UNIVERSIDAD CRISTIANA DE HONDURAS

CATEDRATICO: Lic. Cristhian Murillo

ESTUDIANTE: Irma Esther Díaz

ASIGNATURA: Psicología Anormal I

TAREA: Ensayo sobre las perspectivas Teóricas

FECHA: 04- 10- 2017

 ENSAYO

Los seres humanos siempre queremos saber el origen y el porqué de las cosas,
principalmente aquellas que no son comunes según nuestro punto de vista. La Psicología
Anormal surge como respuesta a estas y otras preguntas que giran en torno a la conducta
desadaptada.
Las teorías científicas se crean para organizar lo que sabemos y explicar lo que significan.
Las teorías jamás están completas, ya que, hay diferentes formas de ver lo que sabemos
y porque siempre hay piezas que faltan en nuestro conocimiento. Sin embargo, hasta una
teoría incompleta es útil si proporciona una perspectiva para analizar la información que
tenemos. Una buena teoría nos puede ayudar no sólo para explicar por qué los trastornos
clínicos ocurren sino también para decidir cómo se pueden tratar de manera eficaz.
https://tuvntana.files.wordpress.com/2015/06/texto-psicopatologc3ada-psicologc3ada-
anormal-el-problema-de-la-conducta-indaptada.pdf

En la actualidad existen seis perspectivas teóricas que explican las causas de las
desadaptaciones de la conducta y las enfermedades físicas así como las vulnerabilidades
personales y la resiliencia al afrontar situaciones, estas son:
La perspectiva biológica, la perspectiva psicodinámica, la perspectiva conductista, la
perspectiva cognitiva, la perspectiva humanista existencial y la perspectiva comunitaria.

https://es.scribd.com/document/272401239/El-papel-de-la-teoria-en-la-psicologia-
anorma

 Perspectiva biológica: Explica la conducta en términos de genética, sistema

nervioso y endocrino principalmente. Supone que la conducta anormal es
producto de un deterioro en la estructura corporal.

 Perspectiva psicodinámica: Según esta perspectiva, la conducta estaría

gobernada por fuerzas internas e inconscientes en disputa, la conducta
reduciría la tensión entre éstas. Sigmund Freud fue el creador de esta teoría,
según él los acontecimientos que del pasado tienen gran influencia en nuestro
presente, es por eso que se interesó en entender los primeros 5 años de vida
de un niño, porque esta etapa es crucial para definir la conducta del individuo
adulto.
 Perspectiva conductista: El conductismo afirma que los seres humanos se
comportan de acuerdo con lo que dicta su ambiente. Según esta perspectiva
un niño es una hoja en blanco y son las influencias sociales las que marcan la
vida del individuo, por ejemplo, cuando nace un niño los padres lo visten de
azul y si es niña la visten de rosado, si es varón se le prohíbe llorar debido a la
falsa idea de que “los hombres no lloran” y así sucesivamente se va marcando
el comportamiento del individuo según lo que la sociedad considera correcto
para él o ella. Los Conductistas intentan comprender como las contingencias
ambientales y los estímulos controlan la conducta.

 Perspectiva humanista: Sostiene que el humano es innatamente bueno y que

la finalidad del ser humano es desarrollar todo su potencial. Esta perspectiva
hace hincapié en la el trato que se le brinda a un niño, si este es tratado con
cariño por los miembros que lo rodean va ser un adulto feliz y seguro de sí
mismo, y será capaz de adaptarse a los cambios con mayor facilidad.

 Perspectiva cognitiva: a diferencia del conductismo, se enfoca en los procesos

internos, como los pensamientos y todos “los procesos del conocer” como la
atención, memoria y entendimiento.

 Perspectiva evolutiva: utiliza la idea de la selección natural para explicar cómo

las habilidades psicológicas evolucionaron a través de los años al igual que las
características físicas.

 Perspectiva cultural: investigan las diferencias conductuales a través de las

culturas, estudiando sus causas y consecuencias dentro de las mismas