AGENDA KELAS

HARI TANGGAL JML SISWA KELAS

I. KEGIATAN PEMBELAJARAN

JAM TUGAS
MATA PELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN PARAP
KE I K
1

10
Keterangan : [ I ] Individu; [ K ] Kelompok

II. DAFTAR SISWA YANG TIDAK HADIR

No NAMA S I A D No NAMA S I A D
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10
Keterangan : [ S ] Sakit; [ I ] Izin; [ A ] Alpa; [ D ] Dispensasi

………………………., ………………………………..

Mengetahui Kepala Sekolah, Wali Kelas,

……………………………………………. …………………………………………….
Nip : Nip :
JURNAL AGENDA GURU
MATA PELAJARAN PENGAMPU SEMESTER TAHUN PELAJARAN

HARI /
KELAS URAIAN KEGIATAN KETERANGAN
TANGGAL
 HARI /
KELAS URAIAN KEGIATAN KETERANGAN
TANGGAL

………………………., ………………………………..

Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
Nip : Nip :
 ANALISIS KUALITATIF
PENELAAHAN BUTIR SOAL BENTUK URAIAN
Mata Pelajaran : ……………………………………………………….
Kelas/semester : ……………………………………………………….
Penelaah : ……………………………………………………….

Nomor Soal
No Aspek yang di telaah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 dst
A Materi
1 Soal sesuai dengan indikator (menuntut
tes tertulis untuk bentuk Uraian)
2 Batasan pertanyaan dan jawaban yang
diharapkan sudah sesuai
3 Materi yang ditanyakan sesuai dengan
kompetensi (urgensi, relevasi,
kontinyuitas, keterpakaian sehari-hari
tinggi)
4 Isi materi yang ditanyakan sesuai
dengan jenjang jenis sekolah atau
tingkat kelas
B Konstruksi
5 Menggunakan kata tanya atau perintah
yang menuntut jawaban uraian
6 Ada petunjuk yang jelas tentang cara
mengerjakan soal
7 Ada pedoman penskorannya
8 Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang
sejenisnya disajikan dengan jelas dan
terbaca
C Bahasa / Budaya
9 Rumusan kalimat soal komunikatif
10 Butir soal menggunakan bahasa
Indonesia yang baku
11 Tidak menggunakan kata/ungkapan
yang menimbulkan penafsiran ganda
atau salah pengertian
12 Tidak menggunakan bahasa yang
berlaku setempat/tabu
13 Rumusan soal tidak mengandung sara
Keterangan: Berilah tanda (X) bila tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah!
………………………., ………………………………..

Mengetahui Kepala Sekolah, Penelaah,

……………………………………………. …………………………………………….
Nip : Nip :
 ANALISIS KUALITATIF
PENELAAHAN BUTIR SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Mata Pelajaran : ……………………………………………………….
Kelas/semester : ……………………………………………………….
Penelaah : ……………………………………………………….

Nomor Soal
No Aspek yang di telaah
1 2 3 4 5 dst
A Materi
1 Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes tertulis untuk
bentuk pilihan ganda
2 Materi yang ditanyakan sesuai dengan kompetensi (urgensi,
relevasi, kontinyuitas, keterpakaian sehari-hari tinggi)
3 Pilihan jawaban homogen dan logis
4 Hanya ada satu kunci jawaban
B Konstruksi
5 Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas, dan tegas
6 Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan
pernyataan yang diperlukan saja
7 Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci jawaban
8 Pokok soal bebas dan pernyataan yang bersifat negatif
ganda
9 Pilihan jawaban homogen dan logis ditinjau dari segi materi
10 Gambar, grafik, tabel, diagram, atau sejenisnya jelas dan
berfungsi
11 Panjang pilihan jawaban relatif sama
12 Pilihan jawaban tidak menggunakan pernyataan "semua
jawaban di atas salah/benar" dan sejenisnya
13 Pilihan jawaban yang berbentuk angka/waktu disusun
berdasarkan urutan besar kecilnya angka atau kronologisnya
14 Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya
C Bahasa/Budaya
15 Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia
16 Menggunakan bahasa yang komunikatif
17 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu
18 Pilihan jawaban tidak mengulang kata/kelompok kata yang
sama, kecuali merupakan satu kesatuan pengertian
Keterangan: Berilah tanda (X) bila tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah!

………………………., ………………………………..

Mengetahui Kepala Sekolah, Penelaah,

……………………………………………. …………………………………………….
Nip : Nip :
 ANALISIS KUALITATIF
PENELAAHAN SOAL BENTUK TES PERBUATAN
Mata Pelajaran : ……………………………………………………….
Kelas/semester : ……………………………………………………….
Penelaah : ……………………………………………………….

Nomor Soal
No Aspek yang di telaah
1 2 3 4 5 dst
A Materi
1 Soal sudah sesuai dengan indikator (menuntut tes
perbuatan: kinerja, hasil karya, atau penugasan)
2 Pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sudah sesuai
3 Materi sesuai dengan tuntutan kompetensi (urgensi,
relevansi, kontinyuitas, keterpakaian sehari-hari tinggi)
4 Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang jenis
sekolah taua tingkat kelas
B Konstruksi
5 Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut
jawaban perbuatan/praktik
6 Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengejakan soal
7 Ada pedoman penskorannya
8 Tabel, peta, gambar, grafik, atau sejenisnya disajkian
dengan jelas dan terbaca
C Bahasa/Budaya
9 Rumussan soal komunikatif
10 Butir soal menggunakan bahasa Indonesia yang baku
11 Tidak menggunakan kata /ungkapan yang menimbulkan
penafsiran ganda atau salah pengertian
12 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu
13 Rumusan soal tidak mengandung kata/ungkatpan yang
dapat menyinggung perasaan siswa
Keterangan: Berilah tanda (X) bila tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah!

………………………., ………………………………..

Mengetahui Kepala Sekolah, Penelaah,

……………………………………………. …………………………………………….
Nip : Nip :
 ANALISIS KUALITATIF
PENELAAHAN SOAL BENTUK NON TES
Mata Pelajaran : ……………………………………………………….
Kelas/semester : ……………………………………………………….
Penelaah : ……………………………………………………….

Nomor Soal
No Aspek yang di telaah
1 2 3 4 5 dst
A Materi
1 Pernyataan/soal sudah sesuai dengan rumusan indikator dalam
kisi-kisi.
2 Aspek yang diukur pada setiap pernyataan sudah sesuai
dengan tuntutan dalam kisi-kisi (misal untuk tes sikap: aspek
kognisi, afeksi, dan pernyataan positif atau negatifnya).
B Konstruksi
3 Pernyataan dirumuskan dengan singkat (tidak melebihi 20
kata) dan jelas.
4 Kalimatnya bebas dari pernyaatn yang tidak relevan objek yang
dipersoalkan atau kalimatnya merupakan pernyataan yang
diperlukan saja.
5 Kalimatnya bebas dari pernyataan yang bersifat negatif ganda.
6 Kalimatnya bebas dari pernyataan yang mengacu pada masa
lalu.
7 Kalimatnya bebas dari pernyataan yang mengacu pada masa
lalu.
8 Kalimatnya bebas dari pernyataan dapat diinterpretasikan
lebih d Kalimatnya bebas dari pernyataan yang mungkin
disetujui atau dikosongkan oleh hampir semua responden.
9 Setiap pernyataan hanya berisi satu gagasan secara lengkap.
10 Kalimatnya bebas dari pernyaan yang tidak pasti pasti seperti
semua, selalu, kadang-kadang, tidak satupun, tidak pernah.
11 Jangan banyak menggunakan kata hanya, sekedar, semata-
mata.
C Bahasa/Budaya
12 Bahasa soal harus komunikatif dan sesuai dengan jenjang
pendidikan siswa atau responden.
13 Soal menggunakan bahasa Indonesia baku.
14 Soal tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu.
Keterangan: Berilah tanda (X) bila tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah!

………………………., ………………………………..

Mengetahui Kepala Sekolah, Penelaah,

……………………………………………. …………………………………………….
Nip : Nip :
 EVALUASI DIRI
AKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN
NAMA PENDIDIK : ………………………………………………………………………….
MATA PELAJARAN : ………………………………………………………………………….
PELAKSANAAN : ………………………………………………………………………….

Petunjuk: Berilah tanda () pada kolom yang sesuai. Keterangan alternatif jawaban sebagai berikut:

SL SR KD JR TP
Selalu Sering Kadang-kadang Jarang Tidak pernah

Jawaban
No Pertanyaan
SL SR KD JR TP
Apakah Anda melakukan aktivitas-aktivitas sebagai berikut:
1 Membuat persiapan mengajar setiap kali sebelum mengajar?
2 Mencek kehadiran (presensi) dan ketidakhadiran (absensi)
murid setiap kali sebelum menyampaikan pelajaran?
3 Mengajukan pertanyaan apersepsional tentang bahan
pelajaran yang lalu setiap kali sebelum memulai bahan yang
baru?
4 Memberikan kesempatan murid bertanya setiap akhir
pelajaran?
5 Menyelenggarakan test (ulangan) setiap berakhir suatu unit
bahan pelajaran?
6 Mengembalikan kertas-kertas pekerjaan (ulangan) kepada
murid?
7 Membicarakan hasil test (ulangan) dengan murid yang
mendapat nilai buruk?
8 Membaca artikel tentang kependidikan/keguruan dalam surat
kabar, majalah atau media lainnya?
9 Menulis artikel tentang kependidikan/keguruan dalam surat
kabar, majalah atau media lainnya?
10 Menulis buku yang bersifat pendidikan bagi perkembangan
anak didik?
Demikian evaluasi diri ini diisi dengan sebenar-benarnya sesuai yang dilakukan dalam proses pembelajaran
di sekolah.
………………………., ………………………………..
Pengisi Evaluasi Diri,

…………………………………………….
Nip :
 PROGRAM PELAKSANAAN
REMEDIAL TES KOMPETENSI PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN
KELAS / JURUSAN
SEMESTER KKM

NOMOR JUMLAH SISWA

PELAKSANAAN
MATERI PEMBELAJARAN BELUM KETERANGAN
SK KD TUNTAS REMEDIAL
TUNTAS

…………………………, …………………………………

Mengetahui, Guru MP: ……………………

Kepala Sekolah

……………………………………………… …………………………………………….
NIP. NIP.
 DAFTAR PESERTA REMEDIAL TES
MATA PELAJARAN
KELAS / JURUSAN
SEMESTER KKM

No. Standar Kompetensi : ……..... No. Kompetensi Dasar : …………..

Nilai Sebelum Nilai Setelah Jenis/Bentuk Remedial
No PESERTA DIDIK
Remedial Remedial Test Penugasan Portofolio
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

…………………………, …………………………………

Mengetahui, Guru MP: ……………………

Kepala Sekolah

……………………………………………… …………………………………………….
NIP. NIP.
 ANALISIS DAYA SERAP SISWA
MATA PELAJARAN
PENGAMPU
SEMESTER KKM

No. SK No. KD Materi Pembelajaran Pelaksanaan Ulangan Harian

ANALISIS / KELAS PARALEL YANG DI ANALISIS

KOMPONEN

Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah

URAIAN
Siswa Siswa Siswa Siswa Siswa Siswa
Nilai diatas KKM

Nilai = KKM

Nilai di bawah KKM

Jumlah Siswa

% Tuntas

% Belum Tuntas

Nilai Tertinggi

Nilai Terendah

Nilai Rata-rata

Rerata Kelas
Paralel

REKOMENDASI :
………………………………………………………………………………………………………………………………………........
………………………………………………………………………………………………………………………………………........
………………………………………………………………………………………………………………………………………........
…………………………, …………………………………
Mengetahui, Guru MP: ……………………
Kepala Sekolah

……………………………………………… …………………………………………….
NIP. NIP.
 PROGRAM
TUGAS TERSTRUKTUR & TIDAK TERSTRUKTUR

MATA PELAJARAN
KELAS /PROGRAM
SEMESTER

Nomor Uraian / Deskripsi Tugas

TB Pelaksanaan
SK KD Terstruktur Tidak Terstruktur

………………………., ………………………………..

Guru Mata Pelajaran,

.............................................................
NIP.
 DAFTAR KELOMPOK BELAJAR

Mata Pelajaran
Kelas / Program

Kelompok I Kelompok II Kelompok III

Ketua : ………………………………….. Ketua : ………………………………….. Ketua : …………………………………..

Anggota
1. …………………………………………..
2. …………………………………………..
3. …………………………………………..
4. …………………………………………..
5. …………………………………………..
Anggota Anggota
1. ………………………………………….. 1. …………………………………………..
2. ………………………………………….. 2. …………………………………………..
3. ………………………………………….. 3. …………………………………………..
4. ………………………………………….. 4. …………………………………………..
5. ………………………………………….. 5. …………………………………………..

Kelompok IV Kelompok V Kelompok VI

Ketua : ………………………………….. Ketua : ………………………………….. Ketua : …………………………………..

Anggota
1. …………………………………………..
2. …………………………………………..
3. …………………………………………..
4. …………………………………………..
5. …………………………………………..
Anggota Anggota
1. ………………………………………….. 1. …………………………………………..
2. ………………………………………….. 2. …………………………………………..
3. ………………………………………….. 3. …………………………………………..
4. ………………………………………….. 4. …………………………………………..
5. ………………………………………….. 5. …………………………………………..

………………………., ………………………………..

Wali Kelas, Pengampu MP :…………………………………..

……………………………………………. …………………………………………….
Nip : Nip :
 HASIL DISKUSI PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Topik

Pelakasanaan

RESUME HASIL DISKUSI

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ANGGOTA KELOMPOK :
1. ………………………………………… 2. ………………………………………… 3. …………………………………………

4. ………………………………………… 5. ………………………………………… 6. …………………………………………

………………………., ………………………………..

Pengampu MP : …………………………………

…………………………………………….
Nip :
 KISI-KISI SOAL
SEKOLAH : ..................................................
MATA PELAJARAN : ..................................................
KURIKULUM : ..................................................
ALOKASI WAKTU : ..................................................
JUMLAH SOAL : ..................................................

No. BENTUK No.

KD / IPK MATERI INDIKATOR SOAL
Urut TES SOAL
1

………………………., ………………………………..

Mengetahui Kepala Sekolah, Pengampu MP :…………………………………..

……………………………………………. …………………………………………….
Nip : Nip :
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Sekolah : ............................................. Penyusun : ...........................................
Mata Pelajaran : .............................................
Bahan Kls/ Smt :.............................................. Tahun Pelajaran : ….......................................
Bentuk Tes : Tertulis ( PG )

Kompetensi Dasar : No.

Kunci Soal
Soal
Rumusan Butir Soal :

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Materi :

Indikator Soal :

Buku Sumber :

KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : ............................................. Penyusun : ...........................................
Mata Pelajaran : .............................................
Bahan Kls/ Smt :.............................................. Tahun Pelajaran : ….......................................
Bentuk Tes : Tertulis ( PG )

Kompetensi Dasar : No. Soal

Rumusan Butir Soal :

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Materi :

Kunci Jawaban :
Indikator Soal :

Buku Sumber :
 DAFTAR BUKU PEGANGAN GURU & SISWA
SEKOLAH : ..................................................
MATA PELAJARAN : ..................................................
KELAS/PROGRAM : ..................................................
KURIKULUM : ..................................................

A. BUKU GURU

No JUDUL BUKU PENULIS PENERBIT TAHUN

B. BUKU SISWA

No JUDUL BUKU PENULIS PENERBIT TAHUN