VIII.

PENDIDIKAN
Contoh KALENDER PENDIDIKAN SMK TAHUN PELAJARAN 2006 - 2007

BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 9 31
JULI 2006                                                              
AGUSTUS 2006                                                              
SEPTEMBER 2006                                                             x
OKTOBER 2006                                                              
NOVEMBER 2006                                                             x
DESEMBER 2006                                                              
JANUARI 2007                                                              
FEBRUARI 2007                                                         x x x
MARET 2007                                                              
APRIL 2007                                                             x
MEI 2007                                                              
JUNI 2007                                                              x
JULI 2007   Tahun Pelajaran 2007 – 2008
Keterangan:
  = Hari Pertama Sekolah / MOS   = Libur Umum

  = Hari Ahad / Minggu   = Perkiraan Ujian Nasional

  = Libur Semester   = Laporan hasil Belajar

  =   = Uji Kompetensi / Project Work Kelas III

  = Hari Efektif Belajar   = Perkiraan Ujian Sekolah

66
 Lampiran 2
IX. DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI

Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang dilatihkan pada peserta didik dalam kurun waktu 3
tahun dan kemungkinan multiexit-entry yang dapat diterapkan.

CARIER CENTER

AA HH
Jenjang QQ
BB II RR
Kompetensi Utuh
LEVEL.
CC JJ

yang harus dimiliki TK. III DD KK

OO
Tamatan SMK EE

FF
LL

MM
NN PP III
GG

K
Jenjang Kompetensi
TK. II O R U X
Jalur
Sertifikasi
LEVEL.
Utuh yang harus
P S V Y
dimiliki Tamatan SMK Keahlian
Tingkat II. Q T W Z
Personal
L
II
M N

H I J K
Jenjang Kompetensi

LEVEL.
Utuh yang harus
dimiliki Tamatan SMK
Tingkat I, Diklat Satu
TK. I F G

Tahun Penuh.
A B C D E
I

Keterangan :

PLACEMENT TEST
=
Tes Masuk

SLTP/Yang Sederajat/Masyarakat 67
 CONTOH SILABUS (Tabel)

Nama Sekolah : SMK PGRI 2 Palimanan

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester :
Standar Kompetensi : Membaca Gambar Teknik
Kode Kompetensi : M9.2A
Alokasi Waktu : 160 Jam x 45 menit

Alokasi Waktu
Kompetensi Materi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Tatap Praktik
Dasar Pembelajaran Praktik di Belajar
muka di
DU/DI
(Teori) Sekolah
1.  Komponen rakitan atau  Pembacaan  Memahami aturan gambar kerja  Tes
gambar objek dikenali sesuai gambar kerja susunan tertulis 40 (80) 20 (40) 20 (80)  Menggambar
teknik dengan permintaan susunan  Mengidentifikasi detail benda  Tes Teknik Mesin
 Ukuran-ukuran diidentifikasi  Pembacaan pada gambar susunan praktik Standar ISO
sesuai dengan bidang gambar kerja  Memahami dan menentukan  Mechanical
pekerjaan detail sistem proyeksi. Engineering
 Instruksi diidentifikasi dan  Penerapan gambar  Menjelaskan cara pemotongan Drawing
diikuti sesuai dengan teknik pada setiap pada gambar.  Modul Gambar
permintaan disiplin ilmu  Menjelaskan penunjukan Teknik Mesin
 Persyaratan material enjiniring ukuran (dimensi) pada gambar.
diidentifikasi sesuai dengan  Menjelaskan maksud/makna
permintaan toleransi ukuran dan suaian
 Simbol-simbol yang di- pada gambar
gunakan pada gambar  Menjelaskan pengertian
dapat dikenali pada gambar perintah tanda pengerjaan
 Gambar dibuat mengacu pada gambar.
standar ISO dan yang  Memahami pengertian simbol
setara dari semua disiplin toleransi geometrik pada
ilmu enjiniring. gambar
 Simbol standar ISO atau  Menjelaskan kebutuhan dan
yang setara, dikenal di jenis material yang digunakan.
lingkungan kerja.

68
 Alokasi Waktu
Kompetensi Materi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Tatap Praktik
Dasar Pembelajaran Praktik di Belajar
muka di
DU/DI
(Teori) Sekolah
2.  Gambar diperiksa dan  Pemilihan gambar  Melakukan pemilihan dan  Tes
gambar disahkan kebenarannya kerja susunan menjelaskan gambar kerja tertulis 40 (40) 20 (40) 20 (80)  Menggambar
teknik yang dengan persyaratan atau  Pemilihan gambar susunan  Tes Teknik Mesin
benar peralatan kerja kerja detail  Melakukan pemilihan dan praktik Standar ISO
 Status gambar diperiksa menentukan gambar kerja  Mechanical
dan disahkan detail Engineering
 Pembacaan gambar teknik  Memahami tanda tangan Drawing
di-terapkan pada setiap sampel untuk validasi gambar.  Modul Gambar
disiplin ilmu enjiniring.  Memahami penerapan dan Teknik Mesin
 Gambar dibuat mengacu pemakaian tata cara indeks
standar ISO dan yang gambar.
setara dari semua disiplin
ilmu enjiniring.
 Simbol standar ISO atau
yang setara, dikenal di
lingkungan kerja

69
 CONTOH SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK PGRI 2 Palimanan
Mata Pelajaran : Pendidkan Agama Islam
Kelas/Semester :
Standar Kompetensi : Membaca QS Al Baqarah Ayat 30
Kode Kompetensi :
Alokasi Waktu : ........ Jam x 45 menit

Alokasi Waktu
Kompetensi Materi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Tata
Dasar Pembelajaran Praktik di Belajar
p muka (Teori)
Sekolah

DESKRIPSI PEMBELAJARAN
70
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Membaca Gambar Teknik
Kode : A
Jam Pembelajaran : 160 Jam

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
A.1. Membaca gambar  Komponen, rakitan  Membaca gambar  Mengerti cara membaca
teknik atau objek dikenali pandangan gambar pandangan
sesuai dengan  Mengidentifikasi jumlah  Mengidentifikasi jumlah
permintaan. benda kerja yang benda kerja yang terdapat
terdapat dalam gambar dalam gambar
 Mengidentifikasi bentuk  Mengidentifikasi bentuk
benda sesuai gambar. benda sesuai gambar.

 Ukuran-ukuran  Identifikasi satuan  Mengidentifikasi satuan

diidentifikasi sesuai ukuran yang digunakan ukuran yang digunakan
dengan bidang pada pesiapan gambar pada pesiapan gambar
pekerjaan.  Identifikasi ukuran-  Mengidentifikasi ukuran-
ukuran dari bentuk ukuran dari bentuk utama
utama benda kerja benda kerja yang
yang tercantum pada tercantum pada gambar.
gambar.
 Instruksi diidentifikasi  Identifikasi tanda  Mengidentifikasi tanda
dan diikuti sesuai pengerjaan pengerjaan
dengan permintaan.  Identifikasi langkah  Mengidentifikasi langkah
pengerjaan benda sesuai pengerjaan benda sesuai
gambar. gambar.

 Persyaratan material  Identifikasi bahan benda  Mengidentifikasi bahan

diidentifikasi sesuai kerja sesuai gambar. benda kerja sesuai gambar.
dengan permintaan.

71

KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP
 Simbol-simbol yang  Identifikasi dan
digunakan pada pengertian simbol-
gambar dapat dikenali simbol yang digunakan
pada gambar. pada gambar
A.2. Memilih gambar  Gambar diperiksa dan  Prosedur memeriksa dan
teknik yang benar disahkan kebenarannya mengesahkan gambar,
dengan persyaratan
atau peralatan kerja.
 Status gambar  Identifikasi status
diperiksa dan disahkan. gambar
 Identifikasi sumber
inormasi yang
berhubungan dengan
status gambar
 Prosedur perubahan
gambar
 Prosedur pengesahan
status gambar
MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Mengidentifikasi pengertian
simbol-simbol yang
digunakan pada gambar
 Memahami prosedur
memeriksa dan
mengesahkan gambar,
 Mengidentifikasi status
gambar
 Mengidentifikasi sumber
inormasi yang berhubungan
dengan status gambar
 Memahami prosedur
perubahan gambar
 Memahami prosedur
pengesahan status gambar
72
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Menggunakan Perkakas Tangan
Kode : B
Jam Pembelajaran : 320 Jam
KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI
KERJA
B.1. Menggunakan  Perkakas tangan yang tepat
perkakas tangan menurut keperluan tugas
pekerjaan dapat dipilih
 Perkakas tangan untuk
pekerjaan yang sesuai
dengan spesifikasi
termasuk pekerjaan
finishing seperti kekuatan,
ukuran atau bentuk dapat
digunakan.
 Semua syarat keselamatan
sebelum, selama dan
sesudah penggunaan
perkakas dapat diikuti.
 Perkakas yang rusak atau
tidak aman diidentifikasi
dan diberi tanda untuk
diperbaiki menurut
prosedur yang ditunjuk
sebelum, selama dan
setelah penggunaannya
dapat dikenali.
MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Identifikasi perkakas  Macam-macam perkakas
tangan tangan
 Fungsi macam-macam  Fungsi macam-macam
perkakas tangan perkakas tangan
 Menggunaan macam-  Sikap penggunaan  Penggunaan
macam perkakas macam-macam macam-macam
tangan. perkakas tangan perkakas tangan.
dapat dilaksanakan
dengan prosedur
dan ketentuan yang
benar
 Syarat-syarat keselatan  Persyaratan
kerja dalam keselamatan kerja
menggunakan perkakas menggunakan perkakas
tangan. tangan.
 Identifikasi perkakas  Sikap menanadai  Identifikasi perkakas
tangan yang rusak atau perkakas tangan tangan yang rusak
tidak aman. yang rusak atau tidak aman.
 Menandai perkakas  Menandai perkakas
tangan yang rusak tangan yang rusak
untuk diperbaiki. untuk diperbaiki.
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Perawatan berkala  Perawatan berkala  Sikap pengasahan  Perawatan berkala
terhadap perkakas, perkakas tangan. perkakas tangan perkakas tangan.
termasuk mengasah  Mengasah perkakas yang sesuai  Mengasah perkakas
dengan tangan menurut tangan prosedur. tangan
prosedur operasi, cara dan
teknik standar dapat
dilaksanakan.
 Perkakas tangan dapat  Penyimpanan perkakas y  Penyimpanan
disimpan dengan aman di tangan perkakas tangan
tempat yang tepat menurut
prosedur operasi standar
dan menurut rekomendasi
pabrik pembuat

74
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Menggunakan Alat Ukur
Kode : C
Jam Pembelajaran : 80 Jam

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
C.1. Menggunakan  Alat atau  Macam-macam alat  Identifikasi macam-
bermacam-macam perlengkapan yang ukur macam alat ukur.
alat-ukur berskala sesuai untuk  Fungsi macam-macam  Fungsi dan alasan
untuk mencapai hasil yang alat ukur. penggunaan macam-
mengukur/menentuka dibutuhkan dapat macam alat ukur.
n dimensi atau diseleksi
variabel  Teknik pengukuran  Teknik pengukuran  Sikap pengukuran  Melaksanakan
yang sesuai dan benda sesuai pengukuran
benar dapat prosedur.
dilaksanakan.
 Mengukur dengan  Membaca ketelitian  Membaca skala nonius
tepat sampai ke alat-alat ukur. alat-alat ukur pada
skala paling kecil pengukuran benda
pada alat-ukur.
C.2. Memelihara alat-alat  Perawatan rutin dan  Penyimpanan dan  Menyimpan dan
ukur berskala penyimpanan alat pemelihraan alat-alat memelihara alat-alat
dilakukan sesuai ukur. ukur
dengan spesifikasi
pabrik pembuat
atau prosedur
operasi standar.
 Memeriksa dan  Pemeriksaan dan  Memeriksa alat-alat
melakukan kalibrasi alat-alat ukur ukur
penyetelan rutin  Mengkalibrasi alat-alat
terhadap alat-alat ukur
misalnya “menyetel
ke titik nol”.

75
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Bekerja Dengan Mesin Umum
Kode : D
Jam Pembelajaran : 160 Jam

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI
KERJA
D.1. Menentukan  Gambar, instruksi dan
persyaratan kerja spesifikasi dipahami dan
dimengerti.
D.2. Menentukan urutan  Rangkaian dari proses
pekerjaan termasuk menyetel benda
kerja untuk mendapatkan
efisiensi maksimum dan
mendapatkan spesifikasi
kerja dapat disusun
LINGKUP BELAJAR
 Identifikasi gambar kerja
 Identifikasi benda kerja
yang akan dikerjakan
 Identifikasi yang
berkenaan dengan
pekerjaan
 Identifikasi proses  Sikap
pengerjaan
 Identifikasi mesin dan
alat yang akan digunakan
 Identifikasi pencekaman
benda kerja.
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Mengidentifikasi
gambar kerja
 Mengidentifikasi
benda kerja yang
akan dikerjakan
 Mengidentifikasi yang
berkenaan dengan
pekerjaan
 Mengidentifikasi  Melaksanakan
menggunakan proses pengerjaan pencekaman benda
alat dan  Mengidentifikasi kerja.
mencekam mesin dan alat yang
benda yang akan digunakan
sesuai prosedur  Mengidentifikasi
pencekaman benda
kerja.

 Material yang dipilih sudah  Identifikasi bahan baku  Mengidentifikasi

sesuai dengan yang benda kerja. bahan baku benda
dipersyaratkan. kerja.

76
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
D.3. Memilih dan  Alat potong yang sesuai  Identifikasi alat potong  Sikap mengasah  Memahami alat  Melakukan
menentukan dengan pekerjaan, dan penggunaannya alat potong potong dan pengasahan alat
perkakas pengasahan dan bentuk  Identifikasi sifat geometri sesuai prosedur penggunaannya potong
yang dibutuhkan dapat dan kegunaan alat  Memahami sifat
dipilih. potong untuk berbagai geometri dan
jenis bahan baku kegunaan alat potong
 Pengasahan alat potong untuk berbagai jenis
 Identifikasi penggunaan bahan baku
alat potong yang sesuai  Memahami
dengan pekerjaan pengasahan alat
potong
 Memahami
penggunaan alat
potong yang sesuai
dengan pekerjaan
 Alat potong dapat  Metoda dan berbagai  Sikap mengasah  Memahami metoda  Melaksanakan
dipasang dengan posisi cara pemasangan alat alat potong dan berbagai cara pemasangan alat
yang benar. potong sesuai prosedur pemasangan alat potong
potong

D.4. Mengoperasikan  Teknik dasar penandaan  Penandaan benda kerja  Sikap penandaan  Memahami  Menandai/
mesin dilakukan sesuai sebelukm dikerjakan /menggambar penandaan benda menggambar benda
kebutuhan. benda benda kerja sebelukm kerja sebelukm
kerja sesuai dikerjakan dikerjakan
prosedur
 Parameter pemesinan  Identifikasi penggunaan   Memahami  Menyetel mesin
diatur sesuai persyaratan mesin sesuai dengan penggunaan mesin sesuai dengan
pekerjaan dan umur penggunaan alat potong sesuai dengan penggunaan alat
maksimum alat potong. penggunaan alat potong
potong
 Pemasangan benda kerja  Identifikasi pencekaman  Sikap  Memahami  Melaksanakan
atau pengkleman yang benda kerja pada mesin. menggunakan pencekaman benda pencekaman benda
benar tanpa merusak alat dan kerja pada mesin. kerja pada mesin.
produk dan semua mencekam
keselamatan yang benda yang
diperlukan. sesuai prosedur

77
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Melaksanakan proses  Identifikasi keselamatan  Memahami
pemesinan dengan aman dan kesehatan kerja pada keselamatan dan
mengikuti semua aturan, proses pemesinan. kesehatan kerja pada
prosedur keselamatan, proses pemesinan.
dan baju pelindung dan
peralatan.
D.5. Mengukur  Pemeriksaan komponen  Identifikasi toleransi  Sikap  Memahami toleransi  Menggunakan alat-
komponen menggunakan alat ukur ukuran benda kerja penggunaan ukuran benda kerja alat ukur sesuai
atau alat pemeriksa yang  Identifikasi penggunaan alat-alat ukur  Memahami spesifikasinya
sesuai untuk meyakinkan spesifikasi alat-alat ukur sesuai prosedur penggunaan
kelayakan spesifikasi yang yang digunakan. spesifikasi alat-alat
diizinkan. ukur yang digunakan.
D.6. Menyetel dan  Merawat rutin dan  Menyetel dan melumasi  Menyetel dan  Memahami 
merawat mesin menyetel bagian yang dilakukan berdasarkan melumasi mesin penyetelan dan
diperlukan termasuk slide pada prosedur operasi  Membersihkan pelumasan
dan menyetel bagian standar. Mesin secara mesin.  Memahami cara
collar, membersihkan dan tepat dibersihkan. membersihkan mesin
pelumasan dan hal lainnya
yang diinginkan.

78
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Menggunakan Mesin Untuk Operasi Dasar
Kode : E
Jam Pembelajaran : 160 Jam

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
E.1. Menentukan  Persyaratan kerja  Persyaratan kerja.  Memahami
persyaratan kerja dipahami persyaratan kerja.
 Mesin yang sesuai dipilih  Identifikasi pemilihan  Memahami
untuk memenuhi mesin yang sesuai dengan pemilihan mesin
kebutuhannya. pekerjaan. yang sesuai
dengan pekerjaan.

E.2. Mempersiapkan  Alat-alat dipilih jika  Identifikasi pemilihan alat-  Memahami

mesin diperlukan. alat untuk pekerjaan. pemilihan alat-alat
untuk pekerjaan.

 Alat potong diasah sesuai  Pengasahan alat-alat  Sikap pengasahan  Pengasahan alat-  Pengasahan alat-alat
keperluannya. potong sederhana. alat-alat potong alat potong potong sederhana.
sederhana sesuai sederhana.
prosedur

 Perkakas dipasang  Pemasangan dan  Sikap pemasangan  Pemasangan dan  Pemasangan dan
dengan benar pencekaman alat-alat dan pencekaman pencekaman alat- pencekaman alat-alat
menggunakan prosedur pada mesin. alat-alat pada alat pada mesin. pada mesin.
pengoperasian. mesin sesuai
prosedur

 Pengaman yang tepat  Pemasangan alat   Pemasangan alat  Pemasangan alat

diset dan dipasang sesuai pengaman pengaman pengaman
keperluan.

79
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
E.3. Mengoperasikan  Bahan yang akan  Alat-alat pencekam benda  Sikap pencekaman  Alat-alat 
mesin dimachining di posisikan kerja benda kerja sesuai pencekam benda
dan di cekam.  Metode pencekaman prosedur kerja
benda kerja  Metode
 Pencekaman benda kerja. pencekaman
benda kerja
 Pencekaman
benda kerja.
 Mesin dioperasikan secara  Identifikasi   Identifikasi  Identifikasi
tepat sesuai pekerjaan mengopersikan mesin. mengopersikan mengopersikan mesin.
dan material yang  Keselamatan kerja dalam mesin.  Keselamatan kerja dalam
diperlukan. mengopersikan mesin  Keselamatan kerja mengopersikan mesin
 Identifikasi dan dalam  Identifikasi dan
penyetelan kecepatan mengopersikan penyetelan kecepatan
potong/putaran mesin potong/putaran
 Identifikasi dan
penyetelan
kecepatan
potong/putaran

E.4. Memeriksa  Komponen yang telah  Pemeriksaan ukuran  Sikap pengukuran  Pemeriksaan  Pemeriksaan ukuran
komponen yang telah dimachining dicek sesuai benda kerja. benda benda kerja ukuran benda benda kerja.
selesai dengan persyaratan dan  Pemeriksaan permukaan sesuai prosedur kerja.  Pemeriksaan permukaan
keinginan akhir. benda kerja.  Pemeriksaan benda kerja.
permukaan benda
kerja.

80
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Menggambar dan Membaca Sketsa
Kode : F
Jam Pembelajaran : 160 Jam

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
F.1. Menyiapkan sket  Sket digambar dengan  Identifikasi sket gambar  Memahami sket gambar
tangan benar dan sesuai. benda kerja benda kerja
 Identifikasi gambar  Memahami gambar
pandangan benda kerja pandangan benda kerja
yang diperlukan yang diperlukan

 Sket menggambarkan benda  Menggambarkan sket  Sikap  Menggambarkan sket

kerja atau bagian dari benda benda kerja atau bagian menggambar benda kerja atau
kerja. dari benda kerja. sesuai prosedur bagian dari benda
kerja.

 Dimensi dibuat dengan  Pencantuman ukuran  Mencantuman ukuran

benar. pada gambar benda. pada gambar benda.

 Dimensi ditunjukan dengan  Penunjukkan ukuran  Menunjukkan ukuran

jelas. benda kerja pada benda kerja pada
gambar. gambar.

 Instruksi ditunjukan dengan  Penunjukkan tanda  Menunjukkan tanda

jelas. pengerjaan pengerjaan
 Penunjukkan simbol  Menunjukkan simbol
benda kerja pada benda kerja pada
gambar. gambar.

 Garis patokan atau titik  Penggambaran garis-garis  Penggambaran garis-

acuan ditunjukan dengan benda dan sistim garis benda dan sistim
jelas. penunjukkan ukuran. penunjukkan ukuran.

81

KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI
KERJA
F.2. Mengartikan detil  Komponen-komponen,
sket tangan barang rakitan, atau benda-
benda kerja diketahui sesuai
kebutuhan.
 Dimensi (ukuran-ukueran)
diidentifikasi sesuai dengan
bidang pekerjaan.
 Instruksi diidentifikasi dan
diikuti sesuai dengan
kebutuhan.
 Kebutuhan material
diidentifikasi seperti yang
diperlukan.
 Simbol-simbol yang
digunakan dapat dikenali
didalam sket.
MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Identifikasi hubungan  Memahami hubungan
gambar bagian gambar bagian
 Identifikasi bentuk benda  Memahami bentuk
kerja. benda kerja.
 Identifikasi satuan ukuran  Memahami satuan
yang digunakan ukuran yang digunakan
 Identifikasi dimensi  Memahami dimensi
utama benda kerja utama benda kerja
 Identifikasi perintah kerja  Memahami perintah
pada gambar kerja pada gambar
 Instruksi yang terkandung  Memahami instruksi
didalam sket dapat yang terkandung
diidentifikasi. didalam sket
 Pekerjaan yang dilakukan
berkenaan dengan
instruksi dapat
ditunjukan.
 Identifikasi bahan benda  Memahami bahan benda
kerja kerja
 Penggambaran simbol  Memahami  Penggambaran simbol
benda kerja. penggambaran simbol benda kerja.
 Identifikasi simbol-simbol benda kerja.
benda kerja.  Memahami simbol-
simbol benda kerja.
82
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Mengukur dengan Alat Ukur Mekanik Presisi
Kode : G
Jam Pembelajaran : 80 Jam

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
G.1. Menggunakan  Peralatan presisi yang  Pengukuran dengan  Pengukuran dengan
peralatan pengukur tepat untuk memperoleh berbagai peralatan berbagai peralatan
presisi Element hasil yang dibutuhkan pengukur mekanis presisi pengukur mekanis
dapat dipilih.  Pemilihan jenis alat ukur presisi
presisi yang sesuai dengan  Pemilihan jenis alat ukur
benda kerja yang diukur. presisi yang sesuai
dengan benda kerja
yang diukur.
 Teknik pengukuran yang  Pengukuran benda kerja  Sikap  Pengukuran benda kerja
benar dan tepat dapat dengan posisi dan metode pengukuran dengan posisi dan
dilakukan. yang benar. benda kerja metode yang benar.
dengan posisi
dan metode
yang benar.

 Mengukur secara akurat  Pengukuran benda kerja  Pengukuran benda kerja

sampai graduasi terkecil dengan akurasi pengukuran dengan akurasi
dari suatu instrumentasi terkecil. pengukuran terkecil.
dapat dilaksanakan.
 Hasil pengukuran  Interpretasi hasil  Interpretasi
diinterpretasi secara pengukuran mekanis. hasil
benar dan akurat. pengukuran
mekanis.

G.2. Mengeset peralatan  Peralatan diset menurut  Identifikasi prosedur  Identifikasi

pengukur spesifikasi dengan pengesetan peralatan prosedur
pembanding manufaktur atau pembanding pengesetan
prosedur operasi standar  Identifikasi sppesifikasi peralatan
dan teknik-tekniknya. peralatan yang akan diset pembanding
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Identifikasi perkakas dan  Identifikasi
peralatan yang digunakan sppesifikasi
untuk mengeset peralatan peralatan yang
pengukur pembanding akan diset
 Identifikasi
perkakas dan
peralatan yang
digunakan untuk
mengeset
peralatan pengukur
pembanding
G.3. Memelihara  Peralatan pengukur  Identifikasi penyetelan  Identifikasi  Penyetelan dan
peralatan presisi disetel dan dipelihara berbagai peralatan penyetelan perawatan berbagai
menurut akurasi yang pengukur mekanis presisi berbagai peralatan peralatan pengukur
disyaratkan, sesuai  Penyetelan dan perawatan pengukur mekanis mekanis presisi
dengan prosedur berbagai peralatan presisi
pembuatnya atau pengukur mekanis presisi
prosedur operasi standar.
 Perawatan dan  Prosedur penyimpanan  Prosedur  Perawatan dan
penyimpanan peralatan peralatan pengukur mekanis penyimpanan penyimpanan peralatan
dilakukan sesuai dengan presisi dapat peralatan pengukur pengukur mekanis
spesifikasi manufaktur  Identifikasi spesifikasi mekanis presisi presisi sesuai dengan
atau prosedur operasi peralatan pengukur mekanis dapat spesifikasinya.
standar. presisi dapat  Identifikasi
spesifikasi
peralatan pengukur
mekanis presisi
dapat

84
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Melakukan Pekerjaan Dengan Mesin Bubut
Kode : H
Jam Pembelajaran : 240 Jam
SUB
KRITERIA UNJUK KERJA
KOMPETENSI
H.1. Memperhatikan  Prosedur keselamatan kerja
aspek dan penggunaan baju
keselamatan kerja pelindung dan kaca mata
pengaman yang dipakai
dapat diamati.
H.2. Menentukan  Gambar teknik, urutan
persyaratan kerja operasi ditentukan dan
memilih perkakas untuk
menghasilkan komponen
sesuai spesifikasi dapat
dipahami.
H.3. Mempersiapkan  Pekerjaan disiapkan dengan
pekerjaan menggunakan alat-alat
seperti “ dial indicator “ dan
peralatan pembacaan “digital
“.
H.4. Pengoperasian  Kecepatan putar dan
mesin bubut kecepatan pemotongan
dihitung secara matematis
dan sesuai dengan bahan
baku yang digunakan.
MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Identifikasi alat dan  Pemakaian kaca  Identifikasi alat dan
prosedur keselamatan mata, baju prosedur
kerja pelindung dan alat keselamatan kerja
 Pemakaian kaca mata, keselamatan kerja
baju pelindung dan alat lainnya.
keselamatan kerja
lainny.
 Memahami gambar  Memahami gambar
kerja dan instruksi kerja kerja dan instruksi
kerja
 Menyiapkan peralatan  Menyiapkan peralatan
 Menyetel peralatan  Menyetel peralatan
 Menggunakan peralatan  Menggunakan
sesuai prosedur. peralatan sesuai
prosedur.
 Kecepatan putaran  Sikap menyetel  Kecepatan putaran  Menyetel kecepatan
mesin kecepatan putar, mesin putar, potong, dan
 Kecepatan potong potong, dan  Menghitung kecepatan pemakanan
 Kecepatan pemakanan kecepatan Kecepatan potong pada mesin.
 Menyetel kecepatan pemakanan pada  Menghitung
putar, potong, dan mesin sesuai Kecepatan pemakanan
kecepatan pemakanan prosedur
pada mesin.
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
SUB
KRITERIA UNJUK KERJA LINGKUP BELAJAR
KOMPETENSI SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Semua alat bantu yang ada  Identifikasi peralatan  Sikap penggunaan  Identifikasi peralatan  Menggunakan alat
pada mesin bubut, seperti cekam dan alat bantu alat cekam, dan cekam dan alat bantu cekam, dan alat bantu
cekam rahang tiga, cekam pembubutan alat bantu pembubutan pembubutan.
rahang empat, senter, pelat  Penggunaan alat cekam, pembubutan.
pembawa, penyangga, eretan dan alat bantu
melintang dan kepala lepas pembubutan.
dapat digunakan.
 Proses memperbesar lubang,  Membesarkan lubang  Sikap membesarkan  Membesarkan lubang
membor, mereamer,  Mengebor lubang, Mengebor,  Mengebor
membuat ulir tunggal,  Mereamer Mereamer,  Mereamer
memotong dilakukan sesuai  Membubut ulir Membubut ulir, dan  Membubut ulir
spesifikasi.  Memotong Memotong sesuai  Memotong
prosedur
H.5. Periksa  Komponen diperiksa untuk  Memeriksa komponen  Menggunakan alat  Memeriksa komponen
kesesuaian kesesuaian dengan spsifikasi dan dimensi benda kerja ukur untuk dan dimensi benda
komponen dengan menggunakan teknik, secara visual memeriksa kerja secara visual
dengan spesifikasi alat dan peralatan.  Menggunakan alat ukur komponen/benda  Memeriksa
untuk memeriksa kerja. komponen/benda
komponen/benda kerja. kerja.

86
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Melakukan Pekerjaan Dengan Mesin Frais
Kode : I
Jam Pembelajaran : 160 Jam

KRITERIA UNJUK MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
I.1. Memperhatikan  Prosedur keselamatan kerja  Prosedur keselamatan  Penggunaan  Memahami prosedur  Menggunakan alat
tindakan yang benar diketahui dan baju kerja alat keselamatan kerja keselamatan kerja
keselamatan kerja pelindung dan kaca mata  Alat keselamatan keselamatan
pengaman yang dipakai. kerja yang digunakan. kerja
I.2. Menentukan  Gambar teknik, menentukan  Gambar pekerjaan  Memahami gambar
persyaratan kerja bagian dari proses dan memilih  Petunjuk pengerjaan pekerjaan
alat bantu untuk menghasilkan  Memahami petunjuk
komponen sesuai spesifikasi pengerjaan
dipahami
 Parameter-parameter  Kecepatan putaran  Kecepatan putaran
pemotong ditentukan. mesin mesin
 Kecepatan potong  Kecepatan potong
 Kecepatan  Kecepatan
pemakanan pemakanan

I.3. Melakukan  Operasi mesin frais dilakukan  Mengopersikan mesin  Mengoperasikan mesin
pekerjaan dengan untuk memproduksi frais frais
mesin frais komponen-komponen sesuai
spesifikasi.
 Operasi-operasi dilaksanakan  Identifikasi pisau frais  Sikap  Memahami macam-  Mengefrais rata, alur,
menggunakan teknik  Penggunaan pisau mengefrais rata, macam pisau frais dan bertingkat.
konvensional dan atau frais alur, dan  Memahami pemilihan
memfrais menanjak serta  Mengefrais rata, alur, bertingkat pisau frais
variasi dari pisau frais dan bertingkat. sesuai prosedur.
termasuk slab, gang, end, shell
slot, form, slitting.
 KRITERIA UNJUK MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Seluruh aksesoris standar  Alat bantu  Memhami alat bantu  Menggunakan alat
digunakan termasuk kepala pengefraisan pengefraisan bantu pengefraisan
pembagi dan rotary table  Alat pencekam benda  Memahami alat  Menggunakan alat
(meja putar). kerja pencekam benda pencekam benda kerja
 Alat pembagian benda kerja  Menggunakan alat
kerja  Memahami alat pembagian benda kerja
pembagian benda
kerja
I.4. Memeriksa  Komponen diperiksa  Memeriksa komponen  Menggunakan  Memeriksa komponen
komponen untuk kesesuaiannya terhadap dan dimensi benda alat ukur untuk dan dimensi benda
kesesuaian spesifikasi menggunakan kerja secara visual memeriksa kerja secara visual
terhadap spesifikasi teknik, alat-alat, dan peralatan  Menggunakan alat komponen/  Memeriksa komponen/
yang tepat. ukur untuk memeriksa benda kerja. benda kerja.
komponen/benda
kerja.
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Mengopersikan mesin proses (lanjut)
Kode : J
Jam Pembelajaran : 160 Jam

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

SUB KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
J.1. enentukan  Gambar, instruksi kerja dan  Identifikasi dokumentasi  Memahami
persyaratan kerja spesifikasi kerja dipahami yang relevan dengan persyaratan kerja
dan persyaratan pekerjaan prosedur ditempat kerja.
dimengerti termasuk
didalamnya pemilihan
mesin/proses dan
penyetingan.
J.2. Memperhatikan  Periksa peralatan pengaman  Identifikasi peralatan  Memahami
tindakan dan alat pelindung untuk keselamatan kerja peralatan
keselamatan kesesuaian posisi dan keselamatan
operasi. kerja

J.3. Melakukan  Program pemeliharaan  Jadwal program perawatan  Memahami  Melaksanakan

pengecekan operasional dilaksanakan  Pelaksanaan program penjadwal program perawatan
sebelum memulai sesuai dengan prosedur perawatan program operasi
operasi standar. perawatan

 Pemeriksaan awal  Pemeriksaan awal peralatan  Melakukan

dilaksanakan sesuai prosedur dan benda. pemeriksaan
operasi standar. awal peralatan
dan benda.
 Memeriksa perlengkapan  Pemeriksaan peralatan, dan  Melakukan
bahan mentah dan peralatan bahan baku pemeriksaan
sesuai dengan kebutuhan peralatan, dan
pekerjaan. bahan baku

89
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
SUB KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
J.4. Mengoperasikan  Mesin/proses dihidupkan  Identifikasi cara  Sikap  Memahami cara  Menjalankan mesin
mesin/proses dengan aman dan benar. menjalankan mesin menjalankan menjalankan
mesin sesuai mesin
prosedur

 Mesin/proses dioperasikan  Mengoperasikan mesin  Sikap  Memahami cara  Mengoperasikan

sesuai dengan instruksi tugas sesuai dengan prosedur. mengoperasikan mengoperasikan mesin sesuai dengan
atau standar prosedur mesin sesuai mesin sesuai prosedur.
operasi standar. prosedur. dengan prosedur.

 Komponen/stok yang akan  Identifikasi peralatan yang  Memahami  Memasang peralatan

diproses, dipasang dan akan dipasang peralatan yang yang akan
dipelihara konsisten dengan  Pemasangan peralatan akan dipasang digunakan.
kebutuhan produksi yang akan digunakan.

 Hasil Mesin/proses  Membuka dan menurunkan  Sikap membuka  Membuka dan

diturunkan dijaga dengan benda kerja dan menurunkan menurunkan benda
aman sesuai dengan benda kerja kerja
prosedur operasi standar. sesuai prosedur
 Hasil Mesin/proses ditangani  Penyimpanan dan  Memahami  Menyimpan dan
dan disimpan untuk perlindungan benda hasil penyimpanan melindungi benda
menghindari penyebab pekerjaan. dan perlindungan hasil pekerjaan.
kerusakan sesuai benda hasil
persyaratan. pekerjaan.
 Data produksi dicatat sesuai  Pencatatan proses produksi  Melaksanakan
prosedur operasi standar. pencatatan data
proses produksi

J.5. Memonitor  Mesin/proses termonitor  Pengawasan proses  Melaksanakan  Memahami

mesin/proses untuk keamanan dan pengoprasian mesin pengawasan pengawasan
pengoperasian yang benar. proses proses
pengoprasian pengoprasian
mesin mesin

90
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
SUB KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Prosedur keadaan darurat  Prosedur penanganan  Melaksanakan  Memahami
dimengerti dan diikuti sesuai keadaan darurat penanganan prosedur
dengan prosedur operasi keadaan darurat penanganan
standar. keadaan darurat

J.6. Mengetahui dan  Kesalahan/penyimpangan  Identifikasi kesalahan/  Memahami

memperbaiki produk diketahui dari penyimpangan hasil kesalahan/
penyimpangan dan prosedur operasi standar, pekerjaan penyimpangan
kesalahan pada lembar kerja atau hasil pekerjaan
produk/hasil dokumentasi lain.
 Kesalahan/penyimpangan  Identifikasi prosedur  Melaksanakan  Memahami
produk diperbaiki sesuai produksi Perbaikan prosedur
dengan prosedur operasi  Perbaikan kesalahan kesalahan kesalahan
standar, lembar kerja atau produksi produksi produksi
dokumentasi lain dan dapat
dicapai dengan penyesuaian
setting mesin/proses sesuai
parameter.
J.7. Mengetahui dan  Kesalahan/penyimpangan  Identifikasi kesalahan/  Memahami
memperbaiki pada bahan baku diketahui penyimpangan pada bahan kesalahan/ pada
penyimpangan dan dari prosedur operasi baku bahan baku
kesalahan pada standar, lembar kerja atau  Identifikasi dokumen  Memahami
bahan baku/stok dokumentasi lain. produksi dokumen
pemakaian produksi
 Kesalahan/penyimpangan  Koreksi dan perbaikan  Melaksanakan
bahan baku dikoreksi seuai kesalahan/ penyimpangan perbaikan
dengan prosedur operasi bahan baku kesalahan/
standar, lembar kerja atau penyimpangan
dokumentasi lain. bahan baku

J.8. Mengetahui dan  Kesalahan/penyimpangan  Identifikasi kesalahan/  Memahami

memperbaiki peralatan pada proses/mesin penyimpangan peralatan kesalahan/
penyimpangan dan diidentifikasi terhadap penyimpangan
kesalahan spesifikasi dan dilaporkan peralatan
peralatan didalam sesuai dengan prosedur
proses/mesin operasi standar.

91
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
SUB KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Kesalahan/penyimpangan  Perbaikan kesalahan  Melaksanakan
peralatan didalam penyimpangan peralatan Perbaikan
proses/mesin diperbaiki yang digunakan pada kesalahan
sesuai dengan standar proses produksi penyimpangan
prosedur operasi, lembar peralatan yang
kerja atau dokumentasi lain. digunakan pada
proses produksi

J.9. Mengetahui dan  Kesalahan/penyimpangan  Identifikasi kesalahan  Memahami

memperbaiki proses/mesin diketahui dari
penyimpangan dan prosedur operasi standar,
kesalahan lembar kerja atau dokumen
mesin/proses lain.
 Kesalahan/penyimpangan
proses/mesin diperbaiki
sesuai dengan standar
prosedur operasi, lembar
kerja atau dokumentasi lain
proses pekerjaan kesalahan proses
pekerjaan
 Perbaikan kesalahan proses  Melaksanakan
pekerjaan perbaikan
kesalahan proses
pekerjaan

Bidang keahlian : Teknik Mesin

92
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Menggerinda Pahat dan Alat Potong
Kode : K
Jam Pembelajaran : 80 JAM

KRITERIA UNJUK MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
K.1. Memperhatikan  Pengaman mesin,  Pemeriksaan dan  Melaksanakan  Memahami pemeriksaan
keselamatan kerja pendingin dan pelepas pemeliharaan pemeriksaan dan dan pemeliharaan
debu diperiksa. pendingin dan pelepas pemeliharaan pendingin dan pelepas
tatal pendingin dan tatal
pelepas tatal

 Prosedur keselamatan  Prosedur keselamatan  Memakai alat  Memahami prosedur

kerja dengan benar, kerja pada proses kesehatan dan keselamatan kerja pada
memakai pakaian kerja menggerinda. keselamatan kerja proses menggerinda.
dan kaca mata pengaman pada proses
dapat diperhatikan. menggerinda.

K.2. Menentukan  Gambar dan susunan  Persyaratan kerja  Memahami persyaratan

persyaratan kerja pelaksanaan langkah kerja dengan menggunakan kerja dengan
dapat dipahami. mesin gerinda menggunakan mesin
gerinda

K.3. Pemilihan alat dan  Alat dan roda gerinda  Pemilihan jenis dan  Sikap  Memahami peralatan  Melaksanakan
roda gerinda pemotong dipilih, atas bentuk roda gerinda. membalancing dan menggerinda Pemilihan jenis dan
pemotong dan dasar pengetahuan pada  Balancing dan truing truing roda gerinda  Memahami jenis dan bentuk roda
perlengkapan yang stuktur roda gerinda, roda gerinda dipilih sesuai prosedur bentuk roda gerinda. gerinda.
sesuai penyeimbangan dan  Memahami balancing dan  Melaksanakan
pengasahan. Perlengkapan truing roda gerinda dipilih Balancing dan truing
dipilih untuk fasilitas roda gerinda dipilih
produksi pada spesifikasi.
K.4. Melaksanakan  Alat universal dan mesin  Mengasah alat potong  Sikap  Memahami cara  Melaksanakan
penggerindaan alat gerinda cutter dengan menggunakan menggunakan mengasah alat potong pengasahan alat
potong dioperasikan untuk mesin gerinda alat. mesin gerinda alat dengan menggunakan potong dengan
menajamkan dan dalam mengasah mesin gerinda alat. menggunakan
membentuk seluruhnya alat potong sesuai mesin gerinda alat.
pada alat-alat dan prosedur

93
 KRITERIA UNJUK MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
pemotong termasuk sisi
dan permukaan pemotong,
sisi potong, bentuk
kebebasan pisau-pisau
frais, datar, vee dan
bentuk alat-alat bulat dan
hob, alur slot, bor dan
pelumas.
 Menyelesaikan gerinda  Menggerinda bentuk  Memahami cara  Menggerinda bentuk
parallel dalam dan/atau paralell dalam/luar menggerinda bentuk paralell dalam/luar
luar. paralell dalam/luar

 Penggerindaan sudut  Menggerinda bentuk  Memahami cara  Menggerinda bentuk

dalam dan/atau sudut luar sudut luar dan dalam menggerinda bentuk sudut luar dan
diselesai sesuai dengan sudut luar dan dalam dalam
spesifikasi gambar.
K.5. Pemeriksaan  Komponen diperiksa untuk  Memeriksa komponen  Menggunakan alat  Memeriksa
komponen sesuai kesesuaiannya terhadap dan dimensi benda ukur untuk komponen dan
spesifikasi penggunaan beberapa kerja secara visual memeriksa dimensi benda kerja
teknik, peralatan dan  Menggunakan alat komponen/ benda secara visual
perlengkapan. ukur untuk memeriksa kerja.  Memeriksa
komponen/benda komponen/ benda
kerja. kerja.

94
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Membubut (Kompleks)
Kode : L
Jam Pembelajaran : 288 Jam

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

KRITERIA UNJUK LINGKUP
SUB KOMPETENSI
KERJA BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
L.1. Persiapan  Pekerjaan disiapkan sesuai  Persyaratan kerja  Memahami persyaratan  Menyiapkan peralatan
pekerjaan dengan tingkat ketelitian yang  Persiapan kerja kerja kerja.
tepat dipersyaratkan  Peralatan kerja.  Memahami persiapan kerja
menggunakan peralatan  Memahami peralatan kerja.
presisi seperti dial test
indicator, dan lain-lain.
L.2. Identifikasi aturan  Alat yang benar dipilih  Pemilihan alat  Memahami macam-macam
dari Organisasi menggunakan potong alat potong untuk dipilih
Standar standardOrganisasi Standar
Internasional atau Internasional atau standar-
Standar lain yang standar lain yang sesuai
sesuai untuk parameter potong.

L.3. Melakukan  Kecepatan dan pemakanan  Kecepatan putaran  Menghitung kecepatan  Menyetel kecepatan
berbagai macam dihitung dengan benar mesin putaran mesin putaran mesin
pembubutan menggunkan teknik  Kecepatan  Menghitung kecepatan  Menyetel kecepatan
matematika dan sifat pemakanan pemakanan pemakanan
bahan
 Pembubutan komplek yang  Membubut benda  Membubut benda
dilakasanakan meliputi dengan bentuk dengan bentuk
pemotongan ulir tunggal kompleks kompleks
dan majemuk, pemotongan
ulir dalam lubang,
eksentrik, bubut copy dan
bubut kerucut dan
sebagainya.
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
KRITERIA UNJUK LINGKUP
SUB KOMPETENSI
KERJA BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Operasi bubut yang tidak  Membubut bagian  Memahami teknik  Membubut bagian
standar dilakukan sesuai benda pelat/tidak membubut benda tidak benda pelat/tidak
kondisi yang mungkin beraturan, poros beraturan. beraturan, poros cam,
meliputi penyesuaian cam, poros poros pembawa, dan
pekerjaan dalam membuat pembawa, dan sebagainya.
plat datar, poros pembawa, sebagainya.
kerucut, poros besar
(poros berat) dan
sebagainya.
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Mengefrais (Kompleks)
Kode : M
Jam Pembelajaran : 216 JAM

SUB KRITERIA UNJUK MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

LINGKUP BELAJAR
KOMPETENSI KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
M.1. Pemasangan  Pengaturan benda kerja  Perencanaan kerja  Memahami perencanaan  Memasang benda kerja
benda kerja sesuai tingkat kepresisian  Penggunaan alat kerja
yang dibutuhkan cekam benda kerja  Memahami penggunaan alat
menggunakan alat bantu  Penyiapan alat ukur cekam benda kerja
seperti dial indicator dan  Penyiapan alat bantu  Memahami penyiapan alat
sine bars pengefraisan yang ukur
sesuai.  Memahami penyiapan alat
bantu pengefraisan yang
sesuai.

M.2. Mengenali Insert  Pemilihan alat yang tepat  Pemilihan alat potong  Memasang  Memahami pemilihan alat  Memasang alat potong
(pemasangan) menggunakan standar  Pemasangan alat alat potong potong
menurut standar internasional untuk potong  Memahami pemasangan alat
ISO menyesuaikan parameter potong
pemotongan.
M.3. Pengefraisan  Pengefraisan rack and gear  Pengefraisan rack and  Sikap  Memahami perhitungan  Melaksanakan
benda rumit disertai perhitungannya. gear melaksanakan pembuatan rack and gear pengefraisan rack and
pengefraisan  Memahami pengefraisan rack gear
and gear

 Pengefraisan helix dengan  Pengefraisan helix.  Memahami perhitungan  Melaksanakan

perhitungannya dan pengefraisan helix. pengefraisan helix.
pengaturan gear train yang  Memahami pengefraisan
sesuai dapat dilakukan pengefraisan helix.
 Pengefraisan benda presisi  Penggunaan kepala  Memahami kepala pembagi  Melaksanakan
yang rumit menggunakan pembagi  Memahami penggunaan pengefraisan benda rumit
meja omniversal, kepala  Penggunaan alat Kepala Pembagi dengan menggunakan
pembagi diferensial, dan bantu pengefraisan  Memahami penggunaan alat kepala pembagi dan atau
lain-lain dapat lainnya. bantu pengefraisan lainnya. alat bantu lainnya.
dilaksanakan.
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Menggerinda (Kompleks)
Kode : N
Jam Pembelajaran : 144 JAM

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

SUB KRITERIA UNJUK
LINGKUP BELAJAR
KOMPETENSI KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
N.1. Memenuhi  Tuntutan pekerjaan dan  Persiapan kerja  Memahami Persiapan
kebutuhan kerja penyusunan langkah  Menyiapkan gambar kerja
pengerjaan berdasarkan kerja, dan peralatan  Memahami gambar
spesifikasi ditentukan. kerja. kerja, dan peralatan
kerja.
N.2. Mengatur benda  Pemilihan dan  Pemilihan roda gerinda  Memahami pemilihan  Mengasah roda
kerja pengasahan batu gerinda  Pengasahan roda gerinda roda gerinda gerinda
sampai bentuk yang  Memahami pengasahan
diinginkan dapat roda gerinda
dilakukan.
 Benda kerja sampai  Pemasangan benda kerja  Memahami  Memasang benda
tingkat kepresisian yang pemasangan benda kerja
diinginkan sesuai dengan kerja yang akan
spesifikasi dapat dilatur. digerinda

N.3. Penggerindaan  Pengoperasian gerinda  Menggerinda benda rumit  Memahami  Menggerinda benda
bentuk rumit bentuk khusus dilakukan penggerindaan benda rumit
pada komponen- rumit
komponen seperi jig, tool
and dies, eksentrik, ulir,
dan gauge.
N.4. Pemeriksaan  Pemeriksaan spesifikasi  Pemeriksaan peralatan  Memahami  Memeriksa peralatan
spesifikasi komponen dengan kerja pemeriksaan peralatan kerja
komponen menggunakan alat,  Pemeriksaan benda kerja kerja  Memeriksa benda
teknik, dan perlengkapan  Memahami kerja
yang tersedia. pemeriksaan benda
kerja

98
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Memprogram Mesin NC/CNC (Dasar)
Kode : O
Jam Pembelajaran : 144 Jam

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
O.1. Mengenal dasar  Elemen program yang  Pengenalan program mesin  Memahami program
bagian-bagian sesuai yang dipilih untuk CNC mesin CNC
program mesin pengontrol mesin.  Pemilihan program yang  Memahami pemilihan
NC/CNC sesuai program yang sesuai
O.2. Menulis dasar  Gambar teknik dan  Identifikasi gambar kerja  Memahami gambar
program mesin memahami arti fungsi  Identifikasi bentuk gerakan kerja
NC/CNC dasar mesin dan dan alat potong  Memahami bentuk
bentuk-bentuk gerakan  Menulis program operasi gerakan alat potong
perkakas dapat mesin.  Menulis program
dimengerti. operasi mesin.
 Koordinat dihitung untuk   Memahami cara
lintasan perkakas  Menentukan koordinat untuk menentukan koordinat
sederhana atau fungsi membuat program. untuk membuat
dasar permesinan program.
 Program dalam standar  Penulisan Program NC/CNC  Memahami penulisan
kode format yang sesuai dengan standar kode format program NC/CNC
dengan prosedur operasi pada prosedur operasi dengan standar kode
standar ditulis. standar. format pada prosedur
operasi standar.

O.3. Lembar penulisan  Lembar operasi dihasilkan  Menulis informasi dalam  Memahami cara
operasi NC/CNC sesuai dengan spesifikasi lembar operasi NC/CNC. menyusun informasi
berdasarkan dengan dalam lembar operasi
prosedur operasi standar. NC/CNC.
O.4. Mencoba program  Mesin dioperasikan  Mengoperasikan mesin  Sikap  Memahami cara  Mengoperasikan
dengan cara manual NC/CNC sesuai manual mengoperasikan mengoperasikan mesin NC/CNC sesuai
untuk mengetest dan mesin NC/CNC mesin NC/CNC sesuai manual
membuktikan program sesuai manual manual
sesuai persyaratan.

99
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Jika perlu program diedit  Mengedit program NC/CNC  Memahami editing
untuk penyetelan operasi sesuai standar prosedur. program NC/CNC
sesuai persyaratan. sesuai standar
prosedur.

 Komponen - komponen  Pemeriksaan komponen  Memahami  Melaksanakan

diperiksa untuk mesin pemeriksaan pemeriksaan
kesesuaian terhadap komponen mesin komponen mesin
spesifikas sesuai
persyaratan.

100
Bidang keahlian : Teknik Mesin
Program Keahlian : Teknik Proses Pemesinan
Kompetensi : Mengoperasikan Mesin NC/CNC (Dasar)
Kode : P
Jam Pembelajaran : 72 JAM

MATERI UTAMA PEMBELAJARAN

KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI
KERJA
P.1. Memahami  Lembar kerja atau
instruksi kerja perintah sejenis dapat
dipahami dan diterapkan/
P.2. Melakukan  Pemeriksaan awal
pemeriksaan awal dilakukan sesuai prosedur
operasi standar.
 Mengamati prosedur
keselamatan kerja dengan
tepat dan memeriksa
peralatan keselamatan
kerja untuk operasional
yang tepat.
P.3. Mengoperasikan  Program NC/CNC yang
mesin CNC/NC terpasang dengan
instruksi kerja dipilih dan
dipastikan pemakaiannya.
LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Instruksi kerja  Memahami instruksi
kerja
 Pemeriksaan awal  Memahami  Melaksakan
pemeriksaan awal pemeriksaan awal
 Keselamatan dan  Memahami
kesehatan kerja keselamatan dan
kesehatan kerja
 Memeriksa program  Memahami cara
NC/CNC memeriksa program
NC/CNC

 Mesin NC/CNC  Mengoperasikan mesin  Mengoperasikan  Mengoperasikan mesin

dioperasikan dengan
aman untuk membuat
produk sesuai dengan
spesifikasi menurut
prosedur operasi standar.
NC/CNC berdasarkan mesin NC/CNC NC/CNC berdasarkan
prosedur operasi standar. berdasarkan prosedur operasi
prosedur operasi standar.
standar.

101
 MATERI UTAMA PEMBELAJARAN
KRITERIA UNJUK
SUB KOMPETENSI LINGKUP BELAJAR
KERJA SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Kesalahan fungsi mesin  Identifikasi kesalahan  Mengidentifikasi
diidentifikasi dan fungsi mesin yang kesalahan fungsi
dilaporkan terdeteksi berdasarkan mesin berdasarkan
prosedur operasi standar. prosedur operasi
standar.

 Pemeriksaan contoh  Pemeriksaan benda hasil  Memahami  Melaksanakan

benda yang diproduksi pekerjaan pemeriksaan benda pemeriksaan benda
untuk pemeriksaan hasil pekerjaan hasil pekerjaan
berdasar spesifikasi
menggunakan prosedur
operasi standar.

P.4. Pengawasan  Keausan alat, dan bila  Pengawasan keausan alat  Memahami keausan  Mengganti perkakas
mesin/proses diperlukan, penggantian  Penggantian perkakas alat  Memperbaiki kesalahan
perkakas, mengidentifikasi  Identifikasi tools offsets  Memahami program dan
tools offsets pada  Memperbaiki kesalahan penggantian perkakas penyetelan alat
program NC/CNC dan  Mengidentifikasi tools
disesuaikan atau tindakan offsets
koreksi lainnya  Memahami perbaikan
berdasarkan prosedur kesalahan program
operasi standar dapat
diawasi.

 Deviasi produk dari  Deviasi benda hasil  Memahami deviasi

spesifikasi dilaporkan pekerjaan benda hasil pekerjaan
berdasarkan prosedur
operasi standar dapat
dilaporkan.

102
103