Parte de este
amoníaco es recuperado por las plantas; el resto se disuelve en el agua o permanece en el
suelo, donde los microorganismos lo convierten en nitratos o nitritos en un proceso
llamado nitrificación. Los nitratos pueden almacenarse en el humus en descomposición o
desaparecer del suelo por lixiviación, siendo arrastrado a los arroyos y los lagos. Otra
posibilidad es convertirse en nitrógeno mediante la desnitrificación y volver a la atmósfera.

En los sistemas naturales, el nitrógeno que se pierde por desnitrificación, lixiviación,

erosión y procesos similares es reemplazado por el proceso de fijación y otras fuentes de
nitrógeno. La interferencia antrópica (humana) en el ciclo del nitrógeno puede, no
obstante, hacer que haya menos nitrógeno en el ciclo, o que se produzca una sobrecarga
en el sistema. Por ejemplo, los cultivos intensivos, su recogida y la tala de bosques han
causado un descenso del contenido de nitrógeno en el suelo (algunas de las pérdidas en
los territorios agrícolas sólo pueden restituirse por medio de fertilizantes nitrogenados
artificiales, que suponen un gran gasto energético). Por otra parte, la lixiviación del
nitrógeno de las tierras de cultivo demasiado fertilizadas, la tala indiscriminada de
bosques, los residuos animales y las aguas residuales han añadido demasiado nitrógeno a
los ecosistemas acuáticos, produciendo un descenso en la calidad del agua y estimulando
un crecimiento excesivo de las algas. Además, el dióxido de nitrógeno vertido en la
atmósfera por los escapes de los automóviles y las centrales térmicas se descompone y
reacciona con otros contaminantes atmosféricos dando origen al smog fotoquímico. Un
reciclaje eficiente de los nutrientes, que pasan del suelo a la biomasa y que regresan luego
al suelo, permite el crecimiento exuberante del bosque tropical en los suelos ácidos,
 relativamente infértiles, de los trópicos húmedos, siempre que no se hagan grandes
extracciones de biomasa del sistema. Una recolección incorrecta de los bosques trastorna
gravemente este proceso, debido a que se extraen del sistema grandes cantidades de
nutrientes y se altera el reciclaje de los nutrientes.

10) Explique cómo se produce la estratificación térmica y el mezclado estacional, por qué estos
fenómenos son importantes para las consideraciones de calidad del agua, y a qué nivel se
debe situar una toma de un sistema de abastecimiento de agua

La estratificación térmica es el término científico que describe la estratificación de las

masas de agua en función de su temperatura. Ya que el agua se calienta y se enfría, se
expande, se contrae y cambia en la densidad. Los cuerpos de agua, incluyendo estanques y
lagos separados en capas horizontales tienen claramente diferentes temperaturas. Cada
capa de agua se apila encima o por debajo de las otras con el agua más caliente en la parte
superior y la más fría en la parte inferior. Estas capas se dividen en cinco categorías básicas
en función de cómo la temperatura de cada capa afecta al agua

Condiciones
La estratificación térmica es más común en los cuerpos de agua profundas en climas más
fríos. Durante el invierno y la primavera, el agua tiene una distribución relativamente
uniforme de la temperatura hasta que el calor del sol y el aire por encima del agua
comienzan a aumentar su temperatura. A medida que el agua se calienta desde arriba, la
densidad del agua cerca de la superficie disminuye, lo que limita su capacidad de
mezclarse con el agua cerca de la parte inferior.

Capas
La estratificación térmica divide los cuerpos de agua en tres capas horizontales conocidas
como epilimnio, metalimnion y hipolimnion. La epilimnion es la capa más alta y la más
cálida, la metalimnion es la capa de transición entre las regiones superiores calientes del
agua y la capa fría en la parte inferior es la hipolimnion. La capa metalimnion también
incluyen la termoclina, una región de agua entre las capas superior e inferior, donde el
cambio de temperatura es superior a 1 grado Celsius por metro.

Excepciones
La estratificación térmica es poco común en cuerpos superficiales de agua cálida que se
encuentran en las regiones del sur. La tendencia del agua a formar capas horizontales
también es interrumpido por las temperaturas extremadamente bajas. Cuando la
temperatura de un lago o estanque cae por debajo del punto de congelación, las capas
más frías se mueven a la parte superior. Los cuerpos de agua fría que están por encima de
la congelación se llaman isotérmica, debido a que la temperatura del agua se convierte en
relativamente uniforme en todas las profundidades.

Impacto
 El proceso de estratificación térmica afecta directamente a la vida acuática. La temperatura
del agua afecta a cómo los organismos acuáticos activos son y lo rápido que pueden crecer.
La mayoría de los organismos acuáticos prefieren temperaturas más cálidas y se volverán
más activos durante períodos más cálidos del día y del año. La temperatura del agua
también afecta a sus propiedades químicas. El agua fría puede contener más oxígeno y
dióxido de carbono que el agua caliente, mientras que lo contrario ocurre con minerales
disueltos. Las cantidades de minerales y oxígeno disponibles tienen un impacto
significativo en el tipo y la cantidad de vida acuática que un cuerpo de agua puede
soportar

11) ¿Por qué es importante la temperatura de 3.94°C para entender los cambios estacionales
en los lagos?
La causa del proceso de estratificación térmica es la relación entre la temperatura y la
densidad del agua. De particular importancia es el hecho de que la densidad máxima del
agua ocurre a 3.94ºC en vez de a 0ºC. De esta manera, el hielo flota y los lagos se congelan
de arriba hacia abajo, en vez del fondo hacia arriba, como sucedería si la densidad máxima
ocurriera a los 0ºC. Durante la estratificación del verano, una capa superior de agua tibia
menos densa flota sobre una capa inferior de agua fría más densa. A las capas se les
asignan nombres especiales: epitimo, la capa tibia superficial que se halla bien mezclada
con respecto a la temperatura; metalimnio, la región de transición donde la temperatura
cambia en promedio a razón de 1ºC por cada metro de profundidad; y el hipolimnion, la
capa fría del fondo que también está bien mezclada con respecto a la temperatura. El
plano del metalimnio donde el gradiente de temperatura
–
profundidad es más pronunciado se denomina la termoclina. La estratificación y el
mezclado siguen un patrón estacional predecible. En el invierno, el lago presenta
estratificación térmica y las aguas densas más calientes (2
–
4ºC) se localizan en el fondo. Cuando las aguas superficiales se acercan a una temperatura
de 4ºC en la primavera, se hacen más densas y se hunden, lo que trae a las aguas más frías
a la superficie para que se calienten. El proceso de mezclado por convección, ayudado por
la energía del viento, hace circular la columna de agua y aparece una condición isotérmica
conocida como cambio de primavera. Laboratorio de Ingeniería Sanitaria y Ambiental
Conforme las aguas del lago continúan calentándose a más de 4ºC, el lago se estratifica
térmicamente. Durante este periodo de estratificación de verano las aguas superficiales se
hacen notablemente más calientes y menos densas que las aguas inferiores. En el otoño, la
temperatura del aire disminuye y el lago pierde calor con mayor rapidez que con la que lo
gana por entrada de energía solar. Cuando las aguas de la superficie se enfrían, se hacen
menos densas, se hunden y promueven la circulación por convección, otra vez con la
ayuda del viento. Este fenómeno se conoce como cambio de otoño y otra vez lleva a
condiciones isotérmicas
 12) Se ha demostrado que el fósforo tiene una rotación muy rápida en los lagos. ¿En qué
sentido es esto pertinente para los problemas potenciales en relación con la eutroficación
y las floraciones algáceas?

Los problemas del fósforo tienen una rotación de la eutroficación en el crecimiento súper
abundante de Algas y otras Plantas microscópicas consecuente del enriquecimiento natural del
Agua por la adición de nutrientes disuelto, especialmente Nitrógeno y Fósforo. Puede ser natural,
inducida (contaminación del agua), o controlada (cosecha de Fitoplancton para alimento en
sistema de hidrocultura). En las floraciones algáceas el problema está dado en el enriquecimiento
del ecosistema terrestre o acuático, por la adición de nutrientes, especialmente nitrógeno y
fósforo, que resulta en un crecimiento desbordante de plantas, ALGAS, o de otros productores
primarios. Puede ser un proceso natural o resultado de la actividad humana tales como el
escurrimiento de la agricultura o la contaminación de aguas residuales. En los ecosistemas
acuáticos, un aumento de la población de algas se denomina una floración de algas