PENGAJARAN
SK KEM SYED SIRAJUDDIN
TAHUNAN 73400 GEMAS, NEGERI SEMBILAN
(RPT) MATEMATIK
TAHUN 4
AZLINA BINTI MD ISA
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 100 000
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
1.1 Nilai (i) Membaca, menyebut dan menulis KREATIVITI DAN INOVASI:
nombor. sebarang nombor hingga 100 000 yang Membuat perbandingan melalui
Menyatakan sebarang nombor hingga
diberi dalam perkataan dan angka. 1 pemerhatian dan menyusun
100 000. mengikut kriteria.
(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai digit
Menghubungkait, menyusun
bagi sebarang nombor.
maklumat serta membuat
(iii) Mencerakinkan sebarang nombor penghampiran dan membina
mengikut nilai tempat dan nilai digit. Menentukan nilai tempat dan nilai digit pemahaman melalui alat yang
(iv) Menentukan nilai nombor hingga 2 bersesuaian dan pemerhatian
bagi sebarang nombor hingga 100 000. situasi sekeliling.
100 000 dengan menyusun nombor
mengikut tertib menaik dan tertib NILAI MURNI DAN SIKAP
1 menurun. KEUSAHAWANAN:
2-5 Menganggar dan membundarkan Bekerjasama dalam kumpulan
JANUARI (i) Menganggar bilangan objek dengan 3 sebarang kepada puluh, ratus, ribu dan dan berani menyatakan idea,
2018 puluh ribu yang terdekat. yakin
menyatakan kuantiti yang munasabah
1.2 Anggaran berdasarkan set rujukan yang diberi. TMK:
Murid menggunakan abakus bagi
2 bagi
mewakilkan nombor
8-12 sesuatu (i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor Mengelas dan melengkapkan pola
kuantiti. yang diberi. 4 BBB:
JANUARI nombor. Guli, kad gambar, kad nombor,
2018 (ii) Melengkapkan pola nombor yang
garis nombor dan lembaran kerja
diberi.
1.3 Nombor i-THINK
dalam (i) Membundarkan sebarang nombor Menyelesaikan masalah yang rutin bagi Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
bentuk pola. hingga puluh ribu terdekat. 5 sebarang nombor dengan pelbagai Buih Berganda, Peta Pokok,
(ii) Mengenal pasti nombor yang boleh strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
mewakili suatu nombor yang telah
dibundarkan hingga puluh ribu terdekat. KEM. ABAD KE-21
1.4 Aplikasi Menyelesaikan masalah harian yang Kemahiran Komunikasi, Belajar
sebarang 6 bukan rutin bagi sebarang nombor sepanjang hayat
nombor. dengan kreatif dan inovatif.
2.1 Penambahan (i) Menambah sebarang dua, tiga, 1 KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenal pasti anu dan menulis
sebarang dua empat nombor hingga lima digit hasil Menghasilkan idea daripada
ayat Matematik.
hingga empat tambahnya hingga 100 000 dengan pemerhatian, praktikkan proses
nombor. menggunakan pelbagai strategi kreatif untuk menghasilkan idea
termasuk membuat anggaran. secara berterusan. Membuat
Menambah sebarang dua hingga simulasi, membuat perkaitan
dan mengubah suai idea
2.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian 2 empat nombor hingga lima digit
masalah. melibatkan penambahan hingga tiga tanpa mengumpul semula. TMK:
nombor dengan menggunakan Penggunaan power point bagi
pelbagai strategi. penambahan, kalkulator
Menambah sebarang dua hingga
2.3 Penggunaan (i) Mengenal pasti anu yang melibatkan 3 empat nombor hingga lima digit NILAI MURNI DAN SIKAP
3 dengan mengumpul semula. KEUSAHAWANAN:
anu dalam penambahan dua nombor. Kesungguhan, yakin diri dan
15-19 penambahan (ii) Membentuk ayat Matematik yang sifat tidak putus asa, yakin,
JANUARI melibatkan penambahan dua nombor. ketelitian,
2018
Menyelesaikan masalah harian yang
4 rutin melibatkan penambahan hingga BBB:
tiga nombor. Kad nombor, kad gambar
lembaran kerja
i-THINK
Menyelesaikan masalah harian yang Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 rutin melibatkan penambahan Buih Berganda, Peta Pokok,
dengan pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 000
8.2 Nilai nombor (i) Menukar pecahan perseribu NILAI MURNI DAN SIKAP
perpuluhan. kepada Menambah, menolak hingga tiga KEUSAHAWANAN:
perpuluhan dan sebaliknya. tempat perpuluhan dan mendarab, Bekerjasama,teliti,yakin, berani
(ii) Membandingkan nilai dua nombor 3 membahagi dengan satu digit, 10, 100 membuat keputusan
perpuluhan hingga tiga tempat dan 1000, hasilnya hingga tiga tempat
perpuluhan. perpuluhan. BBB:
Menyelesaikan masalah harian yang Garis nombor, Kad Nombor,
8.3 Penambahan buku teks, gambarajah. dan
nombor (i) Menambah dua nombor perpuluhan rutin melibatkan nombor perpuluhan Lembaran kerja
perpuluhan. hingga tiga tempat perpuluhan. 4 hingga tiga tempat perpuluhan dalam
penambahan, penolakan, pendaraban i-THINK
8.4 Penolakan dan pembahagian. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
nombor (i) Menolak dua nombor perpuluhan Menyelesaikan masalah harian yang Buih Berganda, Peta Pokok,
rutin melibatkan nombor perpuluhan Peta Dakap, Peta Alir, Peta
perpuluhan. hingga tiga tempat perpuluhan.
5 hingga tiga tempat perpuluhan dengan
Pelbagai Alir, Peta Titi
menggunakan pelbagai strategi. KEMAHIRAN ABAD KE-21
8.5 Pendaraban (i) Mendarab nombor perpuluhan Kemahiran komunikasi,
nombor dengan nombor satu digit dan Kepimpinan
Menyelesaikan masalah harian yang
perpuluhan. hasilnya hingga tiga tempat
bukan rutin melibatkan nombor
perpuluhan. 6
perpuluhan hingga tiga tempat
(ii) Mendarab nombor perpuluhan tiga
perpuluhan secara kreatif dan inovatif.
tempat perpuluhan dengan 10, 100
dan 1000.
i-THINK
Menyelesaikan masalah harian yang Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 rutin melibatkan unit panjang dengan Buih Berganda, Peta Pokok,
menggunakan pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
13.1 Operasi (i) Menambah dan menolak jisim 1 KREATIVITI DAN INOVASI:
Menambah, menolak, mendarab dan Membuat pemerhatian,
bergabung melibatkan kilogram dan gram, tanpa
membahagi melibatkan jisim menghubungkait idea dengan
melibatkan dan dengan penukaran unit.
pengetahuan sedia ada,
jisim. (ii) Mendarab dan membahagi jisim mempraktikkan penyelesaian
melibatkan kilogram dan gram, tanpa Melakukan operasi bergabung tambah masalah dan membuat
dan dengan penukaran unit. dan tolak, darab dan bahagi keputusan tentang sintesis akhir.
2
melibatkan kilogram dan gram tanpa TMK:
13.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian penukaran unit. Paparan Power Point serta
masalah melibatkan operasi bergabung murid membuat latihan Power
melibatkan berkaitan jisim. Melakukan operasi bergabung tambah Point dan Word, kalkulator
jisim. dan tolak, darab dan bahagi
3 NILAI MURNI DAN SIKAP
melibatkan kilogram dan gram dengan
30 KEUSAHAWANAN:
penukaran unit.
13-17 OGOS Jujur dan berhati-hati, ketelitian,
2018 Bekerjasama, ketepatan,
Menyelesaikan masalah harian yang bertanggungjawab
4 rutin melibatkan operasi bergabung
BBB:
berkaitan jisim. Alat penimbang, objek berlainan
berat dan lembaran kerja
Menyelesaikan masalah harian yang
i-THINK
rutin melibatkan operasi bergabung
5 Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
berkaitan jisim dengan menggunakan Buih Berganda, Peta Pokok,
pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian yang
bukan rutin melibatkan operasi KEMAHIRAN ABAD KE-21
6 Menaakul, Keusahawanan,
bergabung berkaitan jisim secara
Kemahiran komunikasi
kreatif dan inovatif
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14.
ISI PADU CECAIR
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
15.2 Garis selari (i) Mengenal dan menamakan : Menyatakan maksud perimeter, luas TMK:
dan garis (a) garis selari, 2 dan isi padu dengan menggunakan Jangka lukis, jangka sudut, dan
serenjang. (b) garis serenjang, rumus. bentuk 2D dengan
menggunakan perisian Word.
pada bentuk asas dua dimensi.
32 NILAI MURNI DAN SIKAP
3-7 SEPT.
15.3 Perimeter dan (i) Menentukan perimeter segiempat Menghitung perimeter, luas dan isi KEUSAHAWANAN:
luas. tepat, segiempat sama, segitiga dan 3 padu. Kreatif, berani mencuba, tidak
2018
poligon. putus asa, peka terhadap
(ii) Menentukan luas segiempat tepat, persekitaran.
33
10-14 SEPT. segiempat sama, dan segitiga BBB:
2018 menggunakan petak segiempat Menyelesaikan masalah harian yang
Kad imbasan, objek 2D dan 3D,
sama dan rumus. 4 rutin melibatkan sudut, garis, kad gambar dan lembaran kerja
perimeter, luas dan isi padu.
15.4 Isi padu (i) Menentukan isi padu kubus dan i-THINK
pepejal. kuboid menggunakan kubis unit 1 Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Menyelesaikan masalah harian yang Buih Berganda, Peta Pokok,
sentimeter padu dan rumus. rutin melibatkan sudut, garis, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
5 perimeter, luas dan isi padu dengan Pelbagai Alir, Peta Titi
pelbagai strategi.
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menyelesaikan masalah harian yang Penyelesaian masalah, Kritis,
bukan rutin melibatkan garis, Menaakul
6 perimeter, luas dan isipadu secara
kreatif dan inovatif.
18.1 Data. (i) Membaca dan mendapat maklumat 1 Menamakan piktograf, carta palang KREATIVITI DAN INOVASI
daripada : dan carta pai. Membuat pemerhatian,
menghubungkait maklumat
(a) piktograf, dengan pengetahuan sedia ada,
(b) carta palang, Kreatif mengelas dan membuat
(c) carta pai. Menyatakan maklumat daripada
2 perbandingan
(ii) Membandingkan maklumat piktograf, carta palang dan carta pai.
daripada : TMK:
Perisian Power Point dan Excel,
(a) piktograf, Membandingkan maklumat daripada kalkulator
37 (b) carta palang, 3 piktograf atau carta palang atau carta
8-12 (c) carta pai. pai. NILAI MURNI DAN SIKAP
OKTOBER KEUSAHAWANAN
2018 Bekerjasama, ketelitian, berani
Menyelesaikan masalah harian yang mencuba, tidak putus asa
4
38 rutin melibatkan perwakilan data. BBB
15-19 Kad gambar, Slaid Power point,
OKTOBER lembaran kerja
Menyelesaikan masalah harian yang
2018
5 rutin melibatkan perwakilan data i-THINK
menggunakan pelbagai strategi. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Menyelesaikan masalah harian yang Pelbagai Alir, Peta Titi
bukan rutin yang melibatkan
perwakilan data secara kreatif dan KEMAHIRAN ABAD KE-21
6 Belajar sepanjang hayat,
inovatif.
inovatif, penyelesaian masalah
39
22-26
OKTOBER PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
2018
40
29 OKT-2
NOV PEMULANGAN BUKU TEKS
2018
41
5-9 NOV
2018
AGIHAN BUKU TEKS TAHUN 5/2019
42
12-16 NOV LATIHAN NAIK DARJAH
2018
43
19-23 NOV
2018 HARI ANUGERAH CEMERLANG
............................................. ...................................
( AZLINA BINTI MD ISA )
GURU MATEMATIK TAHUN 4
SK KEM SYED SIRAJUDDIN