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MATRIZ N°1 DE PROGRESIÓN DE COMPETENCIAS POR CICLOS FORMATIVOS

CICLOS FORMATIVOS
CICLO AVANZADO
CICLO INICIAL CICLO INTERMEDIO
Asociado al nivel Profesional
Asociado al nivel de Bachiller Asociado al nivel de Licenciado
(Perfil de Egreso)
1.1. Aplica en la gestión del 1.2. Integra en la gestión del 1.3. Establece en la gestión
cuidado los fundamentos cuidado los fundamentos del cuidado los fundamentos
provenientes de la disciplina de provenientes de la disciplina de provenientes de la disciplina
enfermería, ciencias biológicas, enfermería, ciencias biológicas, de enfermería, ciencias
humanas y sociales y evidencia humanas y sociales y evidencia biológicas, humanas y sociales
científica disponible. científica disponible. y evidencia científica
disponible.

2.1. Aplica la gestión del 2.2 Desarrolla la gestión 2.3 Establece la gestión del
cuidado en el continuo salud- cuidado en el continuo salud- cuidado en el continuo salud-
enfermedad del individuo, enfermedad del individuo, enfermedad del individuo,
familia y comunidad a través familia y comunidad a través familia y comunidad a través
del ciclo vital y proceso de del ciclo vital y proceso de del ciclo vital y proceso de
morir, mediante acciones de morir, mediante acciones de morir, mediante acciones de
promoción, prevención, promoción, prevención, promoción, prevención,
mantención y restauración mantención y restauración mantención y restauración
considerando el código considerando el código considerando el código
deontológico, regulación deontológico, regulación legal deontológico, regulación legal
legal vigente, visión humanista vigente, visión humanista y vigente, visión humanista y
y responsabilidad social en los responsabilidad social en los responsabilidad social en los
diferentes contextos en el que diferentes contextos en el que diferentes contextos en el que
se inserta. se inserta. se inserta.

3.1. Aplica la evidencia 3.2 Integra la evidencia 3.3 Argumenta mediante la


científica disponible de la científica disponible de la evidencia científica disponible
disciplina y otras ciencias para disciplina y de otras ciencias de la disciplina y de otras
la gestión y provisión del para la gestión y provisión del ciencias la gestión y provisión
cuidado mediante la cuidado diseñando alternativas del cuidado a partir del análisis
búsqueda de información, de solución a partir del análisis crítico de la información desde
análisis crítico y reflexivo de la crítico de la información o el paradigma cuantitativo y
evidencia científica. situación. cualitativo para la toma de
decisiones.
4.1. Construye planes 4.2. Desarrolla programas y 4.3. Valora en forma crítica
educativos tendientes a la planes educativos tendientes a programas y planes
prevención y promoción, de la prevención, promoción, educativos tendientes a la
acuerdo a las demandas del mantención, recuperación y promoción, mantención y
perfil epidemiológico, rehabilitación de la salud, de restauración de la salud,
sociocultural, sanitario y acuerdo a las demandas del prevención de la enfermedad
ambiental, contribuyendo al perfil epidemiológico, y lesiones de acuerdo a las
autocuidado y a mejorar el sociocultural, sanitario y demandas del perfil
bienestar de las personas, ambiental, contribuyendo al epidemiológico, sociocultural,
familia y comunidad. autocuidado y a mejorar el sanitario y ambiental,
bienestar de las personas, contribuyendo al
familia y comunidad autocuidado y a mejorar el
bienestar de las personas,
familia y comunidad.
5.1. Utiliza conceptos y 5.2. Integra propuestas para la 5.3. Valora en base a
principios de administración de gestión y provisión de cuidados estándares de calidad los
los recursos para la gestión y de calidad; en los distintos recursos para la gestión del
provisión de cuidados de niveles de atención en salud y cuidado oportuno, continuo y
calidad en los distintos niveles en los diferentes contextos del seguro en los diferentes
de atención en salud. y desempeño del rol, a través de contextos del desempeño del
contextos del desempeño del un liderazgo efectivo, trabajo rol, a través de un liderazgo
rol. en equipo multidisciplinario. efectivo, trabajo en equipo
multidisciplinario fomentando
un entorno laboral saludable.