Practicum de Psicología Curso 2015-16

ESTRUCTURA Y APARTADOS DE LA MEMORIA

MÁRGENES: Superior e inferior: 2,5 cm. Izquierda y derecha: 3 cm.

INTERLINEADO: 1,5 (espaciado posterior 6 puntos)
PÁRRAFOS: JUSTIFICADOS
TIPOGRAFÍA: Times New Roman, 12 PTOS.
FOLIOS TOTALES: 24-27 los de prácticas 220 Horas
34-37 “ “ 180 “

Título:
MEMORIA DEL PRÁCTICUM PROFESIONAL PRESENCIAL

ITINERARIO:
Nombre y apellidos del alumno/a:

Teléfono de contacto:

Dirección electrónica:

Nombre completo del Centro Colaborador de Prácticas:

Centro Asociado:

Nombre y apellidos del/de la Tutor/a del Centro Asociado : GREGORIO RUEDAS

Fecha de realización de las prácticas:

Modalidad (táchese lo que proceda): Reducida (180) Prolongada (225)

1. ÍNDICE
Debe incluir todos los apartados y subapartados del documento debidamente jerarquizados, así como el número de
página en donde comienza cada apartado.
Máximo 1 Folio.

2. CONTEXTO Máximo un folio.

3. CRONOGRAMA
Máximo un folio.

4. FICHA DE ACTIVIDADES

El alumno debe rellenar 8 fichas en un máximo de 8 páginas.

Especifique en cada actividad los siguientes aspectos:

Objetivo de la actividad y contenido:

Ej Abrir historia clínica, a un paciente que acude por primera vez a la unidad de salud mental, infanto-juvenil.

TUTOR 1º CUATRIMESTRE: B. MARQUEZ

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Destinatario o grupo: Un niño de 6 años acompañado por su madre.

Tiempo empleado con cada destinatario o grupo y tiempo empleado en el total de

las horas prácticas:

Procedimiento y modo de realización (contemplando las técnicas empleadas):

Competencias observadas y adquiridas:

5. VALORACIÓN/ AUTOREFLEXIÓN/ AUTOCRÍTICA

Para completar el contenido de este apartado de la memoria el alumno debe remitirse a los
seminarios. El alumno podrá utilizar entre 4 y 7 folios para hablar sobre:

Contexto: Se describe dando una opinión crítica( no necesariamente negativa)

Relación teoría-práctica : Mis expectativas eran mucho menores de lo que he podido experimentar una vez
realizadas, pues me llevo una idea global más completa del trabajo y responsabilidad que tiene un Psicólogo

Competencias: En las horas de prácticas he podido observar las competencias y habilidades de mis
tutores y trabajadores del centro así

Empleabilidad: Debido a la gran cantidad de problemas sociales y emocionales que existen en la sociedad, es
posible esperar un aumento de la demanda social de Psicólogos, tanto

Deontología:.

Identidad. He tenido siempre interés, o NO por estudiar Psicología. Las prácticas, me han confirmado o NO

6. BIBLIOGRAFIA COMENTADA. El alumno deberá seguir el formato APA.

La bibliografía que se pone por orden alfabético por Apellidos de los autores, luego la fecha, título…; Ej.
Ballesteros, S. (2012). Psicología de la memoria: estructuras, procesos y sistemas. Madrid: UNED-Universitas.
Cada una de las referencias debe incluir un breve resumen de un párrafo de 4 o 5 líneas.

ANEXO 1: Máximo 2 folios: Currículum vitae y Carta de presentación.

ANEXO 2: Extensión entre 1800 y 2500 palabras

ESTA ACTIVIDAD SOLAMENTE DEBE SER REALIZADA POR LOS ALUMNOS QUE HAYAN
LLEVADO A CABO UN PRÁCTICUM DE MODALIDAD REDUCIDA (180 HORAS)

EJEMPLO: TRATAMIENTO DE UN CASO CLÍNICO DE TRASTORNO DE ANSIEDAD-

ANOREXIA O Niño con autismo o con Falta de Atención e hiperactividad
Posible esquema:
Resumen

TUTOR 1º CUATRIMESTRE: B. MARQUEZ

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Descripción del caso.

1) Motivo de consulta:
2) Historia de la paciente:
.
Evaluación.
La evaluación se desarrolló a través de la entrevista. También se utilizaron auto
registros. Los instrumentos y técnicas empleadas fueron:
Resultados de la evaluación.
Se pone de cada uno de los instrumentos o pruebas
Diagnóstico.
Hipótesis explicativas.
Objetivos Generales del proceso terapéutico.
.- Disminuir los niveles de ansiedad, expresados fundamentalmente a nivel cognitivo.
.- Mejorar la relación con su pareja y su madre a través de una mejora de la
comunicación.

Específicos:
.- Organización de su tiempo y uso de agenda.
.- Cambio de conductas para incrementar las actividades distractoras placenteras.
Intervención.
Resultados y discusión.
Los resultados post test indican un descenso importante en los valores de ansiedad y
depresión.

Conclusiones. Por los resultados obtenidos a lo largo del tratamiento, se podría concluir
que el tratamiento fue efectivo en reducir los niveles de ansiedad, pero no así

TUTOR 1º CUATRIMESTRE: B. MARQUEZ