Anda di halaman 1dari 12

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…


Nama Sekolah :
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : BILANGAN
Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Melakukan  Memberikan Bilangan
4 JP
operasi hitung contoh bilangan Bulat dan
bilangan bulat bulat Bilangan
dan pecahan  Menentukan letak Pecah
bilangan bulat
pada garis
bilangan
 Melakukan
operasi tambah,
kurang, kali, dan
bagi bilangan
bulat termasuk
operasi
campuran.
 Menghitung
kuadrat dan
pangkat tiga
bilangan bulat.
 Memberikan
contoh berbagai
bentuk dan jenis
bilangan pecahan
:biasa, campuran
desimal, persen
dan permil.
1
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mengubah
bentuk pecahan
ke bentuk
pecahan yang
lain.
 Menyelesaikan
operasi hitung
tambah, kurang,
kali, bagi
bilangan
pecahan.

2
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Menggunakan  Menemukan sifat- Bilangan
4 JP
sifat-sifat sifat operasi Bulat dan
operasi hitung tambah, kurang, Bilangan
bilangan bulat kali, bagi, pada Pecah
dan pecahan bilangan bulat.
dalam pemeca  Menggunakan
han masalah. sifat-sifat operasi
tambah, kurang,
kali, dan bagi
pada bilangan
bulat
(pengulangan)
 Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung tambah,
kurang, kali, atau
bagi dengan
melibatkan
pecahan serta
mengaitkannya
dalam kejadian
sehari-hari.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

3
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

4
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengenali  Menjelaskan
bentuk aljabar pengertian,
 Bentuk 4 JP
dan unsur variabel, aljabar
unsurnya konstanta,
faktor , suku dan
suku sejenis.

2.2 Melakukan  Melakukan


operasi pada operasi hitung,
 Bentuk 4 JP
bentuk aljabar tambah, kurang, aljabar
kali, bagi dan
pangkat pada
bentuk aljabar.
 Menerapkan
operasi hitung
pada bentuk
aljabar untuk
menyelesaikan
soal

2.3 Menyelesaikan  Mengenali PLSV  Persama- 4 JP


pesamaan dalam berbagai an linear
linear satu bentuk dan satu
variabel. variabel variabel
 Menentukan
5
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk setara
dari PLSV
dengan cara
kedua ruas
ditambah,dikuran
gi, dikalikan atau
dibagi dengan
bilangan yang
sama
 Menentukan
penyelesaian
PLSV

6
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.4 Menyelesaikan  Mengenali PtLSV  Persama- 4 JP
pertidaksamaa dalam berbagai an linear
n linear satu bentuk dan satu
variabel. variabel variabel
 Menentukan
bentuk setara
dari PtLSV
dengan cara
kedua ruas
ditambah,
dikurangi,
dikalikan, atau
dibagi dengan
bilangan yang
sama.
 Menentukan
penyelesaian
PtLSV

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

7
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

8
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membuat  Mengubah
 Persamaan 4 JP
model masalah ke
matematika dalam model dan
dari masalah matematika pertidaksa
yang berkaitan berbentuk maan linear
dengan persamaan satu
persamaan dan linear satu variabel
pertidaksamaa variabel
n linear satu  Mengubah
variabel masalah
kedalam model
matematika
berbentuk
pertidaksamaa
n linear satu
variabel
3.2 Menyelesai  Menyelesaikan
 Persamaan 4 JP
kan model model
matematika matematika dan
dari masalah suatu masalah pertidaksa
yang berkaitan yang berkaitan maan linear
dengan dengan satu
persamaan persamaan variabel
linear satu linear satu
variabel variabel
9
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Menyelesaikan
model
matematika
suatu masalah
yang berkaitan
dengan
pertidaksama-
an linear satu
variabel

3.3 Mengunakan  Menghitung  Perbanding 4 JP


konsep aljabar nilai an dan
dalam keseluruhan, aritmetika
pemecahan nilai per-unit, sosial
masalah dan nilai
aritmetika sebagian.
sosial yang  Menentukan
sederhana besar dan
persentase
laba, rugi,
harga jual,
harga beli,
rabat, bunga
tunggal dalam
kegiatan
ekonomi.

3.4 Mengguna kan  Menjelas-kan  Perbanding 4 JP


perbandingan pengertian an
untuk skala sebagai
pemecahan suatu
10
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masalah perbandingan.
 Menghitung
faktor
perbesaran dan
pengecilan
pada gambar
berskala.
 Memberikan
contoh
masalah
sehari-hari
yang
merupakan
perbandingan
seharga(senilai
) dan berbalik
harga(nilai)
 Menyelesaikan
soal yang
melibatkan
perbandingan
seharga(senilai
) dan berbalik
harga(nilai)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

11
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

12