TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN

NOMOR
KOMPETENSI INDIKATOR TEKNIK BENTUK KET
ITEM
Sikap (K1,K2) Rasa ingin tahu dan Pengamatan Non tes kegiatan inti
tanggung jawab 3 dan 6
Pengetahuan Menemukan Tes tertulis Essay kegiatan inti
(K3) konsep persamaan 4, 5, 6
linear satu
variable
Keterampila
n (K4)
1. Kompetensi Sikap
Sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran adalah sikap rasa ingin tahu
dan Tanggung jawab.
a. Rasa Ingin Tahu
Teknik penilaian : Pengamatan
Bentuk : non tes (lembar pengamatan)
Instrumen penilaian :
Indikator sikap rasa ingin tahu:
1. Kurang baik,jika sama sekali tidak berusaha untuk mencoba bertanya atau
acuh tak acuh (tidak mau tahu) dalam proses pembalajaran.
2. Baik, jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mencoba bertanya dalam
proses pembelajaran tetapi belum yakin /masih ragu
3. Sangat baik, jika menunjukkan adanya asaha untuk mencoba atau
bertanya dalam proses pembelajaran secara terus menerus dan yakin/tidak
ragu.
b. Indikator sikap tanggung jawab (dalam kelompok)
1. Kurang baik,jika sama sekali tidak ambil bagian dalam menyelesaikan tugas
kelompok.
2. Baik ,jika menunjukkan sudah ada usaha untuk ambil bagian dalam
menyelesaiakan tugas-tugas kelompok tetapi belum yakin/masih ragu.
 3. Sangat baik, jika menunjukkan adanya asaha untuk ambil bagian dalam
menyelesaikan tugas-tugas kelompok secara terus menerus dan
yakin/tidakragu .
Lembar Pengamatan Sikap
Rasa ingin tahu Tanggung jawab
No Nama peserta didik
SB B KB SB B KB
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
…
dst
Ket : SB = Sangat Baik, B = Baik, KB : Kurang Baik

2. Kompetensi Pengetahuan
Setiap langkah diberikan skor (lebih lengkapnya disajikan dirubrik penilaian
pengetahuan
Teknik penilaian : Tes Tertulis
Bentuk : Essay
Instrumen penilaian :
1. Menggunakan strategi penyelesaian masalah yang sesuai
2. Ketepatan penulisan variabel
3. Membedakan kalimat tertutup, terbuka dan persamaan linear satu
variabel
4. Menuliskan model matematika dari suatu masalah dengan tepat
 Pedoman penskoran :

Menggunakan Membedakan
Menuliskan
strategi kalimat
model
penyelesaian Ketepatan tertutup,
Nama matematika
masalah yang penulisan terbuka, dan
No Peserta dari suatu
sesuai variable persamaan
Didik masalah
linear satu
dengan tepat
variabel
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
....
dst

Keterangan Nilai:
Sangat sesuai dengan pernyataan :4
sesuai sebagian dengan pernyataan :3
Kurang sesuai dengan pernyataan :2
Tidak sesuai :1