Anda di halaman 1dari 2

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil observasi lapangan dan wawancara dengan guru

kelompok B TK Tunas Harapan Kandir Kecamatan Langsa Baro Kotamadya

Langsa dapat disimpulkan bahwa kemampuan berhitung anak dapat ditingkatkan

melalui permainan bilangan kereta angka pada Kelompok B TK Tunas Harapan

Kandir Kota Langsa. Peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan

kereta angka, yaitu:

1. Dari 20% menjadi 80% pada kemampuan berhitung dan penguasaan

konsep angka 1-10.

2. Dari 20% menjadi 70% pada kemampuan dalam penjumlahan dan

pengurangan.

Permainan ini juga dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak, selain

itu nilai rata-rata yang diperoleh dari pencapaian keseluruhan sudah mencapai

kriteria ketuntasan minimal. Peningkatan kemampuan berhitung melalui

permainan kereta angka terjadi peningkatan mulai dari kondisi awal, siklus I, dan

siklus II.

5.2. Saran

Setelah penulis menarik kesimpulan berdasarkan hasil penelitian, maka

berikut ini penulis mengemukakan saran-saran sebagai berikut :

69
70

1. Agar setiap pembelajaran dapat berjalan lebih menarik bagi anak,

sebaiknya guru mampu mengoptimalkan kegiatan pembelajaran dengan

menggunakan berbagai media atau permainan yang menarik,

menyenangkan dan bervariasi.

2. Dalam menggunakan permainan sebagai metode pembelajaran untuk

meningkatkan kemampuan berhitung anak, yang perlu diperhatikan adalah

permainan yang disediakan harus menarik, bervariasi serta memancing

rasa ingin tahu dan antusias anak dalam melaksanakan kegiatan

permainan.

3. Anak sebaiknya dibimbing guru untuk melakukan kegiatan pembelajaran

dengan metode bermain kereta angka agar anak merasa nyaman dan

senang dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran kemampuan berhitung

sehingga anak aktif, termotivasi dalam belajar, mempunyai kemandirian

dan keberanian serta percaya diri dalam proses pembelajaran berlangsung.

Bagi guru sebaiknya membimbing anak agar dapat menciptakan suasana

belajar yang menarik dan tepat dalam melaksanakan pembelajaran, seperti

menggunakan metode pembelajaran agar lebih variasi dengan kegiatan

bermain yang variatif dan menyenangkan sehingga anak-anak dapat

termotivasi untuk belajar.

4. Diharapkan pada peneliti selanjutnnya dapat mengungkapkan lebih lanjut

peningkatan kemampuan berhitung pada anak melalui metode dan media

yang lainnya.

Anda mungkin juga menyukai