Anda di halaman 1dari 9

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Prakarya Alokasi Waktu : 60 Menit


Kelas : VII Jumlah Soal : 25 soal
Kurikulum : 2016 Revisi Bentuk Soal : 20 pilihan ganda, 5 soal uraian
Penyusun : Annisyak Diana Fitri, S.Pd.I

A. PILIHAN GANDA
IPK Ranah Nomor Soal Kunci
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Berpikir Soal Jawaban
1. 3.1Memahami 3.1.1 Mengenal atau Produk Siswa C1 1 Serat sintesis dinamakan .... B
pengetahuan memahami nama kerajinan dari menyebutkan a. Serat Alami
tentang jenis, lain jenis serat serat alam dan nama lain serat b. Serat Buatan
karakter, dan sintesis tekstil sintesis. c. Serat Mineral
tekhnik pengolahan
d. Serat Galian
serat dan tekstil.
.
3.1Memahami 3.1.1 Produk Siswa C2 2. Menurut asalnya serat dibagi menjadi ...... A
2 pengetahuan Mengklasifikasikan kerajinan dari mengklasifikasi a. 2 Macam
tentang jenis, jenis serat serat alam dan kan jenis jenis b. 3 macam
karakter, dan tekstil serat. c. 4 macam
tekhnik pengolahan d. Tidak terbagi
serat dan tekstil.
.
3.1Memahami 3.1.1 Mendefinisikan Produk Siswa C2 3 Bahan organik yang tidak diolah kembali A
3 pengetahuan pengertian bahan kerajinan dari menjelaskan melalui proses dan penambahan kimiawi
tentang jenis, serat alam serat alam dan definisi bahan sehingga keasliannya tetap terjaga dinamakan
karakter, dan tekstil serat alam. .....
tekhnik pengolahan a. Serat Alam
serat dan tekstil. b. Serat buatan
. c. Serat jute
d. Serat mineral
4 3.1Memahami 3.1.1 Produk Siswa C2 4 Serat kapas berasal dari .... A
pengetahuan Mengidentifikasi kerajinan dari mengidentifikasi a. Serat Alam
tentang jenis, serat tumbuhan serat alam dan serat yang b. Serat buatan
karakter, dan berupa bahan tekstil berasal dari c. Serat jute
tekhnik pengolahan setengah jadi yaitu tumbuhan. d. Tidak berserat
serat dan tekstil. kapas.
.
5 3.1Memahami 3.1.1 Produk Siswa dapat C2 5 Cara membuat Serat kapas menggunakan A
pengetahuan Mengidentifikasi kerajinan dari mengidentifikasi
tekhnik ....
tentang jenis, tekhnik pintal dari serat alam dan tekhnik pintal
karakter, dan bahan kapas. tekstil dari bahan kapas a. Pintal
tekhnik pengolahan b. Menganyam
serat dan tekstil. c. Tenun
. d. Makrame
6 3.1Memahami 3.1.1 Menyebutkan Produk Siswa dapat C2 6 Serat Flax berasal dari .... A
pengetahuan serat flax. kerajinan dari menyebutkan
a. Tumbuhan
tentang jenis, serat alam dan serat flax
b. Hewan
karakter, dan tekstil
c. Mineral
tekhnik pengolahan
d. Semua Salah
serat dan tekstil.
.
7 3.1Memahami 3.1.1 Menyebutkan Produk Siswa dapat C3 7 Contoh serat dari buah yang bisa dimanfaatkan B
pengetahuan buah yang bisa kerajinan dari menyebutkan sebagai bahan serat adalah ....
tentang jenis, dimanfaatkan serat alam dan buah yang bisa a. Pisang
karakter, dan sebagai serat. tekstil dimanfaatkan b. Kelapa
tekhnik pengolahan sebagai serat c. Nanas
serat dan tekstil. d. Durian
8 3.1Memahami 3.1.1 Menyebutkan Produk Siswa dapat C1 8 Serat yang berasal dari hewan yaitu .... A
pengetahuan serat yang berasal kerajinan dari menyebutkan
a. Serat Wol
tentang jenis, dari hewan. serat alam dan serat yang
karakter, dan tekstil berasal dari b. Serat kulit
tekhnik pengolahan hewan c. Serat Bulu
serat dan tekstil. d. Serat Daun
.
9 3.1Memahami 3.1.1 Menjelaskan Produk Siswa dapat C1 9 Arti bahasa latin “Caprinae” adalah .... A
pengetahuan arti kata Caprinae. kerajinan dari mengartikan a. Domba
tentang jenis, serat alam dan kata Caprinae. b. Kuda
karakter, dan tekstil c. Sapi
tekhnik pengolahan d. Kelinci
serat dan tekstil.
.
10 3.2 Memahami 3.2.1 Teknologi Siswa dapat C3 10 Konsep rumah klasik Mediterania untuk B
jenis, Mengidentifikasi konstruksi mengidentifikasi
mendesain warna dinding rumah didominasi
karakteristik, desain rumah klasik miniatur rumah desain rumah
kekuatan bahan, mediteranian klasik dengan warna ....
serta peralatan mediteranian.
a. Merah, kuning
kerja
pengolahnya. b. Putih, abu-abu
c. Biru, kelabu
d. Krem

11 3.1 Memahami 3.1.1 Teknologi Siswa dapat C3 11 Jalan, jembatan dan perumahan merupakan jenis D
wawasan Mengidentifikasi konstruksi mengidentifikasi
teknologi ....
teknologi, macam-macam jenis miniatur rumah ciri-ciri
perkembangan teknologi teknologi a. Komunikasi
teknologi, b. Kesehatan
keslamatan kerja, c. Transportasi
sketsa, dan d. Konstruksi
gambar teknik.
12 3.1 Memahami 3.1.1 Teknologi Siswa dapat C3 12 Rumah sakit, sekolah dan rumah susun A
wawasan Mengidentifikasi konstruksi mengidentifikasi
merupakan infrastruktur yang harus dipenuhi
teknologi, macam-macam jenis miniatur rumah ciri-ciri
perkembangan konstruksi konstruksi pada konstruksi ....
teknologi,
a. Gedumg
keslamatan kerja,
b. Tekhnik
sketsa, dan
c. Perumahan
gambar teknik.
d. Industri

13 3.1Memahami 3.1.1 Menyebutkan Budi Daya Siswa dapat C3 13 Contoh sayuran di bawah ini yang mengandung
komoditas tanaman contoh sayuran yang Tanaman menyebutkan
vitamin C, Zat besi, vitamin E, beta karoten A
sayuran yang dapat bervitamin C, E, Zat Sayuran contoh sayuran
dikembangkan besi dan beta karoten yang bervitamin adalah ....
sesuai kebutuhan C, E Zat besi
a. Kangkung, bayam, daun pepaya
wilayah setempat. dan beta karoten
b. Tomat, cabai labu dan ketimun
c. Wortel, ubi jalar dan talas
d. Bunga kol, bunga turi, brokoli

14 3.2 Memahami 3.2.1 Menyebutkan Budi Daya Siswa dapat C3 14 Bagian tanaman yang membesar karena
tahapan budi daya bagian tanaman yang Tanaman menyebutkan D
penimbunan makanan disebut .....
tanaman sayuran menyimpan Sayuran bagian tanaman
makanan yang a. Akar c. Biji
menyimpan b. Buah d. Umbi
makanan
15 3.1 Memahami 3.1.1 Pengolahan Siswa dapat C3 15 Buah yang setelah dipanen tidak akan
rancangan Mengidentifikasi makanan dan mengidentifikasi B
mengalami proses pematangan tetapi langsung
pembuatan, ciri-ciri buah yang minuman segar ciri-ciri buah
penyajian, dan langsung mengalami mengalami pembusukan seperti buah ....
pengemasan bahan pembusukan. a. Jambu air c. Mangga
pangan buah segar b. Pisang d. Apel
menjadi makanan
dan minuman yang
ada di wilayah
tempat.
16 3.1 Memahami 3.1.1 Menyebutkan Pengolahan Siswa dapat C3 16 Buah subtropis, buah dari tanaman yang tumbuh A
rancangan buah subtropis makanan dan menyebutkan
di iklim sedang suhu udara maksimum 22ᵒC
pembuatan, minuman segar buah subtropis
penyajian, dan seperti buah ....
pengemasan bahan
a. Stroberi c. Pisang
pangan buah segar
b. Pepaya d. Durian
menjadi makanan
dan minuman yang
ada di wilayah
tempat.
17 3.1 Memahami 3.1.1 Menyebutkan Pengolahan Siswa dapat C3 17 Untuk pertumbuhan tulang dan menjaga tulang B
rancangan manfaat buah untuk makanan dan menyebutkan
agar tetap sehat tidak mudah keropos merupakan
pembuatan, pertumbuhan tulang minuman segar buah yang
penyajian, dan bermanfaat bagi kandungan dan manfaat buah ....
pengemasan bahan pertumbuhan
a. Apel c. Alpukat
pangan buah segar tulang
b. Delima d. Mangga
menjadi makanan
dan minuman yang
ada di wilayah
tempat.
18 3.2 Memahami 3.2.1 Menyebutkan Pengolahan Siswa dapat C3 18 Untuk mengobati penyakit jantung, kanker, B
rancangan manfaat pangan hasil makanan dan menyebutkan
diabetes, dan strok merupakan kandungan
pembuatan, samping buah minuman segar manfaat pangan
penyajian, dan hasil samping manfaat dari ....
pengemasan bahan buah
a. Jantung pisang c. Kulit Apel
hasil samping dari
pengolahan b. Kulit Manggis d. Kulit Pisang
makanan dan
minuman buah
menjadi produk
pangan yang ada di
wilayah setempat.
19 3.2 Memahami 3.2.1 Pengolahan Siswa dapat C1 19 Pada dasarnya dinding buah terdiri dari ; C
rancangan Mengidentifikasi makanan dan mengidentifikasi
Exocarp, Mesocarp dan Endocarp. Apa arti
pembuatan, komponen / bagian minuman segar komponen atau
penyajian, dan (isi) Buah bagian buah Mesocarp ....
pengemasan bahan
a. Lapisan luar c. Lapisan tengah
hasil samping dari
pengolahan b. Lapisan dalam d. Semua benar
makanan dan
minuman buah
menjadi produk
pangan yang ada di
wilayah setempat.
20 3.2 Memahami 3.2.1 Menyebutkan Pengolahan Siswa dapat C3 20 Berikut adalah jenis makanan yang dikemas C
rancangan jenis makanan yang makanan dan menyebutkan
dengan bentuk kaleng adalah ....
pembuatan, dapat dikemas dalam minuman segar jenis makanan
penyajian, dan kaleng. yang dapat a. Kopi c. Daging
pengemasan bahan dikemas dalam
b. Gula d. Roti berlemak
hasil samping dari kaleng.
pengolahan
makanan dan
minuman buah
menjadi produk
pangan yang ada di
wilayah setempat.
B. SOAL URAIAN

Ranah Nomor
No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Soal Kunci Jawaban
Berpikir Soal
1 3.2 Memahami tahapan 3.2.1 Menjelaskan Budi Daya Siswa dapat C3 1 Apakah tujuan kegiatan  Skor 12 =
budi daya tanaman tujuan pemupukan Tanaman menjelaskan pemupukan ? menyebutkan 2 tujuan
sayuran tanaman Sayuran tujuan Jawab : dengan benar
pemupukan  membuat tanah menjadi  Skor 6 =
tanaman subur menyebutkan 1 tujuan
 mensuplai unsur-unsur dengan benar
hara yang kurang di dalam  Skor 2 = jawaban
tanah yang dibutuhkan salah semua
oleh tanaman.

2 3.2 Memahami 3.2.1 Membedakan Pengolahan Siswa dapat C4 2 Bagaimanakah perbedaan cara  Skor 12 = jawaban
rancangan pembuatan, cara mengkonsumsi makanan dan membedakan benar dan lengkap
mengkonsumsi makanan di
penyajian, dan makanan zaman dulu minuman segar cara  Skor 10 = jawaban
pengemasan bahan hasil dan sekarang mengkonsumsi zaman dahulu dengan manusia benar tetapi kurang
samping dari makanan di lengkap
zaman modern?
pengolahan makanan zaman dulu dan  Skor 6 = sebagian
dan minuman buah di zaman Jawab : jawaban salah
menjadi produk pangan sekarang
Dahulu manusia memakan  Skor 2 = jawaban
yang ada di wilayah salah semua
setempat. langsung makanan yang
diperoleh dari alam dalam
bentuk segar, tanpa proses
pemasakan / pengolahan
terlebih dahulu.
Sekarang dengan kemajuan
teknologi, produksi buah dan
sayuran melimpah maka perlu
dipikirkan pengolahan hasil
pangan tersebut.
3 3.2 Memahami 3.2.1 Menyebutkan Pengolahan Siswa dapat C3 3 Sebutkan tiga keunggulan  Skor 12 =
rancangan pembuatan, keunggulan kemasan makanan dan menyebutkan menyebutkan 3
penggunaan aluminium foil?
penyajian, dan dari bahan minuman segar keunggulan dari keunggulan dengan
pengemasan bahan hasil aluminium foil kemasan yang Jawab : benar
samping dari berbahan
1. Memiliki ukuran yang  Skor 9 =
pengolahan makanan aluminium foil menyebutkan 2
dan minuman buah ringan keunggulan dengan
menjadi produk pangan benar
2. memiliki bentuk yang tipis
yang ada di wilayah  Skor 6 =
setempat. 3. lebih tahan korosi karena menyebutkan 1
dapat membentuk aluminium keunggulan dengan
benar
oksida.  Skor 2 = jawaban
salah semua
4 3.1Memahami 3.1.1 Menunujukan Budi Daya Siswa dapat C2 4 Budi daya Bayam dapat  Skor 12 = jawaban
komoditas tanaman dan menyebutkan Tanaman menyebutkan benar dan lengkap
dipanen berapa hari, dan
sayuran yang dapat usia dan ketinggian Sayuran dan mennjukan  Skor 6 = sebagian
dikembangkan sesuai saat panen bayam usia dan berapa tinggi ? jawaban salah
kebutuhan wilayah ketinggian saat
Jawab :  Skor 2 = jawaban
setempat. pnen bayam salah semua
20 hari dan 20 cm
5 3.2 Memahami tahapan 3.2.1 Membedakan Budi Daya Siswa dapat C3 5 Jelaskan perbedaan antara  Skor 12 = jawaban
budi daya tanaman antara bibit dan Tanaman membedakan benar dan lengkap
benih dan bibit?
sayuran benih tanaman Sayuran antara bibit dan  Skor 6 = sebagian
benih tanaman Jawab : jawaban salah
Benih berbentuk biji dan Bibit  Skor 2 = jawaban
salah semua
sudah berbentuk tanaman yang
masih kecil
Sedati, ……………………….. 2017
Guru Mapel

(……………………………………)