4

BAB II
KERANGKA BERPIKIR DALAM PENULISAN

A. Metode Penulisan
Metode penulisan yang digunakan dalam penyelesaian makalah ini adalah
analisis deskriptif yaitu dengan mengkaji berbagai referensi ilmiah baik dari buku
maupun literatur internet yang yang berkaitan dengan aliran-aliran dalam
pendidikan dan filsafat pendidikan.

B. Ruang Lingkup Kajian dan Pembahasan

Ruang lingkup kajian dan pembahasaan pada penulisan makalah ini
dibatasi menjadi beberapa pokok bahasan, yaitu :
1. Jenis-jenis aliran klasik dalam pendidikan.
2. Jenis- jenis Gerakan baru dalam pendidikan.
3. Jenis-jenis aliran-aliran pokok pendidikan di Indonesia.
4. Aliran-aliran filsafat dalam Pendidikan.
.
C. Sumber Data dan Informasi
Sumber data dan informasi dalam penulisan makalah ini diperoleh dari
buku-buku sumber yang relevan dan jurnal dari internet yang juga relevan dengan
materi.

D. Teknik Pengumpulan dan Penyajian Data dan Informasi

Pengumpulan data dan informasi dilakukan dengan metode kepustakaan
(Library Method) yaitu menggunakan literatur dan catatan yang berhubungan
dengan permasalahan yang akan dibahas. Informasi tersebut diperoleh melalui
perpustakaan dan media internet berupa artikel yang berhubungan dengan materi
aliran-aliran dalam pendidikan dan Filsafat Pendidikan.

Aliran-aliran dalam Pendidikan dan Filsafat Pendidikan

 5

E. Peta Pikiran dalam Pengkajian dan Pembahasan

Peta pikiran dalam pengkajian dan pembahasan dalam makalah ini dapat
digambarkan seperti pada gambar 2.1 di bawah ini :

Aliran - aliran
Pendidikan

Aliran - aliran Gerakan Baru Pokok – pokok Filsafat

Klasik Pendidikan Pendidikan Pendidikan
Indonesia

- Aliran - Pengajaran - Perguruan - Aliran

Empirisme Alam Sekitar Kebangsaan Progresivisme
- Aliran - Pengajaran Taman Siswa - Aliran
Nativisme Pusat - Ruang Esensialisme
- Aliran Perhatian Pendidik INS - Aliran
Naturalisme - Sekolah Kerja Kayu Tanam Perenialisme
- Aliran - Pengajaran - Aliran
Konveregensi Proyek Konstruktivis
me

Gambar 2.1 Peta Pikiran dalam Pengkajian Pembahasan

Aliran-aliran dalam Pendidikan dan Filsafat Pendidikan