RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) TEMATIK

Tema : Hiburan ( pertemuan 7 )

Sub Tema : Bermain Lompat Tali
Kelas / Semester :I/2
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran : 1 kali pertemuan

7 Bahasa Berbicara 6.1.Menjelaskan isi  Membaca isi

Indonesia 6.Mengungkapkan gambar tunggal gambar tunggal
pikiran,perasaan,dan atau gambar seri  Menjawab
informasi secara sederhana dengan pertanyaan tentang
lisan dengan gambar bahasa yang isi gambar tunggal
percakapan mudah dimengerti  Melengkapi
sederhana dan kalimat yang
dongeng belum selesai
berdasarkan
gambar tunggal

Matematika 4. Melakukan 4.1. Membilang  Menyatakan

penjumlahan dan banyak benda banyak benda dari
pengurangan suatu kumpulan
bilangan sampai dua benda (benda 20-
angka dalam 50)
pemecahan masalah  Menuliskan
lambang bilangan
(20-50)
 Membaca lambang
bilangan (20-50)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Siswamampumembuatberbagaigarisdanlingkaran
b. Siswamampumemegangpensildenganbenaruntukmembuatberbagaigaris
c. Siswamampumenjiplakataumenebalkanberbagaibentukgarislurusdanlengkung
d. Melaluipembelajarankooperatif,
siswadapatmengelompokkanbanyakbendakemudianmampumembandingkansecaralangsun
gantarkelompokbenda.
e. Melalui proses pembelajaraninidiharapkan,
siswamemilikisikaptrampildansifatsabardansukakerjasamadengantemantemannya.
B. MATERI POKOK
Bahasa Indonesia: Garislurusdangarislengkung
Matematika: Perbandingansecaralangsung

C. METODE PEMBELAJARAN
a. Metode: tanyajawab, diskusi, demontrasi
b. Pendekatan: PAKEM, kooperatif, tematik

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. KegiatanPendahuluan
 Guru mengajaksiswamenyanyikanlagu “Tik-tikbunyihujan”
untukmengkondisikansiswa
 Guru mengawali proses pembelajarandenganberdo’a
 Guru bertanyakepadasiswasiapa yang pernahmelihatlapangansepak bola

b. KegiatanInti.
- Eksplorasi :
 Siswamempraktekkanmenulis di udara (garisputus-putusdangarislurus).
 Siswamenulis di bukudengangarisputus-putusdangarislurus (guru
mencermaticarasiswamemegangpensil).
- Elaborasi :
 Siswamempraktekkanmenulis di udara (garislengkung)
 Siswamenulis di bukudengangarislengkung (guru
mencermaticarasiswamemegangpensil)
 Siswadiajakmengamatibenda-benda yang ada di
halamansekolahdanmenyebutkannamanya.
 Siswadibimbinguntukmengelompokkanjenisbendadanmenghitungjumlahnya.(siswadib
agimenjadi 8 kelompok).
- Konfirmasi :
  Wakilsiswadimintamelaporkansecaralesanhasildiskusidanpengamatannyatentangjumla
hbenda yang telahdihitung.
 Guru memberikanumpanbalikkepadasiswatentangmaterihariini.

a. KegiatanPenutup
 Merefleksikankembalipelajaran yang telahdialami.
 Membuatkesimpulantentangmacamsuarakendaraandanmembedakannya

E. PENILAIAN
 Bahasa Indonesia
Kinerjasiswa: ketepatansiswadalammenulisgarisputus-putus, garislurusdangarislengkung
 Matematika
- kebenarandalammenyebutkanbanyakbendadanbilangannya
- ketepatanmembandingkanbanyakbenda.

F. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat/media : Kartubilangan
SumberBelajar :BukuBahasa Indonesia kelas I,
BukuMatematikakelas I danhalamansekolah.

Mengetahui Sleman, 7 Januari 2013

Kepala SD Muh.Condongcatur Guru KelasID

YudiWardana, M.Sc. EstriRukmiyanti, S.Pd.

NBM. 748753 NBM. 820763