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Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA:
Terapia de juego

Actividad:
Actividad VII

PARTICIPANTE:
Yorkenia M. Ramos Jiménez 14-5035

FACILITADOR:
Francisco Grullón
Lectura del material de las diferentes historias o casos
ilustrativos en el capítulo 7 del libro antes citado y elaboración
de un cuadro conteniendo:

Enfoque del tipo de caso Cuál es el uso de cada técnica

El juego es la forma de comunicarse del niño La Terapia de Juego engloba una serie de
y es por ello que para trabajar con niños hay métodos y técnicas lúdicas especializadas,
que entender y aprender el significado del cuyo objetivo son que el niño encuentre
juego. “La responsabilidad del terapeuta es la múltiples oportunidades para la expresión y
de determinar la técnica más apropiada para autocontrol de sus emociones, la expansión
el caso en lugar de forzar al niño a un molde de la conciencia, el reconocimiento de sus
terapéutico. Hay que individualizar y acomodar propios recursos y potencialidades, así
las técnicas al niño ( enfoque prescriptivo como la normalización de sus pautas de
ecléctico) que cuenta con el apoyo intuitivo y desarrollo. Todo esto con la guía de un
de investigación.” adulto (terapeuta de juego) especializado en
este modelo de trabajo terapéutico, quién le
“Erickson (1950) nos dice que el juego es una
ofrece al niño una relación cordial, empática
función del yo, un intento de sincronizar los
y afectuosa que le proporcione la confianza
procesos corporales y sociales con el sí
necesaria para la superación de los
mismo” . El juego tiene una función de
problemas que lo llevaron a terapia.
comunicación. Es a través del juego que se
ayuda a los niños a expresarse y
posteriormente a resolver sus trastornos
emocionales, conflictos, o traumas. Y además
promover el crecimiento y el desarrollo
Integral, tanto en lo cognitivo como en las
interacciones con sus semejantes de manera
apropiada.
Observa el video de la técnica de caja de arena en recursos de
la unidad VII. Visitar un centro educativo de nivel inicial que
use la caja de arena.
La técnica de la caja de arena no es más que un procedimiento no invasivo,
fundamentalmente no verbal, que permite a los niños que no tienen disponibles
las palabras por cualquier causa poder expresar sus sentimientos y ayudarles a
elaborar sus conflictos y problemas tanto conscientes como inconscientes.
Con esta técnica el niño es el protagonista de su proceso, y no un receptor
pasivo.

Aunque la técnica se utiliza sobre todo en el ámbito psicoterapéutico, lo


utilizamos en el ámbito socio-educativo. Educadores, maestros, trabajadores
sociales, echamos mano de la técnica de la caja de arena y bien de una
manera directiva o no-directiva utilizarla para que un menor pueda narrar lo que
no puede o sabe poner en palabras o lo que es muy doloroso de verbalizar.