USO DE R Y RR

La letra r tiene dos sonidos en castellano: uno simple (caro) y otro más fuerte (carro). El sonido suave se representa
siempre por la r y el sonido fuerte se representa por r o rr.

USO DE R
Se escribe r con sonido fuerte al principio de palabra: recreo, razón, ruido.
Se escribe r con sonido fuerte en el interior de palabra detrás de las consonantes n, l, s: alrededor, honra, israelita.

USO DE RR
Se escribe rr con sonido fuerte en el interior de palabra y entre vocales: correr, ahorro, tierra.
Se escribe rr en las palabras compuestas cuyo segundo elemento empieza por r: vicerrector, pararrayos, pelirroja.

Uso de la "r"

1. Cuando representa un sonido suave dentro de una palabra aunque esté entre vocales.
Ejemplos: cera, María, faro, etc.

2. Cuando se encuentra al principio de una palabra con sonido fuerte.

Ejemplos: rima, ratón, rosado, etc.

3. Cuando se encuentra después de las consonantes “l, n, s, b, t” dentro de una palabra y el sonido es débil o fuerte.
Ejemplos: perla, sonreír, Israel, subrayar, enriquecer, etc.

4. Cuando se encuentra antes de las consonantes “b, s, c” y el sonido es débil.

Ejemplos: corbata, corsario, marca, etc.

5. Cuando está al final de una palabra y el sonido es débil.

Ejemplos: parar, cocinar, etc.

Uso de la "rr"

1. Cuando es un sonido fuerte y está entremedio de dos vocales en una palabra.

Ejemplos: terremoto, barrer, carretera, etc.

2. En palabras compuestas se duplica la “r”, si el sonido inicial de la segunda palabra es fuerte.

Ejemplos: bancarrota, virreinato, superrealista, etc.

3. Nunca se duplica al inicio ni al final de una palabra.

La R (ERE) se usa:
1- En los sonidos suaves:
a) En medio de palabra.
Ejemplos: marino, normal, circo, persiana, corista, suerte, directo.
b) A final de palabra.
Ejemplos: primor, ver, intuir, pleamar, motor, confiar, albur.
2- En los sonidos fuertes:
a) A principio de palabra.
Ejemplos: recto, riqueza, rama, rodilla, rufián, rutinario, remo.
b) Después de consonante.
Ejemplos: israelita, enredadera, alrededor, subrayar, honrado.

La RR (ERRE) se usa:
1- Solamente en los sonidos fuertes entre vocales.
Ejemplos: carretero, correo, ferrocarril, arroz, corrupto, arriba, hierro, arruga, esbirro, carro.
OBSERVACIÓN.- Algunas palabras forman su opuesto anteponiéndoles el prefijo i. Por tanto, en esas palabras, se
aplica la Regla de la RR. Ejemplos, a continuación:

reverente - irreverente resistible - irresistible

regular - irregular racional - irracional
 rompible - irrompible respirable - irrespirable
revocable - irrevocable real - irreal
EJERCICIOS:
Escriba ere o erre, en los blancos, según corresponda:

1- La ca ___ etera se bifu ___ caba continuamente.

2- Con ___ ado ___ ompió la mampa ___ a con un hie ___ o.
3- Usa a ____ ebol en las mejillas para oculta ____ su palidez.
4- Llegó la ca ___ ta que espe ___ abas.
5- I ____ emos a ve ___ a Ca ___ olina por fe ____ oca ____ il.
6- La facultad de ___ azonar se puede desa ____ ollar.
7- El a ___ oz estaba crudo cuando lo si____ vieron.
8- Los is ____ aelitas están en gue ____ a.
9- La en ____ edadera creció eno___ memente.
10- Ese vidrio i ___ ompible lo coloca ___ on mal.
11- No te enamo ___ es del a___ tista.
12- Con tanta ___ utina acaba ___ ás abu ____ iéndote.
13- Le agrada cu _____ iosear por todas pa ____ tes.
14- Tienen que a ____ iar la bande ___ a cada ta ___ de.
15- No pueden inte ___ umpirlos cuando están ___ eunidos.
16- El gi ___ asol sigue la di ___ ección del sol.
17- Van a conmemo ___ ar el centena ___ io de su libe ___ ación.
18- Al ___ ededor del ba ____ io todo era co ____ upción.

USO DE ACENTOS ORTOGRÁFICOS

El acento ortográfico, también llamado tilde, es un signo en forma de rayita inclinada que se coloca sobre
la vocal tónica de una palabra para indicar una mayor intensidad en su pronunciación

Ejemplos: día, café, fácil, último.

El acento ortográfico, junto con el acento prosódico, es uno de los dos tipos de acentosen el español.

La función de la tilde

Todas las palabras, poseen alguna sílaba que es pronunciada con una distinta intensidad que las demás.

Es decir, una pronunciación más fuerte. Se trata de las sílabas tónicas, en contraposición a las sílabas
átonas.

Vocablos que YA NO llevan acento ortográfico

Con la última edición de la Ortografía Española se eliminó la necesidad de acentuar algunas palabras,
entre las que se encuentran:

 Los pronombres demostrativos. Se trata del grupo de palabras formado por este, estos, estas.
Anteriormente, las mismas debían llevar tilde en la primera sílaba. Con la nueva ortografía, se ha
suprimido la necesidad de tildarlas. Por tanto, enunciados con dichos términos no debe escribirse
con acento. Ejemplo: Estos irán directo a la cárcel por mal comportamiento.
 Solo. Este vocablo puede funcionar como adverbio (solo hice lo que me correspondía) o como
adjetivo (en este momento me encuentro solo). Se utilizaba la tilde diacrítica en estas palabras, con
el objetivo claro de poder diferenciarlas. La norma ortográfica establece ahora que, la necesidad de
la tilde diacrítica solo tiene justificación cuando se pretende distinguir dos palabras de distinta
tonalidad. Es decir, una debe ser considera átona y la otra tónica. En el caso de "solo", en ambos
usos, mantiene su carácter tónico, por tanto, no puede llevar acento ortográfico.
  La conjunción "o". En el anterior manual de ortografía, se recomendaba utilizar la tilde en la
conjunción "o" cuando es escrita entre cifras para poder diferenciarla del cero. Ejemplo: ¿Debo
pagar 120 o 100 pesos? La actual norma establece que no existe necesidad de utilizar la tilde, ya
que dicha conjunción, por un lado, es átona, y por otro, no se justifica el hecho de diferenciarla del
cero, pues claramente, la letra "o" tiene un tamaño menor. A todo esto, se le suma el contexto del
enunciado que permite también identificar qué tipo de palabra es.

 Monosílabos. Términos como guion, truhan, fie, liais eran considerados polisílabos y por tanto,
llevaban tilde. Sin embargo, la normativo actual ha dispuesto que, en verdad, se trata de palabras
que deben ser consideradas monosílabas. Por tanto, acorde a las normas generales de acentuación,
dicho tipo de palabras no llevan tilde, salvo en los casos de tilde diacrítica (ejemplo: para
diferenciar té, como infusión, del pronombre te).

Clasificación del acento ortográfico

El acento ortográfico se clasifica en:

Acento diacrítico

El acento ortográfico en las palabras con acento diacrítico se utiliza para diferenciar términos que se
escriben de igual manera pero que poseen significados diferentes. Por ejemplo, gracias al acento el
término más deja de ser una conjunción para convertirse en un adverbio.
Otros ejemplos: papá-papa, tú-tu.
Como se ha visto, la sílaba tónica de estas palabras siempre tendrá la función de precisar en qué sentido
son utilizados dichos términos.

Acento ortográfico de las palabras agudas

Son las palabras que llevan el acento ortográfico en la última sílaba.

Ejemplos: balón, menú, pensará, café.

Acento ortográfico de las palabras llanas

Son las palabras que llevan el acento ortográfico en la penúltima sílaba.

Ejemplos: trébol, fácil.

Acento ortográfico de las palabras esdrújulas

Son las palabras que llevan el acento ortográfico en la antepenúltima sílaba.

Ejemplos: ábaco, teléfono.

Acento ortográfico de las palabras sobreesdrújulas

Las palabras sobreesdrújulas llevan el acento ortográfico en la trasantepenúltima sílaba

Ejemplos: rápidamente, diciéndotelo
 VERBOS, ADVERBIOS Y PREPOSICIONES

El adverbio.

 Definición.

Los adverbios sirven para indicar circunstancias del verbo. - Clase de palabras invariable. - Acompañan al verbo, al adjetivo o a otro
adverbio. - Indican LUGAR (abajo, cerca, fuera), TIEMPO (hoy, ayer, antes, luego) MODO (bien, mal, así, tal) CANTIDAD (mucho,
muy, casi) AFIRMACION (sí), NEGACION (no, nunca, jamás) DUDA (acaso, quizá). - LOCUCIONES ADVERBIALES: de pronto, a
oscuras, de repente, tal vez, a lo mejor, de veras, de vez en cuando, al instante, a gritos... Por su forma, los adverbios pueden ser:

 Simples: ayer, aquí, no, bien…

 Formados mediante recursos morfológicos:

Compuestos: encima (en+cima), también (tan+bien), enfrente (en+frente), abajo (a+bajo).

Derivados: el procedimiento más importante para crear adverbios consiste en añadir el sufijo –mente a un adjetivo: suavemente
(suave+mente).

Las locuciones adverbiales: son grupos de palabras que forman un bloque unido que equivale a un adverbio. Ejemplos: a oscuras, a
veces, de mal en peor, sin duda, tal vez, más o menos, de repente… Una locución adverbial constituye una unidad indivisible que no
admite cambios gramaticales.

FUNCIÓN

Un adverbio puede ir acompañado (y, por tanto, puede modificar), a tres clases de palabras:

 A un VERBO: Ven pronto.

 A un ADJETIVO: María es bastante inteligente.

 A otro ADVERBIO: Juan vive muy cerca.

Algunos adverbios de cantidad coinciden en sus formas con los adjetivos determinativos indefinidos y los pronombres indefinidos.
Podemos distinguirlos fijándonos en lo siguiente:

 Los determinativos indefinidos siempre acompañan a un nombre con el que, si pueden, concuerdan en género y número.
Ejemplo: La sopa tiene poca sal.
 Los pronombres indefinidos sustituyen al nombre y también pueden llevar marca de género y número. Ejemplo: Échale más
sal a la sopa, tiene poca.
 Los adverbios son invariables y complementan a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. Ejemplo: Ha llovido poco.

Luis vive lejos.

 Clases.

Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda

Aquí Ahora Bien Más Sí No Quizás
Ahí Luego Mal Menos También Tampoco Tal vez
Allí Después Así Poco Cierto Nunca Acaso
Cerca Ayer Aprisa Mucho
Lejos Hoy Deprisa Bastante
Arriba Mañana Despacio Muy
Abajo Entonces Casi
Alrededor Pronto
Dentro Tarde
Fuera Siempre
Preposiciones.

 Definición.

Sirven para unir palabras. Las preposiciones son palabras invariables: no pueden llevar morfemas de género y de número. Son palabras
que sólo tienen significado gramatical y su función es subordinar unas unidades a otras.

 Preposiciones somples: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, mediante,
durante (se añaden, también, menos, salvo, incluso, excepto, pro y vía.)

 Las locuciones preposicionales son combinaciones fijas de dos o más palabras que constituyen una unidad equivalente a una
preposición. Son locuciones preposicionales muy utilizadas: junto a, acerca de, en lugar de, gracias a , en torno a, respecto a,
en vez de, a través de, por medio de… Es fácil observar cómo las locuciones preposicionales se pueden sustituir por una
preposición: Me enteré por medio de un amigo / Me enteré por un amigo.

Novela de miedo. Cuentos para niños.

 Lista de las preposiciones.

a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so,
sobre, tras, durante, mediante