B.

matematika dan Pembelajaran di Pendidikan Dasar

1. Untuk membelajaran materi himpunan tersebut, perlu bahwa karakteristik anak SD yaitu cara
berpikirnya masih operasional konkret. Oleh karenanya, untuk menyampaikan materi tersebut
menggunakan pendekatan realistik. Pendekatan realistik ini diharapkan anak akan belajar lebih
bermakna, sedangkan untuk anak smp karakteris sudah pada tahap formal dengan catatan
masih perlu bimbingan guru. Siswa SMP bisa di ajak untuk berpikir kritis, serta memberikan
tanggapan. Misalnya untuk kasus SD, cara pembelajaran materi himpunan guru menggunakan
media pembelajaran materi himpunan, guru menggunakan media pembelajaran. Misalkan
gambar yang di dalamnya banyak polulasi hewan siswa diminta untuk mengamati dan
berhitung. Sedangkan untuk SMP proses pembelajaran, menitik beratkan menemukan konsep
dengan meberikan masalah yang berkaitan sehari-hari. Misalkan (soal himpunan)
2. Pendekatan deduktif dan induktif dalam matematika tidak dapat dipisahkan. Untuk melahirkan
dalil-dalil/ sifat-sifat/ rumus-rumus dalam matematika itu ditemukan secara induktif (coba-
coba, ekspremen, penelitian dan lain”). Untuk menganalisis dalil-dalil tersebut diperlukan
pembuktian kebenarannya secara umum melalui pendekatan deduktif.