Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PJOK

KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD/MI


Kelas / Semester : 4 /1
Tema : Indahnya Kebersamaan (Tema 1)
Sub Tema : Keberagaman Budaya Bangsaku (Sub Tema 1)
Jenis Kegiatan : Permainan Tradisional (Gobak Sodor atau Benteng)
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : (2x35 menit)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : PJOK

No Kompetensi Indikator
3.2 Memahami pengaruh aktivitas fisik
dan istirahat terhadap pertumbuhan  Mempraktikkan permainan
dan perkembangan tubuh. tradisional dengan teknik bermain
yang benar.
4.1
Mempraktikkan kombinasi gerak
dasar untuk membentuk gerakan
dasar atletik jalan dan lari yang
dilandasi konsep gerak melalui
permainan dan atau tradisional.
C. TUJUAN
1. Setelah memperhatikan penjelasan guru, siswa mampu mempraktikkan permainan
tradisional dengan teknik bermain yang benar.
2. Setelah mempraktikkan permainan tradisional, siswa mampu menjelaskan nilai-
nilai yang dipelajari, yang bisa diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar.

D. MATERI
1. Bermain Gobak sodor atau Benteng.
2. Jenis permainan tradisional lainya.

E. PENDEKATAN & METODE


Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan dan pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama 10 menit
dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan Pembacaan
Teks Pancasila.
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang
relevan.
4. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali
kegiatan pembelajaran serta menyapa anak dengan bertanya
siapa yang bisa memainkan permaianan tradisional? Untuk
mempraktekkan.
5. Siapa yang pernah bermain permaianan daerah? Apa saja
jenisnya?
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
7. Hafalan macam macam sudut.

Inti A. Ayo mencoba? (mencoba) 55 menit


1. Guru mengenalkan berbagai jenis permainan tradisional
yang ada pada buku siswa (nama, asal permainan, dan cara
bermain). (Penilaian no. 1)
2. Sebelum mengajak siswa bermain, guru membaca dengan
saksama teks berikut.
3. siswa menyimak saat guru menjelaskan aturan-aturan
permainan
4. Siaswa membentuk kelompok sesuai aturan permaianan
dibimbing guru
5. Siswa melakukan permaianan tradisional sesuai dengan
yang diintruksikan dan diperagagak guru.
6. Siswa dapat mengambil kesimpulan manfaat dari kegiatan
ini.

Penutup A. Ayo Renungkan 5 menit


1. Siswa menjawab pertanyaan perenungan yang ada pada
buku siswa.
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
3. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya.

B. Salam dan do’a penutup.

G. SUMBER DAN MEDIA


1. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 4 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013).
2. Software Pengajaran SD/MI untuk kelas 4 dari JGC
3. Video/slide/gambar/ contoh permaianan tradisional

H. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses
pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru
yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil
karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.

a. Kegiatan mempraktikkan permainan tradisional dinilai dengan menggunakan


daftar periksa. (PJOK)

KETERCAPAIAN
Kriteria Penilaian
Ya Tidak
Siswa mampu bermain gobak sodor dan galasin dengan
aturanyang benar.
Siswa mampu bekerja sama dengan temannya saat
bermain
Siswa mampu bermain gobak sodor dan galasin dengan
aturanyang benar
Siswa mampu bekerja sama dengan temannya saat
bermain

b. Format penilaian Unjuk Kerja

No Nama Siswa Nilai Keterangan


1 Raffa
2 Najua
3 Zaydan
dst

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui …………………, ...............


Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 4 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….