Compendio de Ciencias II-A Álgebra

I. Problema desarrollado 2. Demostrar si la proposición es verdadera (V) o falso

1. Demostrar si la proposición es verdadero (V) o falso (F).
(F).

Demostración: Demostración:
Utilizando potencias de una raíz

.... (falso)

II. Problema por desarrollar

1. Escribir las siguientes potencias en la forma de

radicales de acuerdo a las leyes:

A) ..................... Rpta.: .......................................................

B) ..................... 5. Calcular:

C) .....................

2. Reducir los siguientes radicales: Rpta.: .......................................................

A) = 6. Calcular:
B) =

C) =
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
7. Calcular:
3. Hallar el equivalente de:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
4. Calcular: 8. Calcular:

SISTEMA HELICOIDAL 25
 Compendio de Ciencias II-A Álgebra

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
9. Reducir:
16. Reducir:
a) =
a) =

10. Reducir:
Rpta.: .......................................................
a) =
a) = 17. Reducir:

11. Reducir:

a) =
Rpta.: .......................................................
a) =
18. Reducir:
12. Reducir:

a) =

a) = Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 19. Reducir:

13. Reducir:

Rpta.: .......................................................

20. Reducir:
Rpta.: .......................................................

14. Reducir:
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
15. Reducir:
 Compendio de Ciencias II-A Álgebra

1. Reducir los siguientes radicales:

A) =
Rpta.:........................................................
B) =
C) = 5. Calcular:

2. Hallar en cada expresión equivalente

A) = Rpta.:........................................................
B) =

C) =

3. Calcular:

Rpta.:........................................................

4. Calcular:
 Compendio de Ciencias II-A Álgebra

OBJETIVOS
• Identificar las diversas formas que se presentan en las ecuaciones exponenciales y dar su soluciOn utilizando las leyes
de los exponentes.
En las Ecuaciones Exponenciales se presenta los diversos criterios que el alumno debe tener presente para llegar a
la solución o al valor de la incógnita.

ECUACIÓN EXPONENCIAL

I) Primer Caso:
Es de la forma:

donde: Resolución:
Para calcular la incógnita x, se utiliza el siguiente prin-
Llevando a bases iguales:
cipio:
* Principio:
«A bases iguales se debe tener exponentes iguales».
Efectuando:

Por principio:
8x - 4 = 6x + 6
8x - 6x = 6 + 4
Para resolver este primer caso debemos llevar a bases
iguales los miembros de la ecuación. 2x= 10

• Dentro de este primer caso se presenta los siguientes

sub-casos: 3. Calcular x si:
(I-a)Ecuación exponencial en su forma simple
Es cuando las bases se expresa en su forma simple o
se tiene la presencia de potencias.

Ejemplos: Resolución:
1. Hallar el valor de x en: Transformando cada miembro a base «7»

Resolución:
Se observa que el 2do. miembro es potencia en base Por principio:
3.

Por principio:
2x+1= 5
2x = 4

Por principio:
2. Resolver:
 Compendio de Ciencias II-A Álgebra

– x – 2 = 6x – 9 * Llevando a bases iguales nuevamente:

9 – 2 = 6x + x
7 = 7x

Por principio:
2 + 3x = 35
(I-b)Ecuación Exponencial con potencias sucesivas 3x = 33
Son ecuaciones donde las bases están expresadas en
potencias, estan elevadas a potencias una a otras para
su solución debemos transformar las potencias hasta
conseguir que las bases sean iguales. (I-c)Ecuación Exponencial con radicales
Ejemplos: Son ecuaciones donde aparece por lo menos un radical,
1. Hallar x aquí es necesario aplicar las leyes de exponentes con
respecto a la eliminación del OPERADOR RADICAL
para lograr transformar las bases a una base común.
Resolución: Ejemplos:
Llevando a bases iguales: 1. Resolver:

Operando:
Resolución:
Por principio:
Llevando a bases iguales:

* Nuevamente llevando a bases iguales:

Luego: Por exponente fraccionario:

Por principio:
1+9+6x = 7x–1 Por principio, se tiene:
10+1 = 7x–6x

3x+6= 10
2. Resolver:

2. Hallar x en:
Resolución:
* Llevando a bases iguales:

Resolución:
Operando: Aplicando las leyes con respecto a radicales:

Por principio:

Despejando :

Por principio:

SISTEMA HELICOIDAL 29
 Compendio de Ciencias II-A Álgebra

(Factor Común 2x)

Operando:
9x - 3 = 6x – 6
3x = –6+3 ∴ Por principio :

3x = –3

2. Resolver:
3. Resolver :

Resolución:
Resolución:
Llevando a bases iguales:
* Aplicando propiedad para reducir radicales:

Por ley de Exponentes:

* Por Ley de Exponentes:

Por principio:
2x–2+3x+3 = 4x+12

Por principio: 5x+1 = 4x+12

5x+4 = 14

5x = 10

3. Hallar n en:
(I-d)Ecuación Exponencial con suma o productos de bases
iguales:
Para resolver estos tipos de ecuaciones se debe aplicar
las leyes de exponentes de tal manera que se genere
una potencia común para luego ser factorizado y Resolución:
aplicar el principio o en otros casos llevar a bases
iguales. Llevando a bases iguales, en este caso a base (1/2):

Ejemplos:
1. Hallar x en:

Resolución: Multiplicando bases iguales:

Descomponiendo el exponente suma:

Factorizando:

Por principio:

30 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 n+3n–3 = 2
4n–3 = 2 (observa que los valores de «x» deben coincidir necesa-
riamente).
4n = 5

Para fines prácticos aplicaremos el 2do. método

cuando encontremos bases diferentes luego de haber
reducido las operaciones.

(I-e)Ecuación Exponencial de bases diferentes

2. Luego de resolver:
Es una ecuación donde las bases se reducen luego de
operar a bases diferentes, de ahí que se hace necesario , determinar el valor de:
que los exponentes deben ser igual a cero para que la
igualdad se cumpla.
Ejemplos:
1. Hallar x en : Resolución:
Resolviendo la Ecuación Exponencial:
Resolución:
1º Método: Se observa en ambos miembros bases dife-
rentes:
Despejando:

El 1º Miembro es producto notable:

Necesariamente :

(como las bases son diferentes)

Luego, reemplazando en E:

1=bº, con b ≠ 0.

Por principio:
x–2=0

2º Método:
Como se tiene :
Necesariamente por criterio los exponentes deben ser
iguales a cero.
Luego:
3x – 6 = 0 ∧ x – 2 = 0
3x = 6 ∧ x=2
 Problema desarrollado 2. Demostrar si la proposición es verdadera (V) o falso
1. Demostrar si la proposición es verdadero (V) o falso (F).
(F).

Demostrar

Demostración:
= 8
= 8
= 8
8 = 8 ...... (Verdadero)
Problema por desarrollar

1. Hallar x en:

a) =

b) = Rpta.: .......................................................

2. Hallar el valor de x: 7. Hallar el valor de x en:

a)

b) Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 8. Resolver:

3. El valor de a es:

Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 9. Resolver:

4. El valor de x es:

Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 10. Resolver:

5. Hallar el valor de a:

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
11. Resolver:
6. Hallar el valor de x:
 Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

12. Resolver: 17. Resolver:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

13. Resolver: 18. Resolver:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

14. Resolver: 19. Resolver:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

15. Resolver: 20. Resolver:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

16. Resolver:

1. Hallar el valor de x: 4. Resolver:

A) 8 B) 16 C) 32
A) 0 B) 1 C) 3
D) 36 E) 40
D) –1 E) –2
2. Resolver:

5. Resolver:

A) 0 B) 1 C) 3
D) 7 E) 10

Resolver:
3.
A) 2 B) 5 C) 4

A) 1/2 B) 3/4 C) 2/7 D) 3 E) 10

D) 5/6 E) 5/10
 Compendio de Ciencias II-A Álgebra

Aquí presentamos las ecuaciones que forman parte del

segundo caso y los sub-casos que se presenta en los
ejercicios. Resolución:
II. SEGUNDO CASO Buscando la misma relación en ambos miembros:
Es de la forma:

Donde : Por comparación:

f (x) Depende de x x – 2= 4
La solución de estos tipos de Ecuaciones se da por
comparación. Si observas que las relaciones que se
dan en ambos miembros de la ecuación son
equivalentes entonces por la simetría que se da la i
3. Hallar x en: , para x > o.
n c ó g n i t a s e obtiene igualando una relación con
otra. Resolución:
Operando miembro a miembro:
Este caso presenta los siguientes sub-casos:
(II-a) Ecuación exponencial de la forma:
Si se tiene:

Por comparación:

Ejemplos:

1. Hallar x en:
(II-b) Ecuación Exponencial de la forma:

Resolución: Si se tiene
Si observas en el 1er. miembro la base es igual al
exponente; buscando la misma relación en el 2do.
miembro.

Ejemplos:

1. Hallar x en:

Por comparación :

Resolución:
2. Resolver :
Para solucionar busquemos en el 2do. miembro la

34 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 Compendio de Ciencias II-A Álgebra

misma relación que se da en el 1er.miembro.

Operando:

(II-c) Ecuación Exponencial de la forma especial :

Luego, por comparación: Esta igualdad se cumple por propiedad.

2. Resolver:

Ejemplos:
Resolución: 1. Hallar x en:
Operando en el 2do. Miembro:

Resolución:
1º Método
A la vez: Trabajando en el 2do. miembro:

A la vez:

Por comparación: Por comparación:

2º Método
3. Hallar x en: Aplicando la propiedad anterior para n=2.

Por propiedad:

Resolución:
Dando la forma en ambos miembros:

Para fines prácticos vamos a

resolver todo ejercicio que presenta
esta for- ma especial aplicando la
propiedad anterior..

Por comparación
Compendio de Ciencias II-A Álgebra
 Problema desarrollado 2. Demostrar si la proposición es verdadera (V) o falso
1. Demostrar si la proposición es verdadero (V) o falso (F).
(F). Si:

Si:
Demostrar:
Demostración:
Trabajando en el 2do. miembro

Por comparación:
.............. (Verdadero)
Problema por desarrollar

1. Hallar m en: 6. Resolver:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
2. Hallar x en:
7. Resolver:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
3. Hallar x
8. Resolver:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
4. Hallar el valor de m
9. Resolver:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
5. Resolver:
10. Resolver:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

11. Resolver:
 Compendio de Ciencias II-A Álgebra

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

12. Resolver: 17. Resolver:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

13. Resolver: 18. Resolver:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

14. Resolver: 19. Resolver:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
15. Resolver:
20. Hallar x en:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
16. Resolver:

1. Hallar x en:

Hallar:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
2. Hallar x en:
5. Si:

Rpta.: .......................................................

3. Resolver:

Calcular:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

4. Si:

SISTEMA HELICOIDAL 37