PDA: PALCA
PROYECTO: Vamos Juntos - Sarantañani (Educación)
Resumen de objetivos Indicadores Medios de Verificación Supuestos
Contribuir al desarrollo de habilidades y capacidades en Al Finalizar el A/18 Evaluaciones Politicas publicas favorables a
Meta del niñas y niños según su edad, promoviendo la igualdad 60 % de niños, niñas y adolescentes del área de intervención del PDA Línea de base una educación integral con
0 proyecto 1 de genero, la participación activa de la familia y concluyen el ciclo que les corresponden desarrollando capacidades en Reporte de Calificaciones calidad
(Código S) comunidad matemáticas y lenguaje y habilidades
Niñas y niños menores de 5 años con mayor desarrollo Al finalizar la AF/18 60 % de las Evaluación del Proyecto Autoridades Municipales
integral, en equidad de género a través del apoyo de niñas y niños que participan de los programas de estimulación temprana Línea de Base
Resultado
1
1
promueven el desarrollo integral
sus padres, madres. mejoraron su desarrollo integral Informes de aprovechamiento de la niñez
Al finalizar el AF/18.
350 niñas y 350 niños menores de 4 años participan de programas de Listas de participantes
2
Niños y niñas menores de 4 años mejoran su desarrollo estimulación temprana apoyados por sus padres, madres mejorando se Actas de evaluación Nelson Ortiz Madres, padres valoran la
integral con valores y en equidad de genero apoyados desarrollo sicosocial y afectivo
Producto
1.1
estimulacion temprana en el
por sus padres y madres Al Finalizar el AF/18 desarrollo de sus hijos(as)
470 Madres y 145 padres y/o cuidadores desarrollaron capacidades Listas de participantes
2
para estimular oportunamente a sus hijos e hijas Informes tecnicos de seguimiento
Al finalizar el AF/18.
2 200 profesores y profesoras capacitados en tecnicas de enseñanza Lista e informes técnicos
aprendizaje y metodologías innovadoras en matemática y lenguaje.
Profesores, profesoras con habilidades y competencias Autoridades Educativas
Producto
2.2
para la enseñanza, aprendizaje y personal voluntario Al finalizar el AF/18 promueven la capacitación y
con conocimientos de los procesos de refuerzo escolar 90 Voluntarios, varones y mujeres que aprobaron los cursos de Listas e informes técnicos actualización docente
2 capacitación en refuerzo escolar, participan de los procesos de Reportes de seguimiento
acompañamiento a estudiantes de las U.E
Al finalizar el AF/18
Madres, padres y/o cuidadores con niños niñas del 250 madres y 150 padres con niños y niñas del nivel primario Madres, padres de familia
Producto Listas de participantes
2
2.3
nivel de primaria sensibilizados en el seguimiento y sensibilizados participan en el acompañamiento de la educación de sus comprometidos con la educación
Informes técnicos
acompañamiento en la educación de sus hijos hijos de sus hijos
Al Finalizar el A/18
60 % de niños, niñas y adolescentes del área de Relación porcentual de numero de niños, niñas y Evaluaciones
Meta del Encuestas Gerente del PDA
intervención del PDA concluyen el ciclo que les adolescentes que desarrollaron capacidades, Línea de base Tri anula
proyecto 1 Entrevistas Facilitador de Proyecto
corresponden desarrollando capacidades en matemáticas conocimientos, habilidades, destrezas, valores y Reporte de Calificaciones Quinquenal
(Código S) Grupos Focales Asocios
y lenguaje y habilidades actitudes concluyendo el ciclo que les corresponde
Al finalizar la AF/18 Relación porcentual de numero de niños y niñas Evaluación del Proyecto Evaluación de medio Anual Gerente del PDA
60 % de las niñas y niños que participan de los programas menores de 5 años, que alcanzaron una puntuación Línea de Base Termino y Final Tri anual Facilitador de Proyecto
Resultado de estimulación temprana mejoraron su desarrollo integral Informes de Revisión de información Quinquenal Socios Locales
1
media - alta según la escala de Nelson Ortiz a frente aprovechamiento secundaria
al numero total de niños y niñas que participan del
DITI
Al finalizar el AF/18. Número de niños y niñas menores de 4 años que
350 niñas y 350 niños menores de 4 años participan de participan de los programas de estimulación temprana Listas de participantes Trimestral Facilitador de Proyecto
programas de estimulación temprana apoyados por sus mediante el apoyo de sus padres, mejoran su desarrollo Actas de evaluación Hojas de evaluación final de
Semestral Autoridades Comunales
padres, madres mejorando se desarrollo sicosocial y integral la Escala de Nelson Ortiz
Nelson Ortiz Anual Socios Locales
afectivo
Producto
1.1
Al Finalizar el AF/18 Número de madres, padres y/o ciudadores con
Listas de participantes Trimestral Facilitador del Proyecto
470 Madres y 145 padres y/o cuidadores desarrollaron conocimiento en técnicas para la estimulación temprana,
Informes tecnicos de Revisión de Informes Semestral Autoridades Comunales
capacidades para estimular oportunamente a sus hijos e participan apoyando a sus hijos en el desarrollo sicosocial,
seguimiento Anual Socios Locales
hijas afectivo, sicomotriz de niños, niñas
Listas de participantes e
Al finalizar el AF/18 Número de niños y niñas del nivel pre inicial de Unidades
informes técnicos Trimestral
260 niños y 270 niñas del nivel preinicial de 5 Unidades Educativas del área del intervención del proyecto que Hojas de evaluación final de
Actas de evaluación Escala Semestral
Educativas del área de intervención del programa han participan del desarrollo de habilidades socisociales, la Escala de Nelson Ortiz
Nelson Ortiz Anual
desarrollado habilidades acorde a su edad efectivas realizadas en sus aulas Facilitador del Proyecto
Producto
Autoridades Comunales
1.2
Al finalizar el AF/18 Socios Locales
Revisión de informes Trimestral
160 Madres y 120 padres y/o cuidadores con hijos(as) de Número de madres, padres y/o ciudadores que recibieron Listas de participantes
técnicos Semestral
4-5 años con capacidades en desarrollo infantil integral capacitación en desarrollo integral temprano Informes tecnicos
Anual
temprano.
4
Numero de NNA que participan de campeaonatos de
Al finalizar el AF/18
futbol, fulbito, voley, ajedrez y de eventos culturales para Listas de participantes e Trimestral Facilitador de Proyecto
800 NNA participan en eventos de culturales y de
promover en las unidades educativas espacios de informes técnicos y de Revisión de informes Semestral Autoridades Comunales
esparcimiento de construcción formativa con equidad de
esparcimiento que mejore la calidad de la educacion de eventos Anual Socios Locales
genero y valores
los niños, niñas
Mensual
A finales del AF/18 Evaluación del proyecto
Resultado Relación de la ejecución operativa y financiera mayor al 90 Revisión de informes Trimestral Gerente de PDA
Se logra anualmente una ejecución operativa financiera Línea de Base
3 % de las actividades programas en cada perioro tecnicos y financieros Semestral Facilitador Financiero
mayor al 95% Libreta escolar
Anual
Mensual
Producto Alcance de la ejecución operativa y presupuestaria Informes técnicos y Revisión de informes Trimestral Gerente de PDA
Ejecución operativa y financiera mayor al 90 porciento
3.1 en relación a lo planificado en cada gestión financieros tecnicos y financieros Semestral Facilitador Financiero
Anual
5
ANEXO B1 PLAN GENERAL DE IMPLEMENTACIÓN
PROYECTO Vamos Juntos - Sarantañani (Educación)
ANO 1 ANO 2 ANO 3 ANO 4 ANO 5
Trim Trim Trim Trim Trim Trim Trim Trim Trim Trim
Resumen de Objetivos 1 2 3y4 1y2 3y4 1y2 3y4 1y2 3y4 1y2 3y4
Actividad
2.4.2
Facilitación de eventos culturales en coordinación con socios X X X X X X X X X X
Actividad
3.1.1
Cargas Sociales X X X X X X X X X X
#REF! #REF! X X
Actividad
3.1.2
Equipamiento del proyecto X X
Actividad
3.1.3
Gastos administrativos/operativos X X X X X X X X X X
ANEXO D: TABLA DE RASTREO DE INDICADORES
Proyecto: Vamos Juntos - Sarantañani (Educación)
Fecha:
Referenci Logrado Meta a Logrado Meta a Logrado Meta a Logrado Meta a Logrado Meta a Logrado Meta a Logrado Meta a Logrado
Meta a 6
Indicador a (línea
meses
en 6 12 en 12 18 en18 24 en 24 30 en 30 36 en 36 42 en 42 48 en 48
base) meses meses meses meses meses meses meses meses meses meses meses meses meses meses meses
Al Finalizar el A/18
Meta del 60 % de niños, niñas y adolescentes del área de
intervención del PDA concluyen el ciclo que les
proyecto 1
corresponden desarrollando capacidades en
(Código S) matemáticas y lenguaje y habilidades
Al finalizar la AF/18
60 % de las niñas y niños que participan de
Resultado 1 los programas de estimulación temprana 12% 12% 12% 12%
mejoraron su desarrollo integral
Al finalizar el AF/18.
350 niñas y 350 niños menores de 4 años
50 60 70 80
participan de programas de estimulación temprana
apoyados por sus padres, madres mejorando se 50 60 70 80
desarrollo sicosocial y afectivo
Producto 1.1
Al Finalizar el AF/18
470 Madres y 145 padres y/o cuidadores 75 97 98 100
desarrollaron capacidades para estimular 25 30 30 30
oportunamente a sus hijos e hijas
Al finalizar el AF/18
260 niños y 270 niñas del nivel preinicial de 5
52 52 52 52
Unidades Educativas del área de intervención del
programa han desarrollado habilidades acorde a 54 54 54 54
su edad
Producto 1.2
Al finalizar el AF/18
160 Madres y 120 padres y/o cuidadores con 30 32 34 32
hijos(as) de 4-5 años con capacidades en 20 25 27 25
desarrollo infantil integral temprano.
Al Finalizar el AF/18
50 % de los niños y niñas que participaron de los
Resultado 2 procesos de acompañamiento escolar aprueban 10% 8E+07 10% 10% 10%
las materias de matemáticas y lenguaje con un
puntaje promedio mayor a 61
Al finalizar el AF/18
421 niñas y 479 niños participan en espacios de 80 85 85 86
Producto 2.1 rincones de lectura y matematicas para mejorar su
90 95 98 98
rendimiento escolar
Al finalizar el AF/18.
200 profesores y profesoras capacitados en
tecnicas de enseñanza aprendizaje y 40 40 40 40
metodologías innovadoras en matemática y
lenguaje.
Producto 2.2
Producto 2.2
Al finalizar el AF/18
90 Voluntarios, varones y mujeres que aprobaron
los cursos de capacitación en refuerzo escolar, 10 20 20 20
participan de los procesos de acompañamiento a
estudiantes de las U.E
Al finalizar el AF/18
250 madres y 150 padres con niños y niñas del 50 50 50 50
Producto 2.3 nivel primario sensibilizados participan en el
20 30 35 35
acompañamiento de la educación de sus hijos
Al finalizar el AF/18
800 NNA participan en eventos de culturales y de
esparcimiento de construcción formativa con
160 160 160 160
equidad de genero y valores
Producto 2.4 Al finalizar el AF/18
24 Unidades Educativas mejoradas para la
implementación de espacios de estimulación 6 6 6
temprana, rincones de lectura - matemáticas y
espacios recreativos
Al finalizar el AF/18
200 Adolescentes y jóvenes de los niveles de 5to
y 6to de secundario participan de cursos de
40 40 40 40
orientación vocacional
Producto 2.5
Al finalizar el AF/18
130 adolescentes y jóvenes capacitados elaboran 26 26 26 26
proyectos de vida y planes de negocios
100%
12% 60%
90 350
90 350
100 470
30 145
52 260
54 270
32 160
23 120
10% 50%
85 421
98 479
40 200
20 90
50 250
30 150
160 800
6 24
40 200
26 130
95% 95%
95 95
Anexo B2 Plan detallado del 1er año de implementación
Proyecto: Vamos Juntos - Sarantañani (Educación) Inicio:
Fecha:
Persona(s)
Resumen de Objetivos O N D E F M A M J JL A S
responsable(s)
Facilitador de Proyecto
Niñas y niños del nivel primario con capacidades
Resultado 2 x x x x x x x x x x Autoridades Comunales
desarrolladas en matemáticas y lenguaje
Socios Locales
Niñas y niños del nivel primario de Unidades
Facilitador de Proyecto
Educativas mejoran su rendimiento escolar en
Producto 2.1 x x x x x x x x x x Autoridades Comunales
matemáticas y lenguaje a través del
Socios Locales
acompañamiento de padres, madres y docentes
Actividad Elaboracion e impresión de materiales (cartillas, Facilitador de Proyecto
xx xx x x x
2.1.1 tripticos, folletos) Logistico
Facilitador de Proyecto
Reuniones informativas de orientación vocacional
Dirección Distrital
Actividad 2.5.1 con adolescentes y jóvenes en Unidades x x x x
Dirección de UEs
Educativas (Alimentación, transporte, material)
Socios Locales
Facilitador de Proyecto
Talleres de sensibilización y capacitación para la
Dirección Distrital
Actividad 2.5.3 formulación de los planes de vida (Alimentación, x x x x x
Dirección de UEs
transporte, hospedaje, material)
Socios Locales
Facilitador de Proyecto
Convivencias de confraternidad entre
Dirección Distrital
Actividad 2.5.4 adolescentes y jovenes internúcleos educativos, x x x x
Dirección de UEs
liderazgo con valores
Socios Locales
Gerente de PDA
Resultado 3 Gestión administrativa eficiente del Proyecto < < < < < < < < < < < <
Facilitador Financiero
Gerente de PDA
Producto 3.1 Funcionamiento del Proyecto. < < < < < < < < < < < <
Facilitador Financiero
Actividad Gerente de PDA
Cargas Sociales < < < < < < < < < < < <
3.1.1 Facilitador Financiero
#REF! #REF! < < < < < < < < < < < < Gerente de PDA
Actividad Gerente de PDA
Equipamiento del proyecto < < < <
3.1.2 Logístico
Actividad Gerente de PDA
Gastos administrativos/operativos < < < < < < < < < < < <
3.1.3 Facilitador Financiero
AF/14
Suposición más
importante
Autoridades
Municipales
promueven el
desarrollo integral de
la niñez
Madres, padres
valoran la
estimulacion
temprana en el
desarrollo de sus
hijos(as)
Socios locales
facilitan la
estimulación
temprana
escolarizada
Autoridades de U.E
y socios locales
favorables al
rendimiento de
calidad de
estudiantes de
Socios y Unidades
primaria
Educativas propician
el apoyo escolar de
los estudiantes
Autoridades
Educativas
promueven la
capacitación y
actualización
docente
Madres, padres de
familia
comprometidos con
la educación de sus
hijos
Socios cumplen
compromisos de
manera oportuna
para el desarrollo de
accciones a favor de
la niñez
Adolescentes y
jóvenes sensatos en
la toma de
decisiones
Recursos financieros
oportunos.
Desembolsos de
forma oportuna.