Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas / Semester : X / Satu
Materi Pokok : Keseimbangan dan Struktur Pasar
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit (4 kali pertemuan)
A. Kompetensi Inti
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu “Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu “Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif, dan proaktif; sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.
Pertemuan IV
3.4.12 Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan
macam-macam elastisitas.
3.4.13 Mengidentifikasi faktor-faktor yang
memengaruhi elastisitas permintaan dan
penawaran suatu barang
3.4.15 Menghitung nilai koefisien elastisitas
permintaan dan penawaran dan
menggambarkan kurvanya.
4.2. Menyajikan hasil 4.2.1. Mempresentasikan hasil kesimpulan
pengamatan tentang keseimbangan pasar dan struktur pasar
perubahan harga dan (pada pertemuan III)
kuantitas keseimbangan 4.2.2. Mempresentasikan hasil pengamatan harga
harga dan kuantitas keseimbangan harga
( Pada Pertemuan IV)
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan Model Discovery Learning metode
ceramah, diskusi, dan penugasan peserta didik dapat mendeskripsikan terbentuknya
keseimbangan pasar dan struktur pasar serta menyajikan hasil pengamatan tentang
perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar dengan penuh tanggung jawab,
bekerja keras, jujur, dan bekerja sama.
D. Materi Pembelajaran
Pertemuan I
Pengertian pasar.
Peran pasar dalam perekonomian.
Bentuk-bentuk pasar output berdasarkan struktur pasar.
Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai bentuk pasar output
Pertemuan II
Pengertian permintaan dan penawaran
Faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran
Hukum permintaan dan penawaran
Kurva dan tabel permintaan dan penawaran
Pertemuan III
Pergerakan dan pergeseran kurva
Pembentukan harga dan jumlah keseimbangan
Pertemuan IV
Pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas.
Faktor-faktor yang memengaruhi elastisitas permintaan dan penawaran suatu
barang
Menghitung nilai koefisien elastisitas permintaan dan penawaran dan
menggambarkan kurvanya.
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : Ceramah, Diskusi, tanya jawab dan penugasan
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Aloka
Minggu Deskripsi si
IKegiatan waktu
Pendahulua (1) peserta didik berdoa terlebih dahulu kemudian mempersiapkan kelas 15
n menit
agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar,mengecek
kehadiran peserta didik (kedisiplinan), kerapian dan kebersihan ruang
kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan.
(2) Dalam pertemuan ini sebagai apersepsi untuk meninjau pengalaman
yang sudah dimiliki oleh peserta didik,misalnya guru mengajukan
pertanyaan sebagai berikut. “Apa yang kalian ketahui tentang pasar
,pengertian dan jenis Pasar ”?
(3) Memberikan motivasi dengan mengatakan bahwa pasar sangat erat
dengan kehidupan manusia dalam memenuhi kebutuhan, sebahagi
individu yang tentu kita hatus tahu apa sebetulnya pasar dan
jenisnya, .
(4) Mengemukakan Kompetensi Dasar dan Indikator pencapaian yang
harus dikuasai peserta didik setelah mengikuti pembelajaran
(5) Menghubungkan materi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
(6) Menyampaikan cakupan materi yang akan disampaikan
Inti Berfikir kritis dan literasi 115
menit
1. Peserta didik dalam kelompokkannya membaca buku yang berkaitan
dengan materi pasar dan bentuk-bentuk pasar.
Berfikir kritis
1. Pertemuan Minggu II
Aloka
Kegiatan Deskripsi si
waktu
Pendahul 15
uan menit
(1) Guru mengajak peserta didik untuk berdoa terlebih dahulu
kemudianmempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar
mengajar,mengecek kehadiran peserta didik (kedisiplinan), kerapian dan
kebersihan ruang kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan.
(2) Dalam pertemuan ini sebagai apersepsi untuk meninjau pengalaman yang
sudah dimiliki oleh peserta didik,misalnya guru mengajukan pertanyaan
sebagai berikut. “Apa yang kalian ketahui tentang permintaan dan
penawaran di Pasar ”?
(3) Memberikan motivasi dengan membawa kue coklat ke dalam kelas dan
menawarkan kepada peserta didik , karena hanya satu lalu di jual pada
peserta didik
(4) Mengemukakan Kompetensi Dasar dan Indikator pencapaian yang harus
dikuasai peserta didik setelah mengikuti pembelajaran
(5) Menghubungkan materi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
(6) Menyampaikan cakupan materi yang akan disampaikan
Aloka
Kegiatan Deskripsi si
waktu
Berfikir kritis
Penutup 1. Guru bersama – sama dengan peserta didik membuat kesimpulan 15 menit
materi pembelajaran Pergerakan dan pergeseran kurva,
Pembentukan harga dan jumlah keseimbangan yang telah
dipelajari
2. Guru memberikan tugas dan latihan diluar kegiatan pembelajaran
melalui whatshap dan email, peserta didik mengirim jawaban
melalui WA dan email yang sudah dipersiapkan
3. Guru menyampaikan motivasi untuk mempelajari materi yang
akan dipelajari pada pertembuan berikutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam dan doa
3. Pertemuan Minggu IV
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam, melakukan presensi dan memberikan 15 menit
motivasi agar peserta didik siap untuk belajar
2. Guru mengelompokkan siswa ke dalam 4 kelompok
3. Guru menyampaikan topik pembelajaran Pengertian elastisitas
dan macam-macam elastisitas, Faktor-faktor yang memengaruhi
elastisitas permintaan dan penawaran suatu barang, Menghitung
nilai koefisien elastisitas permintaan dan penawaran.dan
mengajukan pertanyaan keterkaitan dengan materi pembelajaran
sebelumnya
4. Guru menyampaikan pokok – pokok materi yang akan dipelajari
serta tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Critical Thingking
1. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
A. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
B. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
C. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/ Praktik,, Portofolio
2. Bentuk Penilaian :
A. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
B. Tes tertulis : Pilihan ganda dan Essay
C. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi
D. Praktek : lembar tugas pendataan harga 9 bahan pokok periode
seminggu dalam satu kurun waktu sebulan
Bukittinggi,
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala...... Ekonomi
_________________________ ________________________
NIP. NIP.