TEMA 1.

CONJUNTOS NUMÉRICOS Y OPERACIONES BÁSICAS

1.1. CONJUNTOS NUMÉRICOS

Los números naturales son los números que utilizamos para contar, estos son: {1,2,3,4,5,6,7,8, … }. Los puntos
suspensivos indican que los números continuan de esa forma, sin terminar nunca.

Si sumamos dos números naturales obtenemos otro número natural, por ejemplo: 8 + 5 = 13. Pero si restamos 5 – 5 ,
nesecitamos otro número que represente el resultado. Ese número es cero. Entonces tenemos otro conjunto númerico
que en adición a incluir los números naturales incluye el cero. Este conjunto es el conjunto de los números cardinales
{0,1,2,3,4,5,6,7,8,…}.

En el diario vivir se escuchan expresiones como: “ 10 grado bajo cero”, 647 en débito”, “8 pies bajo el nivel del mar”. Estas
tres expresiones se refieren a númemros menores que cero. Con estas situaciones surgen los enteros negativos. Los
enteros negativos, el cero y los números naturales (también conocidos por enteros positivos) forman el conjunto de los
números enteros, estos son {…,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,…}.

Si sumamos, restamos y multiplicampos enteros siempre se obtiene otro número entero. Pero si dividimos dos enteros no
siempre obtendremos otro entero. Por ejemplo, 16 ÷ 2 = 8 pero en 3 ÷ 4 el resultado no es un entero. Existen muchas
divisiones donde el resultado no es un entero. Esta situación nos lleva a otro conjunto numérico conocido por los
números racionales. Los números racionales son todos aquellos números que se pueden escribir de la forma donde
b es diferente de cero. Los números naturales, los cardinales y los enteros son números racionales. Otros
ejemplos de números racionales son:

Existe otro conjunto de números que que son los números irracionales, estos son números que no son racionales, esto
a
es, que no se pueden expresar de la forma b donde b es diferente de cero. Ejemplos: √2 = 1.414213562… es un
número irracional y π = 3.14157…

Luego el conjunto de números que consiste de todos los números racionales y todos los números irracionales se conoce
como el conjunto de los números reales.

1.2. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LOS NÚMEROS REALES.

La recta real es una representación geométrica del conjunto de los números reales. Tiene su origen en el cero, y se
extiende en ambas direcciones, los positivos en un sentido (normalmente hacia la derecha) y los negativos en el otro
(normalmente a la izquierda). Existe una correspondencia uno a uno entre cada punto de la recta y un número real, es
decir a cada número real le corresponde un punto sobre la recta y a cada punto sobre la recta le corresponde un número
real.

Para empezar, se pueden ubicar números naturales. Primero, se escoge el segmento que será la representación de la
unidad. Luego, se construyen más segmentos unidad uno a continuación del otro y se enumeran.

Los números naturales (N) están a la derecha del cero. ¿Qué pasa con los que están a la izquierda? Se llaman números
enteros negativos. Los naturales y sus negativos completan el conjunto de los números enteros (Z).

Los números racionales. Hay otros números que no necesariamente son enteros. Por ejemplo, 3 / 5 es comúnmente
conocido como fracción. En forma específica, los números de la forma a / b, donde a y b pertenecientes a los Z ,b ≠ 0 se
denominan racionales.

Para ubicarlos en la recta numérica, se debe tener en cuenta que, por ejemplo, para 3 / 5, el denominador, 5, indica en
cuantas partes se divide la unidad y el numerador, 3, indica cuantas partes se deben tomar. Siempre, se debe tomar como
punto de partida el cero. Si la fracción es positiva, se tiene en cuenta el segmento unidad cuyos extremos son 0 y 1. Esta
se divide en tantas partes como indique el denominador. Luego, se cuentan tantas partes como indique el numerador y allí
se ubica el punto que representa la fracción.

Otra forma de representar los números racionales es como números decimales. Es decir, son números cuyo denominador
es siempre 10. Sin embargo, estos números se pueden representar de la forma
4
- = 0, 4
10
En los decimales, cada posición tiene un valor específico:
103 = 1000 102 = 100 101 = 10 100 = 1 1 1 1
10-1 = = 0,1 10-2 = = 0, 01 10 -3 = = 0, 001
10 100 100

Por ejemplo, el número 25,36 sería

2x101 + 5x100 + 3x10-1 + 6x10-2 = 20 + 5 + 0,3 + 0, 06 = 20,36

Para ubicarlo en la recta numérica, debemos tener en cuenta que la unidad siempre se divide en 10 partes, para ubicar la
fracción decimal.

Los números irracionales. Hay otros números que no se pueden representar de la forma de la forma a / b, donde a y b
pertenecientes a los Z ,b ≠ 0, un ejemplo de ello es 2 = 1.41421356..... pues tiene infinitas cifras decimales. Su
ubicación en la recta numérica se puede realizar utilizando construcciones auxiliares de la geometría (usando regla y
compás) y a partir de triángulos rectángulos utilizando el teorema de Pitágoras :

Conversión de racionales a decimales

Tanto los decimales como los racionales, son representaciones diferentes de los números reales. Cada fracción puede ser
3 3 2
representada por un número decimal. Por ejemplo, - = -0.6 , = 0.375 , = 0.2 .
5 8 9

En forma general, la conversión de fracción a decimal se realiza dividiendo la cantidad del numerador entre la cantidad del
denominador.
 2
Existen diversos tipos de decimales. Por ejemplo, = 0.22222222222... = 0.2 El super índice señala que 2 se repite
9
en forma indefinida. A estos números se les llama números decimales infinitos periódicos. Otros decimales periódicos son
6 13 13444
= 0, 461538 - = -4, 3 = 1,3457
13 3 9990

1.3. PROPIEDADE DE LOS NÚMEROS REALES

Dado que a, b y c son números reales entonces:

Propiedad Operación Definición Que dice Ejemplo

Suma a+b = b+a 2+8 = 8+2

Conmutativa El orden al sumar o
multiplicar reales no
afecta el resultado.
Multiplicación ab = ba 5(-3) = ( -3)5

Propiedad Operación Definición Que dice Ejemplo

Suma a+(b+c)=(a+b)+c 7+(6+1)=(7+6)+1

Asociativa Puedes hacer diferentes
asociaciones al sumar o
multiplicar reales y no se
Multiplicación a(bc) = (ab)c afecta el resultado. -2(4x7)= (-2x4)7

Propiedad Operación Definición Que dice Ejemplo

Suma a+0=a Todo real sumado a 0 se -11 + 0 = -11

Identidad queda igual; el 0 es la
identidad aditiva.

Todo real multiplicado

por 1 se queda igual; el 1
Multiplicación a x 1= a es la identidad 17 x 1 = 17
multiplicativa.

Propiedad Operación Definición Que dice Ejemplo

Suma a + ( -a) = 0 La suma de 15+ (-15) = 0

Inversos opuestos es cero.

El producto de
Multiplicación recíprocos es 1.
 Propiedad Operación Definición Que dice Ejemplo

Suma respecto a 2(x+8) =

Distributiva a(b+c) = ab + ac El factor se distribuye
Multiplicación a cada sumando. 2(x) + 2(8)

Propiedad de los opuestos Que dice Ejemplo

-( -a ) = a El opuesto del opuesto es el -(-9)=9

mismo número.

( -15) (2) = 15( - 2) = - (15 x 2)

(-a)( b)= a (-b)= -(ab) El producto de reales con
signos diferentes es negativo. = - 30

( - a)( -b) = ab El producto de reales con ( -34) ( - 8) = 34 x 8

signos iguales es positivo.

-1 ( a ) = - a El producto entre un real y -1 es -1 ( 7.6 ) = - 7.6

el opuesto del número real.

Propiedad del cero Que dice Ejemplo

ax0=0 Todo real multiplicado por 0 es 16 x 0 = 0

0.

a x b = 0 entonces (a+b)(a-b) = 0 entonces

Si un producto es 0 entonces al
a=0ób=0 menos uno de sus factores es a+b=0óa–b=0
igual a 0.

Operación Definición Que dice Ejemplo

Resta a – b = a + ( - b) La resta es la suma 2 – 8 = 2 + (-8) = - 6

del opuesto del
sustraendo.

División La división es la
multiplicación por el
recíproco del
divisor.
1.4. CONJUNTOS E INTERVALOS

1.5. VALOR ABSOLUTO

1.6. OPERACIONES ENTRE NÚMEROS REALES

1.6.1 SUMA Y RESTA DE REALES

Es importante recordar dos reglas muy fáciles de recordar:

a. Si se tienen dos números de signos iguales, entonces se suman (entendido como suma en números naturales) y
se deja el mismo signo. Ej: 3+5 = 8 esta es una suma común y corriente entre naturales, pero y si fuera...-3-5 =
-8; observa que igual se obtiene 8 como en la anterior pero esta vez es de signo negativo porque ambos números
son negativos y en realidad estamos avanzando hacia la izquierda sobre la recta real.
b. Si se tienen dos números de signos diferentes, entonces se restan (entendido como resta entre números
naturales, el mayor menos el menor) y se deja el signo de la magnitud mayor. Ej: 5 – 3 = 2 y -5 + 3 = -2 . En el
primer ejemplo es una resta común y corriente entre número naturales. En el segundo caso tenemos dos enteros –
5 y 3, la regla dice que se restan como se haría entre números naturales 5-3 da 2, pero como la magnitud mayor
es 5 y es de signo negativo el resultado queda negativo –2. Esto no quiere decir que –5 sea mayor que 3. Si tengo
3 dólares en el bolsillo estoy más contento que si me faltan 5 ( -5 ), sólo es una norma nemotécnica para que
aprender a sumar y restar.

Otros ejemplos:
-7+10=3 que es lo mismo que 10 - 7=3
7-10 = -3 que es lo mismo que –10+7 = -3
-4-2-5-10= -21
4+2+5+10= 21
En casos como: -4+5-10-20+15-7+9=
Es buena idea agrupar por signos, así:
-4-10-20-7 = -41 ; 5+15+9=29
y luego restar: -41+29 = -12

Nótese que se operó entre los resultados anteriormente obtenidos y se volvió a aplicar la regla. Número de signos
diferentes “se restan” y el resultado queda con el signo de la magnitud mayor, en este caso 41.

1.6.2 MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

Para estas operaciones es obvio que debes conocer las tablas de multiplicación y además saber que:
+ x + = +
- x - = +
+ x - = -
- x + = -

Es decir que signos iguales dan positivo y signos diferentes negativo. Ejemplo:
-5*-3 = 15 5*3 = 15

-5*3 = -15 5*-3 = -15

15÷5 = 3 15÷-5 = -3

-15÷5 = -3 -15÷5 = -3
1.6.3 OPERACIONES ENTRE FRACCIONARIOS

1.6.3.1 SUMA Y RESTA

- Suma y resta de homogéneos:

Son las fracciones con igual denominador, son las más fáciles de sumar, simplemente se suman los reales de los
numeradores y se deja el mismo denominador:

- Suma y resta de heterogéneos:

Lo importante para la suma y resta de fracciones heterogéneas es encontrar el común denominador, el cual es el mínimo
común múltiplo de todos los denominadores presentes. Mira estos ejemplos:

En el ejemplo anterior se obtuvo el común denominador multiplicando los denominadores. Como común denominador
también hubiese servido 30, 45, 60, etc. Pero la idea es escoger el múltiplo mínimo, en este caso 15.
Además nota que la operación es muy sencilla:
- Se encuentra el mínimo común múltiplo y se coloca como denominador común
- se divide el común denominador entre el primer denominador y el resultado se multiplica por el numerador. 15/3=
5 luego 5 * -2 =-10
- Se repite la operación para cada uno de las fracciones
- Se suman los resultados obtenidos y listo
Algunas veces obtener el común denominador mentalmente no es fácil, entonces debes recurrir a la reglita para hallar el
mínimo común múltiplo. Ej:
Sumar:

¿Cuál debe ser el común denominador?. Si lo logras obtener mentalmente...¡bravo!, si no, entonces mira este
procedimiento:
- Descompones los denominadores es sus factores primos, así:
12=2*2*3 16=2*2*2*2 18=2*3*3
- Luego halas el mínimo común múltiplo. ¿Cómo? Entonces: escoges todos los números que haya y los multiplicas con su
mayor exponente
En el ejemplo:
24*32=2*2*2*2*3*3=144
por lo tanto el común denominador será 144
Nótese que se escogió los mayores exponentes de la descomposición en factores primos, ¡no se sumaron!.

1.6.3.2 MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONARIOS

La multiplicación se realiza numerador con numerador y denominador con denominador

Así:

Ejemplo:

¿Qué sucedió? Sucedió que los 3 de los numeradores se pueden simplificar con el 9 del denominador y que el 25 del
numerador se puede simplificar con los 5 del denominador. Además la expresión quedó negativa por la multiplicación de
signos.

Otra forma de hacer el ejercicio es multiplicar todos los numeradores entre sí, al igual que los denominadores y luego
simplificar, pero eso sería tonto porque de todos modos toca simplificar y terminaría dando 1

Ejemplo:

Para llegar al último resultado se simplificó, indaga cómo.

1.6.3.3 DIVISIÓN DE FRACCIONARIOS

se puede realizar de dos formas:

- En cruz:
Extremos / Medios:

Es obvio que en ambos casos se obtiene lo mismo, pero las dos formas son útiles en uno u otro momento. Igualmente que
en multiplicación de fracciones, cuando la división ya está expresada como una multiplicación puedes emplear la
simplificación para facilitar tu labor. Ej. :