Consumo de Alcohol en Los Jovenes en Edu

Sección Bachillerato
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
“Consumo de alcohol en los jóvenes de educación preparatoria”
Profesor: José Ángel Ruíz Ruíz
Grupo: 606
Integrantes
Enriqueta García Paredes N.L 15
Elesván Jiménez Leyva N.L 16
Andrea Melissa Jiménez Posada N.L 17
Santa Cruz Xoxocotlán, Oaxaca Jueves, 22 de Mayo de 2014.
1
Índice
Resumen………………………………………………………………………………....5
Palabras clave……………………………………………………………………….…...5
Introducción…………………………………………………………………………....…6
Capítulo I: Planteamiento del problema:
1.1 Delimitación del tema
1.2 Justificación
1.3 Objetivos……………………………………………………………………………9
1.3.1 General
1.3.2 Específicos
1.4 Preguntas de investigación……………………………………………………….10
1.5 Estudios precedentes……………………………………………………………10
1.6 Viabilidad…………………………………………………………………………..13
1.7 Referencias………………………………………………………………………..45
Capitulo II: Marco Teórico
2.1. Contexto socioeconómico cultural…………………………………………….14
2.2 Contexto institucional…………………………………………………………....15,16
2.3 El alcohol como droga……………………………………………………………17
2.4 Niveles de consumo……………………………………………………..………18,19
2.5 VARIABLES INDIVIDUALES…………………………………………….….…20, 21
2
2.5.1Actitudes frente al alcohol…………………………………….22
2.6 FACTORES RELACIONADOS………………………………………………...23
2.6.1 Familia……………………………………………..…………23
2.6.2 Grupos iguales………………………………………….......24,25
2.7 FACTORES DE RIESGO RELACIONADOS CON EL CONSUMO DE

ALCOHOL…….…………………………………………………………………….26
2.7.1 Modelos explicativos del consumo de alcohol……………………..…27
2.7.2Modelo psicológico……………………………………………………….27
2.7.3Modelo sociológico………………………………………………………28
2.8 PROBLEMAS DERIVADOS DEL CONSUMO DE ALCOHOL…………….29
2.8.1 Problemas de salud física derivados del consumo de alcohol………29
2.8.2 Problemas de salud mental derivados del consumo de

alcohol………………………………………………………………………………..29,30
2.8.3Toxicidad por deprivacion……………………………………………….…31
2.8.4 Problemas sociales derivados del consumo de

alcohol…………………………………………………………………………………31,32
Capítulo III: Marco Metodológico
3.1 Alcance de investigación…………………………………………………….…33
3.2 Variables…………………………………………………………………….……33,34
3.3 Hipótesis………………………………………………………………………..…35
3.4 Diseño de la investigación……………………………………………………....36
3
3.5 Población………………………………………………………………………….36
3.6 Diseño o selección de instrumento…………………………………....36,37,38,39
3.7 Análisis de datos………………………………………………………..39, 40, 41,42
Capítulo IV
4.1 Conclusiones…………………………………………………………….42, 43, 44,45
Referencias ……………………………………………………………………46,47,48,
Anexos……………………………………………………………………………48-61
4
Resumen
Ante el rápido incremento en el consumo de alcohol en los adolescentes, es

necesario conocer las causas que llevan a los jóvenes a esta situación, siendo los
principales temas a estudiar la percepción de riesgo y la actitud frente al alcohol
como factores determinantes en el consumo de alcohol.
Para este trabajo se plantea un diseño no experimental explicativo con el fin de

identificar y describir las distintas variables que llevan a los jóvenes al consumo de
alcohol, además de conocer las consecuencias que tiene en sus vidas.
Como producto de la investigación se pudo identificar que los jóvenes se inician en

el consumo de alcohol principalmente debido a la influencia de sus amigos,
además de otras causas como la condición económica y la familia, además de la
inmadurez emocional, la cual resultó ser un factor determinante pues los jóvenes a
pesar del daño que esta sustancia lo consumen.
Palabras claves
Grupo de iguales, Percepción de riesgo, Personalidad autoindulgente, Familia,

Condición económica, Inmadurez emocional, Desajustes sexuales.
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Introducción
El uso y abuso en el consumo de alcohol se asocia en la población general a

problemas como accidentes, conducta violenta, soledad entre otros, además por
los costos y daños individuales, sociales y familiares que provoca, se considera
que el consumo excesivo de alcohol es un grave problema de salud pública en
México y una prioridad para la atención primaria y la investigación
(CONADIC,1999).
En una sociedad donde los adolescentes son más propensos a caer en las
adicciones es necesario actuar de manera inmediata para prevenir los riesgos que
estas puedan tener, tanto físicos como sociales. Es por eso que esta investigación
pretende dar a conocer las distintas causas que llevan a los jóvenes al consumo
de alcohol, así como las consecuencias que este tiene.
La investigación se llevó a cabo en un tiempo de tres meses aproximadamente,

donde se realizó un estudio previo sobre el consumo de alcohol en los
adolescentes, además de aplicarse un cuestionario con 20 preguntas para
conocer la situación que lleva a cada estudiante del sexto semestre de la ULSA
Oaxaca al consumo de alcohol. En este cuestionario se abordaron distintas
variables que condujeron la investigación; tales como: la familia, el grupo de
iguales, la condición económica y la percepción de riesgo.
La investigación concluyo que la edad en la que se encuentran los jóvenes es un

factor determinante para el consumo de alcohol, pues es aquí donde se
encuentran en mayor riesgo de ser influenciados por sus amigos (grupo de
iguales), pues se presenta un cambio continuo de emociones donde el
adolescente busca ser aceptado por la sociedad por lo que se deja llevar ante la
situación y el contexto que lo rodea. A la vez se concluyó que las relaciones
familiares no son un factor determinante del consumo, sino que por el contario
estas relaciones puede disminuir el consumo.
6
Capítulo 1: Planteamiento del problema
El presente capitulo tiene como finalidad el planteamiento del problema de una

manera clara y breve, además se delimitara el tema, la justificación, se plantearan
los objetivos, las preguntas de investigación, los estudios precedentes y la
viabilidad.
1.1 Delimitación del tema
Hoy en día vivimos en una sociedad donde los jóvenes quieren vivir más a
prisa; esto tal vez debido a la influencia de los medios de comunicación, la
televisión y el internet. La adolescencia suele ser la mejor etapa de todas, pues
aquí conoces a tus mejores amigos, vives el primer amor, experimentas cosas
nuevas y únicas, pero a la vez es la etapa donde más peligros suele haber; es
aquí donde se da el primer acercamiento al consumo de sustancias dañinas para
la salud, como lo es el alcohol.
De acuerdo a la encuesta Nacional de Adicciones (2011) el consumo de

alcohol entre los jóvenes de 18 años se ha ido incrementando considerablemente
a lo largo de los últimos años, ya que paso de un 44.1% en 2008 a un 51.4% en
2011. Es por eso que debemos analizar las causas sociales y psicológicas que
desencadena este problema, además de analizar si son las mismas para el
hombre y la mujer; así como el impacto social que genera en los jóvenes de 18
años; específicamente en los alumnos del sexto semestre de la Universidad La
Salle Oaxaca, Sección Bachillerato.
La universidad las Salle, Sección Bachillerato ha mostrado interés no solo por

la formación académica del alumno sino que también por una formación basada
en los valores y la ética que conlleven a los estudiantes a vivir y desarrollarse de
manera plena y satisfactoria, sin riesgo alguno.
Ante esta situación y preocupados por la salud integral de los estudiantes la

Institución ha implementado meses atrás un programa de prevención al consumo
de alcohol entre los jóvenes del sexto semestre, con el fin de mantener informados
a la población estudiantil de los riesgos al consumir esta sustancia.
7
El presente trabajo pretende analizar las causas y consecuencias del consumo
de alcohol entre los estudiantes del sexto semestre, para esto se cuenta con un
periodo de 3 meses aproximadamente; en los cuales se dará respuesta a las
siguientes preguntas: ¿Cuáles son las causas sociales que originan a los jóvenes
del sexto semestre de bachillerato de la ULSA Oaxaca al consumo de alcohol ?,
¿Qué consecuencias sociales y físicas se derivan del consumo de alcohol en
jóvenes del sexto semestre de bachillerato de la ULSA Oaxaca?
1.2 Justificación
El Alcohol es posiblemente la droga más consumida en todo el mundo y

seguramente las más aceptada por la sociedad, aun a sabiendas del riesgo que
representa su consumo, los problemas que surgen de la dependencia de esta
sustancia son ampliamente conocidos tanto a nivel físico como psicológico y social
del individuo.
Prácticamente todos los sectores de la sociedad están en probabilidad de

consumir alcohol, y de igual manera de volverse adictos a esta sustancia, pero de
entre de todos los sectores sociales que padecen este problema, hay uno en
particular que merece urgente atención estos son los adolescentes.
En especial los Jóvenes de 6° semestre, estudiantes de La Salle, los factores

que originan esta situación de consumo son numerosos, en cierto punto complejas
y hasta en ciertas ocasiones absurdas; esta condición corresponde mas bien a un
fenómeno social, pues se presenta una dinámica propia y marcada en las causas
y en las consecuencias del consumo de alcohol.
Nuestra especial atención a esta área del problema se origina atreves de las
particulares causas que lo determinan y de una pregunta esencial para el
razonamiento interno del problema; ¿De verdad existen graves causas que orillen
8
a los estudiantes de 18 años en la Salle a ser parte del consumo?, o más bien ¿El
consumo surge de una simple curiosidad implantada por un estereotipo?.
A partir de estas dos preguntas surge un tema de discusión realmente

importante para el trabajo de investigación presente, la determinación de la
respuesta a estas interrogantes por supuesto no será generalizada, pero de
aplicarse contribuirá a sofocar las consecuencias del problema desde la
perspectiva interna de este. De igual manera al distinguir y analizar las
verdaderas y trascendentes causas del consumo.
Nuestra investigación será determinante para el conocimiento y la explicación

del fenómeno en el área de investigación, por lo tanto consideramos fundamental
que la obtención de la información se realice de tal manera que haciendo uso de
los diversos métodos para la obtención de la información se llegue a un resultado
autentico y preciso en la distinción de las causas y las consecuencias del
fenómeno.
Siendo parte el equipo de investigación del sector a estudiar, nos sentimos

comprometidos con que la información obtenida tenga la capacidad de ser
utilizada para poder realmente comprender el problema y de esta manera
contribuir a la concientización de la gravedad del alcoholismo a tan temprana
edad, así también pretendemos que la aplicación de la investigación se realice de
forma directa, estableciendo los factores que habría que evitar y de ser posible
eliminar para evitar el abuso del alcohol.
1.3 Objetivos de la investigación
1.3.1 Objetivo General:
Analizar las causas sociales que influyen en los jóvenes del sexto semestre
del Bachillerato de la ULSA Oaxaca al consumo de alcohol; y reconocer las
consecuencias sociales y físicas del consumo del mismo.
1.3.2 Objetivos Específicos:
9
 Determinar las diferentes causas que llevan a los hombres y a las mujeres
del grupo 606 de la ULSA-Oaxaca al consumo de alcohol; así como las
consecuencias que tienen.
1.4 Preguntas de investigación
 ¿Cuáles son las razones sociales que originan jóvenes del sexto semestre
de bachillerato de la ULSA Oaxaca al consumo de alcohol?
 ¿Qué consecuencias sociales y físicas se derivan del consumo de alcohol

en jóvenes del sexto semestre de bachillerato de la ULSA Oaxaca?
1.5 Estudios Precedentes
El fenómeno del consumo de alcohol en los Jóvenes ha sido investigado

numerosas veces por diferentes autores desde múltiples perspectivas pero en
todas ellas, teniendo en cuenta que llegar al grado de alcoholismo en cualquier
circunstancia representa un problema, pero el más común de los objetivos de
múltiples investigaciones ha sido el descubrir los factores decisivos que llevan a la
aparición de esta dependencia al alcohol.
Sigmund Freud, una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX y padre
del psicoanálisis, establece una de las primeras pautas para el entendimiento de
las adicciones en su obra “Más allá del principio del Placer” (1920), en la cual
afirmo que todo comportamiento humano estaba impulsado por pulsiones , estas
pulsiones no son más que los impulsos neurológicos de las necesidades físicas
básicas (alimentarse, perpetuar la especie mediante el deseo sexual, etc.), estos
impulsos perpetúan la vida del sujeto impulsándolo a satisfacer sus necesidades
básicas, refiriéndose a estas pulsaciones como Pulsaciones de Vida.
10
Más adelante en la misma obra Freud expresa que las Pulsaciones de vida no
son suficientes para explicar todos los impulsos humanos, y surge un nuevo
concepto; Las Pulsiones de Muerte, mediantes estas pulsiones Freud estableció la
idea de que cada persona tiene una necesidad inconsciente de morir, pues el
mismo principio del placer que busca la vida parece buscar la muerte, la finalidad
de este placer es lograr la quietud, estar satisfecho, estar en paz, no tener más
necesidades, pues la vida es un proceso agotador que requiere demasiado
esfuerzo, y la muerte promete esta liberación del conflicto, esta idea de una
intensa búsqueda del placer y la paz fue llamado por Freud como Principio de
Nirvana.
Las evidencias cotidianas de la Pulsión de muerte y Principio de Nirvana se

hallan en nuestro deseo de encontrar paz y escapar a la estimulación o el placer
en nuestra atracción por el alcohol y los narcóticos, en nuestra propensión a
actividades de aislamiento, como cuando nos perdemos en un libro o una película
y en nuestra apetencia por el descanso y el sueño. A partir de esto surge una de
las primeras explicaciones del fenómeno de las dependencias que no es otro que
nuestro impulso natural al placer, al escapar de los problemas para sumergirnos
en un estado de vacío y relajación.
En aportes más recientes (1999) a la problemática, Javier Pons Diez e Enrique

Berjano Peirats en su obra “El consumo abusivo de Alcohol en la Adolescencia, un
modelo explicativo desde la Psicología Social”, explican el factor determinante que
representa la dinámica social en la evolución del consumo de alcohol en los
jóvenes y observan que de entre este grupo ha surgido un nuevo de consumidor
juvenil; La figura del Alcohólico Solitario que a diferencia de su contraparte el
bebedor grupal y más que sociable de fin de semana, estaba únicamente
reservado como un prejuicio a hombres adultos perdidos completamente en el
vicio del alcohol. Esta nueva figura, esta más influenciada por problemas de corte
psicológico personal que por los bebedores grupales que son manipulados por el
marketing e impulsados al consumo por la curiosidad y el ocio.
11
Esta Investigación representa un esfuerzo profesional como parte del Plan
Nacional sobre Drogas de España en 1999 para explicar a profundad las
condiciones en las que se presenta el alcoholismo y las consecuencias que
ocasiona para que a partir de esto se pueda desarrollar una estrategia para la
disminución de la dependencia al Alcohol que se presenta en los Jóvenes de todo
un país.
Una perspectiva aplicable en el ambiente individual y familiar la ofrecen

Elisardo Becoña Iglesias y Amador Catalaf en su obra titulada “Los Jóvenes y el
Alcohol” (2006), en dicha obra los autores analizan el problema desde una
perspectiva familiar y psicológica que informa a los padres de familia como actuar
respecto a este problema en sus hijos de edad juvenil también explican las
circunstancias en las que los jóvenes consumen alcohol, y las formas actuales de
la relación familiar cuando un adolescente presenta dependencia a alcohol. Los
patrones de consumo son de especial interés para estos autores que en su
investigación no solo exponen información certera del consumo de alcohol sino
que también dan estrategias para que los jóvenes puedan solucionar este
problema presentando las delimitantes en las que se es mas fácil ser influenciado
a iniciar el consumo de alcohol y las condiciones en las que el consumo puede ir
rápidamente en aumento.
En la tesis “El consumo de Alcohol en los Estudiantes del Distrito Federal y su

relación con el Autoestima y la percepción de riesgo” (2005), obra de Jessica
Claudia Valdez González, se exponen las diferencias del consumo de acuerdo al
género y como esta misma variable cambia respecto al tiempo; se encontró que
específicamente en la última década el consumo de alcohol en las mujeres
aumento en mayor proporción que el consumo de alcohol en los hombres (en el
mismo grupo de edades juveniles).
Esta obra se desarrolla entorno a los factores y condiciones que llevan al consumo
de alcohol, y toma como factor principal de este consumo al autoestima,
realizando un análisis de diversos casos se evidencia que los jóvenes con menor
autoestima tienden a un mayor consumo de alcohol pero en mayor frecuencia son
12
del tipo solitario, mientras que los jóvenes con mayor autoestima también
presentan una tasa relativamente alta de consumo de alcohol pero estos se
observan del tipo bebedor social, esto según la autora se traduce en que la
generalización del consumo de alcohol se vuelve cada vez más común entre los
jóvenes, pero la principal diferencia se encuentra en que los consumidores con
alta autoestima controlan mejor las ocasiones en las que consumen alcohol y son
menos tendientes a caer en una profunda adicción mientras que sucede lo
contrario con los grupos de menor autoestima.
Este tema debido a la problemática que representa, no podía quedar ajeno al

análisis religioso, Benedicto XVI en su discurso “Jóvenes como Embajadores de
Esperanza” (2008) menciona la razón principal que impulsa a los Jóvenes al
consumo de Alcohol; la falta de Amor Autentico, pues el amor satisface las
necesidades más profundas, en él nos encontramos verdaderamente humamos y
al ser el Amor autentico cada vez más escaso en la actualidad, los jóvenes
vuelcan su felicidad en cosas materiales y sentimientos falsos que de alguna
manera u otra conducen al vacío personal y como consecuencia a la infelicidad.
1.6 Viabilidad
Es posible realizar este trabajo de investigación entre los jóvenes de 18 años

que cursan el sexto semestre de bachillerato en la Universidad la Salle, debido a
que ellos son la clave de la investigación; además de que se cuenta con recursos
electrónicos, libros, artículos periodísticos, investigaciones previas, además se
cuenta con el apoyo de una psicóloga experta en el tema y con experiencia en el
ámbito estudiantil juvenil entre otros para la realización de dicha investigación.
Por otro lado, la única limitación con la que se cuenta es la del tiempo
otorgado a este trabajo de investigación, el cual es de aproximadamente tres
meses; sin embrago si se logran establecer los objetivos adecuados y se trabaja
conjuntamente la investigación podrá darse por terminada en el tiempo
establecido.
13
Cabe mencionar que la presente investigación es únicamente con fines
educativos, por lo que se buscara proceder de manera ética y objetiva ,
protegiendo la integridad e intereses de las personas involucradas, para no
dañarlas ni física, ni moralmente; agradeciendo su colaboración para la
elaboración del trabajo de investigación.
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

El presente capitulo tiene como objetivo enmarcar las investigaciones previas
relacionadas con el consumo de alcohol, así como de definir conceptos útiles para
la investigación. Además, pretende describir el contexto tanto institucional como
socioeconómico-cultural en el que se encuentra el objeto de estudio. Los temas
abordados en este capítulo son el alcohol como droga, variables individuales,
problemas derivados del consumo de alcohol (físicos, psicológicos y sociales) y
factores de riesgo.
2.1 Contexto socioeconómico cultural
El consumo de alcohol es parte de un proceso social y cultural, que está

presente en muchas de las actividades de los individuos y de las familias, por lo
que los adolescentes son influidos a través de la observación del medio ambiente
en que vive y se socializa (Álvarez, 1998).
El primer acercamiento al consumo de alcohol entre los jóvenes, puede darse

debido a la influencia de los amigos, quienes ejercen presión diciendo que si no lo
hacen, no podrán pertenecer a su grupo; es por eso que las primeras experiencias
bebiendo alcohol son determinantes para que se transforme en una adicción: si las
experiencias no son agradables, la mente crea cierta barrera; si hay alguna
satisfacción social o sensorial durante el consumo, las experiencias se repiten.
La situación familiar en la viven los jóvenes es otro factor determinante en el

consumo, ya que si la relación con los padres no es del todo llevadera, se dan
peleas continuas, distanciamiento o falta de atención por parte de ellos, el joven al
14
sentirse solo recurre al alcohol como una forma de olvidar sus problemas haciendo
de esto un círculo vicioso que en el futuro puede derivar en la adicción.
Al mismo tiempo esta situación se agudiza, debido a que en algunos

establecimientos se permite la entrada y venta de bebidas alcohólicas a menores
de edad, a pesar de que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
en su artículo 2°, inciso b fracción VIII lo prohíbe.
Si a esto añadimos el estatus económico y social de los jóvenes, en especial

de aquellos que acuden a escuelas particulares, pues estos cuentan con los
recursos suficientes para solventar sus gastos, además de darse el gusto de tener
ciertas cosas y privilegios con los que otros no cuenta. Es así como cansados de
llevar una vida donde todo se les da a manos llenas los jóvenes en este contexto
empiezan a experimentar nuevas cosas, permitiéndose gastar grandes cantidades
de dinero en diversiones y comprar de bebidas alcohólicas, este hecho a la larga
puede afectar su forma y calidad de vida.
2.2 Contexto institucional
Las instituciones educativas lasallistas, más que por ser escuelas de educación
privada, se han caracterizado por estar inspiradas en el ejemplo de Jesucristo y en
su evangelio, así como en el pensamiento de San Juan Bautista de la Salle. Con
una visión cristiana-católica y que tienen como prioridad los valores religiosos,
éticos y humanos como la fe, fraternidad, servicio, justicia, solidaridad, verdad,
libertad y amor a Dios y al prójimo, ambiente de respeto y alegría, sentido de
transcendencia y espíritu de comunidad; por generaciones promoviendo y
ofreciendo una alta calidad académica que ha contribuido en la formación de
jóvenes como personas activas para su formación, académica y humana, y
desarrollando en éstos un espíritu reflexivo-crítico-creativo y la responsabilidad de
su libertad y de sus actos con un enorme sentido de sensibilización ante la
realidad. (ULSA-Oaxaca, 2013.IDEARIO)
Particularmente, en el caso del bachillerato de la ULSA-Oaxaca este se ha

caracterizado por poseer una misión que busca la formación humana, profesional
15
y social. (Reglamento de bachillerato ULSA-Oaxaca, 2013. CAPITULO II). Es así
como preocupados ante la situación que viven hoy en día los jóvenes y los
grandes riesgos a los que se enfrentan, la Institución ha implementado programas
de prevención de adicciones, con el fin de mantener informada a la población
estudiantil sobre los riesgos, además de brindar ayuda por medio de los
psicólogos escolares a todo aquel que la necesite.
Con esta misión la institución ha logrado la incursión de los estudiantes en la

vida social en proyectos solidarios que alimentan el desarrollo de estos y permiten
que adquieran experiencias que en un futuro les serán de mucha utilidad, y que en
la etapa trascendental –adolescencia- de su vida que enfrentan, les permitirá de
alguna forma estén conscientes de la realidad que se vive fuera de la institución
educativa.
Con esta visión la escuela procura el desarrollo de los estudiantes de tal

manera que estos no solo adquieran conocimientos académicos, sino que también
se procuré el futuro de estos incluyéndolos desde temprana edad a la realidad del
mundo. (Reglamento de bachillerato ULSA-Oaxaca, 2013.CAPITULO II)
Así mismo dentro de los valores fundamentales que se fomentan de manera
particular se encuentran “Fe, Fraternidad y Servicio” los cuales permiten que la
relación entre todos los miembros de la comunidad educativa se desarrolle en un
ambiente de respeto y dedicación.
Por todo ello el bachillerato ULSA-Oaxaca en conjunto con la misión que

persigue, su visión y apego hacia los valores favorece el crecimiento de los
alumnos como personas y participa de manera activa en su formación –académica
y humana- que permite el desarrollo de su espíritu reflexivo, critico, creativo y una
capacidad de responsabilizarse de los actos que cometan a lo largo de su vida.
(ULSA-Oaxaca, 2013.IDEARIO).
16
2.3 El Alcohol como Droga
Es importante para el análisis del consumo de alcohol establecer si esta

sustancia se considerara como una droga o no. Según Comas (1985) la palabra
droga hace referencia a muchas sustancias que cumplan con las características
necesarias y no solo aquellas que son comúnmente consideradas por la sociedad
como tales, es decir, para establecer si una sustancia es o no es una droga se
tienen que dejar a un lado las consideraciones culturales o sociales que se pueden
ver involucradas.
Para realmente poder establecer o descartar al alcohol como una droga es

necesario revisar la definición formal de la misma, de acuerdo a Kramer y
Cameron (1975) en su manual sobre las drogas realizado por encargo de la
Organización Mundial de la Salud, una droga es toda sustancia que introducida en
el organismo modifica una o varias de sus funciones. Sabiendo que el Alcohol es
un depresor del Sistema Nervioso Central, esta sustancia encajaría perfectamente
con la definición dada anteriormente, pero es necesario delimitar más el concepto,
ya que tomando como única pauta la pasada definición para clasificar al alcohol
como una droga se tomarían como drogas una infinidad de sustancias cuya
función no es exactamente alterar las funciones del organismo deliberadamente.
Para enmarcar al Alcohol dentro de las drogas sería útil considerar el concepto
de Berjano y Musitu (1987), que establecen como droga cualquier sustancia que
cumpla con los siguientes requisitos:
- Utilizada voluntariamente
-En su consumo se buscan cambios a nivel físico y/o psicológico
-Como consecuencia del continuo uso de la sustancia, el sujeto siente una

necesidad psicológica de seguir consumiendo dicha sustancia
-El propio consumidor y la sociedad perciben la sustancia como capaz de provocar

los efectos anteriormente mencionados
17
De esta manera el Alcohol puede clasificar sin duda alguna como una Droga,
pero ¿Por qué entre los Adolescentes el consumo de Alcohol es tan popular?, se
sabe que los Adolescentes se encuentran en una etapa de experimentación
impulsada por la búsqueda de la identidad personal y de los retos que se
presentan a esta edad. El consumo de Alcohol, por situarse dentro del marco
legal y considerarse de menor efecto físico que las demás drogas, es la droga a la
que más recurren los adolescentes.
El deseo de consumo de los Adolescentes se basa principalmente en la

experimentación de los efectos desinhibidores de esta sustancia como instrumento
de integración grupal. Según Berjano y Pons (1999) este deseo de integración
grupal es el último factor agregado para que los Adolescentes busquen los efectos
desinhibidores que proporciona una droga, y aquí el alcohol se sitúa como la
sustancia que da estos efectos sin mayores consecuencias legales y a
determinado grado de consumo sin consecuencias trascendentes en la salud del
individuo,
2.4 Niveles de Consumo
El consumo de Alcohol se clasifica tomando en cuenta la cantidad, la

frecuencia y los patrones de consumo de esta sustancia. Se suele agrupar a las
clasificaciones de consumo en tres niveles generales; consumo, abuso y
dependencia. En nuestro país es importante considerar que tanto para los
adolescentes como para adultos el consumo de Alcohol es episódico (no diario) y
en cada ocasión se ingieren grandes cantidades de dicha sustancia (Medina-Mora,
1998).
El abuso de alcohol se refiere a que la ingesta con la frecuencia que sea, se

realiza en tal cantidad que provoca el embriagamiento del individuo. El nivel
general de dependencia se identifica cuando el individuo consume
constantemente alcohol y en grandes cantidades, la cual provoca que, a un cierto
plazo dependiendo de la frecuencia de consumo se desarrolle una dependencia al
18
alcohol, esto se da debido a que los individuos sienten la necesidad de una
ingesta diaria y en grandes proporciones.
Para una clasificación más específica emplearemos la utilizada por La

Encuesta Nacional de Adicciones, en su estudio de 1998, en la cual se consideran
8 niveles de consumo de Alcohol:
 Abstemios: se refiere a las personas que no consumieron alcohol en el

último año, o a los que han consumido antes del último ano
̃ , sin importar la
cantidad por ocasión.
 Bebedores poco frecuentes de bajo nivel: son las personas que reportaron
consumir en el último año, pero nunca 5 copas o más por ocasión.
 Bebedores poco frecuentes de alto nivel: son quienes han consumido en el
último año, en alguna ocasión bebieron 5 copas o más, pero no en el último
mes.
 Bebedores moderados de bajo nivel: son los que consumieron en el último
mes y nunca bebieron 5 copas o más.
 Bebedores moderados de alto nivel: son quienes consumieron en el último
mes y, en el último año o en el último mes, bebieron 5 copas o más en
alguna de las ocasiones.
 Bebedores frecuentes de bajo nivel: consumieron en la última semana pero
nunca bebieron en el último año 5 copas o más.
 Bebedores frecuentes de alto nivel: consumieron en la última semana y en
el último año o en el último mes bebieron 5 copas o más, en alguna de las
ocasiones.
 Bebedores frecuentes consuetudinarios: consumieron en la última semana
y en una de esas ocasiones tomaron 5 copas o más (Medina-Mora et al.,
2003).
19
Particularmente en el caso de los Adolescentes, debido a su rango de edad es
muy poco común o hasta prácticamente imposible encontrar casos de
dependencia o consumo consuetudinario, por lo tanto, para este grupo de dad se
suele emplear la siguiente clasificación:
 No bebedor: Aquella persona que no ha consumido una sola copa de

alcohol en su vida.
 Bebedor: Aquella persona que ha consumido por lo menos en una ocasión
una copa completa de alcohol.
 Abuso: Aquella persona que por lo menos en una sola ocasión en el último
mes ha tomado 5 ó más copas de cualquier bebida alcohólica (Villatoro et
al., 2001).
2.5 Variables Individuales
En el fenómeno del consumo de alcohol existen ciertas delimitantes que

dependen directamente del individuo, estas variables individuales influyen de igual
manera que las variables externas para que el individuo sea propenso al consumo
de drogas, por lo tanto analizarlas representa un esfuerzo valioso que debe ser
considerado como fundamental. Se abordaran las variables de personalidad que
se han relacionado con el consumo de alcohol, es decir, las actitudes que
pudieran explicar esta conducta.
Desde una perspectiva individualista, la insatisfacción del propio individuo seria

uno de los factores más fuertes para que el individuo sea propenso al consumo de
alcohol, de esta manera se aliviarán tensiones emocionales, problemas
personales, depresiones, etc. Aunque resulta evidente la importancia de los
problemas psicológicos del individuo para la problemática en cuestión, no se
puede otorgar toda la explicación del consumo de alcohol a estos, pero se debe
afirmar que el consumidor de la sustancia en cuestión presenta dos características
bien definidas; un alto nivel de frustración y un bajo nivel de autoestima (Valdez,
2005).
20
Ciertas personalidades poseen rasgos que se relacionan en mayor o menor
medida con el consumo de alcohol y de esta manera con la personalidad de la
persona alcohólica, estos rasgos son principalmente:
 Inmadurez emocional: Caracterizada por personalidad dependiente,

necesidad de aprobación, baja tolerancia a la frustración y dificultad de
sentir y manifestar empatía.
 Personalidad autoindulgente: Suele aparecer en hijos de padres
sobreprotectores, y se traduce en baja autoestima, falta de autocontrol
emocional y conductual, baja tolerancia a la frustración y dificultades para
diferir el refuerzo.
 Desajustes sexuales: Incluye tanto la “timidez sexual”, caracterizada por
inhibiciones, desconfianza y dificultad en el trato con el otro sexo, como las
parafilias y “desviaciones” sexuales, vividas como algo inaceptable moral o
socialmente.
 Personalidad autopunitiva: Es característica de personas que han sufrido
una educación paterna restrictiva en cuanto a la expresión de sentimientos.
Al llegar a la edad adulta estas personas esconden o retraen sus
sentimientos y la expresión de sus necesidades (Trejo, 2001).
Resulta ampliamente útil entender la influencia de los rasgos de la personalidad

en el consumo del alcohol y de otras sustancias, pues la mayoría de los
consumidores adultos tienden al consumo debido a problemas o desajustes de la
personalidad, a diferencia de la población adolescente, en la cual resulta menor
pero importante la proporción de individuos que se ven atraídos al consumo por
problemas de corte personal o por rasgos de la personalidad (CONACID, 2011).
Aunque no se debe descartar esta explicación para el sector juvenil de la
población, es necesario recurrir a un rasgo más importante en el consumo
adolescente; la actitud frente al Alcohol.
21
2.5.1 Actitudes frente al Alcohol
Las actitudes hacia el consumo de alcohol son resultado de una interacción de

las fuerzas culturales, que permanecen constantes en todos los individuos de
determinado medio sociocultural y las tantas experiencias de cada sujeto en
cuanto al alcohol (Bennett y Ames, 1985).
El Centro Nacional para la Prevención y el Control de Adicciones a través de la

Encuesta Nacional de Adicciones (2011) revela un factor muy importante que se
considera como la mayor causa del consumo de alcohol entre los jóvenes y
adolescentes; una actitud permisiva respecto al alcohol y su consumo. El estudio
arrojo que la mayoría de los estudiantes de nivel medio superior (68%) consideran
al alcohol como un instrumento efectivo para establecer relaciones sociales y por
lo tanto su efecto ayuda a animar las reuniones sociales, este tipo de consumo por
supuesto es esporádico y es característico de los adolescentes y jóvenes.
En la misma encuesta se señaló que el consumo de bebidas embriagantes

entre los adolescentes de 16 a 18 años es mayor entre aquellos que piensan que
dicha sustancia no tiene repercusiones en la salud, así también entre aquellos que
creen que el alcohol no es una droga y menos que esta sustancia genera
dependencia, también vuelve a resaltar el elemento del consumo de alcohol como
un facilitador social.
En conclusión, una actitud más permisiva y benevolente respecto al alcohol se

refleja en una relación directa con el consumo de dicha sustancia, resalta en los
adolescentes la idea del alcohol como un facilitador de relaciones sociales y
desinhibidor de la personalidad, por lo tanto estas son las principales razones que
impulsan al adolescente o joven hacia el consumo de alcohol en busca de los
efectos complacientes necesarios a sus deseos de desinhibición.
22
2.6 Factores relacionados
Los contextos de relación interpersonal son uno de los más influyentes factores
en el fenómeno del consumo de bebidas alcohólicas. El constante efecto que
ejercen estos contextos como lo son la familia y el grupo de iguales en la
transmisión de ideas en cuanto al consumo de alcohol, además de las
percepciones del individuo en cuanto a su posición en el medio social como
individuo rechazado o mal integrado, son variables relacionadas que requieren ser
analizadas para lograr una verdadera comprensión del consumo de bebidas
embriagantes por los adolescentes.
2.6.1 Familia
Numerosas explicaciones conductuales del individuo se encuentran en su

entorno social más cercano; la familia. Los padres según Silverman (1991) son la
fuerza más poderosa en la vida de sus hijos, puesto que las otras influencias
sociales pasan por el juicio familiar, estos pueden tanto amplificar como disminuir
sus efectos e influencias, a la vez que son de carácter negativo o positivo.
Sin desestimar la importancia y la influencia de otros factores, la influencia de

la familia es una de las más determinantes y la que se plantea con más insistencia
en los factores de riesgo de diversas investigaciones. De acuerdo a Buelga (1994),
la influencia familiar debe ser contemplada para este problema desde dos
perspectivas; en primer lugar el consumo de bebidas alcohólicas por parte de los
padres puede replicar la misma tendencia en los hijos. Y en segunda parte un
ambiente familiar no propicio para la convivencia por causa de los constantes
conflictos se señala como uno de los principales causantes del aumento en la
frecuencia del consumo de bebidas alcohólicas.
Debido al carácter legal de esta sustancia, la introducción al consumo es casi

imperceptible, la normalidad del uso de alcohol en fiestas y reuniones sociales por
los padres de familia influye desde temprana edad en los hijos, en efecto, este
fenómeno de consumo forma parte de un factor cultural que se transmite a través
23
de las familias, lo que indica nuevamente que una baja percepción de riesgo en
cuanto al alcohol tiene sus orígenes en la familia.
Un ambiente familiar deteriorado, unas relaciones familiares conflictivas, la

insatisfacción del hijo en cuanto a su relación con sus padres y la incomprensión
paterna hacia los hijos son factores que se relacionan con el consumo de drogas
en general, a través de la Encuesta Nacional de Adicciones (2001) se logra
establecer que a medida que el adolescente percibe un deterioro de las relaciones
familiares, se incrementa sustancialmente la posibilidad de que sea un consumidor
abusivo de alcohol.
Aunque es imposible debido a la variabilidad de los casos y las situaciones

afirmar una relación causal entre el clima familiar y consumo de alcohol, se
observa que la percepción negativa por parte de los hijos de la situación familiar
aparece acompañada de una mayor cantidad de consumidores, en este sentido el
consumo es un indicador de la existencia de problemas y desajustes en la familia.
El adolescente puede evitar los problemas familiares mediante el uso de una
sustancia que por otra parte le facilita la integración en un grupo social, el cual
supuestamente le suplirá las deficiencias afectivas familiar.
2.6.2 Grupo de Iguales
La adolescencia es la etapa donde el individuo comienza a participar en la

socialización con su grupo de iguales, y utilizara esta participación como medio de
inmersión en la cultura adulta, por lo tanto el muchacho va a poner en práctica las
normas dominantes de la moralidad adulta en su grupo de iguales, ese grupo le
permitirá satisfacer sus necesidades de afiliación y aceptación (Berjano y Pons,
1999).
Un problema que se plantea en el consumo juvenil de alcohol actual es la

ocupación del tiempo libre. En el mejor de los casos muchos adolescentes pasan
su tiempo de socialización en bares o discotecas, lugares donde se incita o se
24
presiona por los mismo iguales al consumo de alcohol con el pretexto de que este
consumo representa un incremento en la integración grupal.
Directamente relacionado con esto, se encuentra el poder adquisitivo de los

jóvenes, está plenamente demostrado que aquellos adolescentes que disponen de
mayor dinero en comparación con sus iguales, van a ser los que con mayor
frecuencia se presenten como consumidores (Trejo, 2001). Un acontecimiento
crucial en el proceso de socialización juvenil son las salidas nocturnas, las cuales
son impulsadas por una necesidad de integración y aceptación grupal, así como
una búsqueda de estimulación y diversión.
Peinado (1994) expone en “El Alcohol entre Adolescentes y Jóvenes” una

amplia investigación de la cultura del alcohol entre los adolescentes, y establece
una serie de razones que incitan a los jóvenes al consumo, estos motivos
contribuyen al entendimiento del contexto juvenil:
 Salir, estar con los amigos y beber forma parte de un mismo ritual social.
 La ingesta de bebidas alcohólicas es un fenómeno socialmente instaurado
que permite la relación con los amigos y la diversión.
 Se bebe durante los fines de semana porque es cuando se puede salir con
los amigos.
 Entre semana no se bebe prácticamente nada, aunque se visiten los
mismos establecimientos que el fin de semana.
 No se bebe porque se necesite, sino porque lo demanda el ambiente.
 No apetece beber a solas; se bebe con el grupo.
 No se bebe con los padres; no porque lo prohíban, sino porque no apetece.
 Muchos padres de adolescentes bebedores piensan que sus hijos no
beben.
 “Beber” no es tomar una copa como aperitivo o con las comidas; “beber”
tiene como objetivo emborracharse.
 Sentirse más integrado en el grupo es una razón para iniciar el hábito.
25
 En una discoteca hay que beber alcohol, porque de lo contrario se puede
pasar por aburrido o “raro”.
 Se bebe por inercia, porque lo hace todo el mundo.
 La cantidad que se ingiere habitualmente en una noche depende de lo que
suele beber el resto del grupo.
 La borrachera permite el acercamiento a personas del otro sexo,
especialmente por parte de los varones.
El adolescente, para satisfacer sus necesidades de afiliación social y emocional

cae en la posibilidad de experimentar en los efectos de una sustancia que le
permita variar la percepción individual de la situación, más que alterar la situación
en sí misma. El individuo cree entonces que la sustancia le ha proporcionado un
alivio social, haciendo referencia a su integración, cuando solamente lo que ha
provocado es alterar la percepción de su experiencia. De tal modo, como lo
plantea Gíro (2007) se refuerza la conducta de consumo impulsada por la
inexperiencia social y la inmadurez emocional del adolescente.
2.7 Factores de Riesgo Relacionados con el Consumo de Alcohol
La base de toda conducta específica tiene determinadas causas que impulsan

a actuar al individuo de cierta forma. El consumo de Bebidas Alcohólicas no es la
excepción. Desde la perspectiva en que se contemple el consumo de Alcohol
recibe numerosas explicaciones; conducta desajustada, la presión social, la baja
autoestima del individuo, etc.
El consumo de Alcohol entre Adolescentes tiene determinadas delimitantes, el

momento especifico y las situaciones que impulsan a consumir alcohol son los
variables que requieren ser estudiadas para poder llegar a una comprensión del
consumo de alcohol por parte de los adolescentes. Ha sido un esfuerzo determinar
cuáles son las factores de riesgo y las variables individuales desde diferentes
perspectivas que impulsan a los Adolescentes a consumir Alcohol, a esto se
dedicaran los siguientes incisos.
26
2.7.1 Modelos Explicativos del Consumo de Alcohol
Existen abundantes perspectivas desde las cuales abordar el Consumo de

Alcohol en los Adolescentes. Tomando en cuenta la definición de droga y
considerando al alcohol como una, los diferentes modelos explicativos se pueden
dividir a partir de la prioridad que estos le dan a cada uno de los elementos que
intervienen en el fenómeno del consumo, es decir, la importancia dada a cada uno
de los componentes en el fenómeno del consumo de drogas; la sustancia, la
persona o el ambiente (Berjano y Pons, 1999). Para efectos teóricos de este
trabajo de investigación, se consideran especialmente dos enfoques; El Modelo
Psicológico y el Modelo Sociológico.
2.7.2 Modelo Psicológico
Este modelo pone especial énfasis al individuo, tomando en consideración la

variabilidad y la complejidad de cualquier conducta humana. Es necesario para la
interpretación de este modelo tomar en cuenta el estilo de vida del individuo, del
cual derivan factores como la escala de valores y las actitudes del individuo.
El consumo de alcohol desde el modelo en cuestión es un comportamiento

humano, por lo tanto este fenómeno debe ser estudiado a través de la aplicación
de los mismos principios que rigen la conducta humana, considerando esto
podemos considerar una serie de principios que lleven a una mejor comprensión
del tema:
 El consumo de sustancias tóxicas varia sus pautas entre individuos y

grupos diferentes, así como en situaciones o momentos distintos de un
mismo individuo. 72
 No existen relaciones simples de causa-efecto, al contrario, existen muchos
factores interrelacionados de una manera compleja.
 Todo comportamiento se produce y toma sentido en un determinado
contexto social.
 Las creencias y percepciones sobre la realidad motivan el comportamiento
humano en esa realidad.
27
 Un comportamiento satisface siempre alguna función física, psíquica o
social, pues de lo contrario, tendería a desaparecer.
 La información no influye necesariamente en el comportamiento. La
información tendrá́ valor en la medida que se relacione con unas creencias,
actitudes, valores, estilos de vida y comportamientos significativos (Vega,
1992)
Los factores decisivos en el individuo para que este tienda al consumo de

alcohol son su desarrollo personal, su equilibrio, su madurez y su autoestima, así
como también se valoran elementos de su contexto social inmediato; la familia y el
grupo de iguales, factores que se analizarán más adelante.
2.7.3 Modelo Sociológico
El Modelo Sociológico pone especial énfasis en el ambiente del consumidor,

los elementos socioeconómicos son de especial interés para el desarrollo del
modelo en cuestión así como los socios ambientales donde tiene lugar el consumo
de alcohol. En el aspecto socioeconómico la parte que recibe mayor atención no
es el aspecto económico, sino el impacto de lo económico en una clase social
determinada, para Medina Mora (2002) la clase social más propensa a ser
partícipe del consumo de drogas es la más baja. Los factores sociales que
abundan en las clases bajas, tales como falta de oportunidades, pobreza y
discriminación vuelven a estas clases las idóneas para que entre sus individuos se
desarrolle el consumo de drogas.
El consumo de Alcohol y otras drogas también es interpretado por la sociología

como una necesidad de las personas de liberar la tensión provocada por el
esfuerzo de encajar en la sociedad a través de objetos sustitutorios de los
supuestos de éxito social y económico impuestos por la sociedad, en caso de
fracasar en el cumplimiento de estos arquetipos el individuo tendrá una tendencia
a la separación y al aislamiento con respecto a las normas y comportamientos
convencionales, lo cual lo acercara más al consumo de drogas (Martínez, 2002)
28
2.8 Problemas Derivados del Consumo de Alcohol
Actualmente el consumo de alcohol trae grandes consecuencias en las

personas que lo consumen. Estas consecuencias pueden ser de salud física,
psicológica y social, a continuación se describirán cada una de ellas.
2.8.1 Problemas de salud física derivados del consumo de alcohol.
El alcohol al ser una sustancia química requiere ser sintetizada por el

organismo, es ahí donde empieza el trabajo de absorción y digestión, involucrando
principalmente al hígado. De acuerdo a la Facultad de Medicina de la UNAM, el
hígado es el órgano más grande del cuerpo, cuya función principal es la síntesis
de proteínas y la eliminación de sustancias nocivas para la salud, como lo es el
alcohol.
El consumo frecuente de alcohol puede derivar en serios problemas graves

relacionados con el hígado; como lo es el hígado graso, donde se producen
grandes depósitos de grasa, reemplazando a las células normales , provocando
una inflamación del mismo, con la posibilidad de desarrollar una fibrosis; la
hepatitis alcohólica- afección toxica de las células hepáticas- y finalmente la
cirrosis, que es la etapa final de la enfermedad, donde se produce un daño
estructural irreversible en las paredes del hígado. (Pons Diez y Berjano Peirats
1999).
Pero no sólo el hígado resulta afectado debido al consumo de alcohol, también

el aparato digestivo, el cual puede presentar ulceras gástricas, gastritis-
inflamación en la mucosa gástrica-, o alteraciones en el tránsito intestinal. Por otra
parte el riesgo de padecer cáncer de esófago y de estómago es mayor entre las
personas bebedoras habituales (ibíd., pág. 33).
2.8.2 Problemas de salud mental derivados del consumo de alcohol.
El consumo de alcohol afecta principalmente al Sistema Nervioso Central, ya

que actúa como una sustancia depresora la cual inhibe los sentidos y reduce la
capacidad de respuesta.
29
El alcohol, por su acción alterante en el Sistema Nervioso Central, produce una
serie de trastornos mentales, que con toda propiedad pueden denominarse
psicosis alcohólicas (Santo Domingo, 1990). La psicosis alcohólica se refiere al
estado mental y emocional, en el cual la capacidad individual para pensar,
responder e interpretar la realidad, se ve deteriorada. Se caracteriza por conducta
regresiva, humor inapropiado, disminución de control de impulsos, delirios y
alucinaciones.
Entre otras enfermedades, debemos mencionar aquellas que afectan el

cerebro, produciendo lesiones neuronales. A continuación se describirán las más
importantes.
De acuerdo al NYU Langone Medical Center el Síndrome de Korsakoff, es un

trastorno en la memoria causado por una deficiencia de vitamina B1, afectando la
memoria tanto a corto como a largo plazo.
Otro síndrome derivado del consumo de alcohol es el llamado síndrome de

Gayet- Wernicke, el cual se caracteriza por delirios con agitación y alucinaciones
sensoriales, acompañadas de desorientación y confusión (Alfonso e Ibáñez,
1992).
También es frecuente la llamada degeneración ceberolosa alcohólica que

según el Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Accidentes
Cerebrovasculares se caracterizada por presentar movimientos lentos inestables
y espasmódicos de los brazos y de las piernas, así como habla lenta.
Las alteraciones que presentan las personas que consumen alcohol a largo
plazo producen un daño irreparable, ya que estas no tienen control sobre su
propia vida, afectando no solamente a su persona, sino que también la de todos
los que lo rodean. Además de que se produce daños en su capacidad intelectual,
lo cual produce problemas emocionales y estados depresivos, así como episodios
de euforia o agresividad según lo visto anteriormente.
30
2.8.3 Toxicidad por deprivación.
“Alcoholismo es la pérdida de libertad frente al alcohol.” (Pierre Fouquet). Esta

frase resulta ser muy cierta, ya que el alcohol provoca en quienes lo consumen
una importante dependencia de tipo físico y psicológico, la cual desencadena en
el llamado Síndrome de Abstinencia (SSA), que se caracteriza por la presencia de
hiperactividad vegetativa (temblor sudoración, taquicardia, hipertensión arterial,
náuseas y vomito), síntomas de ansiedad, irritabilidad, insomnio y deseo imperioso
o necesidad de ingerir alcohol, debido al cese o la reducción del uso prolongado
de grandes sustancias de alcohol. Generalmente surge de 6 a 24 horas después
de la última bebida consumida. (NHMRC clinical guideline-treatment of alcohol
problems, 2003).
Cuando se da una privación brusca de alcohol se llega a desarrollar un cuadro

conocido como delirium tremens, el cual según a la Secretaria de Salud (2006), se
define como el trastorno psicofísico caracterizado por la incapacidad para percibir
la realidad, confusión, alucinaciones, angustia deshidratación y ocasionalmente
convulsiones.
Es importante señalar que el síndrome de abstinencia puede desencadenar en

grandes consecuencias tantos físicas, psicológicas y sociales es por eso que se
debe seguir un tratamiento adecuado ante esta situación.
2.8.4 Problemas sociales derivados del consumo de alcohol.
El consumo de alcohol es aceptado por la sociedad en su mayoría si se hace

como una forma de diversión sana, sin embargo cuando este consumo se vuelve
frecuente trae consecuencias en la forma de relacionarte con el entorno social.
Cuando se bebe la persona cae en un estado que llámanos embriaguez, el cual es
el estado de alteración transitoria de las condiciones físicas y mentales causadas
por la intoxicación aguda de alcohol, en cual la persona es incapaz de controlar su
capacidad motriz y de habla. (Artículo 2 código Nal. De tránsito terrestre, ley 769
del 2002).
31
El alcohol afecta la mente y el cuerpo de todo aquel que lo consuma, poniendo
en riesgo principalmente a los adolescentes, quienes al no contar con la madurez
necesaria no piensan en las consecuencias que el abuso en el consumo de
alcohol puede tener en sus vidas y la de sus familiares, es por eso que a
continuación enlistaremos algunas de las más importantes.
 Accidentes de tránsito mortales, así como muertes por suicidios y

homicidios.
 Inicio de una actividad sexual a temprana edad y sin protección, lo cual
pude desencadenar ETS o embarazos no deseados.
 Mayor probabilidad de ser víctima de crímenes violentos, incluyendo
violaciones, asalto agravado y robo
 Ausencias escolares ya que el individuo presenta bajos niveles de
motivación e interés, una actitud negativa y faltas al deber, bajo rendimiento
académico y problemas de disciplina. Esto puede provocar el abandono
total, ya sea de la escuela o del trabajo.
 Distanciamiento y hostilidad familiar ( CENADIC, 2012).
En resumen el abuso en el consumo de alcohol no solo daña el organismo,

sino que también afecta las relaciones sociales del individuo, tanto en su entorno
familiar como escolar, ya que lo vuelve prisionero de la bebida, pues el individuo
no tiene control sobre sí mismo, además de que generalmente pierde interés
sobre sus actividades y metas, es por eso que se deben tomar medidas de
prevención para evitar que el adolescente caiga en esta adicción y se desarrolle
plenamente en su vida futura.
32
Capítulo III: Marco Metodológico
El presente capítulo tiene como finalidad mostrar los principales temas y las
distintas variables que comprende la investigación, exponiendo al alcance de la
misma y las hipótesis, así como las variables.
3.1 Alcance de la investigación.
La investigación será de corte descriptivo-transversal ya que se pretende

identificar las causas del consumo de alcohol en los jóvenes del sexto semestre de
bachillerato de la ULSA-Oaxaca. Conforme se desarrolle la investigación, se irá
haciendo correlacional-explicativa, pues identificará la relación de cada uno de los
factores de riesgo y sus consecuencias en el ámbito social, así como las
afectaciones en la salud de los jóvenes.
El enfoque de investigación será mixto, con mayor peso en lo cualitativo, pues

los datos obtenidos a partir de la recolección de información no podrán ser
analizados con un enfoque puramente cuantitativo, sino que se requiere la
interpretación y análisis de las variables que interviene en el fenómeno.
La recuperación de datos ocurre desde el campo de estudio, pero también la

interpretación requiere de información de investigaciones previas. Dada esta
situación la fuente es documental, y de campo porque se requiere de la
recolección de datos a partir de encuestas, fuentes bibliográficas, entre otras para
realizar la investigación.
3.2 Variables
 Inmadurez emocional
Caracterizada por personalidad dependiente, necesidad de aprobación,
baja tolerancia a la frustración y dificultad de sentir y manifestar empatía.
Se mide en escala Likert mediante 6 enunciados con 4 niveles de
respuesta, en el cual el 4 expresa que se está totalmente de acuerdo y el 1
totalmente desacuerdo. También se utiliza una pregunta abierta para
conocer más sobre la situación del individuo.
33
 Personalidad autoindulgente
Suele aparecer en hijos de padres sobreprotectores aunque esto no
siempre es así, y se traduce en baja autoestima, falta de autocontrol
emocional y conductual, baja tolerancia a la frustración y dificultades para
diferir el refuerzo (Trejo, 2001).
Se mide en escala Likert mediante 4 afirmaciones con 4 niveles de
respuesta, siendo el 4 totalmente de acuerdo y el 1 totalmente desacuerdo.
 Desajustes sexuales:
Incluye tanto la “timidez sexual”, caracterizada por inhibiciones,
desconfianza y dificultad en el trato con el otro sexo, como las parafilias y
“desviaciones” sexuales, vividas como algo inaceptable moral o social-
mente. Se mide en escala Likert mediante 2 enunciados.
 Percepción de Riesgo
Las actitudes hacia el consumo de alcohol son resultado de una interacción
de las fuerzas culturales, que permanecen constantes en todos los
individuos de determinado medio sociocultural y las tantas experiencias de
cada sujeto en cuanto al alcohol (Bennett y Ames, 1985), una actitud más
permisiva y benevolente respecto al alcohol se refleja en una relación
directa con el consumo de dicha sustancia.
Se mide en escala Likert mediante 4 enunciados con 4 niveles respuesta,
siendo 4 totalmente de acuerdo y 1 totalmente desacuerdo, también se
utilizan 3 preguntas abiertas, las cuales abordan la influencia de otros,
además de como el consumo afecta su calidad de vida.
 La Familia
Los padres según Silverman (1991) son la fuerza más poderosa en la vida
de sus hijos, puesto que las otras influencias sociales pasan por el juicio
familiar, estos pueden tanto amplificar como disminuir sus efectos e
influencias, a la vez que son de carácter negativo o positivo.
34
Se utiliza un recuadro medible por escala Likert, mediante el cual se mide la
frecuencia del consumo de alcohol y el tipo de bebida que consumen el
padre, la madre y los hermanos, también se utilizan 2 preguntas abiertas,
con el fin de conocer la situación familiar de cada individuo.
 Grupo de Iguales
La adolescencia es la etapa donde el individuo comienza a participar en la
socialización con su grupo de iguales, el muchacho va a poner en práctica
las normas dominantes de la moralidad adulta en su grupo de iguales, ese
grupo le permitirá satisfacer sus necesidades de afiliación y aceptación
(Berjano y Pons, 1999).
Se mide en escala Likert, mediante 3 enunciados con 4 niveles respuesta,
siendo 4 totalmente de acuerdo y 1 totalmente en desacuerdo. Se emplea
también un recuadro medible por escala Likert, mediante el cual se mide la
frecuencia del consumo de alcohol y el tipo de bebida que se consumen en
el Grupo de Iguales (amigos), además de 2 preguntas abiertas.
 Condición Económica:
Es decir, el poder adquisitivo de los jóvenes. Está plenamente demostrado
que aquellos adolescentes que disponen de mayor dinero en comparación
con sus iguales, van a ser los que con mayor frecuencia se presenten como
consumidores (Trejo, 2001)
Se mide mediante un enunciado con 4 categorías de disponibilidad de
dinero para el consumo de alcohol.
3.3 Hipótesis
Hi: La percepción de riesgo es el factor que influye con mayor frecuencia en el

consumo de alcohol por adolescentes de sexto semestre del bachillerato de la
ULSA-Oaxaca que los factores relacionados (familia y grupo de iguales).
35
Ha: La familia influye en menor medida que el grupo de Iguales en el consumo
de alcohol de los adolescentes de sexto semestre del Bachillerato de la ULSA-
Oaxaca.
Ho: La personalidad autoindulgente y los desajustes sexuales no son factores

que influyen con mayor determinación que los factores relacionados (familia y
grupo de iguales) en el consumo de alcohol por adolescentes del sexto semestres del
bachillerato de la ULSA-Oaxaca.
3.4 Diseño de la investigación
La investigación se plantea como un diseño no experimental explicativo, debido

a que los propósitos de la investigación no corresponden a manipular las variables
sino a la descripción de estas y de su relación. Se considera como transversal
porque la recolección de los datos se realizara en un solo momento a través del
instrumento de recolección de datos.
3.5 Población
Para la presente investigación se estudiaron 8 estudios de caso, los cuales

resultan representativos y viables para la presente, pues no se busca conocer
datos estadísticos generales de la población estudiada, sino las causas que
conllevan al consumo de alcohol.
Los estudios de caso son realizados a 8 alumnos, de los cuales 4 son varones
y 4 mujeres. La población comprende individuos con edades de 17 a 18 años.
3.6 Diseño o selección de instrumento
El instrumento aplicado se basó en estudios de caso, por lo que no se elaboró

una prueba piloto con anterioridad, sino que el asesor temático revisó y validó el
instrumento utilizado en esta investigación.
Se presentó un cuestionario con 20 preguntas medibles en escala de Likert, a

8 estudiantes del sexto semestre, de los cuales se tenía previo conocimiento sobre
su consumo excesivo de alcohol en distintas situaciones; con el fin de conocer las
36
actitudes frente al consumo de alcohol. También se emplearon dos cuadros para
obtener los datos acerca de la percepción de consumo de alcohol en los grupos
sociales de influencia (familia y amigos), cada ítem del cuadro se mide en una
escala de nada, poco, bastante y mucho.
Para finalizar el cuestionario se realizaron 8 preguntas abiertas con el fin de

conocer la situación específica de cada individuo que consume alcohol, y así
establecer las causas que los llevaron al consumo de alcohol, y como esto afecta
su vida.
A continuación se describirán las variables a medir.
Familia o grupo de iguales: se midió a través de la escala Likert con las

preguntas siguientes:
 Es muy agradable tomar una copa o una cerveza con los amigos.
 Es normal que un chico o una chica joven tome alcohol con sus amigos
para pasárselo bien.
 Lo atractivo del fin de semana está en la borrachera.
Además se utilizó una tabla para conocer la frecuencia con la que sus familiares y
amigos consumen ciertas bebidas alcohólicas; como lo son: el vino, la cerveza, el
mezcal y licores sin combinar. De igual manera se realizaron preguntas abiertas
para conocer la situación en específico de cada individuo entrevistado.
1. ¿Con que frecuencias acudes a bares, fiestas o centros nocturnos?

2. Describe la relación que llevas con tus padres y amigos.
3. En tu familia, hay personas que consuman bebidas alcohólicas
frecuentemente.
4. ¿Tienes amigos que generalmente consumen alcohol?
Inmadurez emocional: se midió a través de la escala Likert con las siguientes

preguntas:
37
 Cuando esta borracho se divierte más.
 Bebiendo alcohol se hacen más amigos/as.
 Beber alcohol demuestra que eres más maduro/a.
 Las bebidas alcohólicas ayudan a animar las fiestas.
 Si no bebes tus amigos te rechazan.
 Beber determinadas marcas es un signo de distinción.
Percepción de riesgo, medida en escala Likert con las preguntas

siguientes:
 El alcohol perjudica más que beneficia.

 No se debería anunciar bebidas alcohólicas por televisión.
 Las autoridades deberían preocuparse por prevenir el abuso de alcohol
entre los jóvenes.
Además se utilizó una serie de preguntas abiertas para profundizar más en el
individuo.
1. ¿A qué edad comenzaste a consumir alcohol?

2. ¿Con que frecuencias acudes a bares, fiestas o centros nocturnos?
Desajustes sexuales, medido en escala Likert con las preguntas siguientes:
 Los/as jóvenes que beben alcohol, son más atractivos/as para sus
amigos/as.
 Bebiendo alcohol se “liga” más.
Personalidad autoindulgente, medida en escala Likert con las preguntas
siguientes:
 El alcohol es útil para evadirse de los problemas cotidianos.

 Los/as jóvenes que beben mucho alcohol, suelen tener problemas
familiares o personales.
 El alcohol ayuda a solucionar los propios problemas.
38
Condición económica, se midió a través de la pregunta ¿con cuánto dinero
dispones aproximadamente para gastar semanalmente?.
Para la obtención de los datos, el cuestionario se aplicó en un mismo momento

durante un horario de 10:25 a 11:20 am. Con el fin de evitar distracciones que
afectaran las variables e intervinieran en las respuestas de los estudiantes.
3.7 Análisis de Datos
Mediante el presente se afirma que las variables que tienen mayor influencia en
el consumo de bebidas alcohólicas en los estudiantes de sexto semestre son; el
grupo de iguales y la inmadurez emocional. Se analizaron 8 estudios de caso
correspondientes a individuos que son consumidores de alcohol ubicados por
arriba del segundo nivel de frecuencia de consumo. (En base a los 3 niveles de
consumo dispuestos por Villatorio, 2001 y expuestos en el marco teórico de la
presente investigación)
Primera Parte: Análisis de los datos Cuantitativos
Familia-Grupo de Iguales
Los resultados muestran que 5 de los 7 individuos piensan que el consumo de

alcohol resulta muy agradable-escala Likert- cuando este se realiza en compañía
del grupo de iguales (amigos) y 4 de los mismos 8 llegaron a la conclusión de que
el objetivo del consumo de alcohol es simplemente pasársela bien con los amigos
(Anexo 3).
En los 8 casos estudiados se obtuvo la aserción de que el consumo de alcohol

no se realiza de forma solitaria, sino con amigos y dicho consumo ocurre en las
salidas nocturnas de fin de semana.
Se determinó que 5 de los 8 consumidores de alcohol (2 de ellos en el tercer

nivel de frecuencia de consumo, Anexo 4) no presentan antecedentes familiares
de consumo y también, solo 2 de los 8 individuos dicen tener problemas de
39
carácter familiar pero también exponen que esto no es razón directa de su
consumo ocasional (Anexo 3).
Solo uno de los ocho individuos establece una relación de causalidad entre los
problemas familiares o personales y el consumo de alcohol, pero también 5 de los
8 sujetos encuestados concluyen que un nivel satisfactorio de relaciones familiares
si deriva en la posibilidad de disminución del consumo de alcohol (Anexo 3).
Inmadurez Emocional-Percepción de Riesgo
En los estudios de caso la mayoría de los sujetos se muestra con una alta
percepción de riesgo; 6 de los 8 sujetos afirman que el alcohol perjudica más de lo
que beneficia, 7 de los 8 opinan que las personas consumidoras de alcohol traen
problemas a la sociedad y 6 de los 8 afirman que las autoridades deberían
preocuparse por prevenir el consumo de alcohol entre adolescentes, es decir, casi
la totalidad de los alumnos encuestados (a excepción de uno) son conscientes de
que el consumir alcohol representa un riesgo y que las personas consumidoras
son un problema para la sociedad (Anexo 3).
De la misma manera 5 de los 8 individuos están de acuerdo con la idea de que

cuando uno está bajo la influencia del alcohol se divierte más y 6 de los 8 se
muestran de acuerdo en que en las fiestas las bebidas alcohólicas ayudan a
animar el ambiente. Aún con estas opiniones los ochos sujetos saben que
consumir alcohol no los hace más maduros y tampoco (según 7 de los 8) hará que
consigan más amigos (Anexo 3).
Desajustes Sexuales-Personalidad Autoindulgente
Estas dos variables corresponden a problemas particulares del individuo, más

que las a variables que se puedan establecer como causantes del consumo de
alcohol para la población de esta investigación, por lo tanto la presencia de estas
variables y la influencia de las mismas en el consumo de alcohol corresponden a
casos particulares.
40
En los estudios de caso de los 8 alumnos encuestados, solo 1 individuo mostro
tener personalidad Autoindulgente, los 8 individuos exponen que el alcohol no
ayuda a resolver los problemas cotidianos, pero uno si establece al alcohol como
medio para evadir dichos problemas (Anexo 3).
En cuanto a los desajustes sexuales 2 individuos de los 8 presentan problemas

de este tipo, uno de ellos considero que las personas que consumen alcohol son
más atractivas para el sexo contrario y el otro sujeto expuso que tomando alcohol
era más fácil “ligar” (Anexo 3).
Condición Económica
La condición socioeconómica de los 8 sujetos que participaron en el estudio de

casos es comparativamente buena, lo cual concuerda con la afirmación de la
CONACID (2011), la cual establece que el consumo de esta sustancia entre
adolescentes está relacionada con un nivel adquisitivo comparativamente alto.
6 De los 8 individuos disponen de entre $100 y $200 para su gasto semanal,

uno dispone de más de $500 y menos de $1000, el ultimo individuo que se
encuentra en el tercer nivel de consumo dispone de más de $1000 (Anexo 2), esto
demuestra la relación directa entre una mejor condición económica y una mayor
posibilidad de consumo, este rasgo es característico del consumo de alcohol por
adolescentes.
Segunda Parte: Análisis de los datos Cualitativos
Los resultados obtenidos en la entrevista de los 8 estudios de caso resultan de

vital importancia para la recolección de datos, pues se consigue analizar a mayor
profundidad las variables de percepción de riesgo, familia y grupo de iguales.
La primera pregunta de la entrevista al igual que la segunda, corresponden a la

variable de percepción de riesgo. El primer acercamiento de los 8 individuos
estudiados al consumo de alcohol, ocurrió en la secundaria cuando tenían
aproximadamente entre 15 y 16 años y describen este consumo como bueno y
realizado con el grupo de iguales.
41
La tercera pregunta revelo las condiciones del consumo en los jóvenes, entre
los cuales 7 de los 8 afirmaron que el consumo de alcohol se realiza por lo
general, cuando acuden a bares o centros nocturnos en compañía del grupo de
iguales y 6 de los 8 sujetos afirmaron que ocurre una vez cada fin de semana por
lo que se encuentran en el segundo nivel de consumo, a diferencia de los otros
dos que aseveran consumir dos o más veces por semana lo cual los ubica en el
tercer nivel de consumo.
Los 8 sujetos expresaron tener una buna relación con sus padres y con sus
amigos. También los 8 individuos consideraron que el consumir alcohol no los
volvió más populares entre sus amigos aunque la mayoría de sus amigos son
consumidores de alcohol. 7 de los 8 sujetos mencionaron que en su familia no hay
personas que consuman bebidas alcohólicas frecuentemente y de hacerlo lo
hacen de forma esporádica.
La última pregunta de la entrevista está dirigida a indagar en las consecuencias

del consumo de alcohol en los individuos, esta mostro que las consecuencias más
trascendentes del consumo de alcohol ocurren a nivel académico (Según lo
expresado por 2 sujetos), pero que realmente debido al consumo ocasional, los
individuos consumidores expresaron no tener presente las consecuencias del
consumo de alcohol.
Capitulo IV
A continuación se presentaran las conclusiones obtenidas, de igual manera se

refutaran o comprobaran las hipótesis planteadas previamente.
4.1 Conclusiones
Los resultados muestran que la edad en la que se encuentran los

consumidores de alcohol del sexto semestre (17 a 18 años), es un factor
determinante, pues en esta etapa se presentan nuevos desafíos y cambios, esto
acentúa el conflicto interno y se hace presente en una personalidad con inmadurez
emocional susceptible a la influencia y presión del grupo de iguales (Berjano y
42
Pons, 1999) lo cual contribuye determinante en la percepción y los objetivos del
consumo que tiene el adolescente.
De acuerdo a los datos obtenidos en los 8 estudios de caso realizados, se

puede observar que la mayoría de las condiciones del consumo de alcohol
corresponden a situaciones en las que el grupo de iguales resulta influyente y en
ocasiones decisivo para el consumo de alcohol, estos resultados concuerdan con
la conclusión de que en la adolescencia el consumo de alcohol obedece en su
mayoría a la experimentación en al ambiente social para satisfacer las
necesidades de filiación y aceptación del individuo (Berjano y Pons, 1999). Se
demostró también mediante el cuestionario aplicado, que las razones que incitan a
los jóvenes a consumir alcohol corresponden al mismo contexto juvenil, y no tanto
a razones de contexto familiar o socioeconómico del sujeto.
Sin embargo la familia no resulta tan influyente como el grupo de iguales en la

decisión de consumo por parte de los sujetos estudiados, pues se demostró que
no necesariamente tiene que haber antecedentes de consumo en la familia de los
adolescentes o bien problemas familiares para que estos resulten consumidores.
Aunque la familia no resultó ser un factor decisivo en el consumo como el

grupo de iguales, se demuestra que hay una relación inversa en el consumo de
alcohol y en el nivel de satisfacción de las relaciones familiares, es decir; los
problemas personales o familiares no se consideran una causa directa del
consumo, pero un nivel satisfactorio de relaciones familiares si deriva en la
posibilidad de disminución del consumo de alcohol.
De acuerdo a lo planteado en el marco teórico, existe una fuerte relación entre

la inmadurez emocional y la percepción de riesgo, una personalidad dependiente
con necesidad de aprobación, baja tolerancia a la frustración, con dificultad para
establecer relaciones de camaradería duraderas e inestabilidad emocional suele
derivar en una baja percepción de riesgo que se conoce como una actitud más
permisiva y benevolente respecto al consumo de alcohol (CENACID 2011).
43
En el análisis de las variables de inmadurez emocional y la percepción de
riesgo se demostró una contradicción entre lo antes planteado en el marco teórico
y lo obtenido en el análisis de datos. Pues se demostró que los individuos poseen
un nivel de percepción de riesgo alto, pues reconocen que el ser consumidores de
alcohol puede traer grandes problemas a la sociedad y a la misma persona, pero
según el Centro Nacional para el Consumo y la Prevención de Adicciones (2011)
la mayor causa del consumo de alcohol entre adolescentes corresponde a una
baja percepción de riesgo (esto obtenido a través de la Encuesta Nacional de
Adicciones).
De lo anterior surge la interrogante, ¿Por qué aun con una alta percepción de
riesgo los sujetos estudiados son consumidores frecuentes de alcohol?. La
respuesta se haya en el análisis de los resultados relacionados con la variable de
inmadurez emocional, pues aunque los sujetos poseen una alta percepción de
riesgo frente al consumo de alcohol, el nivel de peligro que representa el este
parece no tener importancia.
La necesidad de aceptación y filiación de los jóvenes deriva frecuentemente en

considerar al alcohol como un instrumento efectivo para establecer relaciones
sociales (Trejo 2001), esta visión del alcohol como un facilitador de la interacción
social es característico de la inmadurez emocional.
Los resultados presentados llevan a concluir que el nivel de inmadurez

emocional de los individuos estudiados es alto, pues aun sabiendo que el
consumo representa un riesgo alto y que realmente no los hará más populares
entre sus amistades, consideran que el alcohol es un elemento indispensable en
las reuniones sociales por su efecto facilitador de las relaciones. Es decir, el
consumo forma parte de un contexto juvenil en el que el alcohol es un elemento
muy importante (Peinado, 1994)
44
Con el análisis de lo anterior se lograron comprobar las siguientes hipótesis:
 Ha: La familia influye en menor medida que el grupo de Iguales en el

consumo de alcohol de los adolescentes de sexto semestre del bachillerato
de la ULSA-Oaxaca.
 Ho: La personalidad autoindulgente y los desajustes sexuales no son
factores que influyen con mayor determinación que los factores
relacionados (familia y grupo de iguales) en el consumo de alcohol por
adolescentes del sexto semestres del bachillerato de la ULSA-Oaxaca.
Se demostró también que la siguiente hipótesis resultó ser falsa:
 Hi: La percepción de riesgo es el factor que influyen con mayor

determinación en el consumo de alcohol por adolescentes de sexto
semestre del bachillerato de la ULSA-Oaxaca que los factores relacionados
(familia y grupo de iguales).
De acuerdo a lo obtenido en el análisis de resultados se afirma que las

variables con mayor influencia en el consumo de alcohol los estudiantes del sexto
semestre son el grupo de iguales, y a diferencia de lo establecido en el marco
teórico se rechaza una baja percepción como variable influyente y en su lugar se
demostró la presencia de inmadurez emocional en los individuos, esto expone
nuevos resultados a lo planteado previamente por diferentes investigaciones en
cuanto a la percepción de riesgo y su influencia en el consumo de alcohol.
El equipo de investigación considera que logro dar respuesta satisfactoria a las

preguntas previamente planteadas de investigación de acuerdo a lo obtenido en a
recolección de datos y a los planteado en el análisis de los mismos, se
determinaron con éxito las variables que influyen en el consumo de alcohol de los
adolescentes y también se determinaron las consecuencias del mismo consumo,
aunque estas no resultaran ser realmente trascendentes en el individuo debido al
carácter episódico del mismo consumo en adolescentes.
45
Referencias
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48
Anexos
Anexo 1
Cuestionario consumo de alcohol
Marca con una x tu repuesta de acuerdo a las preguntas
Sexo: H M
1. ¿Con que frecuencia consumes bebidas alcohólicas?

o Nunca
o Una vez al mes
o Una vez por semana,
o Dos o tres veces a la semana
o Diario.
2. Indica, por favor, de cuánto dinero dispones aproximadamente, para gastar
Semanalmente:
o Menos de 100
o Entre 100 y menos de 500 p
o Más de 500 y menos de 1000
o Más de 0000
4.- A continuación encontrarás una serie de frases. Te pedimos que des tu opinión
sobre cada una de ellas, rodeando con un círculo el número que mejor exprese tu
forma de pensar. Tomando en cuenta un rango del 1-4, donde 4 significa que
estas totalmente de acuerdo y el 1 totalmente en desacuerdo.
TA BA BD TD
a) Es muy agradable tomar una copa o una cerveza con los 4 3 2 1
amigos
b) Los/as jóvenes que beben alcohol, son más atractivos/as 4 3 2 1
para sus amigos/as
c) El alcohol perjudica más que beneficia 4 3 2 1
d) Es normal que un chico o una chica joven tome alcohol con 4 3 2 1
sus amigos para pasárselo bien
49
e) Bebiendo alcohol se “liga” más 4 3 2 1
f) Cuando uno está borracho se divierte más 4 3 2 1
g) Bebiendo alcohol se hacen más amigos/as 4 3 2 1
h) Lo atractivo del fin de semana está en la borrachera 4 3 2 1
i) Beber alcohol demuestra que eres más maduro/a 4 3 2 1
j) Las bebidas alcohólicas ayudan a animar las fiestas 4 3 2 1
k) No se debería anunciar bebidas alcohólicas por televisión 4 3 2 1
l) Si no bebes, tus amigos/as te rechazan 4 3 2 1
m) El alcohol es útil para evadirse de los problemas cotidianos 4 3 2 1

n) Las personas que beben alcohol habitualmente, traen 4 3 2 1
muchos problemas a la sociedad
o) Los/as jóvenes que beben mucho alcohol, suelen tener 4 3 2 1
problemas familiares o personales
p) El alcohol ayuda a solucionar los propios problemas 4 3 2 1
q) Beber determinadas marcas es un signo de distinción 4 3 2 1
r) Si hubiera mejores relaciones en las familias, la juventud 4 3 2 1
bebería menos alcohol
s) Las autoridades deberían preocuparse por prevenir el 4 3 2 1
abuso de alcohol entre los jóvenes
Señala por favor, el consumo que observas en tu familia, de las siguientes

bebidas, teniendo en cuenta que:
1 significa NADA 3 significa BASTANTE

2 significa POCO 4 significa MUCHO
mezcal
50
mezcal
Ahora, debes contestar refiriéndote a lo que observas entre tus amigos o

compañeros de clase, se utilizan los mismos criterios.
51
Entrevista
1.- ¿A qué edad comenzaste a consumir alcohol?
3.- ¿Con que frecuencias acudes a bares, fiestas o centros nocturnos?
4.- Describe la relación que llevas con tus padres y amigos.
5.- ¿Consumir bebidas alcohólicas te volvió más popular entre tus amistades?
6.-En tu familia, hay personas que consuman bebidas alcohólicas frecuentemente.
7.- ¿Tienes amigos que generalmente consumen alcohol?
8.- ¿Consideras que el consumo de alcohol ha llegado a afectar tu calidad de vida

(escuela, relación con amigos, familia, etc).
Gracias por tu ayuda :D
52
Anexo 2
Frecuencia del Consumo En total se analizaron 8

7 estudios de casos, de los
6
5 cuales 6 individuos disponen
4 de entre $ 100 y $200, 1 de
3 entre $100 y $500 y el otro de
2 Nº de casos
más de $1000 (datos
1
0 semanales).
Una vez al Una vez Dos o tres Diario
mes por veces a la
semana semana
Disposición de dinero
semanalmente
Menos de 6 de los 8 estudios de caso
Mas de 100
0%
tienen una frecuencia de
$1000
1 consumo de bebidas
Entre $500 alcohólicas de una vez a la
y $1000 semana, los otros 2
1 consumen dos o tres veces a
Entre $100 la semana.
y $500
6
53
Anexo 3
Es muy agradabe tomar una copa o

cerveza con amigos
6
5
4
3
Nº de casos
2
1
0
TA BA BD TD En las presentas gráficas
se puede observar la
medición de la variable
Es normal tomar alcohol con los Grupo de Iguales en
amigos para pasarseló bien diferentes situaciones,
según el título de cada
4
gráfica.
3
2
Nº de casos
1
0
TA BA BD TD
Lo atractivo del fin de semana esta

en la borrachera
4
2
Nº de casos
1
0
TA BA BD TD
54
Las personas que consumen son mas
atractivas
5
2 Nº de Casos
0
TA BA BD TD
Las gráficas siguientes

(color naranja), muestran
Bebiendo Alcohol se "liga" más la variable de Desajustes
6
Sexuales en diferentes
5 situaciones.
4
3
Series1
2
0
TA BA BD TD
55
Variable: Percepción de riesgo
No se deberia anunciar bebidas

alcoholicas por televisión
8
4
Nº de casos
2
0
TA BA BD TD
El Alcohol perjudica mas que

beneficia
4
2
Nº de casos
0
TA BA BD TD
56
Las personas que consumen
frecuentemente alcohol, traen
muchos problemas a la sociedad
6
3
Nº de casos
2
0
TA BA BD TD
Las autoridades deberian preucuparse

por prevenir el consumo de alcohol en
los jovenes
5
2 Nº de casos
0
TA BA BD TD
57
Variable: Inmadurez emocional
Cuando uno esta borracho se divierte

más
6
5
4
3
Nº de casos
2
1
0
TA BA BD TD
Bebiendo alcohol se hacen mas

amigos
5
2 Nº de casos
0
TA BA BD TD
Beber alcohol demuestra que eres

mas maduro
6
5
4
3
Nº de casos
2
1
0
TA BA BD TD
58
Las bebidas alcoholicas animan más
las fiestas
7
6
5
4
3 Nº de casos
2
1
0
TA BA BD TD
Si no bebes, tus amigos te

rechazan
6
5
4
3
Nº de casos
2
1
0
TA BA BD TD
Beber derminadas marcas es

un signo de distinción
5
4
3
2 Nº de casos
1
0
TA BA BD TD
59
Variable: Personalidad Autoindulgente
El Alcohol es útil para evadirse de

los problemas cotidianos
6
5
4
3
Nº de casos
2
1
0
TA BA BD TD
El alcohol te ayuda a solucionar los

propios problemas
5
4
3
2 Nº de casos
1
0
TA BA BD TD
60
Variable: Familia
Los jovenes que consumen mucho

alcohol, suelen tener problemas
personales o familiares
6
5
4
3
Nº de casos
2
1
0
TA BA BD TD
Si hubiera mejores relaciones

familiares, la juventud bebería
menos alcohol
5
4
3
2 Nº de casos
1
0
TA BA BD TD
61

Consumo de Alcohol en Los Jovenes en Edu

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Consumo de Alcohol en Los Jovenes en Edu

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Sección Bachillerato

“Consumo de alcohol en los jóvenes de educación preparatoria”

Profesor: José Ángel Ruíz Ruíz

Enriqueta García Paredes N.L 15

Elesván Jiménez Leyva N.L 16

Andrea Melissa Jiménez Posada N.L 17

Santa Cruz Xoxocotlán, Oaxaca Jueves, 22 de Mayo de 2014.

Capítulo I: Planteamiento del problema:

1.1 Delimitación del tema

1.4 Preguntas de investigación……………………………………………………….10

1.5 Estudios precedentes……………………………………………………………10

Capitulo II: Marco Teórico

2.1. Contexto socioeconómico cultural…………………………………………….14

2.2 Contexto institucional…………………………………………………………....15,16

2.3 El alcohol como droga……………………………………………………………17

2.4 Niveles de consumo……………………………………………………..………18,19

2.5 VARIABLES INDIVIDUALES…………………………………………….….…20, 21

2.6 FACTORES RELACIONADOS………………………………………………...23

2.7 FACTORES DE RIESGO RELACIONADOS CON EL CONSUMO DE

2.7.1 Modelos explicativos del consumo de alcohol……………………..…27

2.8 PROBLEMAS DERIVADOS DEL CONSUMO DE ALCOHOL…………….29

2.8.1 Problemas de salud física derivados del consumo de alcohol………29

2.8.2 Problemas de salud mental derivados del consumo de

2.8.3Toxicidad por deprivacion……………………………………………….…31

2.8.4 Problemas sociales derivados del consumo de

Capítulo III: Marco Metodológico

3.1 Alcance de investigación…………………………………………………….…33

3.4 Diseño de la investigación……………………………………………………....36

3.6 Diseño o selección de instrumento…………………………………....36,37,38,39

3.7 Análisis de datos………………………………………………………..39, 40, 41,42

Ante el rápido incremento en el consumo de alcohol en los adolescentes, es

Para este trabajo se plantea un diseño no experimental explicativo con el fin de

Como producto de la investigación se pudo identificar que los jóvenes se inician en

Grupo de iguales, Percepción de riesgo, Personalidad autoindulgente, Familia,

El uso y abuso en el consumo de alcohol se asocia en la población general a

La investigación se llevó a cabo en un tiempo de tres meses aproximadamente,

La investigación concluyo que la edad en la que se encuentran los jóvenes es un

El presente capitulo tiene como finalidad el planteamiento del problema de una

1.1 Delimitación del tema

De acuerdo a la encuesta Nacional de Adicciones (2011) el consumo de

La universidad las Salle, Sección Bachillerato ha mostrado interés no solo por

Ante esta situación y preocupados por la salud integral de los estudiantes la

El Alcohol es posiblemente la droga más consumida en todo el mundo y

Prácticamente todos los sectores de la sociedad están en probabilidad de

En especial los Jóvenes de 6° semestre, estudiantes de La Salle, los factores

A partir de estas dos preguntas surge un tema de discusión realmente

Nuestra investigación será determinante para el conocimiento y la explicación

Siendo parte el equipo de investigación del sector a estudiar, nos sentimos

1.3 Objetivos de la investigación

1.3.1 Objetivo General:

1.3.2 Objetivos Específicos:

1.4 Preguntas de investigación

 ¿Qué consecuencias sociales y físicas se derivan del consumo de alcohol

1.5 Estudios Precedentes

El fenómeno del consumo de alcohol en los Jóvenes ha sido investigado

Las evidencias cotidianas de la Pulsión de muerte y Principio de Nirvana se

En aportes más recientes (1999) a la problemática, Javier Pons Diez e Enrique

Una perspectiva aplicable en el ambiente individual y familiar la ofrecen

En la tesis “El consumo de Alcohol en los Estudiantes del Distrito Federal y su

Este tema debido a la problemática que representa, no podía quedar ajeno al

Es posible realizar este trabajo de investigación entre los jóvenes de 18 años

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2.1 Contexto socioeconómico cultural