Trigonometria CEPREUNMSM PDF

UNMSM TRIGONOMETRÍA
ANGULO TRIGONOMETRICO
SISTEMA DE MEDICION
ANGULAR
1. ANGULO TRIGONOMÉTRICO.  Se cumple: x=-
Es una figura generada por la rotación Observación:
de un rayo, alrededor de un punto fijo a) Angulo nulo
llamado vértice, desde una posición Si el rayo no gira, la medida del
inicial hasta una posición final. ángulo será cero.
L.F
0
0
b) Angulo de una vuelta
Se genera por la rotación completa
del rayo, es decir su lado final
coincide con su lado inicial por
L.I.: Lado inicial L.I primera vez.
L.F.: Lado Final . 1V
1.1 CONVENCIÓN : 0
Angulos Positivos
Si el rayo gira en sentido Antihorario -1V
0
 c) Magnitud de un ángulo
Los ángulos trigonométricos
Angulos Negativos pueden ser de cualquier magnitud,
Si el rayo gira en sentido horario. ya que su rayo puede girar infinitas
vueltas, en cualquiera de los
 sentidos. Como se muestra en el
ejemplo.
Ejemplo: El ángulo mide

3 vueltas
 x 3V
El ángulo mide
- -2 vueltas
Nótese en las figuras: 2V
 “” es un ángulo trigonométrico de
medida positiva.
 “x” es un ángulo trigonométrico de 2. SISTEMAS ANGULARES

medida negativa.
c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

Así como para medir segmentos se
requiere de una unidad de longitud
determinada, para medir ángulos se 1V
1 rad   1V=2rad  6,2832
necesita de otro ángulo como unidad 2
de medición.
Nota
2.1 Sistema Sexagesimal Como  = 3,141592653...
Su unidad ángular es el grado Entonces:
sexagesimal(1º); el cual es equiva-
lente a la 360ava parte del ángulo de 22
una vuelta.   3,1416   10  3  2
7
1V 3. CONVERSION DE SISTEMAS
1º   1V 360º
360 Factor de Conversión Es un cociente
“conveniente” de dos magnitudes
Equivalencias: angulares equivalentes.
1º=60’ 1’=60’’ 1º=3600’’ Magnitudes angulares equivalentes
2.2 Sistema Centesimal 1 vuelta : 1 v 360º=400g=2rad

Su unidad angular es el grado
centesimal (1g), el cual es Llano : 1/2v 180º=200g=rad
equivalente a la 400ava parte del Grados : 9º =10g
ángulo de una vuelta.
1V Ejemplos:
1g   1V= 400g  Convertir a radianes la siguiente
400
magnitud angular =12º
Resolución:
Equivalencias:
Magnitud Factor de
1g=100m 1m=100s 1g=10000s equivalente Conversión
rad
2.3 Sistema Radial o Circular o rad = 180º
180º
Internancional
Su unidad es el radian, el cual es un
rad 
ángulo que subtiene un arco de   12º  rad
longitud equivalente al radio de la 180º 15
circunferencia respectiva.
 Convertir a radianes la siguiente
B magnitud angular: =15º
Resolución:
r
r
Magnitud Factor de
1 rad
equivalente Conversión
0 r A rad
rad = 200g
200g
rad 3
  15g  rad
mAOB=1rad 200g 40

 Convertir a sexagesimal la sgte.  Convertir a sexagesimales y
magnitud angular: =40g radianes la siguiente magnitud
angular. =16g
Magnitud Factor de
equivalente Conversión Resolución:
9º A) 16g a sexagesimales
9º = 10 g
10g
9º 9º
  40g  36º Factor de conversión =
10g 10g
1º 1g 9º
 Hallar: E  
1' 1m 5g
Resolución:
Recordando: 1º=60’
1g = 100m
9º = 10g
Reemplazando en:
60' 100m 10g

E  
1' 1m 5g
E = 60 +100 + 2 =162

 Hallar: a+b sabiendo rad  aº b'
8
Resolución:
Equivalencia: rad = 180º
 180º 180º 45º

rad.  
8 rad 8 2
 22,5º = 22º+0,5º + =22º30’
Luego:

rad  22º30'  aº b'
8
Efectuando:
a=22
b=30
Entonces : a+b = 52
Nótese que para convertir un ángulo

de un sistema a otro, multiplicaremos
por el factor de conversión.

Luego: Ejemplos:
9º 144º 72º 
  16g    14,4º  Convertir rad a grados
10g 10 5 5
sexagesimal.
B) 16g a radianes
Resolución:
rad
Factor de conversión = S R
200g Sabemos que: 
180 
Luego:
S  /5
   S=36
rad 16.rad 2 180 
  16g   rad 
200g 200 25  rad = 36º
5
4. FORMULA GENERAL DE
 Convertir 60g a radianes.
CONVERSION
Sean S, C y R los números que
Resolución:
representan la medida de un ángulo
en los sistemas sexagesimal,
C R
centesimal y radial respectivamente, Sabemos que: 
luego hallamos la relación que existe 200 
entre dichos números. 60 R
 
200 
3
 R
10
0 Cg 3
Sº Rrad  60g  rad
10
 Convertir 27º a grados

centesimales.
De la fig. Sº = Cg = Rrad ... (1) Resolución:
Además 180º = 200g = rad ... (2)
S C
Dividiendo (1) entre (2) tenemos: Sabemos que: 
9 10
27 C
S C R Fórmula o Relación de  
  Conversión
9 10
180 200   C=30
Fórmula particulares:  27º=30g

 Seis veces el número de grados
S C Sexagesimal y Centesimal sexagesimales de un ángulo

9 10 sumado a dos veces el números
de sus grados centesimales es
S R Sexagesimal y Radian 222. ¿Hallar el número de

180  radianes de dicho ángulo?
C R Centesimal y Radian Resolución:

 Si S, C y R son números que
200 
representan las medidas del ángulo
en grados sexagesimales, en grados
centesimales y en radianes
respectivamente; del enunciado 2. Dada la figura:
afirmamos.
6S + 2C = 222 .... (1)
Además: ag b’
 180R
 S
S C R  
   
180 200  C  200R
  Calcular:
b  4a
K
Reemplazando en (1):  2a
R 200R a) 5 b) 10 c) 15
6.180  2.  222
  d) 20 e) 25
1080 400R
R  222 3. La medida de los ángulos iguales de
 
1480 un triángulo isósceles son (6x)º y
R  222 (5x+5)g. Calcular el ángulo desigual

3 en radianes.
R 
20
2 3 4
a) rad b) c) rad
Nota: Para solucionar este tipo de 5 5 5
problemas también podríamos hacer:  
d) rad e) rad
10 5
 S  180K
S C R  4. Determinar la medida circular de un
   K  C  200K
180 200   R  K  ? ángulo para el cual sus medidas en los
 diferentes sistemas se relacionan de la
siguiente manera:
Reemplazando en (1): 3 3 3
 18   20      3,5C  3S  1
       
6(180K)+2(200K) = 222 S  C   10R   CS 9
1480K = 222
3 2 3
K a) 3rad b)rad c) rad
20 10 20
3 4 5
 R  K  d) rad e) rad
20 7 18
5. Las media aritmética de los números
EJERCICIOS que expresan la medida de un ángulo
positivo en grados sexagesimales y
1. Calcular: J.C.C.H. centesimales, es a su diferencia como
38 veces el número de radianes de
Si: 68g <> JCºCH’ dicho ángulo es a 5. Hallar cuanto
mide el ángulo en radianes.
a) 6 b) 12 c) 24
5 4 2
d) 30 e) 22 a) rad b) rad c) rad
4 3 3

5 6  3 4
d) rad e) rad a) rad b) rad c) rad
3 5 10 10 5
2 7
d) rad e) rad
6. Del gráfico, hallar una relación entre 5 3
,  y .

11.Siendo “y” el factor que convierte
segundos centesimales en minutos
sexagesimales y ”x” el factor que

convierte minutos centesimales en
 segundos sexagesimales. Calcular x/y.
0a) 2000 b) 4000 c) 6000

d) 8000 e) 9000
a)  - +  = -360º
b)  + -  = 360º
c)  + +  = 360º 12.Siendo “S” el número de grados
d)  - -  = 360º sexagesimales y “c” el número de
e)  + -  = -360º grados centesimales que mide un
ángulo menor que una circunferencia,
7. Siendo S y C lo convencional de un calcular dicho ángulo en radianes
ángulo para el cual se cumple: sabiendo que .
1g2m
1º12' C = x2-x-30 ; S = x2+x-56
5S  3C  
2m 3'
3 3 3
Hallar el número de grados a) b) c)
sexagesimales. 5 7 10
3 3
d) e)
a) 10 b) 81 c) 72 11 13
d) 9 e) 18
13.Si se cumple que:
8. Sabiendo que: C S  S C y además: 361(C  S)3  400(C  S)2
Sx=9x, Hallar: M  10x Hallar:
2,4R  
E
a) 1 b) 2 c) 3 1,3R  
d) 4 e) 5
a) 9/5 b) 8/3 c)6/5
9. Del gráfico, calcular y/x d) 5/2 e) 7/5
a) –1/6 14.Sabiendo que a, b y R son los

b) –6 números que expresan la medida de
c) 6 y’ un ángulo en minutos sexagesimales,
d) 1/3 xº segundos centesimales y radianes
e) –1/3 x
g respectivamente. Calcular:

10.Si los números que representan la E (a  0,001b)
32R
medida de un ángulo en los sistemas
“S” y “C”, son números pares
consecutivos. El valor del complemento a) 5 b) 10 c) 20
del ángulo expresado en radianes es: d) 10 e) 20

1g 1º 1m c) 63º d) 133º
15. Reducir: E  
10 m 3' 2s
e) “a”, “b”, y “c” son correctas
a) 10 b) 40 c) 50
d) 70 e) 80
16. Si “S”, “C” y “R” son los números que

indican la medida de un ángulo en los
sistemas convencionales. Hallar dicho
ángulo en grados “S” si “R” es entero:
4C  6S 5R 2C
1  
SC 2 CS
Rtpa. .......
17.En un cierto ángulo, se cumple que:

2S  3 C  7  9 . Calcular el
complemento del ángulo en radianes.
 3 2
a) b) c)
10 10 5
3 7
d) e)
20 5
18.Al medir un ángulo positivo en los

sistemas convencionales, se observó
que los números que representan
dichas medidas, se relacionan del
siguiente modo:
“La diferencia del triple del mayor con

el doble del intermedio, resulta ser
igual a treinta veces el número menor
entre , aumentado todo esto en 70,
obtener la medida circular”.
  
a) rad b) rad c) rad
2 3 4
 
d) e)
5 6
19.Sabiendo que la suma de los números
que representan la medida de un
triángulo en grados sexagesimales es
133. Entonces la medida de dicho
ángulo es:
7
a) rad b) 70g
20

SECTOR CIRCULAR
RUEDAS Y ENGRANAJES
1. ARCO Resolución:
Una porción cualquiera de una A
circunferencia, recibe el nombre de L = R.
L = 4.0,5
“Arco” de la circunferencia. 4m L=2
B El perímetro 2p del
AB: Arco AB 0 rad L sector AOB será:
A: Origen del arco AB 2p = R + R + L
R rad
B: Extremo del arco AB 2p = 4m + 4m + 2m
O: Centro de la
4m
0 A circunferencia m 2p = 10m
R B
R: Radio de la
circunferencia
Nota:
 La longitud de la circunferencia se
Amplitud calcula multiplicando 2 por el
Dada por la medida del ángulo central radio “R” de la circunferencia (2R)
que sostiene el arco.
Longitud de Arco
En una circunferencia de radio “R” un R LC=2R
ángulo central de “” radianes 0
determina una longitud de arco “L”,
que se calcula multiplicando el número
de radianes “” y el radio de la
circunferencia “R”.
B 2. SECTOR CIRCULAR
Se llama sector circular a la región
circular limitada por dos radios y el
R
arco correspondiente.
0 rad L
rad B
R
A
L: Longitud del arco AB 0
R: Radio de la circunferencia
: Nº de radianes del ángulo
central (0   2  )
A
L = R.
Ejemplo: AOB: Sector Circular AOB
Determine el perímetro de un sector
circular AOB cuyo radio tiene por longitud Área del Sector Circular
4m, y la amplitud del ángulo es 0,5 El área de un sector circular es igual al
radianes. semiproducto de la longitud de su
radio elevado al cuadrado y la medida
de su ángulo central, en radianes;
es decir:

Resolución:
Caso I
B L.R (3m).(2m)
SI   SI 
2 2
R S R 2 SI  3m2
rad S
A 2
0 R Caso II
R 2 (4m)2.1
SII   SII 
2 2
Donde: SII  8m2

S: Área del sector circular AOB
Caso III
Otras fórmulas
L2 (2m)2
A SIII   SIII 
2 2.0,5
R
S L L.R SIII  4m2
0 S
2
R  De la figura mostrada, calcular el
B
área de la región sombreada, si la
A líneas curva ABC, tiene por
longitud 4m.
0
0  rad S
L L2
S
2
B
12m
8m cuerda
Ejemplos:
 Calcular el valor del área de los D

C
sectores circulares mostrados en A
cada caso:
B
Resolución:
I. Denotemos por:
2m 3m L1 : Longitud del arco AB,
el radio R1=12m
0
2m
L2 : Longitud del arco BC,
el radio R2=4m
0
II.
4m
1 rad
0
4m 12m
8m
III. 2m
0,5 rad C
0 4m
A
L2
B L1

De la figura:
 Resolución:
L2  R2.2  4m.
2
L 2  2m 7S
5S
3S
Según el dato: S
L AB  LBC  4m
L1  L 2  4m 4 4 4 4
L1  2  4m Recordando la observación:

L1  2m A =7S
B = 3S
El área del sector AOB será: A 7

B 3
L .R 2m.12m AREA DE UN TRAPECIO CIRCULAR
S1  1 1   12m2
2 2  Se llama trapecio circular a aquella
región circular formada por la
Observaciones: diferencia de dos sectores
 El incremento de un mismo radio circulares concéntricos.
“R” en un sector circular inicial de  El área de un trapecio circular es
Área “S” (fig.1); produce un igual a la semisuma de las
incremento de área proporcional a longitudes de arcos que conforman
los números impares de “S”, que el al trapecio circular, multiplicada
estudiante podría comprobar por su espaciamiento, es decir:
(fig.2). h
Fig. 1
R
S b A B
 rad
0
R
R
Fig. 2 h
R
R B  b 
7S AT   .h
R 5S  2 
3S Donde:
S
0 AT= Área del trapecio circular.
R R R R
Bb
También: rad 
Ejemplo: h
Hallar el cociente de las áreas
Ejemplos:
sombreadas A y B respectivamente.
 Calcular el valor del área del trapecio,
y encontrar la medida del ángulo
central en la figura mostrada.
2m
A
 rad 3m 4m
B
4 4 4 4
c SAN MARCOS 2011 2m
CUESTIONARIO DESARROLLADO
Resolución:
 4  3 43
AT   .2 rad 
 2  2
1
 A T  7m2  rad   0,5
2
 Hallar “x” si el área del trapecio

circular es 21m2
Resolución:
2m
0 9m x
2m
Resolución:
Por dato: AT = 21
Por fórmula:
(x  9)
AT  .2  x  9
2
Igualamos:
x+9 = 21
x = 21m
Aplicación de la Longitud del Arco

Número de Vueltas que da una
Rueda(#v)
El número de vueltas (#V) que da una

rueda al desplazase (sin resbalar) desde
la posición A hasta B. Se calcula
mediante la relación.
Ec
#v  Ec: Espacio que recorre el
2R
centro de la rueda.
Ec
B  R: Radio
R
B : Angulo barrido
0 0
R R

A B
Cono
g a) a b) 2a c) 3a
d) 4a e) 5a
r
3. Del gráfico, hallar “L”
Desarrollo del Cono L

g a) 1
 L=2r b) 1/3  5
60º
c) 1/5
d) 3
e) 5 L
Tronco de Cono
r 4. De la figura calcular:
g E  (2  2)(  1)
R
a) 1
b) 2
Desarrollo del Tronco rad
c) 0,5
de Cono
d) 0,3
g e) 0,25
5. Un péndulo se mueve como indica en

2 2R
la figura. Calcular la longitud del
péndulo, si su extremo recorre 3 m.
/12
EJERCICIOS 4m
1. De La figura calcular:
nm
E 50
g
pm
a) 0 m n p
b) 1 a) 5m b) 6m c) 7m
c) 0,5
d) 0,2 d) 8m e) 9m
e) 2 6. Calcule el área de la región
sombreada OA=12m
2. Del gráfico hallar “x+y” A
x
a D
.
 y

 60º
O B
c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIOCDESARROLLADO
a) (14  18 3)m2
b) (12  5 2)m2
a) 88 b) 92 c) 172
c) (4 3  2)m2
d) 168 e) 184
d) 3m2
11.Una grúa cuyo brazo es 15m está en
e) m2 posición horizontal se eleva hasta
formar un ángulo de 60º con la
7. Se tiene un sector circular de radio “r” horizontal luego conservando este
y un ángulo central 36º. ¿Cuánto hay ángulo gira 72º. ¿Determinar el
que aumentar el ángulo central de recorrido por el extremo libre de la
dicho sector para que su área no grúa en estos dos momentos?.
varíe, si su radio disminuye en un a) 4 b) 10 c) 8
cuarto del anterior?
a) 64º b) 100º c) 36º d)  e) 5
d) 20º e) 28º 12.Qué espacio recorre un rueda de 4cm

de radio si da 15 vueltas al girar sin
8. Calcular el área sombreada en: resbalar sobre un piso plano.
a) 60 cm b) 90 cm
c) 100 cm d) 105 cm
 4 5 e) 120 cm
r
r 13.De la figura mostrada determinar el
r
r número de vueltas que da la rueda de
r
r radio “r” en su recorrido de A hasta B
2 2
a) 15r b) 21r c) 3r2 (R=7r).
r
21 2 7r 2
d) r e) A
2 2
9. Del gráfico adjunto, calcular el área
M R
sombreada, si se sabe que: MN=4m 135º
a) 2m2 B r
b) m2 R
c) 4m2 a) 2 b) 3 c) 4
 2 45º d) 5 e) 6
d) m
2
e) 3m2 14.Los radios de las ruedas de una
N
bicicleta, son entre sí como 3 es a 4.
Calcular el número de vueltas que da
la rueda mayor cuando la rueda
10.Cuánto avanza la rueda de la figura menor gire 8 radianes.
adjunta si el punto “A” vuelve a tener a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 e) 8
contacto otras 7 veces y al detenerse
el punto “B” está es contacto con el 15.Calcular el espacio que recorre una
piso (r=12u). bicicleta, si la suma del número de
B vueltas que dan sus ruedas es 80. Se
sabe además que los radios de las
mismas miden 3u y 5u.
120º a) 100 b) 200 c) 250
A
d) 300 e) 500
16.El ángulo central de un sector mide

80º y se desea disminuir en 75º; en
cuanto hay que alargar el radio del
sector, para que su área no varíe, si
su longitud inicial era igual a 20cm.
a) 20 cm b) 40 cm c) 60 cm
d) 80 cm e) 100 cm
17.La longitud del arco correspondiente a

un sector circular disminuye en un
20%. ¿Qué ocurre con el área de
sector circular?
a) aumenta en 5%
b) disminuye en 5%
c) no varía
d) falta información
e) disminuye en 20%
18.Calcular la medida del ángulo central

en radianes de un sector circular tal
que su perímetro y área son 20m y
16m2 respectivamente.
a) 0,5 b) 2 c) 8
d) 2 y 8 e) 0,5 y 8
19.Hallar en grados sexagesimales la

medida del ángulo central de un
sector circular, sabiendo que la raíz
cuadrada de su área es
numéricamente igual a la longitud de
su arco.
a) /90 b) /180 c) /6
d) 2/3 e) 3/2
20.Se tienen dos ruedas en contacto

cuyos radios están en la relación de 2
a 5. Determinar el ángulo que girará
la rueda menor, cuando la rueda
mayor de 4 vueltas.
a) 4 b) 5 c) 10
d) 20 e) 40

RAZONES TRIGONOMETRICAS
EN TRIANGULOS RECTANGULOS
1.
NOTABLES
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Sen  =
Cat.op. c
  Cos 
Hip. b
Las razones trigonométricas son
números que resultan de dividir dos Cat.ady. a
lados de un triángulo rectángulo. Cos  =   Sen 
Hip. b
TRIANGULO RECTANGULO
Cat.op. c
Tg  =   C tg 
Cat.ady a
C Hipotenusa
a
t Cat.ady. a
e Ctg  =   Tg 
t Cat.op. c
o
A
Hip. b
Cateto Sec  =   Csc 
Cat.ady a
b
c
Hip. b
Csc  =   Sec 
Cat.op c
B C
a Ejemplo:
Teorema de Pitágoras  En un triángulo rectángulo ABC (recto
“La suma de cuadrados de los catetos en C), se sabe que la suma de catetos
es igual al cuadrado de la hipotenusa”. es igual “k” veces la hipotenusa.
Calcular la suma de los senos de los
a2 + b2 = c2 ángulos agudos del triángulo.
Teorema
“Los ángulos agudos de un triángulo Resolución:
rectángulo son complementarios”. Nótese que en el enunciado del
problema tenemos:
A + B = 90º
B
a + b = k.c
2. DEFINICION DE LAS RAZONES  Nos piden calcular
TRIGONOMETRICAS PARA UN
ANGULO AGUDO. c
a a b
Dado el triángulo ABC, recto en “B”, Sen  Sen  
c c
según la figura, se establecen las sgts  ab
definiciones para el ángulo agudo “”: C A 
A b c
 k .c
Luego: Sen  Sen   k
c
b
c  Los tres lados de un triángulo
rectángulo se hallan en progresión
 aritmética, hallar la tangente del
B C mayor ángulo agudo de dicho
a triángulo.

Triáng. Rectangulo Triáng Rectángulo
Resolución: Particular General
Nótese que dado el enunciado, los
lados del triángulo están en progresión 13
12 12k 13k
aritmética, de razón “r” asumamos
entonces:  
Cateto Menor = x – r
5 5k
Cateto Mayor = x
Hipotenusa = x + r
b) El perímetro del es:
Teorema de Pitágoras Según la figura: 5k+12k+13k = 30k
(x-r)2+x2=(x+r)2 Según dato del enunciado =330m
x2-2xr+r2+x2=x2+2xr+r2 Luego: 30k = 330
x2-2xr=2xr K =11m
x2=4xr x+r
x=4r x d) La pregunta es calcular la longitud del
menor cateto es decir:
Cateto menor = 5k
Importante x-r = 5.11m = 55m
“A mayor cateto, se opone mayor
ángulo agudo”. Luego, reemplazando 3. PROPIEDADES DE LAS RAZONES
en la figura tenemos: TRIGONOMETRICAS
3.1 Razones Trigonométricas Recíprocas.

“Al comparar las seis razones trigono-
4r métricas de un mismo ángulo agudo,
5r
notamos que tres partes de ellas al
 multiplicarse nos producen la unidad”.
3r
Las parejas de las R.T. recíprocas son
4r 4 entonces:
Nos piden calcular Tg= 
3r 3 Sen . Csc =1
Cos . Sec =1
 Calcular el cateto de un triángulo Tg . Ctg =1
rectángulo de 330m de perímetro, si
la tangente de uno de sus ángulos Ejemplos:
agudos es 2,4.  Indicar la verdad de las siguientes
proposiciones.
Resolución:
I. Sen20º.Csc10º =1 ( )
a) Sea “” un ángulo agudo del triángulo II. Tg35º.Ctg50º =1 ( )
que cumpla con la condición: III. Cos40º.Sec40º=1 ( )
24 12
Tg  2,4   Resolución:
10 5
Ubicamos “” en un triángulo Nótese que las parejas de R.T.
rectángulo, cuya relación de catetos recíprocas, el producto es “1”; siempre
guardan la relación de 12 a 5. que sean ángulos iguales.
La hipotenusa se calcula por pitágoras. Luego:
Sen20º.Csc10º1 ; s No son iguales
Tg35º.Ctg50º 1 ; s No son iguales
Cos40º.Sec40º=1 ; s Sí son iguales

 Resolver “x” agudo que verifique: “Una razón trigonométrica de un
Tg(3x+10º+).Ctg(x+70º+)=1 ángulo a la co-razón del ángulo
complementario”.
Resolución: RAZON CO-RAZON
Nótese que en la ecuación intervienen, Seno Coseno
R.T. trigonométricas; luego los Tangente Cotangente
ángulos son iguales. Secante Cosecante
Tg(3x+10º+).Ctg(x+70º+)=1 Dado: x+y=90º, entonces se verifica

Senx =Cosy
ángulos iguales Tgx = Ctgy
3x+10º+ = x+70º+ Secx = Cscy
2x=60º Así por ejemplo:
x=30º  Sen20º = Cos70º (20º+70º=90º)
 Tg50º = Ctg40º (50º+40º=90º)
 Se sabe:  Sec80º = Csc10º (80º+10º=90º)
3
Sen.Cos.Tg.Ctg.Sec=
7 Ejemplo:
Calcular: E=Cos.Tg.Ctg.Sec.Csc  Indicar el valor de verdad según las
proposiciones:
Resolución: I. Sen80º = Cos20º ( )
Recordar: II. Tg45º = Cgt45º ( )
Cos.Sec = 1 III. Sec(80º-x) = Csc(10º+x) ( )
Tg.Ctg = 1
Sec.Csc = 1 Resolución:
Nótese que dado una razón y co-razón
Luego; reemplazando en la condición serán iguales al elevar que sus
del problema: ángulos sean iguales.
3 I. Sen80º  Cos20º (80º+20º90º)
Sen.Cos.Tg.Ctg.Sec =
7 II. Tg45º = Cgt45º (45º+45º=90º)
“1” III. Sec(80º-x)= Csc(10º+x)
3 (80º-x+10º+x=90º)
Sen = ....(I)
7
Nos piden calcular:  Resolver el menor valor positivo de
E = Cos.Tg.Ctg.Sec.Csc “x” que verifique:
1 Sen5x = Cosx
E = Csc = ,
Sen
Resolución:
3
pero de (I) tenemos: Sen  Dada la ecuación Sen5x=Cosx; luego
7 los ángulos deben sumar 90º:
3  5x+x=90º
 E=
7 6x=90º
3.2 Razones Trigonométricas de Angulos x=15º
Complementarios.
“Al comparar las seis R.T. de ángulos  Resolver “x” el menor positivo que
agudos, notamos que tres pares de verifique:
ellas producen el mismo número, Sen3x – Cosy = 0
siempre que su ángulo sean Tg2y.Ctg30º - 1 = 0
complementarios”.
Resolución:
Nota:

Nótese que el sistema planteado es
equivalente a: II. 45º y 45º
Sen3x=Cosy  3x+y=90º ...(I)
45º
Tg2y.Ctg30º=1  2y=30º ...(II)
k 2
y=15º k
Reemplazando II en I
3x+15º = 90º 45º
3x =75º
x = 25º k
 Se sabe que “x” e “y” son ángulos 4.2 Triángulos Rectángulos Notables
complementarios, además: Aproximados
Senx = 2t + 3
Cosy = 3t + 4,1 I. 37º y 53º
Hallar Tgx
53º
3k 5k
Resolución:
Dado: x+y=90º  Senx=Cosy
37º
Reemplazando 2t+3 = 3t+4,1
-1,1 = t 4k
Conocido “t” calcularemos: II. 16º y 74º
Senx=2(-1,1)+3
Senx=0,8 74º
7k 25k
4
Senx= ..... (I)
5
16º
Nota:
Conocida una razón trigonométrica, 24k
luego hallaremos las restantes;
graficando la condición (I) en un TABLA DE LAS R.T. DE
triángulo, tenemos: ANGULOS NOTABLES

30º 60º 45º 37º 53º 16º 74º
5 R.T.
4 Sen 1/2 3 /2 2 /2 3/5 4/5 7/25 24/25
x Cos 3 /2 1/2 2 /2 4/5 3/5 24/25 7/25

3 Tg 3 /3 3 1 3/4 4/3 7/24 24/7
Cat.Op. 4
Tgx=  Ctg 3 3 /3 1 4/3 3/4 24/7 7/24
Cat.Ady. 3
Sec 2 3 /3 2 2 5/4 5/3 25/24 25/7
Csc 2 2 3 /3 2 5/3 5/4 25/7 25/24
4. RAZONES TRIGONOMETRICAS DE
ANGULOS AGUDOS NOTABLES
Ejemplo:
4.1 Triángulos Rectángulos Notables 4.Sen30º 3.Tg60º
Calcular: F 
Exactos 10.Cos37º 2.Sec45º
I. 30º y 60º
Resolución:
Según la tabla mostrada notamos:
60º
1k 2k
30º
k 3
1
4.  3. 3
2 23 5 1
F  F  
4 8  2 10 2
10.  2. 2
5

EJERCICIOS
a) 0,5 b) 1 c) 1,5
1. Calcular “x” en : d) 2 e) 3
Sen( 2x - 10º) = Cos( x + 10º)
   8. Si : Tg = a ,
a) b) c)
2 3 4 1  Sen2
  Calcular : K
d) e) 1  Tg2
6 5
2. Si : Tg (8x – 5º) Tg (x + 5º) = 1 1 a2

a) b)
Hallar: (1  a2 )2 1  a2
K = Sen23x – Ctg26x
7 1 7 1 a2
a) b) c) - c) d)
12 12 12 1  a2 (1  a2 )2
d) -
1
e) 1 a2  1
12 e)
a2  1
3. Hallar “x” en :
Cos (60º - x) Csc (70º - 3x) = 1
9. En un triángulo rectángulo ABC,
20
a) 5º b) 15º c) 25º TgA= , y la hipotenusa mide 58cm,
d) 10º e) –5º 21
Hallar el perímetro del triángulo.
5
4. Si : Cosx = , Calcular “Sen x” a) 156cm. b) 116cm. c) 136cm.
3 d) 140cm. e) 145cm.
1 3
a) b) 1 c)
3 5 10. Si en un triángulo rectángulo, el
2 3 cuadrado de la hipotenusa es igual a
d) e)
3 3 5
los del producto de los catetos,
2 2
5. Si : Tg = , Calcular : Hallar la tangente del mayor de los
5
P = Sen3 Cos + Cos3 Sen ángulos agudos de dicho triángulo.
10 20 210 a) 1 b) 1,5 c) 2
a) b) c)
29 29 841 d) 4 e) 6
420 421
d) e)
841 841 11.Calcular :
5
6. Dado: Secx = Sen1º+Sen2º+Sen3º+...+Sen89º
4 E=
Senx 1  Cosx Cos1º+Cos2º+Cos3º+...+Cos89º
Calcular : E = 
1  Cosx Senx
4 8 9 a) 0 b) 1 c) 2
a) b) c) 1
3 3 3 d) e) 90
10 3 2
d) e)
3 10
7. Si: Secx = 2 , Calcular :
P = (Tgx–Senx)2 + (1–Cosx)2

12.En un triángulo rectángulo recto en
“A”. Calcular el cateto “b”, si se tiene 17.Si: AC = 4 DC , Hallar “Ctg”
que:
  
A
16
SenBSenCTgB=
a2 H
a) 16 b) 8 c) 2
D
d) 4 e)9 2

13.En un triángulo rectángulo el 
semiperímetro es 60m y la secante de C
B
unos de los ángulos es 2,6 calcular la
mediana relativa a la hipotenusa. 7 2 7
a) b) 7 c)
2 3
a)5 b) 13 c) 12
d) 24 e) 26 7 3 7
d) e)
7 7
14.De la figura, Hallar “x” si:
Tg76º = 4 18.Calcular Ctg.
a) 6 3
a) 
b) 8 3
c) 12 b) 2 3  1
X d) 18
6 e) 24 c) 3 1
6 62º d) 3 1
O
e) 3
15.En un cuadrado “ABCD” ; se prolonga
19.Del gráfico, calcular Tg(Sen) si el
el lado AB , Hasta un punto “E” , tal
área sombreada es igual al área no
que : AB  5BE sombreada.
Calcular la tangente del ángulo EDC
5 4
a) b) c) 1
4 5

6 5
d) e) O
5 6
3 3
16.Hallar el valor reducido de: a) b) c) 1
4 3
4
E= 4Tg37º-Tg60º+Sen445º+Sen30º d) e) 3
3
a) Tg37º b) 2Sen30º c) Tg60º
d) Sen37º e) 4Tg37º

AREAS DE TRIANGULOS Y
CUADRILATEROS
ANGULOS VERTICALES
1. AREA DE UN TRIANGULO  Hallar el área de un triángulo cuyos
a) Area en términos de dos lados lados miden 171cm, 204cm y 195 cm.
y el ángulo que éstos forman:
Resolución: Sabemos que:
A
S= p(p  a)(p  b)(p  c)

b c
ha Entonces:
a  b  c 171  204  195
C B p=   285
a 2 2
Sea: S el área del triángulo Luego:
a.h.a S= 285(285  171)(285  2049(285  195)
Sabemos que: S =
2
Pero: ha = bSenC S= 285(144)(81)(90)
ab
Entonces: S = SenC S = (57)(5)(9)(3)(2)
2 S = 15390 cm2
Análogamente:
bc ac  Dos lados de un  miden 42cm y
S= Sen A S= SenB
2 2 32cm, el ángulo que forman mide
b) Area en términos del semi- 150º. Calcular el área del triángulo.
perímetro y los lados:
Entonces: Resolución:
ab ab  C  C
S= SenC =  
2 2  2R 
42 150º 32
C C
S = abSen Cos
2 2
A B
 S= p (p  a)(p  b)(p  c) 1
S= a bSenC
2
c) Area en términos de los lados
1 1 1
y el circunradio (R): S= (42)(32)Sen150º= (42)(32)  
Sabemos que: 2 2 2
C C S = 336cm2
 2R  SenC 
SenC 2R  El área de un  ABC es de 90 3 u2 y
ab ab  C  los senos de los ángulos A, B y C
S= SenC    son proporcionales a los números
2 2  2R 
5,7 y 8 respectivamente. Hallar el
perímetro del triángulo.
abc
S=
4R
Ejemplos:
Resolución:
Datos: S = 90 3 u2  Sea S el área del cuadrilátero y p su
SenA=5n, SenB=7n y SenC=8n semiperímetro entonces:
Sabemos que: S  (p  a )(p  b)(p  c)(p  d)  abcdCos2

a b c
  ...(Ley de senos)
SenA SenB SenC  es igual a la semisuma de dos de
sus ángulos opuestos.
Entonces: a = 5n, b=7n y c=8n
P = 10n 2º Area de un cuadrilátero convexo en
90 3  (10n)(10n  5n)(10n  7n)(10n  8n) términos de sus diagonales y el
90 3  (10n)(5n)(3n)(2n) ángulo comprendido entre estas.
B
90 3  10n 2 3  n = 3 C
Luego el perímetro es igual a 2p

2p=2(10)(3)  2p = 60u 
 El diámetro de la circunferencia
A D
circunscrita al triángulo ABC mide
26 3  Sea: AC = d1 y BD = d2
cm y la media geométrica de Entonces:
3
3
sus lados es 2 91 . Calcular el área d1d 2
del triángulo.
S .Sen  ...(2)
2
Resolución: 3º Area de un cuadrilátero inscriptible
La media geométrica de a,b y es: 3 abc (cuadrilátero cíclico)
3
Del dato: abc = 2 3 91  abc = 728 B
C
El radio de la circunferencia
13 3
Circunscrita mide
3
abc 728
Entonces: S =   14 3cm 2 A D
4R  13 3 
4 

 3  S= (p  a)(p  b)(p  c)(p  d) ...(3)
2. CUADRILATEROS
4º Area de un cuadrilátero
1º Area de un cuadrilátero convexo
circunscriptible.
en términos de sus lados y
ángulos opuestos C
B b
B
b C
c
a c a
A D
c SAN MARCOS 2011 d CUESTIONARIO DESARROLLADO
A d D
23  29  37  41
p=
2
Si un cuadrilátero es circunscriptible p = 65
se cumple que: a+c=b+d (Teorema Luego:
de Pitot) entonces el semiperímetro
S = (p  a )(p  b)(p  c)(p  d)
(p) se puede expresar como:
S= (65  23)(65  29)(65  37)(65  41)
p = a+c o p=b+d
S= (42)(36)(28)(24)
De éstas igualdades se deduce que: S = 1008cm2
p-a=c, p-c=a, p-b=d y p-d=b
 Las diagonales de un paralelogramo
Reemplazando en la fórmula (1) se son 2m y 2n y un ángulo es . Hallar
obtiene: el área del paralelogramo (s), en
términos de m, n y .
S= abcd  abcdCos2
S= abcd (1  Cos2) Resolución
B b C
S= abcd.Sen 2
S= abcd Sen 2 …(4) 2n 2m
No olvidar que  es la suma de dos
de sus ángulos o puestos. a a
5º Area de un cuadrilátero inscriptible y
circunscriptible 
180-
Si un cuadrilátero es circunscriptible A b D
ya sabemos que la semisuma de sus
ángulos opuestos es igual a 90º y
como a la vez es inscriptible Recordar que el área del
aplicamos la fórmula (2) y paralelogramo es:
obtenemos:
S = abSen .....(1)
S= abcd
Aplicamos la ley de cosenos:
Ejemplos:
BAD: 4n2 = a2+b2-2ab.Cos
 Los lados de un cuadrilátero
ADC: 4m2 = a2+b2-2ab.Cos(180-)
inscriptible miden 23cm, 29cm,
37cm y 41cm. calcular su área.
Rescatando:
Resolución
4n2-4m2 = -2ab.Cos-2abCos
D 4(n2-m2) = -4ab.Cos
A m2  n 2
41 ab =
Cos
37 23
29 Reemplazando en (1)
C B
Sea: a = 23, b=29, c=37 y d=41  m2  n 2 
entonces S =  Sen
 Cos 
7 10
S = (m2-n2)Tg e)
50
EJERCICIOS
1. La figura muestra un triángulo

ABC cuya área es 60m2,
determinar el área de la región
sombreada.
B
a) 20m2 2b
3a
b) 15m2
c) 24m2
d) 18m2 4b
a
e) 12m2
A C
2. En el cuadrilátero ABCD, el área

del triángulo AOD es 21m2. Hallar
el área del cuadrilátero ABCD.
B
a) 120m2 A
b) 158m2 a 2a
c) 140m2
d) 115m2 o 4a
e) 145m2
6a C
D
3. Del gráfico, si ABC es un
Triángulo y AE = BC =3EB.
Hallar: Sen .
C
3 10
a)
10 
9 10
b)
20
7 10
c)
10 A B
E
9 10
d)
50

4. ABCD es un cuadrilátero y
AE = 3EB. Hallar Sen . 7. ABCD es un rectángulo BA=4m,
BC = 3m
A E B Hallar Tg x.
A 1 B
B

1
x
1
D C
C
D C
a) 1,57 b) 2,52 c) 4,74
5 34 7 34 5 34 d) 2,12 e) 3,15
a) b) c)
34 34 17
8. En un triángulo rectángulo
3 34 34 (C= 90º) se traza la bisectriz de
d) e) “A” que corta a BC en el punto
34 17 “M”. Luego en el triángulo ACH se
5. En la siguiente figura determinar traza CN mediana. Hallar el área
“Tg ” del triángulo CNM.
a) 6 /2 a) 0,125b2Cos2(0,5A)Sen(0,5A)

b) 0,125b2Sec2(0,5A)
b) 6 /6 c) 0,125b2 Sec2(0,5A)CosA
6
c) 6 /4 d) 0,125b2Sec2(0,5A)SenA
d) 6 /5 e) 0,125b²Cos²(0,5A)
e) 6 /7 
9. Hallar “x” en la figura, en función
1
de “a” y “”.
BM: mediana
6. En el cubo mostrado. Hallar Sen  BH: altura
 
C
A H M
4 2 3 2 2 x
a) b) c)
9 7 9
a) aSen.Ctg b) aSen.Tg
2 c) aSen.Tg2 d) aSen2.Ctg
d) e) 1
3 e) aSen.Ctg2

10. En la figura se tiene que A-C=, 3. ÁNGULOS VERTICALES
AM=MC=a, halle el área de la región Un ángulo se llama vertical, si
triangular ABC está contenida en un plano
vertical por ejemplo “” es un
B ángulo vertical.
Plano Vertical
a
Plano Horizontal

a
C M A
a) a²Sen b) a²Cos 3.1 Angulo de Elevación ()

c) a²Tg d) a²Ctg Es un ángulo vertical que está
e) a²Sec formado por una línea que pasa por
el ojo del observador y su visual por
11. En la figura “o” es el centro de la encima de esta.
circunferencia cuyo radio mide
“r”; determine “x”.
Visual
x
  Horizontal
o
a) rCos b) rSen c) rTg

d) 2rSen e) 2rCos
Ejemplo:
Una hormiga observa al punto más alto de
12. Determine el “Sen”, si ABCD es
un poste con un ángulo de elevación “”. La
un cuadrado hormiga se dirige hacia el poste y cuando la
distancia que las separa se ha reducido a la
2 3 tercera parte, la medida del nuevo ángulo
1 de elevación para el mismo punto se ha
duplicado. Hallar “”.

Resolución
Poste
Hormiga
5 3 2 5
a) b) c)
5 5 5
3 10 10
d) e)
10 10 Luego:
2 = _____________
 = _____________

EJERCICIOS
3.2 Angulo de Depresión ()
Es un ángulo vertical que está 1. Al observar la parte superior de una
formado por una línea horizontal torre, el ángulo de elevación es 53º,
que pasa por el ojo del medido a 36m de ella, y a una altura
observador y su línea visual por de 12m sobre el suelo. Hallar la
debajo de esta. altura de la torre.
a) 24m b) 48m c) 50m

d) 60m e) 30m
Horizontal 2. Desde una balsa que se dirige hacia

 un faro se observa la parte más alta
con ángulo de elevación de 15º,
luego de acercarse 56m se vuelve a
observar el mismo punto con un
Visual ángulo de elevación de 30º.
Determinar la altura del faro.
a) 14m b) 21m c) 28m

Ejemplo: d) 30m e) 36m
Desde la parte más alta de un
poste se observa a dos piedras 3. Al estar ubicados en la parte más
“A” y “B” en el suelo con ángulos alta de un edificio se observan dos
de depresión de 53º y 37º puntos “A” y ”B” en el mismo plano
respectivamente. Si el poste con ángulo de depresión de 37º y
tiene una longitud de 12m. Hallar 53º. Se pide hallar la distancia
la distancia entre las piedras “A” entre estos puntos, si la altura del
y “B”. edificio es de 120m.
Poste
a) 70m b) 90m c) 120m
d) 160m e) 100m
4. Un avión observa un faro con un

A B ángulo de depresión de 37º si la
altura del avión es 210 y la altura
del faro es 120m. Hallar a que
distancia se encuentra el avión.
Luego: x
_____________ a) 250m b) 270m c) 280m
_____________ d) 290m e) 150m
5. Obtener la altura de un árbol, si el

ángulo de elevación de su parte
mas alta aumenta de 37º hasta
45º, cuando el observador avanza
3m hacia el árbol.
a) 3 b) 6 c) 8 d) 9 e) 10

6. Desde 3 puntos colineales en tierra
A, B y C (AB = BC) se observa a
una paloma de un mismo lado con
ángulos de elevación de 37º, 53º y
“” respectivamente. Calcule “Tg”,
si vuela a una distancia de 12m.
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
7. Un avión que vuela a 1Km sobre el

nivel del mar es observado en 2
instantes; el primer instante a una
distancia de 1,41Km de la vertical
del punto de observación y el otro
instante se halla 3,14Km de la
misma vertical. Si el ángulo de
observación entre estos dos puntos
es “”.
Calcular: E = Ctg - Ctg2
Considere 2  1,41; 3  1,73
a) 2 b) 3 c) 5
d) 7 e) 10
8. Desde lo alto de un edificio se

observa con un ángulo de depresión
de 37º, dicho automóvil se desplaza
con velocidad constante. Luego que
avanza 28m acercándose al edificio
es observado con un ángulo de
depresión de 53º. Si de esta
posición tarda en llegar al edificio
6seg. Hallar la velocidad del
automóvil en m/s.
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
9. Se observan 2 puntos consecutivos

“A” y “B” con ángulos de depresión
de 37º y 45º respectivamente
desde lo alto de la torre. Hallar la
altura de la altura si la distancia
entre los puntos “A” y “B” es de
100m
a) 200m b) 300m c) 400m
d) 500m e) 600m

GEOMETRIA ANALITICA I
1. Sistema de Coordenadas Rectangulares La distancia entre dos puntos
(Plano Cartesiano o Bidimensional) cualesquiera del plano es igual a la
raíz cuadrada de la suma de los
Este sistema consta de dos rectas cuadrados de su diferencia de abscisas
dirigidas (rectas numéricas) perpendi- y su diferencia de ordenadas.
cular entre sí, llamados Ejes
y
Coordenados. P2(x2;y2)
Sabemos que:
P1(x1;y1)
X´X : Eje de Abscisas (eje X)
Y´Y : Eje de Ordenadas (eje Y) x
O : Origen de Coordenadas
Y(+)
P1 P2  (x1  x 2 )2  (y1  y 2 )2
IIC IC
X´(-) O X(+) Ejm: Hallar la distancia entre los puntos A

yB si: A(3;8) y B(2;6).
IIIC IVC
Resolución
Y´(-)
Ejem: AB= (3  2)2  (8  6)2 AB= 5
Del gráfico determinar las
coordenadas de A, B, C y D.
Y Ejm:
Hallar la distancia entre los puntos P y
A Q. P( -2;5) y Q(3;-1)
2
B 1 Resolución
PQ= (2  3)2  (5  (1))2
X
-3 -2 -1 1 2 3 PQ= (5)2  (6)2  61
D -1
Observaciones:
-2 C  Si P1 y P2 tienen la misma abscisa
entonces la distancia entre dichos
 Coordenadas de A: (1;2) puntos se calcula tomando el valor
 Coordenadas de B: (-3;1) absoluto de su diferencia de
 Coordenadas de C: (3;-2) ordenadas.
 Coordenadas de D: (-2;-1)
Ejm:
A(5;6) y B(5;2) AB= 6-2 AB=4
Nota C(-3;-2) y D(-3;5) CD= -1-5 CD=6
Si un punto pertenece al eje x, su E(5;8) y F(5;-2) EF= 8-(-2) EF=10
ordenada igual a cero. Y si un punto  Si P1 y P2 tienen la misma ordenada
Pertenece al eje y, su abscisa es igual a
entonces la distancia entre estos se
cero.
calcula tomando el valor absoluto de
2. Distancia entre Dos Puntos
su diferencia de abscisas.

Ejm:
A(8;-1) y B(1;-1) AB= 8-1 AB=7 3. Hallar el perímetro del cuadrilátero
C(-4;7) y D(-9;7) CD= -4-(-9) CD=5 cuyos vértices son:
A(-3;-1), B(0;3), C(3;4) y D(4;-1).
Ejemplos:
Resolución
1. Demostrar que los puntos A(-2;-1),
B(2;2) y C(5;-2) son los vértices  AB  (3  0)2  (1  3)2  5
de un triángulo isósceles.
 BC  (0  3)2  (3  4)2  10
Resolución  CD  (3  4)2  (4  (1))2  26
Calculamos la distancia entre dos
puntos.  DA  (4  (3))2  (1  (1))2  7
AB  (2,2)2  (1  2)2  25  5
El perímetro es igual a:
AC  (2  5)2  (1  (2))2  50  2 5 26  10  12
BC  (2  5)2  (2  (2))2  25  5 3. División de un Segmento en una
Razón Dada.
Y
 Observamos que AB =BC entonces ABC es
un triángulo isósceles. P2(x2;y2)
2. Hallar el área de la región

determinada al unir los puntos: P(x;y)
A(-4;1), B(4;1) y C(0;3). P1(x1;y1)
Resolución X
Al unir dichos puntos se forma un
triángulo. (ver figura)  Sean P1(x1;y1) y P2(x2;y2) los
extremos de un segmento.
C 3
 Sea P(x;y) un punto (colineal con
P1P2 en una razón) tal que divide al
segmento P1P2 en una razón r.
es decir:
A B P P
1 r 1
P P2
-4 0 4
entonces las coordenadas de P son:
 SABC 
AB . h
.......... (1)
x 1  r.x 2
x
2 1 r
AB= -4 -4 =8 y  r.y 2
h= 3 -1 =2 y 1
1 r
 Reemplazando en (1):
(8)(2)
SABC 
2
SABC  8u2
Nota y1  r.y 2
Si P es externo al segmento P1P2 y
1 r
entonces la razón (r) es negativa.
 1
8   (3)
Ejm: y 3
1
Los puntos extremos de un 1
3
segmento son A(2;4) y B(8;-4).
Hallar las coordenadas de un 27
y
puntos P tal que: 4
AP
2
PB  7 27 
 P ; 
2 4 
Resolución:
Sean (x;y) las coordenadas de P, Ejm:
entonces de la fórmula anterior se A(-2;3), B(6;-3) y P(x;y) son tres
deduce que: AP
puntos colineales, si  2 .
PB
x1  r.x 2 2  2(8) Hallar:
x x
1 r 1 2 x+y
18
x 6
3 Resolución:
y  r.y 2 Del dato: r=-2, entonces:
4  2(4)
y 1 y
1 r 1 2
x1  r.x 2
y
4 x
3 1 r
 2  ( 2)(6)
 4 x
 P 6;   1  ( 2)
 3
x=14
x  y2
Ejm: y 2
1r
Los puntos extremos de un segmento
3  ( 2)(3)
son A(-4;3) y B(6;8). y
1  (2)
Hallar las coordenadas de un punto P
tal que: y=-9
BP 1 x+y=5
 .
PA 3
Observación
Resolución:
Si la razón es igual a 1 es decir
x  r.x 2
x 1 P1 P
 1 , significa que:
1 r P P2
 1
6   ( 4) P1P=PP2, entonces P es punto medio
x 3 de P1P2 y al reemplazar r=1 en las
1
1 formas dadas se obtiene:
3
7 x  x2
x x 1
2 2

y  y2
y 1
2 Las coordenadas del otro extremo
son: (-3;5)
Ejm:
Hallar las coordenadas del punto Baricentro de un Triángulo
medio P de un segmento cuyos Sea A(x1;y2), B(x2;y2), C(x3;y3) los
extremos son: A(2;3) y B(4;7). vértices del triángulo ABC, las
Resolución: coordenadas de su baricentro G son:
Sea P(x; y) el punto medio de AB,
entonces:  x 1  x 2  x 3 y1  y 2  y 3 
G(x;y)=  ; 
24 3 3
x  x=3  
2
Área de un Triángulo
37
y  y=5 Sea A(x1;y2), B(x2;y2), C(x3;y3) los
2 Vértices de un triángulo ABC, el área
(S) del triángulo es:
 P(3; 5)
1 x1 y1
Ejm: S
2 x2 y2
Si P(x; y) es el punto medio de CD. x3 y3
Hallar: x-y. C(-5; 6) y D(-1;-10). x1 y4
1
Resolución: S x1.y2 + x2.y3 + x3.y4 - x2.y1- x3.y2 - x1.y3
2
 5  (1)
x  x=-3 EJERCICIOS
2
1. Calcular la distancia entre cada uno de
6  (10)
y  y=-2 los siguientes pares de puntos:
2 a) (5;6)  (-2;3)
P(-3;-2) b) (3;6)  (4;-1)
 x-y = -1 c) (1;3)  (1;-2)
Ejm: d) (-4;-12)  (-8;-7)
El extremo de un segmento es (1;-9)
y su punto medio es P(-1;-2). Hallar 2. Un segmento tiene 29 unidades de
las coordenadas del otro extremo. longitud si el origen de este segmento
es (-8;10) y la abscisa del extremo del
Resolución: mismo es12, calcular la ordenada
Sean (x2;y2) las coordenadas del sabiendo que es un número entero
extremo que se desea hallar como positivo.
P(-1;-2) es el punto medio, se cumple a) 12 b) 11 c) 8
que: d) 42 e) 31
1 x2 3. Hallar las coordenadas cartesianas de

1   x2=-3
2 Q, cuya distancia al origen es igual a
 9  y2 13u. Sabiendo además que la
2  y2=5
2 ordenada es 7u más que la abscisa.
a) (-12; 5) b) –19
b) (12; 5) c) –14
c) (5; 12) d) –18
d) (-5; -12) e) -10
e) a y b son soluciones
4. La base menor de un trapecio 10.La base de un triángulo isósceles ABC
isósceles une los puntos (-2;8) y son los puntos A(1;5) y C(-3;1)
(-2;4), uno de los extremos de la base sabiendo que B pertenece al eje “x”,
mayor tiene por coordenadas (3;-2). hallar el área del triángulo.
La distancia o longitud de la base a) 10u2 b) 11u2 c) 12u2
mayor es: d) 13u2 e) 24u2
a) 6u b) 7u c) 8u
d) 9u e) 10u 11.Reducir, “M” si:
5. Calcular las coordenadas de los A=(3;4) B=(5;6) C=(8;10)

baricentros de los siguientes D=(0;0) E=(2;2)
triángulos:
a) (2:5); (6;4); (7;9) 2. AB.BC.AD.BE.CE
b) (7;-8); (-12;12); (-16;14) M
5 . AE
6. Calcular las coordenadas del punto “p” a) 1 b) 6 c) 7
en cada segmentos dada las d) 5 e) 4
condiciones:
a) A(0;7); B(6;1) / AP = 2PB 12.El punto de intersección de las
b) A(-3;2); B(4;9) / 3AP = 4PB diagonales de un cuadrado es (1;2),
c) A(-1;-4); B(7;4) / 5AP = 3PB hallar su área si uno de sus vértices
es: (3;8).
7. En un triángulo ABC las coordenadas a) 20 b) 80 c) 100
del baricentro son (6:7) el punto d) 40 e) 160
medio AB es (4;5) y de CB(2;3)
determinar la suma de las 13.Los vértices de un cuadrilátero se
coordenadas del vértice ”C”. definen por:
a) 21 b) 20 c) 31 (2; 1), (-2; 2), (3; -2), (-3; -3).
d) 41 e) 51 Hallar la diferencia de las longitudes
de las diagonales
8. Se tienen un triángulo cuyos vértices a) 41 b) 2 41 c) 0
son los puntos A(2;4); B(3;-1);
C(-5;3). Hallar la distancia de A hasta 41 3 41
el baricentro del triángulo. d) e)
2 2
a) 2 b) 2 2 c) 2/2
d) 4 3 e) 3 14.Del gráfico siguiente determine las
coordenadas del punto P.
9. En la figura determinar: a+b
a) (-7; 3) y
(2;6) (-2;8)
b) (-8; 3)
c) (-5; 2) 5a
a) 19 P
(-11;2) (-4,1)
c SAN MARCOS 2011 2a
CUESTIONARIO DESARROLLADO
(-9;1)
o x
(a;b)
d) (-4; 5)
e) (-3;2)

GEOMETRIA ANALITICA II
1. PENDIENTE DE UNA RECTA Demostración:

Se denomina pendiente o coeficiente
angular de una recta a la tangente de su
Y
ángulo de inclinación. General-mente la
L
pendiente se representa por la letra m,
dicho valor puede ser positivo o
P2
negativo, dependiendo si el ángulo de y2
inclinación es agudo u obtuso
respectivamente.
a
Y
P1 
y1
L1
b

x1 x2

X Demostración:
 Pendiente de L1:m1=Tg  Observamos de la figura que  es el

En este caso m1 > 0 ángulo de inclinación de L, entonces:
(+)
Y M=Tg ......(1)
L2
 De la figura también se observa que:
a
Tg= .......(2)
b
Pero: a=y2 – y1; b=x2 – x1

X Reemplazando en (1) se obtiene:
y2  y1
 Pendiente de L2 : m1=Tg m
En este caso m2 < 0 x2  x1
(-)
Nota: La pendiente de las rectas horizon- Ejemplo:
tales es igual a cero (y viceversa) las
rectas verticales no tienen pendiente.  Hallar la pendiente de una recta que
pasa por (2;-2) y (-1;4).
Otra manera de hallar la pendiente de
una recta es la siguiente: Resolución:
Sean P1(x1; y1) y P2(x2; y2) dos puntos Sea P1(2;-2) y P2(-1;4); entonces
de la recta, entonces la pendiente (m)
se calcula aplicando la fórmula: 4  (2) 6
y  y1 m   m=-2
m 2 , Si x1  x2 (2)  (2)  3
x2  x1
 Una recta pasa por los puntos (2;3) y

(6;8) y (10;b).
Hallar el valor de b.
7n
1   2=7-n  n=5
Resolución: 2
Como la recta pasa por los puntos
(2;3) y (6;8) entonces su pendiente 2. ANGULO ENTRE DOS RECTAS
es: Cuando dos rectas orientadas se
83 5 intersectan, se foorman cuatro
m  m ........ (1)
62 4 ángulos; se llama ángulo de dos rectas
orientadas al formado por los lados
Como la recta pasa por (2,3) y (10,b) que se alejan del vértice.
entonces su pendiente es: L1
b3 b3
m  m ...... (2)
10  2 8 
b3 5 L2
De (1) y (2):   b=13
8 4
 es el ángulo que forma las rectas L1
y L2
 El ángulo de inclinación de una recta
mide 135º, si pasa por los puntos L4 L3
(-3; n) y (-5;7). Hallar el valor de n. 
Resolución:
Y
 es el ángulo que forman las rectas L3

y L4 .
7
Observar que cuando se habla de ángulo
entre dos recta se considera a los ángulos
n
positivos menores o iguales que 180º.
135º a. Cálculo del Angulo entre dos

x Rectas
-5 -3 Conociendo las pendientes de las
rectas que forman el ángulo se puede
calcular dicho ángulo.
Como el ángulo de inclinación mide
135º entonces la pendiente es: L1
m=Tg135º  m=-1 
Conociendo dos puntos de la recta

también se puede hallar la pendiente: L2
7n 7n
m=  m=
 5  (3) 2
Pero m=-1, entonces:

 3  m1  3  m1
Tg135º=  -1=
1  (3)m1 1  3m1
m1  m 2
Tg  
1  m1 . m 2
-1+3m1=-3-3m1  4m1=-2
m1 es la pendiente de la recta final 1
 m1  
(L1) y m2 es la pendiente de la recta 2
inicial (L2). Denominamos a L1 Recta Observaciones:
Final, porque de acuerdo con la figura  Si dos rectas L1 y L2 son
el lado final del ángulo  está en L1, lo paralelas entonces tienen igual
mismo sucede con L2. pendiente.
Ejemplo: L1//L2 m1=m2
 Calcular el ángulo agudo formado por

dos rectas cuyas pendientes son:  Si dos rectas L1 y L2 son
-2 y 3. perpendiculares entonces el
producto de sus pendientes es
Resolución: igual a –1.
Y
L2 L1 L2 m1 . m2= -1
L1
3. RECTA
La recta es un conjunto de puntos,
tales que cuando se toman dos puntos
 cualesquiera de ésta, la pendiente no
varía.
Por ejemplo: Si A, B, C y D son puntos
de la recta L,
X
Sea: m1= -2 y m2=3

Entonces: E
23 D
Tg=  Tg=1 C
1  (2)(3) B
=45º entonces se cumple que:

 Dos rectas se intersectan formando un mAB = mCD = mBD ...... = mL
ángulo de 135º, sabiendo que la recta
final tiene pendiente igual a -3. Ecuación de la Recta
Calcular la pendiente de la recta final. Para determinar la ecuación de una
recta debemos de conocer su
Resolución: pendiente y un punto de paso de la
recta, o también dos puntos por donde
Sea: m1= Pendiente inicial y pasa la recta.
m2= Pendiente final=-3
a) Ecuación de una recta cuya
Entonces:
pendiente es m y un punto de paso es
p1(x1;y1).

y – y1 = m(x – x1) A
m= - (B0)
B
b) Ecuación de una recta conociendo
dos puntos de paso p1(x1,y1) y Ejemplo:
p2(x2;y2)  Hallar la ecuación general de una
recta que pasa por el punto (2,3) y
y2  y1 su pendiente es 1/2.
y  y1  (x  x1 )
x2  x1
Resolución:
c) Ecuación de una recta cuya
pendiente es m e intersección con y–y1 =m(x – x1)
el eje de ordenadas es (0;b).
1
 y–3 = (x  2)
Y 2
y=mx+b  2y–6= x–2
La ecuación es: x – 2y + 4 =0
b
 La ecuación de una recta es:
X 2x+3y–6 = 0, hallar su pendiente y
los puntos de intersección con los
ejes coordenados.
d) Ecuación de una recta conociendo
las intersecciones con los ejes Resolución:
coordenados.
Ecuación:
Y 2x + 3y – 6 = 0
L 2
La pendiente es: m = 
3
2x + 3y = 6
2 x  3y
1
(0,b) 6
x y
  1
3 2
(a,0) X Los puntos de intersección con los
x y ejes coordenados son:
 1 (3; 0) y (0; 2)
a b
A esta ecuación se le denomina:
Ecuación Simétrica de la recta.
e) Ecuación General de la Recta

La foma general de la ecuación de una
recta es:
Ax  By  C  0
en donde la pendiente es:

EJERCICIOS d) 4 5 e) 5 5
8. Hallar el área del triángulo rectángulo
1. Una recta que pasa por los puntos  2; 6  formado por los ejes coordenados y la recta
 
y 1; 3 tiene como pendiente y ángulo de
cuya ecuación es: 5x+4y+20 = 0.
a) 5 b) 10 c) 15
inclinación a: d) 20 e) 25
a) 3 ,60 b) 1,30° c) 2,45°
d) 5,37° e) 4,60° 9. Señale la suma de coordenadas del punto de
intersección de las rectas:
2. Hallar la pendiente de la recta: 4x+7y–3 = L1: 3x-y-7 = 0 con L2:x-3y-13= 0
0. a) –1 b) –2 c) –3
1 2 3 d) –4 e) -5
a)  b)  c) 
7 7 7 10. Dada la recta “L” con ecuación 3x+4y-4 =0
4 5 y el punto P(-2,-5), encontrar la distancia
d)  e) 
7 7 más corta de P a la recta L.
3. Señale la ecuación de la recta que pase por a) 2 b) 2 c) 6
(3; 2) y cuyo ángulo de inclinación sea de d) 8 e) 10
37º.
a) 3x-4y-1 = 0 b) 2x+3y-12 = 0 11. Calcular el área del triángulo formado por
c) x-y-1 = 0 d) x+y+1 = 0 L1: x =4
e) x + y – 1 = 0 L2: x + y = 8 y el eje x.
a) 2 b) 4 c) 6
4. Señale la ecuación de la recta que pase por d) 8 e) 10
los puntos P (1;5) y Q (-3;2).
a) 3x+4y – 17 = 0 12. Calcular el área que se forma al graficar: y =
b) 3x-4x+17=0 lxl, y = 12.
c) 3x-4x-17 = 0 a) 144 b) 68 c) 49
d) 2x+y+4 = 0 d) 36 e) 45
e) x+y-2=0
13. Señale la ecuación de a recta mediatriz del
5. Señale la ecuación de la recta que pasando segmento AB : Si A(-3;1) y B(5;5).
por (1;2) sea paralela a la recta de ecuación: a) 2x + y – 5 = 0
3x + y –1 = 0. b) x+2y-5 = 0
c) x+y-3 = 0
a) 3x+y-5 = 0
b) x-y-5 = 0 d) 2x-y-5 = 0
c) 3x-y+5 = 0 e) x+y-7 = 0
d) 2x+2y-5 = 0
e) x+y-1=0 14. Dado el segmento AB, con extremos:
A = (2; -2), B = (6; 2)
6. Señale la ecuación de la recta que pasando Determinar la ecuación de la recta con
pendiente positiva que pasa por el origen y
por (-3;5) sea perpendicular a la recta de
divide el segmento en dos partes cuyas
ecuación:
2x-3y+7=0. longitudes están en la relación 5 a 3.
a) x-9y = 0
a) x+y+7 = 0 b) 2x+2y+3 = 0
b) x + 9y = 0
c) x+y+8 = 0 d) 3x+2y-1 = 0
c) 9x+ y = 0
e) x+3y-4 = 0
d) 9x – y = 0
7. Dada la recta L: x + 2y - 6 = 0 ¿Cuál es la e) x – y = 0
longitud del segmento que determina dicha
recta entre los ejes cartesianos?
a) 5 b) 2 5 c) 3 5

RAZONES TRIGONOMETRICAS DE
ANGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD
4. ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL 5. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
Un ángulo trigonométrico está en ÁNGULOS EN POSICIÓN NORMAL
Posición Normal si su vértice está en el
origen de coordenadas y su lado inicial Si  es un ángulo cualquiera en
coincide con el lado positivo del eje X. posición normal, sus razones
Si el lado final está en el segundo trigonométricas se definen como
cuadrante, el ángulo se denomina sigue:
Angulo del Segundo Cuadrante y
análogamente para lo otros Y
cuadrantes. r  x2  y 2 , r  0
Si el lado final coincide con un eje se P(x;y) x=Abscisa
dice que el ángulo no pertenece a y=Ordenada
ningún cuadrante. r r=radio vector

Ejemplos: Y X
a. 0


Nota:
X
0 El radio vector siempre es positivo

y ORDENADA
Sen  
r RADIO VECTOR
X ABSCISA
Cos  
r RADIO VECTOR
  IC
  IIC
  IIIC y ORDENADA
Tg   
x ABSCISA
Y
b. x ABSCISA
C tg   
y ORDENADA
90º r RADIO VECTOR

Sec  
X x ABSCISA
0

r RADIO VECTOR
Csc  
90º  a ningún cuadrante y ORDENADA
 no está en posición normal

Ejemplos: Como “y” esta en el tercer cuadrante
entonces tiene que ser negativo.
 Hallar “x” Y
y=-15
(x; 12)
6. SIGNOS DE LA R.T. EN CADA
13 CUADRANTE
X Para hallar los signos en cada
cuadrante existe una regla muy
práctica
Resolución:
Regla Práctica
Aplicamos la Fórmula: r  x 2  y2
Que es lo mismo r 2  x 2  y2 Son Positivos:

x +y =r
2 2 2
90º
Reemplazamos “y” por 12 y “r” por 13

en la igualdad anterior Sen Todas
x2+122=132 Csc
0º
x2+144=169 180º
360º
x2=25 Tg Cos
Ctg Sec
x=5
Como “x” esta en el segundo 270º

cuadrante entonces tiene que ser
negativo Ejemplos:
x= -5  ¿Qué signo tiene?
Sen100º . Cos200º
E
 Hallar “y” Tg300º
Y Resolución:
100º  IIC  Sen100º es (+)
X
200º  IIIC  Cos200º es (-)
300º  IVC  Tg300º es (-)
17
(  )()
Reemplazamos E
(-8; y) ( )
( )
E
( )
Resolución:
E=(+)
Análogamente aplicamos x2+y2=r2
2
Reemplazamos “x” por 8 y ”r” por 17  Si   IIC  Cos2= . Hallar Cos.
9
en la igualdad anterior.
Resolución:
(-8)2+y2=172
64+y2=289
Despejamos Cos de la igualdad
y2=225
dada.
y=15

2 Si  es un ángulo en posición normal
Cos2=
9 positivo y menor que una vuelta
2 entonces se cumple: (0º <  < 360º)
Cos  
3
Como   III entonces Cos es Si   IC  0º <  < 90º
negativo, por lo tanto: Si   IIC  90º <  < 180º
Si   IIIIC  180º <  < 270º
2
Cos   Si   VIC  270º <  < 360º
3
4
 Si   IVC  Tg2= . Hallar Tg Ejemplos:
25
 Si   IIIC. En qué cuadrante está
Resolución:
2/3.
Despejamos Tg de la igualdad
dada:
Resolución:
4
Tg2= Si   IIIC  180º <  < 270º
25

2 60º < < 90º
Tg=  3
5
2
Como   IVC entonces la Tg es 120º < < 180º
3
negativa, por lo tanto:
Como 2/3 está entre 120º y 180º,

2
Tg2=  entonces pertenece al II cuadrante.
5
 Si   IIC. A qué cuadrante
7. ÁNGULO CUADRANTAL 
Un ángulo en posición normal se pertenece  70º
2
llamará Cuadrantal cuando su lado Resolución:
final coincide con un eje. En conse- Si   IIC  90º <  < 180º
cuencia no pertenece a ningún 
cuadrante. 45º < < 90º
2
Los principales ángulos cuadrantes

son: 0º, 90º, 180º, 270º y 360º, que 115º <  70º <180º
2
por “comodidad gráfica” se escribirán

en los extremos de los ejes. Como  70º esta entre 115º y
2
90º 160º, entonces pertenece al II
Cuadrante.
IIC IC R.T. de Ángulos Cuadrantales

Como ejemplo modelo vamos a
0º calcular las R.T. de 90º, análogamente
180º
360º
se van a calcular las otras R.T. de 0º,
IIIC IVC 180º, 270º y 360º.
Y
270º (x; 12)

Propiedades
c SAN MARCOS 2011 r
CUESTIONARIO
90º DESARROLLADO
X
0
=180º

3  270º
2
Del gráfico observamos que x=0  2=360º
r=y, por tanto: Reemplazamos:
Y
2Sen90º Cos180º
E
C tg 270º Sec360º
(0; y)
y 2(1)  (1)
90º E
0 1
X
0
E= 3
y y
Sen90º = = =1
r y  Calcular el valor de E para x=45º
x 0
Cos90º = = =0
r y Sen2x  Cos6x
E
y y Tg4x  Cos8x
Tg90º = = = No definido=ND
x 0
x 0 Resolución:
Ctg90º = = =0
y y
r y Reemplazamos x=45º en E:
Sec90º = = = No definido=ND
x 0
Sen90º Cos270º
r y E
Csc90º = = =1 Tg180º Cos360º
y y
1 0
E
0 1
0º 90º 180º 270º 360º
R.T 1
E
Sen 0 1 0 -1 0 1
E=1
Cos 1 0 -1 0 1
Tg 0 ND 0 ND 0
EJERCICIOS
Ctg ND 0 ND 0 ND
Sec 1 ND 0 ND 1 1. Del gráfico mostrado, calcular:
E = Sen * Cos
Csc ND 1 ND -1 ND
Y
Ejemplos:
2Sen(  / 2)  Cos
 Calcular: E=
C tg(3 / 2)  Sec2 3; 2
Resolución:

Los ángulos están en radianes, X
haciendo la conversión obtenemos:

 90º
2

5 5 6
a) b) c) a) 2 b) 4 c) 1/2
6 5 5
d) 1/4 e) 1/5
6 6
d) e)
6 8
5. Si (3; 4) es un punto del lado final de
2. Del gráfico mostrado, calcular:
un ángulo en posición normal . Hallar
E=Sec + Tg
el valor de:
Y Sen
E
1  Cos
(-12; 5)
a) 1 b) 2 c) 1/2
 d) 3 e) 1/3
X
6. Si el lado de un ángulo en posición

estándar  pasa por el punto (-1; 2).
a) 3/2 b) –3/2 c) 2/3 Hallar el valor de:
d) –2/3 e) 1
E = Sec . Csc
3. Del gráfico mostrado, calcular: a) –5/2 b) 5/2 c) –2/5

CscY d) 2/5 e) 1
E
Sec

7. Si el punto (-9; -40) pertenece al
X
0 lado final de un ángulo en posición
normal . Hallar el valor de:
(-7; -24)
E = Csc + Ctg
a) 4/5 b) –5/4 c) –4/5

a) 24/7 b) –7/24 c) 25/7
d) 5/4 e) –4/3
d) –24/7 e) 7/24
4. Del gráfico mostrado, calcular:
8. Dado el punto (20;-21)

E=Ctg - Csc
correspondiente al lado final de un
Y ángulo en posición normal . Hallar el
valor de:
 E = Tg + Sec
X
a) 2/5 b) –2/5 c) 1
d) 5/2 e) –5/2
(15; -8)

9. Si Csc <0  Sec  > 0. ¿En qué
cuadrante está ?. 3
a) 1/2 b) –1/2 c) 
2
a) I b) II c) III
3 2
d) IV e) Es cuadrantal d) e) 
2 2
3
10.Si   II. Hallar el signo de: 16. Si Csc2=16  << .
2
Sen  5Cos Hallar el valor de: E  15 Tg  Sen 
E
Tg  3 C tg 
a) –3/4 b) 3/4 c) –5/4
d) 5/4 e) 0
a) + b) – c) + ó –
d) + y – e) No tiene signo
17.Calcular el valor de:
Tg360º
E= (Cos270º )Sen90º  
11.Hallar el signo de: Cos0º
(Sec180º )C tg270º
E=Ctg432º.Tg2134º.Csc3214º.Sec4360º
a) 0 b) 1 c) –1
a) + b) – c) +  – d) 2 e) –3
d) +  – e) No tiene signo
18.Calcular el valor de:
   
12.Si Sen.Cos > 0. ¿En qué cuadrante E  TgSen Cos   CosTg(Sen)
  2 
está ?.
a) 0 b) 1 c) –1
a) I b) II c) III
d) 2 e) –3
d) I  III e) II  III
19.Si (5; 12) es un punto del lado final de

1
13.Si Sen=    II. Hallar Tg. un ángulo en posición normal .
3
Hallar el valor de
2 2 1  Sen
a) b)  2 2 c)  E
4 2 Cos
2 a) 5 b) –5 c) 1/5
d) 2 2 e) 
4 d) –1/5 e) 10
14.Si Ctg=0,25    III. Hallar Sec. 20.Del gráfico calcular:

P = ctg + Csc
17
a)  17 b) 17 c) Y
4
17
d)  14 e) 
4 0 X

15.Si Ctg2=3270º<<360º. Hallar Sen (7; -24)

a) 3/4 b) –3/4 c) 1
d) 4/3 e) –4/3

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
8. FUNCIÓN TRIGONOMÉTRICA 10. FUNCIÓN SENO

Se denomina Función Trigonométrica
al conjunto de pares ordenadas (x, y), a. Definición
tal que la primera componente “x” es
la medida de un ángulo cualquiera en Sen = {(x; y) / y = Senx}
radianes y la segunda componente “y”
es la razón trigonométrica de “x”. DOM (SEN): “x”  <-; > o IR
Es decir: RAN (SEN): “Y”  [-1; 1]
F.T. = {(x; y) / y = R.T.(x)} Gráfico de la Función SENO
9. DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN Y

TRIGONOMÉTRICA
1
Si tenemos una función trigonométrica
cualquiera. X
-4 -2 0 2 4
y = R.T.(x)
 Se llama Dominio (DOM) de la -1
función trigonométrica al conjunto
de valores que toma la variable “x”.  Una parte de la gráfica de la función seno
se repite por tramos de longitud 2 . Esto
DOM = {x / y = R.T.(x)} quiere decir que la gráfica de la función
seno es periódica de período 2. Por lo
 Se llama Rango (RAN) de la función tanto todo análisis y cálculo del dominio y
rango se hace en el siguiente gráfico:
trigonométrica al conjunto de
valores que toma la variables “y”. Y
RAN = {y / y = R.T.(x)}
1
Recordar Álgebra
La gráfica corresponde a una función 0 X
/2  3/2 2
y=F(x) donde su Dominio es la proye- -1
cción de la gráfica al eje X y el Rango
es la proyección de la gráfica al eje Y.
Y
DOM(F)=x1; x2 X 0 /2  3/2 2
Y=Senx 0 1 0 -1 0
y2 RAN(F)=y1; y2
RANGO Gráfica de Nota

Y=F(x) El período de una función se
y1 representa por la letra “T”. Entonces el
período de la función seno se denota
X así:
0 x1 x2
T(Senx=2)
DOMINIO

b. Propiedad
Si tenemos la función trigonométrica
y=Asenkx, entonces al número “A”
se le va a llamar Amplitud y el período
de esta función es 2/k.
Es decir:
Ampitud  A
y = ASenkx  2
T(Senkx ) 
k
Gráfico:
Y
A
Amplitud
0 X
2
k
-A
Tramo que se repite Período
Ejemplo:
 Graficar la función y=2Sen4x. Indicar

la amplitud y el período.
Resolución:
Ampitud  2
y = 2Sen4x  2 
T(Sen4x )  
4 2
Graficando la función:
Y
2
Amplitud
0 /8 /4 3/8 2 X

2
-2
Período
11.FUNCIÓN COSENO
a. Definición
Cos = {(x; y) / y=Cosx}
DOM (COS): “x”  <-; > o IR

RAN (COS): “Y”  [-1; 1]
Gráfico de la Función COSENO
Y
-4 -2 0 2 4 X
-1
 Una parte de la gráfica de la función

coseno se repite por tramos de longitud
2. Esto quiere decir que la gráfica de la
función coseno es periodo 2 . Por la tanto
todo análisis y cálculo del dominio y rango
se hace en el siguiente gráfico:
Y
0 X
/2  3/2 2
-1
X 0 /2  3/2 2
Y=Cosx 1 0 -1 0 1
Nota
El período de una función Coseno se
denota así:
T(Cosx=2)
b. Propiedad
Si tenemos la función trigonométrica
y=ACoskx, entonces al número “A”
se le va a llamar Amplitud y el período
de esta función es 2/k.
Es decir:
Ampitud  A
y = ACoskx  2
T(Coskx) 
k
Gráfico:
Y
A
Amplitud
0 X
2
k
-A
Tramo que se repite Período

Ejemplo:
 Graficar la función y=4Sen3x. Indicar b. Para la Función COSENO

la amplitud y el período. Y
Resolución:
b=Cosa (a;b )
Ampitud  4
0 a X
y = 4Cos3x  2
T(Cos3x ) 
3
Graficando la función:
Ejemplo:
Y
Graficamos la función: y=Cosx
4
Amplitud Y
0 /6 /3 /2 X

2
3
-4 (60;1/2)
1/2=Cos60º
Período 0 60 180º X
-1=Cos180º
(180º;-1)
12.PROPIEDAD FUNDAMENTAL
a. Para la Función SENO

Si (a; b) es un punto que pertenece a EJERCICIOS
la gráfica de la función y=Senx.
1. Si el dominio de la función y=Senx es
Entonces se cumple que: 0; /3 hallar su rango.
b=Sena 3
a) 0; 1 b) 0;1/2 c) 0; 
Y 2
1 3 3
d)  ;  e)  ; 1
(a;b) 2 2 2
b=Sena
X
0 a 2. Si el rango de la función y = Sen x
es 1/2; 1
a) 0; /6 b) 0; 6/ c)/6;/2

Ejemplo: d) /6; 5/6 e) /2; 5/6
Graficamos la función: y=Senx
3. Si el dominio de la función y=Cosx es
Y
/6; /4. hallar el rango, sugerencia:
graficar.
3 (120º; 3 )
=Sen120º
2 2 2 3 2 3
X a) 0;  b) 0;  c)  ; 
0 120º 270º 2 2 2 2
-1=Sen270º
(270º;-1)

3 3 II. y = 2 – 3Cosx
d)  ; 1  e)  ; 1
2 2
4. Si el rango de la función y=Cosx es
-1/2; 1/2. Hallar su dominio,
sugerencia: graficar.
a) 0; /3 b) /3; /2

c) /3; 2/3 d) /2; 2/3
e) /3; 
5. Hallar el período (T) de las siguientes

funciones, sin graficar.
I. y = Sen4x IV. y = Cos6x
x x
II. y = Sen V. y = Cos
3 5
3x 2x
III. y = Sen VI. y = Cos
4 3
6. Graficar las siguientes funciones,

indicando su amplitud y su período.
I. y = 2Sen4x
1 x
II. y = Sen
4 2
III. y = 4Cos3x
1 x
IV. y = Cos
6 4
7. Graficar las siguientes funciones:
I. y = -Senx
II. y = -4Sen2x
III. y = -Cosx
IV. y = -2Cos4x
I. y = Senx + 1
II. y = Senx - 1
III. y = Cosx + 2
IV. y = Cosx - 2
I. y = 3 – 2Senx

10.Graficar las siguientes funciones:
 
I. y = Sen x   III.
 4 Y
 
II. y = Sen x  
 4 3
 
III. y = Cos x   X
 3  0 
  -3
IV. y = Cos x  
 3
11.Calcular el ángulo de corrimiento() y IV. Y

el período (T) de las siguientes
funciones: 2
 
I. y = Sen 2x   1
 3
x  X
II. y = Sen   0 6
 3 2
 
III. y = Cos 4x  
 6 14.La ecuación de la gráfica es:
x  y=2Sen4x. Hallar el área del triángulo
IV. y = Cos   sombreado.
2 3
Y
12.Graficar las siguientes funciones:
 
I. y = 2  3Sen 2x  
 4
X
 
II. y = 1  2Cos 3x  
 3
13.Hallar la ecuación de cada gráfica:  2  2  2

a) u b) u c) u
4 8 2
I. Y
d) u2 e) 2u2
X
0 2
II. Y
X
0 /4
CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA Observación: Sen130º > Sen310º
Una circunferencia se llama
Trigonométrica si su centro es el origen 2. COSENO DE UN ARCO 
de coordenadas y radio uno. El seno de un arco  es la Abscisa de
Y su extremo.
B(0;1) Y

1 (x;y) Cos = x
C(-1;0) A(1;0)
X
0
x X
0
D(0;-1)
En Geometría Analítica la circunferencia Ejemplo:

trigonométrica se representa mediante la
ecuación:  Ubicar el Coseno de los siguientes.
x2 + y2 = 1 arcos: 50º y 140º
Resolución:
1. SENO DE UN ARCO  Y
El seno de un arco  es la Ordenada
de su extremo.
140º
Y 50º

y Cos140º 0 X
(x;y) Sen = y Cos50º
X
0
Observación: Cos50º > Cos140º
Ejemplo: 3. VARIACIONES DEL SENO DE ARCO 

 Ubicar el seno de los sgtes. arcos: A continuación analizaremos la
130º y 310º variación del seno cuando  esta en el
primer cuadrante.
Resolución: Y
Y
90º
130º Sen130º

Sen
0º
X X
0 0
Sen310º
310º

Si 0º<<90º  0<Sen<1 Es decir:
En general:
 Si  recorre de 0º a 360º entonces el

seno de  se extiende de –1 a 1.
Es decir:
Y
1
X
Si 0º360º  -1Cos1
Max(Cos)=1
Min(Cos)=-1
-1
Si 0º360º  -1Sen1 EJERCICIOS
1. Indicar verdadero (V) o falso (F)

Máx(Sen)=1 según corresponda:
Mín(Sen)=-1
I. Sen20º > Sen80º
II. Sen190º < Sen250º
4. VARIACIONES DEL COSENO DE ARCO 
A continuación analizaremos la
a) VF b) VV c) FF
variación del coseno cuando  esta en
el segundo cuadrante. d) FV e) Faltan datos
Y
90º
2. Indicar verdadero (V) o falso (F)
 según corresponda:
180º Cos I. Sen100º > Sen140º

X
0 II. Sen350º < Sen290º
a) VV b) VF c) FV
d) FF e) Falta datos
Si 0º<<180º  -1<Cos<0
3. Hallar el máximo valor de “k” para
En general: que la siguiente igualdad exista.
 Si  recorre de 0º a 360º entonces el 3k  1

coseno de  se extiende de –1 a 1. Sen 
5
Y
a) –1/3 b) –1 c) 0
d) 1 e) 2
X
-1 1
9. Calcular el área del triángulo
sombreado, si la circunferencia es
4. Si   II. Hallar la extensión de “k” trigonométrica.
para que la siguiente igualdad exista. Y
2k  9
Sen 
5
5. Si   IV. Hallar la extensión de “k” X

para que la siguiente igualdad exista.
3Sen  2 
k
4
a) <1/2; 5/4> b) <-1/2; 5/4>
1
c) <-5/4; 0> d) <-1/2; 0> a) Sen b) -Sen c) Sen
2
e) <-5/4; -1/2>
1
d) - Sen e) 2Sen
2
6. Indicar verdadero (V) o (F) según
corresponda: 10. Calcular el área del triángulo
I. Sen= 2  1 sombreado, si la circunferencia es
II. Sen= 2  3 trigonométrica:
III. Sen= 3
Y
a) VVV b) VVF c) FFF

d) FVF e) VFV
7. Hallar el máximo y mínimo de “E” si:

E = 3–2Sen X
a) Max=-1 ; Min=-5 
b) Max=5 ; Min=1
c) Max=1 ; Min=-5
d) Max=5 ; Min=-1
1
e) Max=3 ; Min=-2 a) Cos b) -Cos c) Cos
2
1
8. Si   III. Hallar la extensión de “E” y d) - Cos e) -2Cos
2
su máximo valor:
4Sen  3
E
7
11. Indicar verdadero (V) o Falso (F)
según corresponda:
a) 4/7<E<1 Max=1
b) –1<E<3/7 Max=3/7
I. Cos10º < Cos50º
c) –1<E<-3/7 Max=-3/7
II.Cos20º > Cos250º
d) –1<E<-3/7 No tiene Max
e) –1<E<1 Max=1
a) VV b) FF c) VF
d) FV e) Faltan datos
12. Indicar verdadero (V) o falso(F) según
corresponda:
I. Cos100º < Cos170º

II. Cos290º > Cos340º
a) FV b) VF c) VV
d) FF e) Faltan datos
13. Hallar el mínimo valor de “k” para que

la siguiente igualdad exista.
5k  3
Cos 
2
a) –1/5 b) 1/5 c) 1
d) –1 e) –5
14. Indicar verdadero (V) o Falso (F)

según corresponda.
3 1
I. Cos =
2
5 1
II. Cos =
2

III. Cos =
2
a) FVF b) FFF c) FVV

d) VVV e) VFV
15. Hallar el máximo y mínimo valor de

“E”, si:
E = 5 – 3Cos
a) Max = 5 ; Min = -3
b) Max = 8 ; Min = 2
c) Max = 5 ; Min = 3
d) Max = -3 ; Min = -5
e) Max = 8 ; Min = -2

IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
1. IDENTIDAD TRIGONOMÉTRICA
Una identidad trigonométrica es una igualdad que contiene expresiones
trigonométricas que se cumplen para todo valor admisible de la variable.
Ejemplos
Identidad Algebraica: (a+b)² = a² + 2ab + b²
Identidad Trigonométrica: Sen² + Cos² = 1
Ecuación Trigonométrica: Sen + Cos = 1
Para:  = 90º Cumple
Para:  = 30º No cumple
2. IDENTIDADES FUNDAMENTALES
Las identidades trigonométricas fundamentales sirven de base para la demostración de
otras identidades más complejas.
Se clasifican:
 Pitagóricas
 Por cociente
 Recíprocas
2.1 IDENTIDADES PITAGÓRICAS

I. Sen² + Cos² = 1
II. 1 + Tan² = Sec²
III. 1 + Cot² = Csc²
Demostración I
Sabemos que x² + y² = r²
x 2 y2
 1
r2 r2
y2 x 2
 1 Sen² + Cos² = 1 l.q.q.d.
r2 r2
2.2 IDENTIDADES POR COCIENTE
I. Sen
Tan =
Cos
II. Cos
Cot =
Sen
Demostración I
y
ORDENADA y r Sen
Tan =    L.q.q.d.
ABSCISA x x Cos
r
2.3 IDENTIDADES RECÍPROCAS
I. Sen . Csc = 1
II. Cos . Sec = 1
III. Tan . Cot = 1
Demostración I
y r
.  1 Sen . Csc = 1 L.q.q.d.
r y
Observaciones: Sabiendo que: Sen² + Cos² = 1
Despejando: Sen² = 1 – Cos²  Sen² = (1 + Cos) (1-Cos)
Así mismo: Cos² = 1 - Sen²  Cos² = (1 + Sen) (1-Sen)
3. IDENTIDADES AUXILIARES
A) Sen4 + Cos4 = 1 – 2Sen² . Cos²
B) Sen6 + Cos6 = 1 – 3Sen² . Cos²
C) Tan + Cot = Sec . Csc
D) Sec² + Csc² = Sec² . Csc²
E) (1+Sen + Cos)² = 2(1+Sen)(1+Cos)
Demostraciones
A) Sen² + Cos² = 1
Elevando al cuadrado:
(Sen² + Cos²)² = 1²
Sen4 + Cos4 +2 Sen² + Cos² = 1 Sen4+Cos4=1–2 Sen².Cos2
B) Sen² + Cos² = 1
Elevando al cubo:
(Sen² + Cos²)3 = 13
Sen  + Cos  +3(Sen² + Cos²) (Sen² + Cos²)= 1
6 6
Sen6 + Cos6 +3(Sen² + Cos²) = 1  Sen6+Cos6=1-3(Sen².Cos²)
Sen Cos
C) Tan + Cot = 
Cos Sen
1
 
Sen 2   Cos 2 
Tan + Cot =
Cos . Sen
1 .1
Tan + Cot =  Tan + Cot = Sec . Csc
Cos . Sen
1 1
D) Sec² + Csc² = 
Cos  Sen 2
2

1
  
Sen   Cos 2 
2
Sec² + Csc² =
Cos 2  .Sen 2 
1.1
Sec² + Csc² =  Sec² + Csc² = Sec² . Csc²
Cos  . Sen 2 
2
E) (1+Sen + Cos)² = 1²+(Sen)²+(Cos)²+2Sen+2Cos+2Sen.Cos

= 1+Sen² + Cos² + 2Sen.2cos + 2Sen.Cos
= 2+2Sen + 2Cos + 2Sen.Cos
Agrupando convenientemente:
= 2(1 + Sen) + 2Cos (1 + Sen)
= (1 + Sen) (2 + 2Cos)
= 2(1 + Sen) (1 + Cos)
 (1 + Sen + Cos)² = 2(1+Sen) (1+Cos)
4. PROBLEMAS PARA DEMOSTRAR

Demostrar una identidad consiste en que ambos miembros de la igualdad propuesta
son equivalentes, para lograr dicho objetivo se siguen los siguientes pasos:
1. Se escoge el miembro “más complicado”
2. Se lleva a Senos y Cosenos (por lo general)
3. Se utilizan las identidades fundamentales y las diferentes operaciones
algebraicas.
Ejemplos:
1) Demostrar:
Secx (1 – Sen²x) Cscx = Cotx
Se escoge el 1º miembro:
Secx (1-Sen²x) Cscx =
Se lleva a senos y cosenos:
1
Cosx
 
. Cos2 x .
1
Senx

1
Se efectúa: Cosx . =
Senx
Cotx = Cotx
2) Demostrar:
Secx + Tanx - 1 1 + Secx - Tanx = 2Tanx
Se escoge el 1º Miembro:
Secx + Tanx - 1 Secx – Tanx + 1 =
Secx + (Tanx – 1) Secx – (Tanx -1)=
Se efectúa
(Secx)² - (Tanx - 1)² =
(1 + Tan²x) – (Tan²x – 2Tanx + 1) =
1 + Tan²x – Tan²x + 2Tanx - 1 =
2Tanx = 2Tanx
5. PROBLEMAS PARA REDUCIR Y SIMPLIFICAR

Ejemplos:
1) Reducir: K = Sen4x – Cos4x + 2Cos²x

Por diferencia de cuadrados
K = (Sen²x + Cos²x) (Sen²x – Cos²x) + 2Cos²x

K = Sen²x - Cos²x + 2Cos²x
K = Sen²x + Cos²x  K = 1
1  Cosx Senx
2) Simplificar: E = 
Senx 1  Cosx
2
1Cos x
  
E
1  Cosx 1  Cosx   Senx Senx 
Senx (1  Cosx )
Sen 2 x  Sen 2 x O
E=  E=  E=0
Senx (1  Cosx ) Senx (1  Cosx )
6. PROBLEMAS CON CONDICIÓN

Dada una o varias condiciones se pide hallar una relación en términos de dicha
o dichas condiciones.
Ejemplo
1
Si: Senx + Cosx = . Hallar: Senx . Cosx
2
Resolución
2
1
Del dato: (Senx + Cosx)² =  
2
1
Sen²x + Cos²x + 2Senx . Cosx =
4
1
1
2Senx . Cosx = -1
4
3 3
2Senx . Cosx =   Senx . Cosx = -
4 8

7. PROBLEMAS PARA ELIMINACIÓN DE ÁNGULOS

La idea central es eliminar todas las expresiones trigonométricas, y que al final
queden expresiones independientes de la variable.
Ejemplo:
Eliminar “x”, a partir de: Senx = a

Cosx = b
Resolución
De Senx = a  Sen²x = a² Sumamos
Cosx = b  Cos²x = b²
Sen²x + Cos²x = a² + b²
1 = a² + b²
PROBLEMAS PARA LA CLASE
2
1. Reducir : E  Sen x.Secx  Cosx
a) Secx b) Cscx c) Tgx d) Ctgx e) 1
Secx - Tgx - 1
2. Simplificar : E=
Cscx - Ctgx - 1
a) tgx b) cscx c) secx d) ctgx e) Secx.Cscx
3. Reducir :
1 1 1
E= + -
1- Cos2q 2
Csc q- 1 1- Sen2q
a) Tg2q b) Sec 2q c) Csc 2q d) Ctg2q e) Sen2q
æSenx + Tgx öæçCosx + Ctgx ö

4. Reducir: G = çç ÷
÷
÷çç 1 + Senx ø
çè 1 + Cosx øè
÷
÷
÷
a) 1 b) Tgx c) Ctgx d) Secx.Cscx e) Senx.Cosx
12 1
5. Calcular el valor de “K” si : 1+ K + 1- K = 2Sec q
a) Cosq b) Senq c) Cscq d) Secq e) Tgq
6. Reducir : W  (Senx  Cosx  1)(Senx  Cosx  1)

a) 2 b) Senx c) Cosx d) 2Senx e) 2Senx.Cosx
Cscx  Senx
7. Reducir : G  3 Secx  Cosx
a) Ctgx b) Tgx c) 1 d) Secx e) Cscx
8. Reducir :
K  Ctgx.Cosx  Cscx 1  2Sen2 x  
a) Senx b) Cosx c) Tgx d) Ctgx e) Secx
1
9. Si : Cscq- Ctgq = 5
Calcular : E = Secq+ Tgq
a) 5 b) 4 c) 2 d) 2/3 e) 3/2
10. Reducir : H  Tg2 x Tg4 x  3Tg2 x  3   1

 
a) Sec 6 x b) Cos6 x c) Tg6 x d) Ctg6 x e) 1
Senx Tgx  Cosx  1

11. Reducir : G 
1  Cosx Senx
a) 1 b) Cosx c) Senx d) Cscx e) Secx
3 3 4
12. Reducir : J = Cosq.(Sec q- Cscq) - Tg q.(Ctgq- Ctg q)
a) 1 b) 2Ctgq c) 2Cosq d) 2Senq e) Sec 2q
2 4 2
13. Reducir : W = (Sec q + 1)(Sec q + 1) + Ctg q
a) Ctg2q b) Csc8q c) Sec 8q d) Tg8 q e) Sec 8 q.Ctg2q
(2Tgx + Ctgx)2 + (Tgx - 2Ctgx)2

14. Reducir : M =
Tg2x + Ctg2x
a) 2 b) 10 c) 5 d) 3 e) 7
1
15. Reducir : E  1  1  1
1
1
Sen2 x
1
(1  Senx)(1  Senx)

a) Sen2x b) Cos2x c) Tg2 x d) Ctg2 x e) Sec 2x
Tg  Ctg  m Sen3  Cos3

16. Si : 
Tg  Ctg  2 Sen  Cos3
Calcular el valor de “ m “
a) 0 b) 1 c) – 1 d) 2 e) – 2
(Cos3 x.Sec 2x + Tgx.Senx)Cscx

17. Simplificar : E = Ctgx.Senx
a) Csc 2x b) Sec8 x c) Secx.Csc x d) Secx.Ctgx e) Sec 2x.Csc x
3 2 2
18. Si :   4 ,  Reducir : J  1
Tg  Ctg
 1
Tg  Ctg
a) 2Sen b) 2Cos c) Tg d) 2Cos e) 2(Sen  Cos)
1
19. Si :Sen4  Cos4 
3
Calcular : E  Sec2.(1  Ctg2)
a) 2 b) 4 c) 7/2 d) 9/2 e) 5
20. Simplificar : R  (Senx  Cosx)(Tgx  Ctgx)  Secx
a) Senx b) Cosx c) Ctgx d) Secx e) Cscx
21. Reducir : H  (Secx  Cosx)(Cscx  Senx)(Tgx  Ctgx)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 0 e) 4
22. Si : Tg  7  Ctg
Calcular : E  Sec 2  Ctg2
a) 43 b) 3 5 c) 3 7 d) 4 3 e) 4 5
Sec 2 x  Csc 2 x  Sec 2x.Csc 2 x

23. Reducir : E  Tg2 x
2Sec 2 x.Csc 2 x
a) Tgx b) 2Tg2 x c) Senx d) Sec 2x e) Sen2x
(1  Senx  Cosx)2 (1  Senx)

24. Reducir : H
Senx.Cosx(1  Cosx)

a) Tgx b) Ctgx c) Senx d) Cosx e) Senx.Cosx
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE LOS

ARCOS COMPUESTOS
REDUCCION AL PRIMER CUADRANTE
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE 6 2
LA SUMA DE DOS ARCOS
6 2
Sen (+)= Sen.Cos +Sen.Cos
Cos (+)= Cos. Cos-Sen.Sen
tg  tg
Tg (+) =
1  tg.tg
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE
LA RESTA DE DOS ARCOS
Sen (-)= Sen.Cos - Cos.Sen
Cos (-)= Cos.Cos + Sen.Sen
Tg (-) = tg - tg

1+ tg . tg
Ojo:
Ctg(+)= Ctg . Ctg + 1
Ctg  Ctg 
Aplicación:
a) Sen 75º = Sen (45º+30º)
= Sen 45º Cos30º+Cos45º Sen30º
 2   3  2  1
=     
 2   2   2  2
    
6 2
 Sen75º =
4
75º
4
c SAN MARCOS
15º 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
b) Cos 16º = Cos (53º-37º)
= Cos 53º.Cos37º Sen37º
 3   4   4  3 
=       
 5   5   5  5 
24
 Cos 16º =
25
74º
25
7
16º
24
c) tg 8º = tg (53º-45º)
4 1
1
tg 53º  tg 45º
= = 3  3
1  tg 53º.tg 45º 4 7
1
3 3
1
 Tg 8º 
7
82º
5 2
1
8º
7

EJERCICIOS RESUELTOS 1
b- Sen 25º = a
2
1. Calcular:
Sen 25º = 2 (b-a)
E=(Sen17º + Cos13º)²+(Cos17º+Sen13º)²
= Sen²17º + Cos²13º+ 2Cos13ºSen17º + Sen 25º 2 (a  b ) ab
Cos²17º+Sen²13º+ 2Cos17º.Sen13º Tg25º =  
= 1+1+2Sen (17º+13º) = 2 + 2Sen30º= 3 Cos25º 2b b
2. Hallar: P=Cos80º+2Sen70º.Sen10º 5. Simplificar:
Resolución E=Sen²(+)+sen²-2sen (+) Sen.Cos

= Cos(70º+10º)+2Sen70º.Sen10º
= Cos70º.Cos10º-Sen70º.Sen10º+2Sen70º.Sen10º
Resolución:
= Cos70º.Cos10º+ Sen70ºSen10º
Ordenando:
1
= Cos(70º-10º)=Cos60º = E = Sen²(+) – 2Sen(+) Sen.Cos
2 + Sen² + Cos²Sen² - Cos²Sen²
3. Hallar Dominio y Rango: E = sen(+)-Cos.Sen²+Sen²(1-Cos²)

f(x) = 3Senx + 4 Cosx
E = Sen²Cos² + Sen² . Sen²
Resolución
Dominio: x R E = Sen²(Cos² + Sen²)
3 4 
Rango: y = 5  Sen x  Cos x 
5 5  E = Sen²
Y = 5 (Sen37º.Senx +Cos37º.Cosx)
6. Siendo: Sen + Sen + Sen =0
Y = 5 Cos(x-37º)
Cos + Cos + Cos  = 0
Ymax = 5 ; Ymin = -5
Calcular:
E = Cos (-) + Cos (-) + Cos (-)
Propiedad:
E = a Sen  b Cos x
Resolución:
Emáx = a 2  b2 Cos + Cos = - Cos 
Sen + Sen = - Sen 
Emin = - a 2  b2 Al cuadrado:
Cos² + Cos² + 2Cos . Cos = Cos²
+
Ejemplo: Sen² + Sen² + 2Sen . Sen = Sen²
-13  5 Senx + 12 Cos x  13 1 + 1 + 2 . Cos( - ) = 1
1
- 2  Sen x + Cosx  2 Cos ( - ) = -
2
Por analogía:
4. Siendo Sen 20º = a, Cos 25º = 2 b. 1
Obtener tg 25º en término de “a” y “b” Cos ( - ) = -
2
1
Resolución Cos ( - ) = -
Sen 20º = a 2
Sen (45º-25º) = a E = - 3/2
1 1
.cos
25º  . Sen 25º  a Propiedades :
2 2b
2
Tag( A + B) =TagA + TagB +TagA TagB Tag( A
+B)
b2  c2
Ejm. tg . tg =
a 2  c2
Tg18º+tg17º+tg36ºtg18ºtg17º=tg35º
 2ab
tg  tg a 2  c2
Tg20º + tg40º + 3 tg20º tg40º = 3 tg (+) = 
1  tg.tg b2  c2
 1 2 2
(tg60º) a c
 2ab 2ab
tg(+) = 2 
tg22º + tg23º + tg22º . tg23º =1 a  b2 b2  a 2
tg + tg2 + tg tg2 tg3 = tg3
Propiedades Adicionales
8. Hallar tg si:
Sen(a  b)
Tag  Tagb 
Cosa.Cosb
4 Sen(a  b)
Ctga  Ctgb 
Sena.Senb
6

2 Sen(   ).Sen(   )  Sen 2  Sen 2 

Cos(   ).Cos(   )  Cos 2  Sen 2
Resolución:
........................
Si : a + b + c = 180°
9. Siendo:
ab Taga Tagb Tagc Taga.Tagb.Tagc
tg (x-y) = , tg (y-z) = 1
ab Ctga.Ctgb Ctga.Ctgc Ctgb.Ctgc 1
Hallar: tg (x-z)
Resolución Si: a + b + c = 90°

........................
Ctga  Ctgb  Ctgc  Ctga.Ctgb.Ctgc
10. Siendo “Tag ” + “Tag” las TagaTagb
.  TagaTagc
.  TagbTagc
. 1
raíces de la ecuación:
a . sen  + b . Cos  = c
Hallar: Tg ( + ) EJERCICIOS
3
1. Si : Sen   ;  III C;
Resolución: 5
12
Cos  ,  IV C. Hallar:
Dato: a Sen + b Cos = c 13
a Tg + b = c . Sec  E  Sen(  )
a² tg² + b²+ 2abtg = c² (1+tg²)
a) 16/65 b) 16/65 c) 9/65
(a² - c²) tg²  + (2ab)tg + (b² - c²)=0 d) 13/64 e) 5/62
 2ab Sen(a  b)
tg + tg = 2. Reducir : E   Tagb
a 2  c2 Cosa.Cosb

a) Taga b) Tagb c) Tag(a – b) 10. Si ABCD es un cuadrado. Hallar
d) Tag( a +b ) e) Ctga Tagx
B C
1 a) 19/4
3. Si : Cos(a b)Cos(a b)
2 b) 4/19
Hallar E = Csca.Cscb
c) 1/2 2
a) 2 b) 3 c) 4 d) 7/3 x
d) 5 e) 6 E
e) 3/4 A D
5
5
4. Si : Sen   ;θ III C; Tag =1 ;
13 11. Reducir :
  III C
Hallar E = Sen( ) E = Cos802Sen70.Sen10
a) 17 2 /13b) 17 2 /15 c)17 2 /14 a) 1 b) 2 c) 1 /2

d) 1 /4 e) 1 /8
d) 17 2 /26e) 5 2 /26
2 5
Cos(a  b)  Cos(a  b) 12. Si: Tag  Tag  ; Ctg  Ctg 
5. Reducir : G  3 2
2Sena
Hallar E = Tag(  )
a) Senb b) Sena c) Cosa
d) Cosb e) 1
a) 11/ 10 b) 10 / 11 c) 5 /3
d) 13 / 10 e) 1 / 2
6. Reducir :M = 8Sen(  45)  2Sen
13. Hallar : Ctgθ
a) 2Cosθ b) 2Senθc) 3Cosθ
d) 2Senθ Cosθ e) Ctgθ a) 1 /2 B 2 E 5 C
Sen(a  b)  Senb.Cosa b) 1 /32

7. Reducir : E 
Sen(a  b)  Senb.Cosa c) 1 /48 6 θ
d) 1 /64
a) 1 b) -1 c) Taga.Ctgb
e) 1 /72 A D
d) Tgb.Ctga e) 2
8. Reducir : 14. Hallar :M = (Tag80  Tag10)Ctg70

E  Cos(60  x)  Sen(30  x)
a) 2 b) 1 c) 1 /2
a) Senx b) Cosx c) 3Senx d) 3 e) 1 /3
d) Cosx e) 3Cosx
15. Hallar el máximo valor de:
9. Si se cumple: Cos(a  b)  3SenaSenb M = Sen(30  x)  Cos(60  x)

Hallar M = Taga.Tagb
a) 1 b) 2 /3 c ) 4 /3
a) 1 /2 b) 2 c) 1 /2 d) 5 /3 e) 1 /7
d) 1 e) 1/4

REDUCCIÓN AL PRIMER TERCER CASO:

CUADRANTE Reducción para arcos negativos
PRIMER CASO:
Reducción para arcos positivos menores Sen(-) = -Sen Ctog(-) = -Ctg
que 360º Cos(-) = Cos Sec(-) = Sec
Tg(-) =-tg Csc(-) = -Csc
180   
f.t.    f .t. Ejemplos:
360  
Depende del cuadrante Sen (-30º) = -Sen30º
Cos (-150º) = Cos 150º
90    = Cos (180º - 30º)
f.t.     co f .t. = - Cos 30º
270  
 3   3 
Ejm: Tg  x     tg   x  = -ctgx
Sen200º=(Sen180º+20º)=-Sen 20º  2   2 
IIIQ ARCOS RELACIONADOS

Tg300º = (tg300º - 60º) = -tg60º
a. Arcos Suplementarios
IVQ Si:  +  = 180º ó 
 
Cos   x  = -Senx  Sen = Sen
2 
Csc = Csc
II Q Ejemplos:
8    Sen120º = Sen60º
Sec  sec      Sec
7  7 7
Cos120º = -Cos60º
SEGUNDO CASO:
Reducción para arcos positivos mayores 5 2
Tg   tg
que 360º 7 7
f.t. (360º . n + ) = f.t. (); “n”  Z
Ejemplos: b. Arcos Revolucionarios

1) Sen 555550º = Sen 70º Si  +  = 360º ó 2 
555550º 360º
1955 1943  Cos = Cos
-1555 Sec = Sec
1150
- 70º Ejemplos:
Sen300º = - Sen60º
62  2  2
2) Cos  Cos12    Cos Cos200º = Cos160º
5  5  5
8 2
Tg   tg
5 5

Sen( 1920)Ctg (2385)
8. Reducir: A =
EJERCICIOS 5 7
Sec ( ).Ctg
6 4
1. Reducir E = Cos 330  Ctg 150
a)  3 /4 b) 4 /3 c) 5 /2
d) 1 /4 e) 2
a) 1 /2 b) 3 /2 c) 3 /2
d) 5 /2 e) 7 /2
9. Reducir:
  
2. Reducir : M = Sen 1200  Ctg 1500 M= Cos123 .Tag17 .Sen125
4 3 6
a) 1 /2 b) 3 / 2 c) 3 /3 a) 2/2 b) 2 / 4 c) 6/4
d) 2 3 / 3 e)  3 / 3 d) 6 /6 e) 1 /6
Tag ( x)  Sen(2  x) 10. Reducir:

3. Reducir A=
 Cos(  x )Sen(
3
 x )Sen2 (  x )
Ctg(  x) Cos(  x)
2 M= 2
3
Ctg 2 (  x)
a) Tagx b)  Tagx c) 1 2
d) Senx e) 1 a) 1 b) Sen4 x c) Cos 4 x
4. Hallar : d) Sen2 x e) Cos 2 x

  
M = Ctg 53 .Sen325 .Sec 41 11. Si se cumple que :
4 6 4
Sen(180  x ).Sen(360  x )  1/ 3
a) 2 b) 2 / 2 c)  2 Hallar E = Tag 2 x  Ctg 2 x

d)  2 / 2 e) 1
a) 5 /3 b) 2 /3 c ) 2 /5
Ctg1680.Tag1140 d) 1 /3 e) 5 /2
5. Reducir: A=
Cos 300
12. Siendo : x + y = 180°
Hallar:
a) 2 b) 2 c) 1 /2
d) 3 e)  3 Sen (20  x)  Cos ( y  40)
A=
Cos (140  y )  Sen (200  x)
6. Reducir:
Sen(  )  Sen(   ) a) 1 b) 2 c) 2 d) 1 e) 0
M=

Sen(2   )  Cos(3   )
2
13. Del gráfico hallar E = Tag  Tag
a) 1 b) 2 c) 3 d) 2 e) 1
A (3 ; 2)
a) 5 /6
7. Si: Sen(   )  m  1, Cos(2   )  
m
b) 1 /5
2 2 3 
c) 1 /6
Hallar “ m “ d) 6 /5 θ
e) 2 /5
a) 1 /5 b) 2 /5 c) 3 /5
d) 4 /5 e) 6 /5
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE
ARCO DOBLE Y MITAD
I. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
DE ARCO DOBLE Del triángulo rectángulo:
1. Seno de 2: 2 tg

* Sen 2 =
1  tg 2
Sen 2 = 2Sen Cos
1  tg 2
* Cos 2 =
2. Coseno de 2: 1  tg 2
Cos 2 = Cos² - Sen² 5. Especiales:
Cos 2 = 1 – 2 Sen² ... (I)

 Ctg + Tg = 2Csc 2
Cos 2 = 2 Cos² - 1 ... (II)
 Ctg - Tg = 2Ctg2

3. Fórmulas para reducir el
exponente (Degradan Cuadrados)
tg 2
 Sec 2 + 1 =
tg 
De (I)... 2 Sen² = 1 – Cos 2
De (II).. 2 Cos² = 1+Cos 2
 Sec 2 - 1 = tg2 . tg
4. Tangente de 2:  8Sen4 = 3 – 4 Cos2 + Cos4
2Tg   8Cos4 = 3 + 4 Cos2 + Cos4

tg2 =
1  Tg 2
3  Cos4
 Sen4 + Cos4 =
4
5  3Cos4
 Sen6 + Cos6 =
8
1 + Tg 2
2Tg 

1-Tg 2

EJERCICIOS
1  Sen 2x  Cos2x Calcular: tg2x
1. Reducir: R=
1  Sen 2x  Cos2x
Resolución:
Resolución: Sabemos:
2 tgx
Tg2x =
1  Cos2x  Sen 2x 2Cos2 x  2SenxCosx 1  tg 2 x
R= 
1  Cos2x  Sen 2x 2Sen 2 x  2SenxCosx
Del Dato:
2Cosx (Cosx  Senx )
R=  Ctgx -3 tgx = 1- tg²x
2Senx (Senx  Cosx )
2 tgx 2
tg2x = 
2. Simplificar:  3tgx 3
(Sen 2 x  Senx )(Sen 2 x  Senx )

E=
(1  Cosx  Cos2 x )(1  Cosx  Cos2 x ) 5. Siendo: 2tg x + 1 = 2Ctgx
Calcular: Ctg 4x
Resolución
Resolución:
(2SenxCosx  Senx )(SenxCosx .2  Senx )
E= Del dato:
(2Cos2 x  Cosx )( 2Cos2 x  Cosx )
1 = 2(Ctgx - Tgx)
1 = 2 (2Ctg 2x)
Senx (2Cosx  1)Senx (2Cosx  1) 1
E=  tgx .tgx = Ctg. 2x
Cosx(2Cosx  1)Cosx(2Cosx  1) 4
E = tg²x Notamos: 2Ctg 4x = Ctg 2x – Tg2x

1
4
3. Siendo:
Sen Cos
 Ctg4x = 4
b a 2
Reducir: P = aCos2 + bSen2 15

Ctg4x = -
8
Resolución:
= aCos2+b.2Sen.Cos 6. Siendo: Sec x = 8Senx
= aCos 2+bCos. 2Sen Calcular: Cos 4x
= aCos 2+aSen. 2Sen
= aCos 2+a(2Sen²)(1-Cos2) 1 1
Dato :  4.2Senx   2 Senx . Cosx
Cosx 4
P = aCos2 + a – aCos2  P = a
4. Si tg²x – 3tgx = 1
1
 Sen 2x
4   5 
E = 2  Cos4  Cos4 
 12 12 
Nos pide:
Cos4x= 1 – 2 Sen²2x
  
1
2 E = 2  Cos4  Sen 4 
= 1-2    12 12 
4
1  
= 1- E = 2 – 2² . Sen² . Cos²
8 12 12
7  1
Cos4x = E = 2 – Sen² = 2 - = 7/4
8 6 4
7. Determinar la extensión de: EJERCICIOS
F(x)= Sen6x + Cos6x

1. Si : Cscx  3 .
Hallar : E  Sen2x
3
F(x) = 1 - . 2² Sen²x . Cos²x
4
a) 2 2 / 3 b) 3 / 6 c) 2/6
d) 2/4 e) 4 2 / 7
3
F(x) = 1 - . Sen²2x
4 2. Si: Tag  1/ 5 . Calcular : E  Cos2
Sabemos: a) 12/13 b) 5/13 c) 1/8

d) 2/7 e) 3/5
0  Sen²2x  1
1
3 3 3. Si: Senx - Cosx = Hallar E = Csc 2x
- - Sen²2x  0 5
4 4
1 3 a) 12/13 b) 25/24 c) 7/25
- Sen²2x+1  1
4 4 d) 13/5 e) 5/4
¼  f(x) 1 1
4. Si: Tag (   )  Hallar :
2
Propiedad: E = Tag 2θ
1
n 1
 Sen 2 n x  Cos2 n x  1 a) 1 /4 b) 3 /4 c) 5 /4
2 d) 7 /4 e) 9 /4
8. Calcular 5. Reducir:
 5 7 11 3 3
M = 2SenxCos x  2CosxSen x
E = Cos4 12 +Cos4 +Cos 4
 Cos4
12 12 12
Resolución: a) Cos 2x b) Sen 2x c) Tag x
 d) Ctg2x e) 1
5 5 
E= Cos4 12 +Cos4 +Cos 4
 Cos4
12 12 12
1 II. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DEL
6. Si: Senα =
3 ARCO MITAD
2
Hallar E = E  3  Cos2  Cos4

1. Seno de :
9 2

a) 82/27 b) 81/26 c) 49/27 2 Sen2 = 1 - Cos
d) 17/32 e)12/17 2
7. Reducir:  1  Cos
5 + 3Cos4x Sen =
M= 2 2
Cos4 x - Sen2 xCos2 x + Sen4 x

a) 2 b) 4 c) 8 d) 12 e) 16 2. Coseno de :
2
8. Si se cumple: 
2Cos² = 1 + Cos
2
Sen 4 x  Sen 2 xCos 2 x  Cos 4 x  ACos 4 x  B  1  Cos
Cos =
2 2
a) 3 /5 b) 1 /2 c) 2 /5
d) 3 /10 e) 1 /5
Donde:
Sen10Sen80 
9. Reducir: M = () Depende del cuadrante al cual “ ”
Cos10  3Sen10 2
a) 1 /2 b) 1 /3 c) 1 /4 
d) 1 /5 e) 1 /6 3. Tangente de :
2
10. Si se cumple:
4 2 2
Tag   Sec   Tag  8  1  Cos
 tg =
3 3 2 1  Cos
2Tag  2Tag 
Hallar E = Sen 4θ

4. Cotangente de :
a) 1 /3 b) 1 /2 c) 3 /4 2
d) 1 /4 e) 5 /7
11. Reducir:
 1  Cos
Ctg = 
2Sen 2  Sen 2 1  Cos
M=

Sen3  4Sen 2 .Sen 2
2 5. Fórmulas Racionalizadas
a) 1 b) 1 /2 c) 1 /3 
d) 1 /4 e) 2 Tg = Csc - Ctg
2

Ctg = Csc + Ctg
2

  b
tg .Ctg 
EJERCICIOS 2 2 a
1. Reducir 1. Relaciones Principales
 Sen 2   Cos    
P=    2  2  2  2  ......... 2  2 Sen  
 1  Cos2x   1  Cosx 
  2n 1 
n radianes
  
Resolución: 2  2  2  2  ........  2  2Cos  
2.SenxCosx Cosx Senx
    2n 1 
P= .  Relaciones Auxiliares
n radianes
2.Cos x 2Cos2 x 2Cos2 x
2
2 2
x x
2Sen .Cos EJERCICIOS
P= 2 2  tg x
x 2
2Cos2
2 1. Si: Cosx  1/ 4 ; x  III Cuadrante
x
2. Siendo: Hallar E = Sen ( )
2
a 2  b 2  (a 2  b 2 )Cos a) 10 / 4 b)  10 / 4 c) 2/4
Cos = 2
a  b 2  (a 2  b 2 )Cos d) 5/4 e)  5 / 4
Hallar: 5
2. Si : Ctgx  ; x  III Cuadrante
  12
tg .Ctg
2 2 x
Hallar M = Cos ( )
2
Resolución:
del dato: a) 2 / 13 b) 1/ 13 c)  2 / 13
1 a  b  (a  b )Cos
2 2 2 2
d)  1/ 13 e) 3 / 13
 2
Cos a  b 2  (a 2  b 2 )Cos
3. Si. Cosx  1/ 3 ; 3 / 2  x  2
Por proporciones
 x
Hallar E = Tag  
1  Cos 2b 2  2b 2Cos 2
 a) 2 b) 2 / 2 c)  2 / 2
1  Cos 2a 2  2a 2Cos
d)  2 e) 2 2
 2b 2 (1  Cos)
Tg² = 4. Si : 90  x  180 y Tag 2 x  32 / 49
2 2a 2 (1  Cos)
Hallar : Cos( x / 2)
 b  a) 4/7 b) 3/7 c) 1/3

tg = .tg
2 a 2 d) 3/7 e) 4/7

x 11. Siendo x un ángulo positivo del III
5. Reducir : E  Senx (Tagx.Ctg  1) cuadrante; menor que una vuelta y
2
se sabe: 3Sen2x + 2 5Cosx = 0
a) Ctgx b) Tagx c) Senx Hallar E = Tag x / 2
d) Tagx / 2 e) 1
a)  5 b)  2 c)  3
6. Reducir:
x x x d) 2 e) 1 /3
E = Tag  2Sen 2   .Ctg
4 4 2
12. Reducir:
a) Senx b) Cscx/2 c) Cscx 1  Cosx

d) 1+Cosx/2 e) Senx/2 1
P= 2 ; x    ; 2 
2
7. Si:
2Sen 2  Sen ;    270;360  a) Cos x/2 b) Cos x/4
   c) Sen x/4 d) Sen x /4
Hallar E = 2  3Sen  5 Cos  e) Tag x/4
 2 2
x x
a) 1 b) 1 c) 0 Tag  Tag
d) 1/2 e) 2 13. Reducir: M = 2 4
x x
Tag  2 Tag
8. Reducir: 2 4
x x
M = Tagx  Ctg  Ctg Secx
1 1
2 2 a) Sec 2 x / 4 b) Ctg 2 x / 4
2 2
a) 1 b) 2 c) 1 1
c) Csc 2 x / 4 d) Csc x / 4
2 e) 1
d) 0 e) 1 /2
2

9. Reducir: A = Tag(45º+ )  Sec x x
2 14. Si: 4Cos  2Cos  3
4 2
a) Tag θ b) Ctg θ c) Sec θ Hallar E = 5 4 Cosx
d) Csc θ e) Sen θ
a) 2 b) 7 c)6
d) 8 e) 10
10. Hallar E = Tag 7 30"
15. Reducir:
a) 6 2 2 3  x  x x x
b) 6 3 2 2 M= 1  Sen  Ctg 2     Sen2  Csc
 2  4 4 2 2
c) 6 3 2 2
d) 6 3 22 a)1 b) 2 c) 1 /2
d) 1 /4 e) 1 /6
e) 6 3 2 2

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE
ARCO TRIPLE
3Senx – 4 Sen3x
Sen 3x= Senx (2Cos 2x+1)
4Cos3x – 3 Cosx
Cos3x= Cosx (2Cos 2x - 1)
3 tan x  Tan 3x
tang3x=
1  3Tan 2 x
3Senx  Sen 3x 3Senx  (3Senx  4Sen 3x ) 4Sen 3x

Ejm. Reducir: =  =4
Sen 3x Sen 3x Sen 3x
Cos3x 4Cos2 x  4Cos3x  3Cosx  3Cosx
Hallar P = 4 Cos²x - = P=   
 Cosx  3
Cosx 1  Cosx 
Reducir: M = 9 Senx – 12Sen3x – 4Sen33x
M = 3 (3Senx – 4 Sen3x) – 4 Sen33x
M = 3 Sen3x – 4 Sen33x = Sen 9x
1. Reducir
A = 2 Cos2x Cosx – Cosx
2 Cos2x Senx + Senx
Resolución:
Cosx (2Cos2 x  1) Cos3x
A=   Ctg 3x
Senx (2Cos2 x  1) Sen3x
2. Si Tan3x = 11Tanx Hallar cos “2x”
Resolución:
Sen 3x 11Senx Senx (2Cos2 x  1) senx
  = 11
Cos3x Cosx Cosx (2Cos2 x  1) cos x
4Cos2x 12 3
  Cos2x 
2 10 5

3. Sabiendo tan (30º-x) = 2. Hallar tan 3x
Resolución
Hacemos Tan (30º-x) =2  Tan  = 2
3 tan 3  tan 3  3x 2  8 2
Tan 3 =  
1  3 tan 2  1  12 11
Luego:
2 2
Tan 3 =  Tan 3(30º-x) =
11 11
2 2
Tan (90º-3x) =  Cot 3x =
11 11
11
Tan 3x =
2
4. Si tan 3x = mtanx
Hallar :
Sen3x
Sen3x.Cscx =  2Cos2x+1
Senx
Resolución:
Dato:
Sen3x
Sen3x.Cscx =  2Cos2x+1
Senx
Sen3x Senx Senx (2Cos2x  1) Senx

m = m  (proporciones)
Cos3x Cosx Cosx (2Cos2x  1) Cosx
2Cos2x  1 m 2m
  2Cos2 x  1 
2 m 1 m 1
5. Resolver “x”,
Sabiendo: 8x3–6x+1 = 0
2 (4x3 – 3x) + 1 =0
3x – 4x3 =+½
Cambio de variablex = Sen

3 Sen - 4Sen3 =½
Sen3 = ½   = (10º, 50º, 130º)

6. Calcular “x” sabiendo x3 – 3x = 1

x = ACos
Reemplazando : A3Cos3 - 3ACos = 1 ... ()
A3 3A
  A² = 4 = A=2
4 3
En ()
8 Cos3 - 6 Cos = 1
2Cos3 = 1
Cos3 = ½
 = 20º x = 2 Cos 20º
PROPIEDADES IMPORTANTES
4Senx.Sen(60º-x).Sen(60º-x) = Sen3x
4Cosx.Cos(60º-x).Cos(60+x) = Cos3x
Tanx . tan (60-x) . Tan(60+x) = Tan3x
1. Reducir:
E = Cos 20º Cos40º . Cos 80º
Resolución:
4
E = Cos 20º Cos40º . Cos 80º = Cos20º.Cos(60º-20º).Cos(60º+20º)
4
1 1
= .Cos60º =
4 8
2. Calcular:
A = Sen10º . Sen50º . Sen70º
Resolución:
4
A = Sen10º . Sen50º . Sen70º = Sen10º . Sen (60-10).Sen (60º+10º)
4
1 1
= .Sen30º =
4 8
3. Calcular:
Tan10º
A=
Tan 20º.Tan 40º
Resolución-

Tan10º Tan10º.Tan 80º
A= 
Tan 20º.Tan 40º Tan 20º.Tan (60  20º )Tan (60º 20º )
Tan10º Cot10º 1 3
A=  
Tan .60º 3 3
3. Hallar “”, sabiendo:

Tan2. Tan12º = Tan.Tan42º
Resolución:
Tan 2 Tan 42º
  tan 42º.Cot12º
Tan  Tan12º
Tan 2 Tan18º
 = Tan (60º-18º)Tan (60+18º)
Tan  Tan18º
Tan 2 Tan 54º Tan 2 Tan 72º

  Tan54º . Cot 18=     36º
Tan  Tan18º Tan  Tan 36º
4. Hallar x: en la figura:
40º
10º
10º x
Resolución:
a tan 10º 1 1
Tanx =  =
aTan 20º.Tan 40º Tan 20º.Tan 40º.Tan 80º 3
5. Hallar “Sen18º” y “Cos36º”
Resolución
Sabemos que: Sen36º = Cos54º
2sen18.Cos18º =4Cos318– 3Sen18º

2sen18º = 4 Cos²18º - 3
2Sen18º = 4 (1-Sen²18º)-3
4Sen²18º + 2Sen18º - 1 = 0
 2  4  4(4)( 1)  2  20
Sen18º = 
2(4) 2x 4

Se concluye que: 2(4)

5 1
Sen18º =
4
5 1
Cos36º =
4
6. Hallar Sec²10º.Sec²50º.Sec²70º
 4x1 
E=  
 4xCos10º.Cos50º.Cos70º 
16 16 64
= 2
= 
Cos 30º 3/ 4 3
EJERCICIOS
1. 1. Si : 4Tg37° Senx = 1. Calcular Sen3x.
a) 21/28 b) 21/23 c) 22/27 d) 23/27 e) 25/27
1
2. Si: Tg = . Calcular Tg 3
3
a) 13/3 b) 13/9 c) 13/4 d) 9/2 e) 9/4
3. Si : Sen(180  x )  1/ 3
Calcular : E  Sen3x
a) 23/27 b) -23/27 c) 2/27 d) 14/27 e) 9/24
4Sen3 x  Sen3 x
4. Simplificar : A=
Senx
a) Senx b) Cosx c) Sen2x d) Cos2x e) Sen3x
4Cos3 x Cos3 x
5. Reducir : A =
Cosx
a) 1 b) 2 c) 3 d)  2 e)  3
Sen3 x
6. Reducir : A = 3Cos 2 x
Senx

a) Sen 2 x b) Cos 2 x c)  Sen 2 x d)  Cos 2 x e)  2Sen 2 x

7. Reducir : A = 6Sen10°  8Sen 3 10°
a) 1 b) 1 /2 c) 1 /3 d)  1 e)  1 /2
8. Calcular : A = 16Cos 3 40°  12Sen50°+ 1
a) 1 b) 2 c) 1 /2 d)  1/2 e)  1
Sen3 x Sen3 x
9. Reducir : A =
Cos3 x Cos3 x
a) Tgx b) Ctgx c)  Tgx d) – Ctgx e) 2Ctgx
10. Dado : a.Cscx = 3 – 4 Sen 2 x

b.Secx = 4Cos 2 x  3
Calcular :a 2 + b 2
a) 0,2 b) 0,4 c) 0,6 0,8 e) 1,0
4Cos 2 753
11. Simplificar : A =
Sec 75
a) 2/2 b) 1 /2 c) 3 / 2 d)  2/2 e)  3/2
 Sen3 x 
12. Simplificar : A =  1Sen30
 Senx 
a) Senx b) Cosx c) Sen2x d) Cos2x e) Tgx
13. Si : 3Tagx  Ctgx  4 ; además x es agudo

Calcular : Sen3x
a)  2 / 2 b) 2 / 2 c) 1 /2 d) 3 / 2 e) 1 /2
14. Si : 2Sen3x = 3Senx. Calcular : Cos2x
1 1 3 2
a) b) c) d) e) 0,45
5 4 10 5
Cosx
15. Si : Tag 3x  37Tagx . Calcular : E 
Cos3 x
a) 13/12 b) 12/13 c) 1/13 d) 5/13 e) 1/12

TRANSFORMACIONES TRIGONOMETRICAS
I. DE SUMA A PRODUCTO (Factorización):
 AB  A  B
Sen A + Sen B = 2 Sen   Cos  
 2   2 
 AB  A  B
Sen A – Sen B = 2 Cos   Sen  
 2   2 
 AB  A  B
Cos A + Cos B = 2 Cos   Cos  
 2   2 
 AB  A  B
Cos B – Cos A = 2 Sen   Sen  
 2   2 
Donde: A > B
Ejemplos:
Sen80º Sen 40 2Cos60º.Sen 20 3
1. Calcular: W =   Ctg 60º 
Cos40  Cos80 2Sen 60.Sen 20 3
2. Simplificar:
Cos  mCos 2  Cos3 2Cos2 . Cos  mCos 2 Cos2.2Cos  m 

E=  =  Ctg 2
Sen  mSen 2  Sen3 2Sen 2 . Cos  mSen 2 Sen 2(2Cos  m)
3. Hallar “Tan (+)”, sabiendo que:
Sen 2+Sen 2 = m y Cos 2 + Cos 2 = n
RESOLUCIÓN
2Sen (  )Cos(  ) m m
  Tan (  ) 
2Cos(  )Cos(  ) n n
SERIES TRIGONOMÉTRICAS
 r
Sen n. 
 2  . Sen 1º  u º 
Sen () + Sen (+r) + Sen (+2r)+ ......=  
r  2 
Sen
2
“n” s están en Progresión Aritmética

 r
Sen n. 
 2  . Cos 1º  u º 
Cos () + Cos (+r) + Cos (+2r)+ ......=  
r  2 
Sen
2
“n” s están en Progresión Aritmética
Ejemplos:
1. Calcular: M = Sen5º + Sen10º + Sen15º + .... + Sen 355º
RESOLUCIÓN
 5º   5º 355º   5º 
Sen n. .Sen  Sen n. .Sen (180)
M=
 2  2   2 0
5º 5º
Sen Sen
2 2
2. Reducir:
Sen 4º Sen8º Sen12º ....  Sen 48º

E= 
Cos4º Cos8º Cos12º ....  Cos48º
Sen (12.2º )  4º 48º 
.Sen 
Sen 2º  2   Tan 26º
E=
Sen (12.2º )  4º 48º 
.Cos 
Sen 2º  2 
PROBLEMAS RESUELTOS
Sen 5x 5 Tan 4 x
1. Si se cumple:  Calcular:
Sen 3x 3 Tanx
RESOLUCIÓN
Sen5x  Sen 3x 5  3 2Sen 4x . Cosx 8 Tan 4x

 =   4
Sen 5x  Sen 3x 5  3 2Cos4x .Senx 2 Tanx
1  aSen ( x  y)  Cos( x  y)
2. Calcular la expresión: E =
a  Sen ( x  y)  aCos( x  y)
Sabiendo:
Sen x – Seny = m
Cosx + Cos y = n

RESOLUCIÓN
xy xy xy
2Cos2    a.2Sen Cos 
1  Cos( x  y)  aSen ( x  y)  2   2   2 
E= E = =
a 1  Cos( x  y)  Sen ( x  y)   x  y    x  y   x  y 
a 2Sen 2    2Sen .Cos 
  2   2   2 
 x  y  x  y  x  y 
2Cos  Cos   aSen 
 2   2   2  x  y
E=  E = ctg  
 x  y  x  y  x  y   2 
2Sen   aSen   Cos 
 2   2   2 
x  y x  y
2Cos Sen 
 2   2  m x  y m xy n
Del dato:   tg    ctg  
x  y x  y n  2  n  2  m
2Cos Cos 
 2   2 
n
E=
m
2 4 6
3. Hallar “P” = Cos  Cos  Cos
7 7 7
RESOLUCIÓN
3 3 4
Sen Sen .Cos

7 . Cos 2  6   7 7 
P=  
  2 7 
Sen Sen
7 7
 3 3 
  Sen .Cos .2  Sen 6
 7 7  7 1
P= 
   2
 Sen .2 2Sen
 7 7
2 4 6
4. Calcular “A” = 1Cos  2Cos  3Cos  ...
13
 1313 
12 SUMANDOS

RESOLUCIÓN
24 22 20 2
A = 12Cos  11Cos  10Cos  ...  1Cos
13 13 13 13
2 4 6 24
2ª = 13 Cos  13Cos  13Cos  ......  13Cos
13 13 13 13
 12 
 Sen 13 
2ª = 13  .Cos  2A  13
 Sen  
 13 
 13
A=  6,5
2
 Fórmulas para degradar
Fórmula General: 2n-1 CosnX
 4  4  4
23Cos4X =   Cos4x+   Cos2x + ½   T. INDEPENDIENTE
0 1   2
6 6 6 6

25Cos6x =   Cos6x+   Cos4x + ½   Cos 2x + ½  
0 1   2 3
5 5 5 
24Cos5x =   Cos5x+   Cos3x +   Cosx
0 1   2
= Cos 5x + 5 Cos3x + 10Cosx
II. DE PRODUCTO A SUMA O DIFERENCIA:-
2Senx . Cosy = Sen(x+y) + Sen (x+y)
2Cosx . Sen y = Sen (x+y) – Sen (x-y)
2Cosx . Cosy = Cos (x+y) + Cos (x-y)
2Senx . Seny = Cos (x-y) – Cos (x+y)
Donde x > y
Ejemplos:
2Sen 4xCos 3x  Senx
1. Reducir: E =
2Cos5xSen 2x  Sen3x

RESOLUCIÓN
Sen 7 x  Senx  Senx
E= 1
Sen 7 x  Sen3x  Sen3x
Sen 7 x
2. Calcular: E =  2Cos2x  2Cos4x  2Cos6x
Senx
Sen 7 x  2Cos2xSenx  2Cos4xSenx  2Cos6xSenx
E=
Senx
Sen 7 x  (Sen 3x  Senx )  (Sen 5x  Sen 3x )  1(Sen 7 x  Sen 5x )

=
Senx
Senx
= 1
Senx
Sen 7 xSen 5x  Sen14xSen 2x

3. Hallar P =
Sen9xSen 7 x
RESOLUCIÓN
1
Cos2x  Cos12x  1 Cos12x  Cos16x
P= 2 2  P =1
1
Cos2x  Cos16x
2
PROBLEMAS RESUELTOS
Sen 3xSenx  Sen 9xSen 5x  Sen 6 x.Sen 2 x
1. Reducir: R =
Cos4xSen 2x  Cos7 x.Senx  Cos13xSen 5x
RESOLUCIÓN
2Sen3xSenx  2Sen9xSen 5x  2Sen 6x.Sen 2 x
R=
2Cos4xSen 2x  2Cos7 x.Senx  2Cos13xSen 5x
Cos2x  Cos4x  Cos4x  Cos14x  Cos14x  Cos18x

R=
Sen 6x  Sen 2x  Sen8x  Sen 6x  Sen18x  Sen8x
Cos2 x  Cos18x 2Sen10 xSen 8x Sen10x

R=  
Sen18x  2Sen 2 x 2Cos10 x.Sen8x Cos10 x
R= Tg10x
2. Calcular: P = Sen²10º + Cos²20º - Sen10Cos20º
RESOLUCIÓN
2P = 2Sen²10º + 2Cos²20º - 2Sen10Cos20º
2P = 1-Cos20º + 1+ Cos40º - (Sen30º-Sen10º)
2P = 2+ Cos40º - Cos20º - ½ + Sen10º

2P = 3/2 + Cos40° - Cos20° + Sen10°
2P = 3/2 – 2Sen30° . Sen10° + Sen10°
P=¾
EJERCICIOS d) Sen12 e) 2Sen6
1. Transformar a producto :
R = Sen70° + Cos70°
a) 2 Cos25° b) 2 Sen25°
c) 2 Sen20° d) 2 Cos20° e) 1
Cos11x  Cos7x
2. Reducir : M =
Sen11x  Sen7x
a) 2Sen22x b) 2Cos22x
c) Tag9x d) 2Sen3x
e) 2Sen2x
3. Si : a + b = 60° .
Sena  Senb
Hallar : E 
Cosa  Cosb
a) 2 /3 b) 2 /2 c) 1/2
d) 3 /3 e) 3
4. Reducir :
E = 4(Cos5x + Cos3x)(Sen3x  Senx)
a) 2Sen4x b) 2Cos8x
c) 2Sen8x d) 2Cos4x
e) 2Sen4x.Cos4x
5. Hallar el valor de “ M “ :
M = Sen85°  Cos5°Sen25°  Cos115°
a) 0 b) – 0.5 c) 0.5
d) – 1 e) 3
6. Reducir :
R = (Tag2 +Tag4)(Cos2+Cos6)
a) Sen2 b) Sen6 c) 2Sen2

7. Reducir : d) 1/2 e) -1
Cos4x  Cos2x  Cosx
E= 13. Reducir :
Sen2x(1  2Cos3x)
Cos50o
E=
1
a) Cscx b) Cscx c) Csc2x 2Sen70o  Sen50o
2
d)Cosx e) Secx
a) 3 /3 b) 3 /6 c) 1
8. Reducir : d) 2 e) 2 3 /3
Sen3x  Sen6x  Sen9x
A = si x=5
Cos3x  Cos6x  Cos9x
14. Si : 21 =  . Hallar el valor de :
a) 3 /3 b) 3 /2 c) 2 /2 Sen23 x  Sen7 x
d) 3 e) 1 R=
Sen14 x  Sen2 x
9. Reducir . a) 2 b) – 2 c) 1
d)  1 e) 1/2
Senx  Sen3x  Sen5x  Sen7x
E=
Cosx  Cos3x  Cos5x  Cos7x 15. Hallar el valor de “ E “ :
a) Tagx b) Tag2x c) Tag3x E = Cos2 20  Cos2100  Cos2140

d) Tag6x e) Tag4x
a) 1 b) 3/2 c) 2
10. Al factorizar : d) 5/2 e) 3
Cos8x + Cos2x + Cos6x + Cos4x 16. Factorizar :
Indicar un factor :
E = Ctg 30  Ctg 40  Ctg 50  Ctg 60
a) Senx b) Cos3x c) Cos5x
d) Sen5x e) Sen2x
a) 2 3 Cos20°
11. Expresar como producto : b) 4 3 /3Cos50°
E = Cos24x – Sen26x
c) 2 3 /3Sen70°
a) Cos4x.Cos6x d) 8 3 /3Cos70°
b) Cos2x.Cos10x e) 10 3 /3Sen70°
c) 2Cos4x.Cos6x
d) 2Cos2x.Cos10x
e) 4Cos2x.Cos10x
12. Hallar el valor de "n" para que la

igualdad :
Sen5  Sen Sen5  Sen  Sen10  Sen2 

  n 
Cos5  Cos Cos5  Cos  Cos10  Cos2 
Siempre sea nula.
a) 1 b) -2 c) 2
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
17. Reducir :
E = 2Cos3x.Cosx  Cos2x
a) Cos2x b) Cos3x c) Cos4x

d) Sen4x e) Sen2x
18. Reducir :
M = 2Sen80°.Cos50°  Sen50°
a) 1 b) 1/2 c) 3
d) 3 /2 e) 3 /4
19. Reducir :
R = 2Cos4.Csc6  Csc2
a) – Csc3 b) – Csc4 c) Csc6

d) – Ctg4 e) – Tag4
20. Si: Sen2x.Sen5x = Senx.Cos4x -

Cosx.Cos6x
Hallar : " Ctgx "
a) 1 b) 1/2 c) 1/4
d) 4 e) 2
21. Transformar :
R  2Cos3 x.Senx  2Cos5 x.Senx  2Cos7 x.Senx

 2Sen4 x.Cos4 x
a) Sen6x b)Cos6x c) – Sen4x

d) – Cos4x e) – Sen2x
22. Simplificar :
R = Sen5x.Senx + Cos7x.Cosx
a) 2Cosx.Cos6x
b) 2Sen2x.Sen6x
c) 2Sen2x.Cos6x
d) Cos2x.Cos6x
e) Sen2x.Sen6x

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
INVERSAS
* OBJETIVOS
De lo que se trata es de calcular de manera única un valor para el arco
(ángulo), conociendo para ello el valor de la función trigonométrica que lo
afecta. En otro tipo de problemas un artificio útil será hacer un cambio de
variable a la función trigonométrica inversa.
 5 13
Si = Sen = ½   = , , ,...
6 6 6
 es un arco cuyo seno vale ½
 = arc Sen (½) = Sen -1 ½

arc Sen (½) =
6
 Si Tg  = ½
arc tg (½) = 
* DEFINICIONES
i) y = arc Senx x  -1,1

  
un arco cuyo seno es “x” y   , 
.
y  2 2


.
-1
.1
x
. 

Ejemplo:
 3 
Arc Sen  
 2  3
 
 2 
Arc Sen  
 2  4
 
 3  
Arc Sen   
 2  3
 
 2  
Arc Sen   
 2  4

Arc Sen (-x) = Arc Sen x

ii) y = arc Cos x x  -1,1
un arco cuyo coseno es x y  0, 
y

x
x
-1 o 1
Ejemplo:
 3 
Arc Cos  
 2  6
 
 2 
Arc Cos  
 2  4
 
 3 5
Arc Cos   
 6
 2 
 2 3
Arc Cos   
 4
 2 
Arc Cos (-x) =  - arc Cos x

iii) y = arc tgx
xR
 
 /2 y<- , >
2 2
x
o
 /2
Ejemplo:

Arc Tg (1) =
4

Arc Tg (2 - 3) =
12

Arc tg (-1) = -
4

Arc tg ( 3 -2) = -
12
Arc tg (-x) = - Arc tg x
iv) y = arc ctg (x) xR

y  <0, >
arc ctg. (3/4) = 53º
arc ctg. (- 3/4) = 180º - 53º = 127º
* PROPIEDADES
1. La función directa anula a su inversa

Sen (arc Senx) =x
Cos (arc Cosx) = x
Tg (arc Tg x) =x
2 2
Ejm: Sen (arc Sen )=
5 5
11 11
Cos (arc Cos )=
10 10
Tg (arc Ctg 1996) = 1996

2. La función inversa anula a su función directa

Arc Sen (Sen x) = x
Arc Cos (Cos x) = x
Arc Tg (Tg x) =x
4 4
Ejm: Arc Cos (Cos ) =
5 5
4  
Arc Sen (Sen ) = Arc Sen (Sen ) =
5 5 5
3. Expresiones equivalentes
Si:
Sen  = n Csc  = 1/n
1
 = arc sen (n) = arc Csc  
n
1
arc Sen (n) = Arc Csc  
n
1
Arc Cos (n) = arc Sec  
n
1
Arc Tg (n) = arc Ctg   ; n > 0
n
1
Arc Tg (n) = arc Ctg   -  ; n > 0
n
4. Fórmula Inversa
 xy
Arc tgx + Arc y = arc tg   + n 
 1  xy 
i) xy<1 ii) xy < 1 iii) xy > 1

n=0 x>0 x<0
n=1 n = -1
Ejemplo:
E = Arc tg (2) + Arc tg (3) xy > 1
X>0
n=1


RESOLUCIÓN
 23 
E = Arc tg  
 1  2x3 
 3
E = Arc tg (-1) +  = +=
4 4
NOTA
 xy 
* Además: arc tgx–arc tgy = arc tg  
 1  xy 
 2x 
2arc tgx = arc tg  
1 x 
2
 3x  x 3 
3arc tgx = arc tg  
2 
 1  3x 
EJERCICIOS
1. 2b = 3c Sen k ; Despejar “”
RESOLUCIÓN
2b
 SenK 
3c
 2b  1  2b 
Arc Sen  = k    = arc Sen  
 3c  k  3c 
2. a = b Cos (k + d), Despejar “”
RESOLUCIÓN
a
= Cos (k + d),
b
a 1 a 
Arc cos   = k + d   = arc cos   d 
b k b 
3. HALLAR:
P = arc Sen ( 2 /2) + arc Cos (- ½ ) + arc Tg (2- 3 )
RESOLUCIÓN
 2   3  8   6 
P=-     
4 3 12 12 12 2

4. HALLAR: Q = arc Cos1 + arc Sen (-1) + arc Cos (-1)
RESOLUCIÓN
  
Q = 0 +  
 2 2
5. HALLAR:
R = Sen (arc Cos 1/3)
3
RESOLUCIÓN  2 2
 = arc Cos 1/3  Cos = 1/3  1
Sen  = ¿??
2 2
Sen =
3
6. S = Sec² (arcTg3) + Csc² (ar Ctg 4)
 
RESOLUCIÓN
Tenemos  Tg = 3 Ctg  = 4
Piden:
S = 1 + Tg² + 1 + Ctg2
Sec² + Csc² = 27
2
7. T = Cos (2 Arc Cos )
5

RESOLUCIÓN
2
Cos  =
5
2
 2
Piden T = Cos 2 = 2Cos² - 1 T=2   _ 1 =  21
 5  25
 
8. Y = arc Sen 1/3 + arc Cos 1/3
 
RESOLUCIÓN
1 1
Tenemos: Sen = Cos  =
3 3


Sen = Cos +  =
2
Propiedad:

arc senx + arc Cosx =
2

arc Tg x + arc Ctg x =
2

arc Sec x + arc Csc x =
2
9. 2 arc Senx = arc Cos x. Hallar x
RESOLUCIÓN

Se sabe que: arc Cosx = - arc Senx
2

3arc Senx =
2

arc Senx =
6

x = Sen  x = 1/2
6
10. Dado : arc Senx + arc Tg y = /5

Hallar : arc Cosx + arc Ctg y = z
RESOLUCIÓN
   4
+ =z+ z=
2 2 5 5
EJERCICIOS
1. Calcular: B = 2(arcos0 - arcsec2)
a)  b)  / 2 c)  / 3 d)  / 4 e)  / 6
1
2. Calcular: A = arcsen + arctan 1
2
a)  /12 b)  / 6 c)  / 3 d) 5 / 12 e) 2 / 3
1
3. Cual de las expresiones no es equivalente a: E = arcsen
2
3 3 1 1
a) arctg b) arcos c) arccos d) arcsec2 e) 2arctg(2 - 3)
3 2 2 2
1
4. Hallar el equivalente de: arcsen
x

x2 + 1 x2 - 1 x+1
a) arcctg x2 + 1 b) arcctg c) arcctg x 2 - 1 d) arcctg e) arcctg
x x x2
5. Calcular:
A = 4cos(arctg 3 - arcsec 2)
a) 6+ 2 b) 6- 2 c) 3 +1 d) 3 -1 e) 2 3
6. Afirmar si (V) 0 (F)
I. arsen  -  = arcsen  
1 1
 2 2
II. arctg   = arcctg3

1
3
3 5 3
III. arcsen = arccsc
5 3
a) VVF b) VFV c) FVV d) VVV e) FVF

1 1
7. Calcular: A = arcsen + arccos
2 2
a) 30º b) 45º c) 60º d) 75º e) 90º
2 2
8. Calcule: A = arcsen + arctg 3 + arccos
7 7
a) 105º b) 120º c) 135º d) 150º e) 165º
9. Calcular: A = 3csc arccos(sen(arctg 3))

a) 3 b) 3 /3 c) 6 d) 3 / 5 e) 2 / 3

10. Si: arcsenx + arcseny + arcsenz =
4
además: -1  x ; y ; z  1
Calcular: E = arccosx + arcosy + arccosz
a) 2/3 b) 2 c) 3/4 d) 5/4 e) 3 
1  5 
11. Calcular: sen  2 arcsec2  +  2 arc csc( 5 + 1) 
   
a) 1 /2 b) 1 c) 3 /2 d) 2 e) 5 /2
12. Simplificar: A = Cos arctg( 3 sec(arcctg 3))
a) 2/2 b) 3 /2 c) 1/ 2 d) 5 /5 e) 6 /6
1  2
arcsen  -
 2 
13. Calcular: A = 2arccos( - 1) +
2  

a) 7/8 b) 11/8 c) 13/8 d) 15/8 e) 17/8
 
14. Simplificar: B = arctg2 - arccos  cos 3  + arcctg2
 
a) /2 b) /3 c) /4 d) /5 e) /6
 x 
15. Calcular: A = tg  arc sec 2 + arcsen 2


 x +1 
x x 1+ x x+1 x+1
a) b) c) d) e)
x+1 x-1 1- x x-1 x
 
16. Calcular: A = tg  4 - arcctg3 
 
a) 1 /2 b) 1 /3 c) 1 /4 d) 1 /5 e) 1 /6
  2 3 1 
17. Calcular: N = cos  4  arcsec 3 + arcsen 2  
   
a) 1 b) - 1 c) 1 /3 d) – 1 /2 e) 1 /6
 3 5 
18. Simplificar A = sen  arctg + arcsen 
 4 13 
a) 36/17 b) 56/65 c) 71/17 d) 91/19 e) 41/14
1 5
19. Evaluar:
A = arctg + arctg
6 7
a)  / 6 b)  / 3 c)  / 4 d)  / 8 e)  /12
7
20. Evaluar: B = arctg5 - arctg3 + arctg
9
a)  / 5 b) 2 / 5 c)  / 4 d)  / 3 e)  / 6
4 1 1
21. Calcular: M = arccos 5 + arctg 2 + arcsen
10
a) 60º b) 37º c) 72º d) 82º e) 94º

 7 
Calcular: P = sen  arccos  + 2sec  arctg  + 4cos  arcsen 
4 12
22.
 5  5  25  
a) 241/25 b) 13/125 c) 31/5 d) 241/5 e) 31/125


ECUACIONES TRIGONOMETRICAS
CONCEPTO: Expresión general de los arcos que tienen una misma función
trigonométrica.
1. En el caso de las funciones trigonométricas Seno y Csc usaremos
G = n  + (-1)n p
Donde:
G = Exp. General de los arcos (ángulos)
n = Nº entero
p = Valor principal del arco para calcular p usaremos el rango del arco Seno.
2. En el caso de las funciones trigonométricas Cos y Sec usaremos:
G = 2 n    p
Para calcular el valor principal del arco (p) usaremos el rango del arco Cos.
3. En el caso de las funciones trigonométricas tg y Ctg usaremos.
G = n  +  p
Para calcular el valor principal del arco usaremos el rango del arco tg, o arco
Ctg.
ECUACIÓN TRIGONOMÉTRICA
Son igualdades entre las funciones trigonométricas de una cierta variable (una sola
incógnita), dichas igualdades se satisfacen solamente para algunos valores que puede
tomar la función trigonométrica, es decir deberá estar definida en dicho valor (la
ecuación trigonométrica puede tener 2 o más incógnitas)
A los valores que cumplen con la ecuación trigonométrica se les conoce como
soluciones o raíces.
Ejemplo de como obtener las soluciones de una ecuación trigonométrica:
3
Resolver: Senx =
2
 3
G P = arc Sen    P = 
 2  3
 

 x = n + (-1)n SOLUCION GENERAL
3


Si n = o x= SOLUCION PRINCIPAL
3
 2
n=1 x=- =
3 3
SOLUCIONES PARTICULARES
 7
n=2 x = 2+ =
3 3
2
2. Resolver: Cos 2x = -
2
 3  3
G P = arc Cos    P =
 2  4

3
2x = 2n 
4
3
x = n  SOLUCION GENERAL
8
3
Si n = 0 x= SOLUCION PRINCIPAL
8
3
x=-
8
3 11
n=1 x =  =
8 8
SOLUCIONES PARTICULARES
3 5
x =  =
8 8
3. Resolver:
 
Tg  3x   3
 4

G P =
3
 
3x + = n +
4 3

3x = n +
12
n 
x= 
3 36

EJERCICIOS RESUELTOS
1. 2Senx – Csc x = 1
RESOLUCIÓN
1
2Senx - 1
Senx
2Sen²x – Senx – 1 = 0
2Senx = 1
Senx = -1
(2Sen x + 1) (Senx - 1) = 0
1
i) Senx = -
2
 
x = n + (-1)n .   
 6

x = n - (-1)n  
6
ii) Senx = 1

x = n + (-1)n
2
3(1  Cosx )
2 Sen²x =
2
RESOLUCIÓN
3(1  Cosx )
(1 – Cosx) (1+Cosx) =
2
Queda:
1 + Cosx = 3/2
Cos x = 1/2

x = 2n 
3
Pero  1 – Cosx = 0
Cosx = 1
X = 2n 
3. Senx - 3 Cosx = 2
1 3 2
Senx - Cosx =
2 2 2
  2
Senx . Cos  Cosx.Sen 
3 3 2

  2
Sen  x 
 3 2

 
G p 
4
 
x- = n + (-1)n
3 4
 
x = n + (-1)n +
4 3
i) n = 2k
  7
x = 2k +   x = 2k +
4 3 12
ii) n = 2k + 1
  13
x = (2k + 1)  -   x = 2k +
4 3 12
4. 2Cos 2x – Sen3x = 2
RESOLUCIÓN
2(1-2Sen²x) – (3Senx – 4Sen3x) = 2
4Sen²x – 4Sen²x – 3 Senx = 0
Sen x (4Sen² x – 4 Senx - 3) = 0
Senx (2Sen x - 3) (2Senx + 1) = 0
i) Sen x = 0
x = n
1
ii) Senx = -
2

x = n - (-1)n
6
3
iii) Sen x =  ABSURDO
2
5. Senx + Sen2x + Sen3x = Cosx + Cos2x + Cos3x
RESOLUCIÓN
2Sen2x . Cosx + Sen2x = 2 Cos2x . Cosx + Cos2x
Sen2x (2Cosx + 1) = Cos2x (2Cosx + 1)
Queda:
Sen2x = Cos 2x
Tg 2x = 1

G p =
4
 n 
2x = n+  x= 
4 2 8
Pero  2Cosx + 1 = 0
Cosx = - ½

G p =
4
x = 2n  2/3
6. 4 Sen²x – 3 = 0 Siendo 0  x  2
RESOLUCIÓN
3
Sen²x=
4
3
Senx = 
2
3
i) Senx =
2

IQ  = x =
3
 2
IIQ  =  - =
3 3
 4
IIIQ x =  + =
3 3
3
Si: Senx = -
2
 5
IVQ x = 2 - =
3 3
7. La suma de soluciones de la ecuación
x x
Cos2x + Sen² - Cos² = 0 ; Si: O  x   es:
2 2
RESOLUCIÓN
x x
Cos2x – (Cos² - Sen² ) = 0
2 2
2Cos²x-1- Cosx =0
2Cos²x – Cosx – 1 =0
(2Cosx+1) (Cosx-1) = 0
i) 2Cosx + 1 = 0  Cosx = -½
 2
IIQ  x =  - =
3 3
 4
IVQ  x =  + = no es solución
3 3
ii) Cos x = 1

x = 0, 2. “2 ” no es solución
2 2
Suma = 0
3 3
8. 4Cos² 2x + 8 Cos²x = 7, si x  0,2]
RESOLUCIÓN
4Cos² 2x + 4 x 2Cos²x = 7
(1+Cos2x)
4Cos²1x + 4Cos2x – 3 = 0
(2Cos 2x+3)(2Cos 2x-1) = 0
3
i) Cos 2x =- No existe
2
1
ii) Cos2x =
2
 
IQ : 2x = x=
3 6
 5
IVQ: 2x= 2 - x=
3 6
9. Dar la menor solución positiva de:

     
Tgx = Tg  x   Tg  x   Tg  x  
 18   9  16 
RESOLUCIÓN
Tgx = Tg (x+10º) . Tg (x+10º) . Tg (x+30º)
Tgx
 Tg (x+10º) Tg (x+20º)
Tg ( x  30º )
Sen x Cos( x  30º ) Sen ( x  10).Sen ( x  20º )


Cos x Sen ( x  30º ) Cos( x  10º ) Cos( x  20º )
Proporciones
Sen ( x  x  30º ) Cos( x  10º  x  20º )


Sen ( x  x  30º )  Cos( x  10º  x  20º )
2Sen(2x+30º)Cos(2x+30º) = 2Sen30º Cos10º
Sen (4x + 60) = Cos 10º

4x + 60º + 10º = 90º
x = 5º
EJERCICIOS
2
1. Resolver Cosx = - ; x   0 ; 2 
2
       
a) 3 ; b) 5 ;5 c) 3 ;5 d)  /4 ; /2 e) 3 ;7
4 6 4 3 4 4 4 4
2. Resolver si : x   0 ; 2 
3Tagx - 4 = 0
a) 53° ; 127° b) 53° ; 233° c) 75° ; 225° d) 75° ; 105° e) 45° ; 135°
2
3. Resolver e indicar la solución general: Cos3x =
2
π π π π π π π π π
a) k ± b) 2k ± c) 2k ± d) kπ ± e) k ±
2 6 3 3 3 12 8 2 4
4. Resolver : Tag(5x - 25°) = -1

Encontrar las tres primeras soluciones positivas.
a) 32° ; 68° ; 104° b) 31°; 62°; 102° c) 32° ; 64° , 106°

d) 32° ; 68° ; 102° e) 32°; 66° ; 108°
5. Resolver : 10Sen2 x - Senx = 2
π π π
a) kπ + (-1)k b) kπ + (-1)k c) kπ ± (-1)k
6 3 4
2
d) Ay E e) kπ + (-1)k arc Sen(- )
5
6. Resolver : Senx +Cos2x = 1
a) /8 b) /4 c) /6 d) /12 e) /7
3
7. Resolver: Sen(4x - 20°) =
2
π π π π π π π π
a) n + (-1)n + b) n + (-1)n - c) n + (-1)n
4 24 36 4 24 12 4 12
π π π π π π
d) n + (-1)n + e) n + (-1)n +
4 18 6 4 8 6

8. Resolver : Ctgx + 1 = 0 ; x  < 0 ; 600°>
i. 45° , 225° , 405° ; 850°

ii. 45° ; 125° ; 405° ; 495°
iii. 135° ; 225° ; 495° ; 585°
iv. 135° ; 315° ; 495°
v. 225° ; 315° ; 858°
9. Resolver: Sen2x = Senx
Indicar la solución general.

π π π π π
a) 2kπ ± b) kπ ± c) 2kπ ± d) kπ + e) kπ ±
6 4 3 2 6
10. Resolver : Senx +Cosx =1+Sen2x
a) /8 ; 0 b) /6 ; /2 c) /3 ; 0 d) /10 ; /6 e) /12 ; /4
11. Resolver : Tag2 x = 3Tagx ;

Si x<180°; 360°>
a) 150° ; 210° b) 240° ; 360° c) 180°; 240°

d) 240° ; 270° e) 210°; 270°
12. Resolver : 2Sen2 x = 1+ Cosx

Indicar la suma de sus dos primeras soluciones.
a) 180° b) 120° c) 240° d) 360° e) 200°
13. Resolver :
(Senx +Cosx)2 = 1+Cosx
Indicar la tercera solución positiva.
a) 180° b) 270° c) 390° d) 720° e) 450°
14. Resolver : Sen3x.Cscx  2

Hallar el número de soluciones en 0;2 
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
15. Resolver :
2Secx Cscx +3Tagx = 2Ctgx +5 3
Indicar la tercera solución.
a) 210° b) 360° c) 420° d) 520° e) 650°

16. Resolver e indicar una de las soluciones generales.

Sen2 x + Sen2 2x = Cos2 x + Cos2 2x
π π π π π π π π π
a) 2k + b) 2k ± c) 2k ± d) k ± e) kπ ±
3 4 3 6 3 2 4 2 6
Resoluciones de triángulos
oblicuángulos
1. Ley de Senos
En todo triángulo la longitud de cada lado es D.P. al seno del ángulo que se
opone al respectivo lado.
B
c
C
b
A
a b c
  K
SenA SenB SenC
Sea “S” el Area del ABC

bc ac
S= SenA S= SenB
2 2
ac bc a b
Igualando áreas: SenB  SenA , luego: 
2 2 SenA SenB
COROLARIO DEL TEOREMA DE SENOS
B
a
A
T R c
o R
a a
TBA : Sen A =  2R 
2R SenA
a b c
   2R
SenA SenB SenC

R = Circunradio
* Observaciones:
a = 2RSenA, b = 2RSenB, c = 2RSenC
2. Ley de Cosenos
a² = b² + c² - 2bc CosA
b² = a² + c² - 2ac CosB
c² = a² + b² - 2ab CosC
Observaciones:
b2  c2  a 2 a 2  c2  b2 a 2  b2  c2
CosA = , CosB = , CosC =
2bc 2ac 2ab
3. Ley de Tangentes
 A  B BC A C
tg   tg   tg  
ab  2  bc  2  ac  2 
  
ab  A  B bc BC a c AC
tg   tg   tg  
 2   2   2 
4. Ley de Proyecciones
A
c b
a = bCosC + c CosB
b = aCosC + c CosA
c = aCosB + b CosA
B c Cos B H b Cos c C
a
* Funciones Trigonométricas de los semiángulos de un  en función de los lados:

Sabemos:
A
2Sen² = 1 – CosA
2
A b 2  c 2  a 2 2bc  b 2  c 2  a 2
2Sen² =1-  
2 2bc 2bc
a 2  (c 2  b 2  2bc) a 2  (b  c) 2 (a  b  c)(a  b  c)
=  
2bc 2bc 2bc
A (a  b  c)(a  b  c)
Sen² =
2 4bc
Perímetro
2p = a + b + c
2p – 2c = a + b + c – 2c  2 (p-c)  a + b – c
También 2(p-b) = a – b + c
Luego:
A 2(p  c).2(p  b)
Sen² =
2 4abc
Por analogía:
 Sen
A
=
p  bp  c ; Sen
B
=
p  a p  c ; Sen
C
=
p  a p  b 
2 bc 2 ac 2 ab
También:
A pp  a  B p( p  b) C p ( p  c)
Cos = ; Cos  ; Cos 
2 bc 2 ac 2 ab
Tg
A
=
p  bp  c ; Tg
B

(p  a )( p  c)
; Tg
C

(p  a )(p  b)
2 p( p  a ) 2 p( p  b) 2 p(p  c)
Área de la Región Triángular
B a.cSenB
S=
2
c a abc
S S= = P.r
4R
A C S = p(p - a)(p - b)(p - c)
b
S = 2R 2SenA.SenB.SenC
Donde : R = Circunradio r = Inradio p = Semiperimetro
Bisectriz Interior:
 2bc  A
Va =   Cos
b +c 2
Bisectriz Exterior:
 2ac  A
Vb =  Sen
 a - c  2
 
Inradio:
A
r = (p - a)tag  
2
Exradio:
A
ra = p.tag  
2
EJERCICIOS
1. Hallar “ x” si : Ctg θ = 2 2

a) 24
b) 30 x
c) 32 2
0
d) 36
e) 42 37 θ
°
2. En un triángulo ABC ; B = 60° ; b = 3 2 ; y c = 3 + 3 . Hallar el ángulo A
a) 25° b) 30° c) 45° d) 15° e) 20°
3. Si los lados b y c de un triángulo miden 31 cm. y 7 2 cm. respectivamente y el

ángulo A = 45°. Hallar el lado “a”.
a) 20° b) 15° c) 28° d) 30° e) 25°
4. El Coseno del mayor ángulo de un triángulo cuyos lados son tres números enteros
y consecutivos es iguales a 1 /5. Hallar el perímetro del triángulo.
a) 15 b) 20 c) 18 d) 21 e) 24
5 En un triángulo ABC simplificar:

b - a SenA + SenC
M= +
b + a SenB + SenC
a) b + c b) a + c c) 1 d) 2 e) a  c
6. En un triángulo de lados : x ; x + 3 y ( x  4 ) el ángulo medio mide 60°. Hallar “

x“
a) 25 b) 28 c) 30 d) 37 e) 42
7. En un triángulo ABC se sabe que : b = 20 2 ; c - a = 16 y m A  45 . Calcular el

valor del lado a.
a) 42 b) 52 c) 56 d) 62 e) 64
Senθ
8. Hallar : E =
Senα
a) 9 /10| 
θ
b) 9 /20
c) 10 /9 3
5
d) 19/20
e) 10 /19
3 4
a3 - b3 - c3
9. En un triángulo ABC se cumple : = a2
a-b-c
Hallar el valor del ángulo “A”

a) 80 b) 45 c) 70 d) 30 e) 60
2
10.En un triángulo ABC se cumple : a = b2 + c2 - bc
3
Hallar E = TagA
a) 1 b) 3 / 3 c) 2 d) 2 2 e) 3
11.En la figura ABCD es un cuadrado; M y N son puntos medios. Hallar “Sec x”

A N B
a) 5
b) 6
c) 7 M x
d) 8
e) 10
D C
12. Hallar el perímetro de un triángulo si los lados son tres números consecutivos y
además de los ángulos miden 30° y 37° respectivamente.
a) 12 b) 14 c ) 16 d) 18 e) 20
13.En un triángulo ABC se tiene que : b  5 , c  6 , mA = 37°y el radio inscrito

r = 0.9 . Hallar el lado a.
a) 8 b) 9 c) 10 d) 12 e) 14
2
14.En la figura si Tagα = .Hallar DE
C 2
4
a) 1 D
b) 2 3
c) 3 x 5
d) 4 60 
e) 5 A ° B
E
15.En un triángulo ABC se cumple que:

1
abc = 16 y SenA.SenB.SenC =
4
Calcular el circunradio de dicho triángulo.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
16.Los lados de un triángulo son 3 ; 5 y 7 respectivamente; se traza la bisectriz

relativa al lado mayor. Hallar la longitud de esta bisectriz sabiendo que la
proyección de esta sobre el lado menor es 2.
a) 1 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8
17.En un triángulo ABC se cumple. a2 + b 2 + c2 = 10
Hallar E = bc CosA + ac CosB + ab CosC
a) 10 b) 20 c) 5 d) 15 e)15 /2
18.En un triángulo ABC ; C = 60° y a = 3b . Hallar E = Tag ( A  B )
a)2 3 b) 3 3 c) 4 3 d) 3 e) 3 /2

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UNMSM TRIGONOMETRÍA

Ejemplo: El ángulo mide

 “x” es un ángulo trigonométrico de 2. SISTEMAS ANGULARES

c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

1º=60’ 1’=60’’ 1º=3600’’ Magnitudes angulares equivalentes

2.2 Sistema Centesimal 1 vuelta : 1 v 360º=400g=2rad

c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

60' 100m 10g

 180º 180º 45º

 22,5º = 22º+0,5º + =22º30’

Nótese que para convertir un ángulo

c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

 Convertir 27º a grados

Fórmula particulares:  27º=30g

C R Centesimal y Radian Resolución:

6S + 2C = 222 .... (1)

c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

0a) 2000 b) 4000 c) 6000

a) –1/6 14.Sabiendo que a, b y R son los

c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

16. Si “S”, “C” y “R” son los números que

17.En un cierto ángulo, se cumple que:

18.Al medir un ángulo positivo en los

“La diferencia del triple del mayor con

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c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

Donde: SII  8m2

 Calcular el valor del área de los D

c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

L1  2  4m Recordando la observación:

 Hallar “x” si el área del trapecio

Aplicación de la Longitud del Arco

El número de vueltas (#V) que da una

c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

Desarrollo del Cono L

5. Un péndulo se mueve como indica en

2. Del gráfico hallar “x+y” A

d) 20º e) 28º 12.Qué espacio recorre un rueda de 4cm

c SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO

16.El ángulo central de un sector mide

17.La longitud del arco correspondiente a

18.Calcular la medida del ángulo central

19.Hallar en grados sexagesimales la

20.Se tienen dos ruedas en contacto

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3.1 Razones Trigonométricas Recíprocas.

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Tg(3x+10º+).Ctg(x+70º+)=1 Dado: x+y=90º, entonces se verifica

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x Cos 3 /2 1/2 2 /2 4/5 3/5 24/25 7/25

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2. Si : Tg (8x – 5º) Tg (x + 5º) = 1 1 a2

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S= p(p  a)(p  b)(p  c)

Sabemos que: S  (p  a )(p  b)(p  c)(p  d)  abcdCos2

Luego el perímetro es igual a 2p

1. La figura muestra un triángulo

2. En el cuadrilátero ABCD, el área

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