CARATULA

DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
 Computación e Informática

LETRA CAPITAL

El vídeo proporciona una manera eficaz para ayudarle a demostrar el punto. Cuando haga clic
en Vídeo en línea, puede pegar el código para insertar del vídeo que desea agregar. También
puede escribir una palabra clave para buscar en línea el vídeo que mejor se adapte a su
documento.Para otorgar a su documento un aspecto profesional, Word proporciona
encabezados, pies de página, páginas de portada y diseños de cuadro de texto que se
complementan entre sí. Por ejemplo, puede agregar una portada coincidente, el encabezado y
la barra lateral. Haga clic en Insertar y elija los elementos que desee de las distintas galerías.

ños atrás ser enfermero era considerado realizar una actividad ingrata, destinada a la

A realización de tareas desagradables, relacionadas a la enfermedad en mayor medida que

a la salud. Con el correr de los años esto fue tomando otro rumbo. Actualmente somos
reconocidos en la sociedad como uno de los pilares constitutivos del sistema de salud.
Somos profesionales reconocidos legalmente ya que tenemos una ley propia que esboza
nuestras incumbencias y competencias. Tenemos tareas específicas para el ejercicio de nuestra
profesión y autonomía para desarrollarlas.

U
na de las tareas para las cuales estamos capacitados los enfermeros es para la
gestión de casos. La gestión de casos es un proceso que desarrolla el enfermero
gestor administrando y coordinando todos los recursos disponibles y necesarios
para ayudar al paciente durante todo el proceso de su enfermedad. Para esto es
preciso que el enfermero gestor de casos, además de estar capacitado para tal
fin, contemple las circunstancias de la enfermedad del paciente, sino también los aspectos
sociales, económicos, políticos, cognoscitivos, espirituales y afectivos del mismo y el de su
entorno. Es decir, se busca una integración de todos estos enfoques para lograr un abordaje
holístico.

E
ste proceso se encuentra definido, en la actualidad, como el cuidado integral,
continuo, centrado en el paciente y con un equipo multidisciplinario. Utilizando
la gestión de casos se puede optimizar el autocuidado, disminuir la fragmentación
de las prestaciones, mejorar la calidad de vida de las personas, disminuir el
tiempo de hospitalización, aumentar la satisfacción del paciente y de los
profesionales comprometidos y promover el uso de recursos más escasos de forma más efectiva.

P or todo lo expuesto hasta aquí considero que la gestión de casos es un método que trae
aparejado muchos beneficios tanto para el paciente como para el sistema sanitario desde todo
punto de vista: disminución de costos, desarrollo adecuado de las actividades de enfermería,
incremento del bienestar del paciente y su entorno, promueve la integración de las distintas
áreas del sistema de salud en pos del beneficio del paciente y la sociedad (planteamiento
interdisciplinario).

E
sto denota el crecimiento de la enfermería a lo largo de su historia, pese a que aún hay muchos
aspectos que pulir y en los cuales habría que seguir trabajando. Pero, aunque considero que se
está logrando cambios estructurales muy importantes a nivel profesión y que a su vez benefician
a la sociedad toda, creo que estos serian mucho mayores si, nosotros los enfermeros, nos

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diésemos por enterados de dichos cambios, asumiendo de este modo los roles que son
inherentes a nuestra tarea.

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INTRODUCCION

L a elección del puesto del portero va a ser clave a la hora de confeccionar un equipo, y más
aun si nos centramos en el fútbol de alto nivel (Sainz de Baranda, 2002). La seguridad y
confianza que tenga el equipo en él será de gran importancia, ya que su actuación puede
influir de manera significativa en el juego del equipo.

S in embargo, hoy en día la cantidad y calidad de los entrenamientos llevados a cabo para la
preparación técnica, táctica, física, etc, de los jugadores y en especial del portero, está
lejos de ser la apropiada. Por ello, como indica Castellano en su Tesis Doctoral (2000), las
aportaciones de rigor y objetividad deberían incrementarse, ya que sólo una descripción
detallada y pertinente de la acción del juego puede formar la base y el sustento de los
entrenamientos y por tanto de un mayor rendimiento del jugador en competición.

P
or lo tanto, el análisis de la acción y participación del portero en competición
aportará las claves para plantear tareas que aseguren un trabajo donde se
desarrollen situaciones lo más parecidas a la lógica interna del fútbol (Sainz de
Baranda y Ortega, 2002). Para establecer la lógica interna del fútbol, Bayer (1986) y
Hernández Moreno y colaboradores (1987-2001) identifica y caracteriza seis
vertientes esenciales que la definen: el reglamento, el espacio de juego, las acciones técnicas, la
comunicación motora, el tiempo y la táctica-estrategia; las cuales, se deberán conocer y analizar
en profundidad para desarrollar el juego del rol del portero, y con los resultados plantear tareas
que puedan ser utilizadas en los entrenamientos.

Principios metodológicos

L a manipulación de las seis variables señaladas anteriormente, permitirá al entrenador

adaptar la lógica interna del fútbol a las características del joven deportista, el cual, en
ningún caso, debe tratarse como un adulto en pequeño (Delgado, 1995); en este sentido,
para Fradua y Pintor (1995) es necesario considerar que:

 Los rasgos psicológicos del joven deportista están en proceso de evolución, sin mostrar
aún las futuras características de su personalidad, y por tanto sin consolidar.
 Las capacidades físicas, de igual manera se encuentran sin desarrollar y sin el adecuado
equilibrio en su nivel de evolución.
 Existen diferencias intrínsecas en cada edad y, con ello, la existencia de diferentes
intereses y necesidades.

P
or ello, en la iniciación deportiva, que comienza en el instante en el que el jugador
toma contacto por primera vez con el deporte, se deben respetar una serie de
principios pedagógicos, didácticos, psicológicos y metodológicos que garanticen un
proceso de formación integral de los niños, que en numerosas ocasiones, pasan
desapercibidos, simplemente porque el entrenador tiene en mente un único objetivo: "GANAR"
(Seybold, 1976; Sánchez, 1986; Pila, 1988; Piéron 1989; Delgado 1990, 1995; Blázquez,1995;
Cruz y col 1996; Fraile, 1997; Gutiérrez,1998; Cárdenas, 1999; Águila, 2000; Feu, 2001 y Lozano,
2001)

D e todos ellos, es necesario destacar el principio de totalidad, el principio de máxima

participación y el principio de satisfacción deportiva (Ortega y cols., 2002 y Ortega y
Sainz de Baranda, 2002), enmarcados en un contexto educativo basado en el
aprendizaje reflexivo, significativo y constructivista.

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Título : La Informática Básica

El vídeo proporciona una manera eficaz para ayudarle a demostrar el punto. Cuando haga clic
en Vídeo en línea, puede pegar el código para insertar del vídeo que desea agregar. También
puede escribir una palabra clave para buscar en línea el vídeo que mejor se adapte a su
documento.

Para otorgar a su documento un aspecto profesional, Word proporciona encabezados, pies de

página, páginas de portada y diseños de cuadro de texto que se complementan entre sí. Por
ejemplo, puede agregar una portada coincidente, el encabezado y la barra lateral. Haga clic en
Insertar y elija los elementos que desee de las distintas galerías.

Capítulo 1: Conceptos Básicos

El vídeo proporciona una manera eficaz para ayudarle a demostrar el punto. Cuando haga clic
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puede escribir una palabra clave para buscar en línea el vídeo que mejor se adapte a su
documento.

Para otorgar a su documento un aspecto profesional, Word proporciona encabezados, pies de

página, páginas de portada y diseños de cuadro de texto que se complementan entre sí. Por
ejemplo, puede agregar una portada coincidente, el encabezado y la barra lateral. Haga clic en
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Capítulo 2: Dispositivos de Entrada

El vídeo proporciona una manera eficaz para ayudarle a demostrar el punto. Cuando haga clic
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puede escribir una palabra clave para buscar en línea el vídeo que mejor se adapte a su
documento.

Para otorgar a su documento un aspecto profesional, Word proporciona encabezados, pies de

página, páginas de portada y diseños de cuadro de texto que se complementan entre sí. Por
ejemplo, puede agregar una portada coincidente, el encabezado y la barra lateral. Haga clic en
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Capítulo 3: Dispositivos de Salida

El vídeo proporciona una manera eficaz para ayudarle a demostrar el punto. Cuando haga clic
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página, páginas de portada y diseños de cuadro de texto que se complementan entre sí. Por
ejemplo, puede agregar una portada coincidente, el encabezado y la barra lateral. Haga clic en
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Capítulo 4: Dispositivos de Almacenamiento

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Para otorgar a su documento un aspecto profesional, Word proporciona encabezados, pies de

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Capítulo 5: Dispositivos Mixtos

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