UBA – FFyL - HFM 17 I

Prof. M. Mendoza Hurtado

Primera evaluación domiciliaria

Tema: La ilustración

Consignas

El presente trabajo tiene por meta evaluar la lectura y comprensión general de algunos
capítulos del libro de D. Outram sobre la ilustración. Se espera concisión y claridad en
la respuesta. El trabajo consta de cuatro preguntas que podrán ser elegidas por cada
alumnx sobre un total de seis, correspondiendo cada una a un capítulo de la selección de
capítulos que se indica abajo. Para el examen final, debe leerse el libro completo de D.
Outram, según la modalidad que propone el presente trabajo.

Texto obligatorio: D. Outram, La ilustración, capítulos 1, 2, 3, 5, 7 y 8.

Extensión: 4 páginas (a lo sumo 1 página por pregunta)
Modalidad de entrega: Times new roman 12, espaciado ½ o 1 (de acuerdo con la necesidad del
alumno), impreso, sin carpeta, abrochado en el costado izquierdo, sin carátula, con nombre y
apellido del/a alumnx arriba a la derecha; sólo deben incluirse las respuestas claramente
identificadas sin reproducir las consignas.
Modalidad de realización: el trabajo es individual (no grupal) y personal (no debe realizarlo un
tercero).
Fecha de entrega:
1. comisión de los lunes: 8 de mayo;
2. comisión de los miércoles: 10 de mayo;
3. comisión de los sábados: 13 de mayo.
Momento de entrega: Se entrega al comienzo de la clase de trabajos prácticos

Elegir cuatro preguntas del siguiente listado

1. ¿Qué caracterizaciones de la Ilustración critica D. Outram y cuál o cuáles

favorece? ¿Por qué? (Cap. 1)
2. ¿Cómo circulaban las ideas ilustradas durante el siglo XVIII, es decir, a quiénes
llegaban, cómo las leían, qué instituciones o espacios de sociabilidad mediaban
el acceso, etc.? ¿Quedaban ciertos grupos sociales sistemáticamente excluidos a
pesar de las pretensiones universalistas de las ideas ilustradas? (Cap. 2)
3. ¿En qué medida fueron utilizadas las ideas de la Ilustración por los gobiernos
europeos del siglo XVIII y qué impacto tuvieron, no sólo en la política
gubernamental, sino en la naturaleza misma del gobierno, antes de la Revolución
Francesa? (Cap. 3)
4. ¿Por qué los debates de la Ilustración sobre la esclavitud no lograron obtener el
fin de la esclavitud, pese a los significativos cambios en las actitudes respecto de
ésta? (Cap. 5)
5. ¿Qué características tuvo la ciencia moderna durante el siglo XVIII y cuáles
fueron sus logros reales? (Cap. 7)
6. Explicar las críticas de D. Outram a la opinión tradicional de la Ilustración como
“antirreligiosa” o como el “origen del paganismo moderno” (Cap. 8).