Objetivos História 3

1- Localizar no espaço a Grécia antiga.

A Grécia fica situada na península Balcânica e é banhada a ocidente pelo mar Jónico, a oriente pelo mar Egeu
e a sul Pelo mar Mediterrâneo.
A Grécia Antiga tinha um território mais extenso do que hoje: era constituída pelo território continental, por
inúmeras ilhas, por uma faixa costeira na Ásia Menor e por inúmeras colónias espalhadas pelo Mediterrâneo
e Mar Negro.

2- Definir cidade-estado.
Às cidades-estado os gregos chamavam pólis. A pólis é uma comunidade formada pelos homens nascidos no
solo da cidade, considerados livres e iguais.

3- Explicar a formação das cidades-estado gregas.

Pequena cidade autossuficiente que se defendia de possíveis ataques exteriores. Estas cidades tinham
governo, leis e exército próprio.

4- Identificar os espaços em que se organizam as cidades-estado.

• a acrópole - parte alta da cidade, era o centro da vida religiosa e servia de refugio às populações em
caso de necessidade.
• a zona urbana - parte baixa da cidade, onde vivia a população e ficava a ágora ou praça pública. Na
ágora localizavam-se os principais edifícios públicos e estabelecimentos comerciais.
• a zona rural - Constituída por áreas de cultivo, de pastoreio ou bosques.

5- Caraterizar a economia ateniense.

A economia ateniense era uma economia comercial porque o comércio era a principal atividade, monetária
porque usavam a moeda (dracma) e marítima devido à importância das atividades marítimas.

6- Explicar os fatores que fizeram de Atenas a principal cidade.

 A sua posição geográfica privilegiada, próxima do mar, a 6 km do Porto de Pireu, o mais frequentado
da Grécia, onde chegavam produtos e mercadores de todo o mediterrâneo.
 O facto de estar situada na Península da Ática, uma zona fértil, onde era possível cultivar vinha,
oliveira e figueira, criar gado e produzir mel;
 O facto de ter desenvolvido muito artesanato, o comércio e a construção naval.

7- Caraterizar a sociedade ateniense.

A sociedade ateniense era esclavagista porque recorriam ao trabalho de escravos.
Só os homens eram considerados cidadãos e, por isso, podiam participar no governo da cidade; as mulheres
e os metecos (estrangeiros livres a residir em Atenas) estavam impedidos de o fazer.

8- Referir os principais grupos sociais, os seus direitos, deveres e funções.

Os cidadãos – indivíduos do sexo masculino, com mais de 18 anos e filhos de pai e mãe atenienses. A sua
principal ocupação era a política e o governo do país.
Direitos
 possuir terras na Ática.
 participar no governo e na administração da cidade.
Deveres
 dos 18 aos 60 anos deviam prestar serviço militar.
As mulheres, mesmo as dos cidadãos, tinham uma posição subalterna, não podiam participar na vida política
e tinham direitos limitados, vivendo na dependência dos pais ou maridos.

Os metecos eram estrangeiros que viviam na cidade-estado de Atenas. Dedicavam-se ao comércio e ao

artesanato.
Direitos
 podiam dedicar-se ao comércio e ao artesanato.
 não podiam casar com mulheres atenienses.
Deveres
 pagavam impostos.
 prestavam serviço militar.

Os escravos constituíam 1/3 da população.

 não eram livres e representavam o grupo mais alargado da sociedade.
 normalmente eram prisioneiros de guerra, pessoas raptadas por piratas ou condenadas por dívidas.
 podiam ser propriedade do Estado ou de particulares, cabia-lhes a realização dos trabalhos mais
duros e eram tratados como instrumentos de trabalho.

9- Definir Democracia.
É um regime político e social em que o poder de governar e tomar decisões pertence ao povo.

10- Indicar as principais instituições da democracia ateniense e respetivas funções.

Magistrados – poder executivo

Tribunais – poder judicial

Eclésia e Bulé – poder legislativo

 11- Distinguir a democracia ateniense da democracia atual portuguesa.
A democracia ateniense era direta, pois os cidadãos participavam pessoalmente, de forma direta, no
governo da cidade.
Atualmente a democracia é indireta ou representativa, pois através do voto são escolhidos os governantes.

12- Comparar o modelo ateniense com o modelo de Esparta no que se refere à educação e à organização
política.
Grécia Atenas Esparta
Economia Mercantil Agrária
Educação Cidadão Militar
Política Democracia Oligarquia

13- Caraterizar a religião grega.

Os gregos eram politeístas, acreditavam em vários deuses. Cada pólis tinha a sua divindade protetora, à qual
rendia culto; Zeus era o principal deus.

14- Caraterizar os deuses gregos, distinguindo-os dos humanos.

Os gregos acreditavam que os seus deuses eram idênticos aos homens, com qualidades e defeitos, mas com
poderes sobrenaturais, eram antropomórficos.
Os heróis gregos eram também glorificados e atribuíam-lhes feitos admiráveis: imortalidade, o poder de se
tornarem invisíveis, a capacidade de adquirirem diferentes formas e os poderes sobrenaturais.

15- Indicar alguns deuses e respetivas funções.

Zeus - O deus dos deuses, rei dos céus, dos raios e das tempestades.
Hera - Esposa de Zeus, Deusa do casamento e da família.
Apolo - Filho de Zeus, deus do sol, da música e das artes.
Atena – deusa da sabedoria e protetora da cidade de Atenas.
Afrodite - deusa do amor e da beleza.
Poseidon – deus dos mares e de todas as divindades marinhas.
Ares - deus da guerra.
Dioniso - deus do vinho e da alegria.

16- Distinguir os géneros teatrais

Representações teatrais: tragédia e comédia.

Tragédia:
Retratava situações dramáticas onde predominavam os sentimentos e os conflitos humanos.
Provocavam nos espectadores emoções e expectativas quanto ao desfecho da história que tinha
sempre um sentido moral e pedagógico.

Comédia:
Temas que estavam ligados à crítica social e política. De uma forma divertida, os autores
ridicularizavam situações do quotidiano, figuras conhecidas, vícios e defeitos humanos.

17- Explicar a função das máscaras usadas no teatro grego.

As máscaras serviam para projetar a voz e representar os papeis femininos no teatro e na tragédia.