RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN Matematik / Numerasi BIL 1 Wawasan / 5 orang
MURID
TARIKH / HARI /
12 September 2017 Khamis 33 MASA 7.45 – 8.45 pagi
MINGGU
TEMA / TAJUK Wang
KEMAHIRAN
21.1 Mengenal mata wang
PEMULIHAN
KONSTRUK LINUS Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
STANDARD
4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas.
KANDUNGAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid berupaya:
PEMBELAJARAN i. Mengenal dan mengecam RM1, RM5, RM10, 5 sen, 10 sen, 20 sen dan 50 sen dengan betul.
ii. Murid dapat mengenal dan mengecam nilai wang sehingga RM60.

SET INDUKSI ( 5 MINIT )

1. Guru mengangkat model wang kertas dan syiling secara rawak. Murid menyebut nilai wang secara spontan.
Langkah 1 ( 10 Minit )
2. Guru memperkenalkan mata wang syiling dan ringgit. Guru memperkenalkan bentuk, saiz dan warna bagi
Aktiviti setiap nilai mata wang.
Bridging Langkah 2 ( 10 Minit )
dilaksanakan 3. Guru mengangkat sehelai wang kertas. Murid mencari mata wang yang sama seperti yang ditunjukkan oleh
guru di dalam kotak yang disediakan.
Langkah 3 ( 10 Minit )
4. Murid melengkapkan peta i-think dengan nilai syiling dan ringgit yang betul.
Langkah 4 ( 10 Minit )
AKTIVITI
5. Guru dan murid menjalankan simulasi nilai mata wang.
PENGAJARAN &
6. Murid melengkapkan peta buih bagi nilai yang sepadan seperti nilai yang diberikan oleh guru.
PEMBELAJARAN
Langkah 5 ( 10 Minit )
(PdP)
7. Murid Menyelesaikan lembaran kerja yang diberikan guru.
Penutup ( 5 minit )
8. Guru menjalankan simulasi jual beli bersama murid.
Bahan konkrit (Pen, botol air, kotak pensel), ELEMEN
BAHAN BANTU MERENTAS
Kad Tanda Harga, Model Wang Kertas, peta i- Bahasa, Kemahiran kontekstual
BELAJAR (BBB) KURIKULUM
think (EMK)
NILAI : Berdikari, kerjasama
PENGISIAN ILMU : Bahasa
KBAT I-Think (Peta Buih & Peta Bulatan)
KURIKULUM Penyoalan, Didik Hibur
KAEDAH /
TEKNIK : Penilaian

REFLEKSI / IMPAK
____/____ murid mencapai objektif P&P ditangguhkan kerana:
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Mesyuarat / Kursus
¨ Program Sekolah
________________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
________________________________________________________________________ ¨ Aktiviti Luar
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :- ¨ Cuti Rehat / Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa / Cuti Am
________________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana / Cuti Khas