SISTEMATIZAR

EXPERIENCIAS
EDUCATIVAS

Sesión No 1
Julio 18 de 2017
¿Qué es sistematizar experiencias?

Se refiere principalmente a clasificar,

ordenar o catalogar datos e informaciones,
a “ponerlos en sistema”.
 La sistematización es un proceso de reflexión
que pretende ordenar u organizar lo que ha sido la
marcha, los procesos, los resultados de un
proyecto, buscando en tal dinámica las
dimensiones que pueden explicar el curso que
asumió́ el trabajo realizado. (Martinic, 1984).
 La sistematización es aquella interpretación
crítica de una o varias experiencias que, a partir
de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o
explicita la lógica del proceso vivido, los factores
que han intervenido en dicho proceso, cómo se
han relacionado entre sí, y por qué lo han hecho
de ese modo (Jara, 1998).
EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Obtener aprendizajes críticos de nuestras

experiencias. Por eso, no decimos sólo
“sistematización”, sino “sistematización de
experiencias”.
 ¿Qué son las experiencias?

Son procesos históricos, sociales (educativos)

dinámicos: están en permanente cambio y
movimiento.
Las experiencias son procesos complejos en el
que intervienen una serie de factores objetivos
y subjetivos que están en interrelación con:
ü Condiciones de contexto o momento histórico en
que se desenvuelven.

ü Situaciones particulares que la hacen posible.

ü Acciones intencionadas que realizamos las

personas con determinados fines (o
inintencionadas que se dan sólo como respuesta
a situaciones).

ü Reacciones que se generan a partir de dichas

acciones.
ü Resultados esperados o inesperados que van
surgiendo.

ü Percepciones, interpretaciones, intuiciones y

emociones de los hombres y las mujeres que
intervienen en él.

ü Relaciones que se establecen entre las personas

que son sujetos de dichas experiencias.
Para ir concretando..

La sistematización es aquella interpretación

crítica de una o varias experiencias que, a
partir de su ordenamiento y reconstrucción,
descubre o explicita la lógica del proceso
vivido en ellas: los factores que
intervinieron, cómo se relacionaron entre sí
y por qué lo hicieron de ese modo.
 ¿Qué no es sistematizar?

Ø Observar.
Ø Narrar experiencias únicamente.
Ø Describir procesos.
Ø Clasificar experiencias por categorías de análisis.
Ø Ordenar y tabular información.
Ø Hacer disertaciones teóricas ejemplificando con algunas
referencias prácticas
 En cualquier sistematización de experiencias es
importante tener en cuenta:

ü Ordenar y reconstruir el proceso vivido.

ü Realizar una interpretación crítica de ese proceso.

ü Extraer aprendizajes y compartirlos.

 Características de la sistematización de
experiencias

Ø Produce nuevos conocimientos desde la experiencia

Ø Recupera lo sucedido, reconstruyéndolo históricamente

para interpretarlo y obtener aprendizajes.

Ø Valora los saberes de las personas que son sujetos de

las experiencias.
Ø Identifica los principales cambios que se dieron a lo largo
del proceso y por qué se dieron.

Ø Produce conocimientos y aprendizajes significativos

desde la particularidad de las experiencias.

Ø Construye una mirada crítica sobre lo vivido, permitiendo

orientar las experiencias en el futuro con una perspectiva
transformadora.
Ø Se complementa con la evaluación, que normalmente se
concentra en medir y valorar los resultados, aportando
una interpretación crítica del proceso que posibilitó dichos
resultados.

Ø Se complementa con la investigación, la cual está abierta

al conocimiento de muy diversas realidades y aspectos.

Ø No se reduce a narrar acontecimientos, describir

procesos, escribir una memoria, clasificar tipos de
experiencias, ordenar los datos. Todo ello es sólo una
base para realizar una interpretación crítica.
 ¿Para qué sirve sistematizar
experiencias?

Podemos sistematizar nuestras

experiencias con distintos objetivos y
utilidades.
Ejemplo:

Para comprender a profundidad nuestras experiencias

y así poder mejorarlas.

•  Permite descubrir aciertos, errores, formas de superar

obstáculos y dificultades o equivocaciones repetidas, de
tal forma que los tomamos en cuenta para el futuro.
Para intercambiar y compartir aprendizajes con otras
experiencias similares.

Permite ir más allá́ de un intercambio anecdótico,

haciéndolo mucho más cualitativo
 Para contribuir a la reflexión teórica con
conocimientos surgidos directamente de las
experiencias .

Permite aportar un primer nivel de teorización que ayuda a

vincular la práctica con la teoría
 Para incidir en políticas y planes a partir de
aprendizajes concretos que provienen de experiencias
reales

Permite formular propuestas de mayor alcance basadas en

lo que sucede en el terreno
 Condiciones para sistematizar
experiencias
Interés en aprender de la experiencia, valorándola como
fuente de aprendizaje.

Sensibilidad para dejarla hablar por sí misma, buscando no

influir la observación y el análisis con prejuicios o
justificaciones.

Habilidad para hacer análisis y síntesis, que garantice

rigurosidad en el manejo de las informaciones y capacidad
de abstracción.
 ¿Cómo sistematizar?
Paso a paso
Paso No 1.
EL PUNTO DE PARTIDA

ü Haber participado en la experiencia

ü Tener registros de las experiencias
 Paso No 2
IDENTIFIQUE LAS PREGUNTAS INICIALES

ü ¿Para qué queremos hacer esta sistematización? Definir el

objetivo

ü ¿Qué experiencia(s) queremos sistematizar? Delimitar el

objeto a sistematizar

ü ¿Qué aspectos centrales de esas experiencias nos interesa

sistematizar? Precisar un eje de sistematización

ü ¿Qué fuentes de información vamos a utilizar?

ü ¿Qué procedimientos vamos a seguir?

 Paso No 3
RECUPERACIÓN DEL PROCESO VIVIDO

ü Reconstruir la historia

ü Ordenar y clasificar la información

 Paso No 4
LA REFLEXIÓN DE FONDO:
¿por qué pasó lo que pasó?

ü Analizar y sintetizar.

ü Hacer una interpretación crítica del proceso

 Paso No 5
LOS PUNTOS DE LLEGADA

ü Formular conclusiones

ü Ordenar y clasificar la información

Gracias!