Sekolah Kebangsaan Meru (2)

41050 Klang, Selangor Darul Ehsan

Perancangan Tahunan Unit Beruniform Tahun 4,5,6 – ( Persatuan Bulan Sabit Merah ) 2017
BIL TARIKH TAJUK DAN AKTIVITI TEMPAT TINDAKAN
MINGGU

1 Minggu 1 Mesyuarat agong tahunan Dewan Za’ba Semua ahli PBSM dan guru
PBSM
(4/1/17)  Pendaftaran keahlian
 Pelantikan ahli jawatankuasa
 Perbincangan aktiviti tahunan

2 Minggu 2 Sejarah dan Pengenalan Pertubuhan PBSM Kantin PBSM Tahun 4 dan guru PBSM

(11/1/17)  Sejarah Pertubuhan PBSM

 Pengenalan PBSM
 Persetiaan dan Undang-undang PBSM

Pertolongan Cemas Di Rumah Surau PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Perbincangan mengenai tujuan

 Amali pertolongan cemas.

1
 Perkhemahan Padang sekolah PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

 Mendirikan khemah (Aktiviti berkumpulan)

3 Minggu 3 Sejarah Ringkas Palang Merah Kantin PBSM Tahun 4 dan guru PBSM

(18/1/17)  Murid melukis lambang, menyanyikan lagu

dan memakai pakaian seragam PBSM.

Pertolongan Cemas di Rumah Dewan Za’ba PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Lakonan simulasi kecederaan yang sering

berlaku di sekolah secara berkumpulan

Menaikkan Bendera Malaysia, Bendera Negeri, Gelanggang PBSM Tahun 6 dan guru PBSM
Bendera Bulan Sabit tertutup sekolah

 Nyanyian Koir

2
4 Minggu 4 Asas Kawad Kaki Dataran Semua ahli PBSM dan guru
perhimpunan PBSM
(25/1/17)  Bahasa hukuman dan tindakan kawad statik.

5 Minggu 5 Sejarah Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia Kelas 4 Anggerik PBSM Tahun 4 dan guru PBSM

(1/2/17)  Perbincangan cawangan serta persatuan

BSMM yang terdapat di Malaysia.

Bantu Mula Asas – Pertolongan Cemas Asas Kelas 5 Angsana PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Perbincangan mengenai bebat dan balutan.

Menyemarakkan semangat patriotic Kelas 6 Cempaka PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

 Penghasilan poster secara berkumpulan

6 Minggu 6 Menyemarakkan semangat patriotik Rumah orang tua Semua ahli PBSM dan guru
PBSM
(8/2/17)  Program khidmat masyarakat di rumah orang
tua

3
7 Minggu 7 Sejarah Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia Kantin PBSM Tahun 4 dan guru PBSM

(15/2/17)  Aktiviti berkumpulan mengenai cogan kata

Bulan Sabit Merah Malaysia.

Bantu Mula Asas – Pertolongan Cemas Asas Surau PBSM Tahun 5 dan guru
PBSM
 Amali penggunaan anduh.

Projek Kraftangan Gelanggang PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

Tertutup
 Aktiviti berkumpulan menghasilkan wau.

8 Minggu 8 Prinsip-Prinsip Palang Merah / Bulan Sabit Merah Kantin PBSM Tahun 4 dan guru PBSM
Malaysia
(22/2/17)
 Perbincangan mengenai tujuh prinsip Palang
Merah.

Luka Surau PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Simulasi rawatan luka dan lebam.

4
 Projek Kraftangan Bilik seni PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

 Aktiviti berkumpulan menyediakan lukisan

batik.

9 Minggu 9 Asas Kawad Kaki Dataran Semua ahli PBSM dan guru
perhimpunan PBSM
(1/3/17)  Kawad kaki dinamik

10 Minggu 10 Kaedah / Cara Perhubungan dan Alat-Alat Bilik seni PBSM Tahun 4 dan guru PBSM
Perhubungan. Perpaduan dan Keamanan Dunia
(8/3/17)
Melalui:

 Penghasilan kad ucapan, kad stem, album,

kaset nyanyian dan slaid.

Pendarahan Gelanggang PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

terbuka
 Simulasi kemalangan yang melibatkan
pendarahan anggota badan.

5
 Projek Kraftangan Dewan za’ba PBSM Tahun 6 dan guru
PBSM
 Aktiviti berkumpulan menyediakan anyaman.

11 Minggu 11 Menjaga Kebersihan Diri Kelas 4 Angsana PBSM Tahun 4 dan guru PBSM

(15/3/17 )  Perbincangan mengenai penjagaan

kebersihan anggota badan dan pakaian.

Patah Tulang Kelas 5 anggerik PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Perbincangan jenis-jenis patah tulang dan

langkah merawatnya.

Projek Kraftangan Kantin PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

 Aktiviti berkumpulan menyediakan alat

perhiasan dari bahan terbuang/terpakai.

6
12 Minggu 12 Menjaga Kebersihan Kawasan Rumah Dewan Za’ba PBSM Tahun 4 dan guru PBSM

( 29/3/17 )  Perbincangan mengenai penjagaan

kebersihan sekitar kawasan rumah iaitu di
dalam rumah.

Keracunan Kantin PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Aktiviti kumpulan mengenai keracunan yang

berpunca daripada makanan dan bukan
makanan.

Ikatan Gelanggang PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

terbuka
 Latihan jenis-jenis ikatan.

7
13 Minggu 13 Menjaga Kebersihan Kawasan Rumah Kantin PBSM Tahun 4 dan guru PBSM

( 5/4/17 )  Perbincangan mengenai penjagaan

kebersihan sekitar kawasan rumah iaitu di
luar rumah.

Terbakar/Melecur Kelas 5 Angsana PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Punca terbakar dan melecur berlaku.

Simpulan Surau PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

 Latihan jenis-jenis simpulan.

14 Minggu 14 Asas Kawad kaki Dataran Semua ahli PBSM dan guru
perhimpunan PBSM
(12/4/17)  Tindakan kawad kaki statik dan dinamik.

8
15 Minggu 15 Menjaga Kebersihan Kawasan Bilik Darjah dan Kelas 4 Cempaka PBSM Tahun 4 dan guru PBSM
Sekolah
( 19/4/17 )
 Perbincangan mengenai penjagaan
kebersihan bilik darjah dan sekolah.

Pernafasan Surau PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Kaedah rawatan masalah pernafasan.

 Aplikasi CPR pada patung

Projek Kraftangan Gelanggang PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

Terbuka
 Aktiviti berkumpulan menyediakan gajet

9
16 Minggu 16 Menjaga Kebersihan Kelas 4 Angsana PBSM Tahun 4 dan guru PBSM

( 26/4/17 )  Perbincangan mengenai pelupusan sampah

sarap dan kebersihan bilik air.

Gigitan Serangga Surau PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Kaedah rawatan gigitan pelbagai serangga.

Masakan Rimba Kawasan sekolah PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

 Amali memasak masakan rimba

10
17 Minggu 17 Menjaga Kebersihan Perpustakaan PBSM Tahun 4 dan guru PBSM

(3/5/17)  Perbincangan dan pembentangan kumpulan

mengenai kawalan penggunaan air.

Perpaduan dan Keamanan Dunia Makmal Komputer PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Melalui pengajaran dari nota Pendidikan

Palang Merah/Bulan Sabit Merah.
 Tayangan video kemanusiaan Palestin dan
Rohingya

Kompas dan Bearing Kantin sekolah PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

 Latihan bacaan kompas.,bacaan bearing dan

peta topo

11
18 Minggu 18 Menjaga Keselamatan Kelas 4 Anggerik PBSM Tahun 4 dan guru PBSM

(24/5/17)  Perbincangan mengenai penjagaan

keselamatan diri semasa di luar

Hidup Bermasyarakat Dewan Za’ba PBSM Tahun 5 dan guru PBSM

 Sketsa lakonan masyarakat berbilang kaum

( pertukaran budaya )

Kompas dan Bearing. Kawasan sekolah PBSM Tahun 6 dan guru PBSM

 Permainan mencari harta karun (orienteering)

*Segala perubahan tertakluk kepada pihak pentadbiran sekolah

*Setiap perjumpaan dimulai dengan lafaz persetiaan PBSM

12
 Perkhemahan Unit Beruniform

Aktiviti perkhemahan Unit Beruniform merupakan sebuah aktiviti wajib yang perlu dilaksanakan di sekolah pada setiap tahun.
Justeru itu, guru perlu merancang aktiviti perkhemahan ini dengan sebaik mungkin bagi memastikan program ini dapat berjalan
dengan lancar tanpa sebarang masalah. Oleh itu, beberapa SOP (Standard Operational Procedure) perkhemahan perlu diikuti oleh
guru sebelum, semasa dan selepas perkhemahan berjalan.

1.0 TUJUAN PERKHEMAHAN

Aktiviti perkhemahan dijalankan disekolah atas beberapa tujuan seperti:

i. Memberi peluang kepada murid untuk mencuba perkara baharu

ii. Mengeratkan hubungan dan ukhwah sesama murid dan guru
iii. Membina semangat kerjasama dalam diri murid
iv. Memberi murid peluang untuk menghilangkan tekanan belajar

2.0 PERKHEMAHAN

Perkhemahan yang dijalankan perlu mengambilkira dengan beberapa faktor penting seperti:

i. Bilangan peserta
ii. Kewangan
iii. Peralatan
iv. Keselamatan

13
3.0 PENGLIBATAN

Aktiviti perkhemahan perlu mempunyai penglibatan penuh daripada beberapa pihak seperti:

i. Guru pembimbing
ii. Bilangan peserta yang mencukupi
iii. Fasilitator
iv. Ahli Jawatankuasa Kerja ( Guru dan Murid )

4.0 PEMILIHAN TEMPAT

Untuk menjalankan aktiviti perkhemahan, guru perlu bijak memilih tapak perkhemahan. Tapak perkhemahan perlulah:

i. Jauh dari pokok yang sudah tua dan reput

ii. Kawasan yang rata
iii. Jauh dari ancaman binatang buas
iv. Arah tiupan angina yang betul

5.0 ASPEK KESELAMATAN

Bagi menjamin keselamatan murid, guru perlu:

i. Aktiviti perkhemahan hendaklah mendapat kebenaran agensi pendidikan (di peringkat daerah, negeri atau kementerian
mengikut keadaan), polis dan pusta kesihatan berdekatan bagi mengelakkan perkara yang tidak diingini berlaku.

ii. Peserta perkhemahan serta ibu bapa dimaklumkan oleh pihak penganjur(pihak sekolah). Surat kebenaran ibu bapa dan
penjaga hendaklah penganjur simpan bagi tujuan-tujuan kecemasan.

iii. Peserta perlu diberikan taklimat beberapa hari sebelum program bagi memberikan mereka masa untukmempersiapkan diri.

14
6.0 KEMUDAHAN ASAS

Sepanjang perkhemahan sedang berlangsung, kemudahan asas yang perlu ada ialah:

i. Sumber air bersih

ii. Tempat tidur (khemah)

7.0 SURAT-MENYURAT

Proses surat-menyurat untuk mendapatkan kebenaran menjalankan aktiviti akan melibatkan beberapa pihak seperti:

i. Penguasa tapak perkhemahan

ii. Kementerian Pelajaran/ Jabatan Pendidikan Negeri / Pejabat Pendidikan Daerah
iii. Surat kebenaran ibu bapa pelajar

8.0 KUARTER MASTER

Kuarter master merupakan individu yang bertanggungjawab menguruskan peralatan sebelum, semasa dan selepas perkhamahan.
Sebarang aktiviti yangdijalankan hendaklah mereka laporkan kepada pihak pentadbiran sekolah. Antara tugas kuarter master ialah:

i. Memastikan peralatan perkhemahan mencukupi

ii. Melaporkan kerosakan peralatan yang berlaku
iii. Memastikan peralatan berada dalam keadaan selamat untuk digunakan

15
9.0 TAKLIMAT

Sebelum memulakan perkhemahan, seorang komanden kem akan dilantik bagi bertanggungjawab untuk memastikan aktiviti
perkhemahan berjalan dengan lancar. Oleh itu, komanden kem akan memberi taklimat awal kepada semua peserta perkhemahan
sebelum mulanya sesebuah aktiviti. Antara tugas komandan kem ialah:

i. Penubuhan AJK dan urus setia

ii. Pembahagian tugas roll call
iii. Penyediaan laporan harian kepada koamanden kem
iv. Mesyuarat penyelarasan
v. Taklimat jurulatih
vi. Taklimat peserta
vii. Membuat anggaran perbelanjaan
viii. Memantau keselamatan peserta perkhemahan
ix. Membuat keputusan-keputusan yang penting bersama ketua Jurulatih, urusetia dan pegawai teknikal negeri

16
RUJUKAN

Dr. Nur Ikhwan Mohamad, E. E. (2013). Training and Physical Preparation. Kuala Lumpur: Akademi Kejurulatihan Kebangsaan.

James, A. J. (2013). Pengurusan AKtiviti di Luar Sekolah. Shah Alam: PTS Akademia.

Rahman, M. A. (2001). Panduan Aktiviti Pengakap Kanak-kanak. Kuala Lumpur: Penerbitan Asia.

17