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Seminario de valores en lo personal

SEMINARIO DE VALORES EN LO PERSONAL 1

Sesión No. 2

Nombre: El ciclo vital de la familia

Contextualización

El inicio del matrimonio se da cuando un hombre y una mujer, de manera


voluntaria, realizan una promesa de amor y de respeto para toda la vida.
Así surgirá una familia que tendrá que pasar por las etapas del ciclo vital,
durante las cuales deberán superarse crisis que pueden unir y ayudar a madurar
a la familia, o bien, como sucede en muchos casos, desunir y crear conflictos
difíciles de solucionar sin el esfuerzo de los integrantes.

La idea de la familia unida, en la que todos los integrantes viven felices porque
están rodeados de personas que los aprecian y que los acompañan con gusto y
con amor a lo largo de la vida, desgraciadamente no siempre llega a ser así. Hay
casos en los que la familia representa una amenaza, una carga o un total
desinterés.

Aún cuando se esté dentro de esta desafortunada situación, la familia podría


cambiar hacia lo positivo, si así lo decidiera, cada uno de los integrantes porque,
como ya se había mencionado, se trata de un sistema en la que sus partes, es
decir, sus integrantes, pueden lograr cualquier meta que se propongan.
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Introducción al Tema

¿Sabes cuales son las etapas del ciclo vital de la familia?

Las etapas son las siguientes:

Enfrentamiento con la vejez,


Estabilización soledad y muerte

Diferenciación y realización

Reafirmación como pareja y la


experiencia de la paternidad

Transición y
adaptación temprana

De acuerdo con la lectura de la sesión anterior, la base de cada familia


tradicional es el matrimonio. Una vez que se ha superado la etapa del noviazgo y
que la pareja ha madurado y ha tomado la decisión de unirse para siempre con
el objetivo de amarse y de ser felices el resto de su vida, se da el inicio de una
nueva familia. Para cumplir con su misión, el nuevo matrimonio deberá superar
cada una de las etapas que se explicarán a lo largo de esta sesión.
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Explicación
¿En qué consiste cada una de las etapas del ciclo vital de la familia?

I.5 El ciclo vital de la familia


Transición y adaptación temprana
Esta es la primera etapa. Regularmente dura de recién casados hasta los 3 años de
matrimonio.
La característica principal es adaptarse a una nueva vida en la que hay que enfrentarse
a la cotidianeidad y a los hábitos de cada uno de los cónyuges. Esta etapa es
considerada como una etapa de aprendizaje en la cual la pareja debe aprender a vivir
juntos y a conocerse como no se alcanzaron a conocer en el noviazgo, así como de
establecer reglas del hogar y de la convivencia.

Reafirmación como pareja y la experiencia de la paternidad


Ésta surge entre los tres y los ocho años de matrimonio y suele ser difícil de enfrentarla
porque es justamente después de la adaptación cuando las personas se cuestionan
sobre la decisión de haberse casado.
Es en esta etapa cuando suelen llegar los bebés y ahora el reto será ser padres, un
aspecto que se tiene que reforzar es no descuidar a la pareja.

Diferenciación y realización
Esta etapa tiene lugar entre el octavo y el veinteavo año de casados. Es un periodo de
consolidación porque los niños ya crecieron y se tiene más tiempo de pareja y personal.
Es el momento para retomar los proyectos individuales que ambos dejaron por un
tiempo. De cualquier manera es el momento para pasar más tiempo juntos y para
realizar otras actividades. El uso de la creatividad es muy importante porque permite no
caer en la rutina y también encontrar actividades que puedan realizar contiguamente.

Estabilización
Sucede entre los 20 y los 35 años de casados, más o menos entre los 45 y los 55 años
de edad. Se caracteriza porque se presenta la etapa de crisis de la edad madura, en
donde se busca un equilibrio entre las aspiraciones y logros precisando las prioridades
para llegar a la estabilización de forma individual y de pareja.
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El problema que surge en esta etapa es que las apreciaciones de los esposos llegan a
ser completamente distintas con respecto al pasado y al futuro.

Enfrentamiento con la vejez, soledad y muerte


Es la etapa en la que se tiene la necesidad del apoyo y del cariño de la pareja porque
debe enfrentarse la vejez, y con ella la pérdida de ciertas capacidades físicas o
intelectuales, la soledad por la partida de los hijos y la muerte que ronda entre amigos y
familiares.

¿Cuál es la relación entre los valores a la procreación y la paternidad?

I.5.1 La paternidad y los valores hacia la procreación


Justamente el derecho a la vida es el primero y el más radical de los derechos humanos.
Éste inicia en el momento de la concepción, ya que el óvulo fecundado es
biológicamente humano desde ese momento. Las células, espermatozoide y óvulo, se
convierten en una sola que tiene el patrimonio genético, el cual determina sus
características individuales.
Hoy, el debate sobre el derecho a la vida, quizás el más cuestionable de los derechos
humanos en el mundo actual, no debería centrarse en límites, plazos o circunstancias,
sino en cómo hacer vigente y evidente el respeto a la vida humana, como una realidad
absoluta desde que se inicia al formarse el patrimonio genético con la concepción y
hasta que desaparecen mediante el cese de la actividad cerebral, sin excepciones y al
margen de cualquier circunstancia, edad, nacimiento, sexo, color, raza, salud o
enfermedad, bienestar o malestar. Por lo tanto, sin el derecho a la vida no puede existir
ningún otro derecho humano.

I.5.2 Características y valores de las familias de acuerdo a la edad de los hijos


La adquisición de buenos hábitos como el respeto, la honradez, la generosidad, la
responsabilidad, el amor al trabajo y la gratitud, que permiten ser mejores personas, los
aprendemos gracias a la familia.
Como parte de la sociedad, hemos de desarrollarnos con el fin de practicar aquello que
aprendemos en la familia. Cada cosa que hagamos debe estar impregnada de lo que
somos, de tal forma que dejemos una parte de nosotros en todo lo que formemos.
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Una vez le preguntaron a un hombre de gran sabiduría que dónde había aprendido
tantas cosas, él contestó que desde niño con su familia. Todos los días cada uno de sus
miembros comunicaba algo nuevo aprendido ese día. Con ese intercambio de cosas
nuevas se fue abriendo la puerta de la cultura y el saber de esa familia.
El aprendizaje más importante de la familia es que la educación debe estar dirigida
hacia la felicidad. Además de enseñar a los hijos a conocerse mejor y a relacionarse
con otras personas, se les debe plantar la semilla de mejora continua.

I.5.3 La brecha generacional en la asimilación de valores familiares


Vivir en familia no es tan fácil como leer estas líneas. La familia significa compartir
varias horas al día con diferentes personas que piensan, actúan, que tienen intereses y
conflictos muy particulares, que en determinados momentos necesitan ponerse de
acuerdo para algo en especial, por ejemplo: ¿qué comemos hoy?, ¿qué día hacemos la
fiesta?, ¿quién usa primero el baño?, ¿a qué hora nos vamos?, etcétera.
Hay que tomar en cuenta que mientras los integrantes van creciendo también los
problemas van cambiando.
La familia es el único grupo social que enfrenta muchas diferencias y cambios; cuando
hay más de una crisis al mismo tiempo, la vida puede ser más complicada.
Si los miembros de la familia comprenden lo que está ocurriendo, pueden superar estas
crisis. Para ello, la comunicación es un aspecto muy importante que no se debe pasar
por alto.
También hay que tomar en cuenta que cada integrante tiene diferentes experiencias
que puede compartir con los demás, considerándose esto una ventaja al vivir en familia.
Aun cuando es difícil enfrentar y superar estas crisis, son cambios que requiere la
familia. No se podría vivir igual para siempre, los miembros crecen y, por consiguiente,
lo hacen también sus gustos e intereses. De estos cambios se nutren las
personalidades de los integrantes logrando que la familia también madure.

Roles familiares
Se debe tomar en cuenta que a lo largo del tiempo, los roles de la familia van
cambiando, con ello, las tareas y las relaciones entre los demás miembros de la familia.
Por ejemplo: la mamá también es esposa, sigue siendo hija, es hermana y dentro de
poco tiempo será abuela.
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Conclusión

A lo largo de esta sesión pudiste identificar y analizar las diferentes etapas del
ciclo vital de la familia, un punto sumamente importante que se revisó fue el
concepto de procreación, dentro de esta temática te debe quedar claro que el
derecho más importante del ser humano, es el derecho a la vida.

Hasta este momento ya conoces lo que es una familia, el impacto que tiene tanto
en lo personal como en lo social, ahora otro tema importante es el tema de la
amistad la cual es una virtud que nos lleva a establecer una relación profunda,
desinteresada y recíproca con otra persona, tema que se analizará en la
siguiente sesión.
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Para aprender más

¿Cuál crees que es la opinión de la iglesia católica respecto a los temas


vistos?

López, A. (2007). La familia y la sociedad. Consultado en noviembre 29, 2007


En
http://es.catholic.net/sexualidadybioetica/338/1368/articulo.php?id=31611

¿Qué está pasando con los valores familiares?

s/a.(2007). Educación en valores. Expertos en educación señalan que los


jóvenes han perdido la veneración por los padres y por el profesorado.
Consultado el 29 de noviembre de 2007 en:
http://www.educacionenvalores.org/+Expertos-en-educacion-senalan-
que+.html?calendrier_mois=2&calendrier_annee=2001
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Actividad de Aprendizaje

Al realizar esta actividad el alumno podrá demostrar el nivel de apropiación del


conocimiento obtenido a través de esta sesión, para esto elaborará un reporte,
en Word, de dos cuartillas, sobre los temas tratados en está, tomando en cuenta
que se evaluarán las siguientes características:

Objetivo: describe de manera clara el propósito de su reporte.


Procedimiento
Resultado
Conclusión
Bibliografía
Bibliografía, ortografía y redacción

Al finalizar el desarrollo de este tendrás que subirlo a la plataforma


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Referencias

Melendo, T. (1996). La hora de la familia. Pamplona: eunsa.

Satir, V. (1991). Nuevas relaciones humanas en el núcleo familiar.


México: pax.

Shu, W. (2001). Matrimonio y familia. México: cefid.

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