SATUAN ACARA BERMAIN

MEWARNAI GAMBAR

Disusun oleh :

Iftinan Hikmat Mumtahanah

P1337420216031

TINGKAT 2A

PRODI DIII KEPERAWATAN PURWOKERTO

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN SEMARANG
2018
 SATUAN ACARA KEGIATAN

TERAPI BERMAIN MEWARNAI

Pokok Bahasan : Bermain

Sub Pokok Bahasan : Mewarnai gambar

Sasaran : Anak TK Pamardisiwi Sokaraja Wetan

Waktu : 30 menit

Hari/Tanggal : Jumat, 19 Januari 2018

Tempat : TK Pamardisiwi Sokaraja Wetan

Penyuluh : Mahasiswa Poltekkes Kemenkes Semarang Prodi DIII

Keperawatan Purwokerto

A. LATAR BELAKANG

Aktivitas bermain merupakan salah satu stimulus bagi perkembangan anak

secara optimal. Dalam kondisi sakit atau anak dirawat di rumah sakit, aktivitas
bermain ini tetap dilaksanakan, namun harus disesuaikan dengn kondisi anak.
Pada saat dirawat rumah sakit, anak akan mengalami berbagai perasaan yang
sangat tidak menyenangkan, seperti marah, takut, cemas, sedih dan nyeri.
Perasaan tersebut merupakan dampak dari hospitalisasi yang dialami anak karena
menghadapi beberapa stressor yang ada dilingkungan rumah sakit. Untuk itu,
dengan melakukkan permainan anak akan terlepas dari ketegangan dan stress
yang dialaminya karena dengan melakukkan permainan anak akan dapat
mengalihkan rasa sakitnya pada permainannya (distraksi) dan relaksasi melalui
 kesenangannya melakukan permainan. Tujuan bermain di rumah sakit pada
prinsipnya adalah agar dapat melanjutkan fase pertumbuhan dan perkembangan
secara optimal, mengembangkan kretifitas anak, dan dapat beradaptasi lebih
efektif terhadap stress. Bermain sangat penting bagi mental, emosional, dan
kesejahteraan anak seperti kebutuhan perkembangan dan kebutuhan bermain tidak
juga terhenti pada saat anak sakit atau anak di rumah sakit (Wong, 2009).

Mewarnai dapat menjadi salah satu media bagi perawat untuk mampu
mengenali tingkat perkembangan anak. Dinamika secara psikologis
mnggambarkan bahwa selama anak bermain dengan sesuatu yang diwarnai sesuai
dengan imajinasi anak, akan membantu anak untuk menggunakan tangannya
secara aktif sehingga merangsang motorik halusnya. Oleh karena sangat
pentingnya kegiatan bermain terhadap tumbuh kembang anak dan untuk
mengurangi kecemasan akibat hospitalisasi, maka akan dilaksanakan terapi
bermain pada anak usia toddler dengan cara membuat kreasi dengan mewarnai
gambar.

B. TUJUAN
1. Tujuan Intruksional Umum
Peserta bermain mampu mencapai tugas perkembangan secara optimal sesuai
tahap perkembangan.
2. Tujuan Intruksional Khusus
Setelah anak dilakukan terapi bermain selama 30 menit peserta terapi bermain
diharapkan :
a. Anak dapat lebih mengenali warna-warna dan macam-macam gambar
seperti sayuran, buah-buahan, binatang, dll.
b. Menurunkan tingkat kecemasan pada anak.
c. Meningkatkan tingkat imajinasi pada anak.
C. KEGIATAN PROGRAM BERMAIN
1. Tempat : TK Pamardisiwi Sokaraja Wetan
2. Waktu : 30 menit
3. Jenis Program Bermain : Mewarnai gambar
4. Jumlah Peserta : 20 anak
5. Karakteristik Peserta :
a. Anak usia 4-6 tahun
b. Anak perempuan dan laki-laki
c. Anak sudah saling mengenal dengan keluarganya
d. Kooperatif dan mampu mengikuti proses kegiatan sampai selesai
6. Analisis tugas :
a. Aspek kognitif
Membantu mengembangkan keterampilan anak dengan mewarnai gambar.
b. Aspek afektif
1) Anak dapat mengikuti aturan permainan
2) Anak dapat menghargai pendapat anak lain
c. Aspek psikomotor
1) Anak dapat mewarnai gambar dengan rapi.
7. Metode : Mewarnai gambar sesuai dengan gambar yang
disediakan
8. Media : Kertas bergambar
9. Pengorganisasian
a. Leader : Fajar Soeharjo
Tugas : Memimpin jalannya permainan
b. Co Leader : Tiara Bela Krisna Ningsih
Tugas : Membantu memimpin jalannya permainan
c. Fasilitator : 1. Erna Nur Hasanah
2. Khusnul Aniq Ningtyas
3. Iftinan Hikmat Mumtahanah
 Tugas : Membantu dalam proses berjalannya permainan
d. Dokumentasi : Diyah Revianti
Tugas : Mendokumentasi proses permainan
e. Observer : Ayu Novita Rokhmah
Tugas : Mengobservasi jalannya permainan

Seting tempat

Keterangan :
: Mahasiswa
: Murid
10. Strategi Pelaksanaan
No. Waktu Kegiatan Peserta
1. 5 Menit Pembukaan
1. Membuka kegiatan dengan 1. Menjawab
mengucapkan salam salam
2. Memperkenalkan diri 2. Mendengarkan
3. Menjelaskan tujuan dari terapi 3. Memperhatikan
bermain
4. Kontrak waktu anak dan orang tua 4. Memperhatikan
2. 15 menit Pelaksanaan
1. Menjelaskan tata cara pelaksanaan 1. Memperhatikan
terapi bermain kepada anak
2. Memberikan kesempatan kepada 2. Bertanya
anak untuk bertanya jika belum
jelas
3. Membagikan kertas gambar dan 3. Antusias
crayon
4. Fasilitator mendampingi anak dan 4. Memulai untuk
memberikan motivasi kepada anak mewarnai
5. Menanyakan kepada anak apakah 5. Menjawab
telah selesai mewarnai sebuah pertanyaan
gambar
6. Memberitahu anak bahwa waktu 6. Mendengarkan
yang diberikan untuk mewarnai
telah selesai
7. Memberikan pujian terhadap anak 7. Memperhatikan
yang mampu mewarnai sampai
selesai
 3. 10 menit Evaluasi
1. Memotivasi anak untuk 1. Menceritakan
menyebutkan warna yang
digunakan untuk mewarnai
2. Mengumumkan nama anak yang 2. Gembira
dapat mewarnai sesuai contoh
3. Membagikan reward kepada 3. Gembira
seluruh peserta

4. 5 menit Terminasi
1. Memberikan motivasi dan pujian 1. Memperhatikan
kepada seluruh anak yang telah Gembira
mengikuti program terapi bermain
2. Mengucapkan terima kasih kepada 2. Mendengarkan
anak dan orang tua
3. Mengucapkan salam penutup 3. Menjawab
salam

11. Evaluasi
Evaluasi Proses
a. Anak antusias dalam kegiatan mewarnai
b. Anak mengikuti terapi bermain dari awal sampai akhir
c. Tidak terdapat anak yang rewel atau malas untuk mewarnai
 Lampiran Materi

A. Pengertian
1. Bermain
Bermain adalah usaha olah diri (olah pikiran dan olah fisik) yang
sangat bermanfaat bagi peningkatan dan pengembangan motivasi, kinerja, dan
prestasi dalam melaksanakan tugas dan kepentingan organisasi dengan lebih
baik (Kimpraswil dalam As’adi Muhammad, 2009:26)
Bermain adalah bagian mutlak dari kehidupan anak dan permainan
merupakan bagian integral proses pembentukan kepribadian anak (Hans
Daeng dalam Andang Ismail, 2009:17)
2. Terapi Bermain
Terapi bermain adalah penggunaan model-model teoritis secara
sistematis untuk menjalin sebuah proses interpersonal dimana seorang terapis
menggunakan kekuatan-kekuatan terapeutik dari kegiatan bermain, untuk
membantu para klien dalam mencegah atau mengatasi masalah-masalah
psikososial dan mencapai taraf pertumbuhan dan perkembangan secara
optimal. Terapi bermain juga dapat didefinisikan sebagai pemanfaatan
permainan media yang efektif oleh terapis untuk membantu klien
menyelesaikan kesulitan psikososial serta mencapai pertumbuhan optimal
melalui ekspresi diri (Menurut Thompson dan Henderson, 2007)
3. Mewarnai gambar
Mewarnai gambar merupakan terapi perminan yang kreatif untuk
mengurangi stress dan kecemasan serta meningkatkan komunikasi pada anak.
4. Pra sekolah
Anak sekolah adalah 4-6 tahun saat dimana sebagian besar system
tubuh telah matur dan stabil serta dapat menyesuaikan diri dengan stress dan
perubahan yang moderat. Selama periode ini sebagian besar anak sudah
menjalani toilet training (wong, 2009).
B. Tujuan
Bermain mewarnai gambar bertujuan untuk membantu berlatih komunikasi
secara efektif, menambah pengetahuan yang baru, melatih daya ingat serta
kreatifitas dan imajinasi.

C. Jenis Permainan
Mewarnai Gambar

D. Alat dan Media

Kertas bergambar binatang.

E. Prosedur Permainan
1. Menjelaskan pengertian bermain mewarnai gambar, tujuan terapi bermain,
cara bermain , cara bermain, alat yang digunakan, waktu yang diperlukan
untuk terapi bermain, member kesempatan bertanya sebelum kegiatan
dimulai.
2. Memulai kegiatan terapi bermain dengan memberikan contoh terlebih dahulu
kepada peserta.
3. Memulai bermain mewarnai gambar dengan cara mewarnai satu gambar.
4. Memberikan reward atas gambar yang diwarnai dengan benar dan
membangkitkan motivasi bagi anak yang belum bisa mewarnai dengan benar.
 DAFTAR PUSTAKA

Wong, D.L. 2009. Pedoman klinik keperawatan pediatric edisi 4. Jakarta: EGC.

Pratiwi, A.D. 2016. Terapi Bermain. Sumber: dyahayupratiwi.wordpress.com.

Diakses pada tanggal 18 Januari 2018.

Etheses.uin-malang.ac.id, diakses pada tanggal 18 Januari 2018.

Pengertian bermain menurut ahli http://www.lepank.com/2012/07/pengertian-

bermain-menurut-beberapa-ahli.html (diakses pada tanggal 18 Januari 2018)

Terapi Bermain https://www.scribd.com (diakses pada tanggal 18 Januari 2018)