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GOBIERNO REGIONAL DE PIURA

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLOSOCIAL


DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL-MORROPÓN

ANEXO Nº01

INFORME DE GESTIÓN ANUAL


Según R.M. Nº627-2017-MINEDU
I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN
20500
EDUCATIVA:
NIVEL: PRIMARIO MODALIDAD: EBR
LUGAR: ALTO HUANCABAMBA DISTRITO: YAMANGO
DIRECTOR: CARMEN NELIDA PINTADO CASTILLO

II. ASPECTOS A EVALUAR:

A. BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

Nº MOMENTOS ACCIONES REALIZADAS DIFICULTADES PROPUESTAS 2018

1 Matrícula oportuna Presentación de nóminas en el Problemas de accesibilidad Informar a los padres y


tiempo establecido. al sistema por estar madres de familia acerca de
saturado. los requisitos necesarios para
Alumnos matriculados en un 100% en realizar la matricula oportuna
nómina. de sus hijos.

Aseguramiento de la meta de la
Institución Educativa.

2 Mantenimiento y acondicionamiento Reunión con los padres de familia Falta de disponibilidad de los Preveer y asegurar que los
de locales escolares. para dar a conocer todo lo padres de familia por ambientes de la I.E se
relacionado con el mantenimiento de conformar estos comités. encuentren aptos antes de
la I.E iniciar las labores educativas a
fin de garantizar la buena
Conformación del comité de acogida de los estudiantes.
mantenimiento y comité veedor de la Negativa de algunos padres
I.E para organizarse para
conservar en buen estado la
Reunión con los padres de familia y I.E.
autoridades para establecer acciones
de conservación de la I.E durante el
periodo de vacaciones.

3 Contratación y asistencia oportuna Presentación oportuna de la docente Dificultades para llegar a la Coordinar con los padres de
de profesores y personal de la I.E. que recién se reasigno a dicha zona por motivo de las familia acciones necesarias a
institución con los padres y fuertes lluvias. fin de garantizar la asistencia
autoridades del caserío. de la maestra.
4 Bienvenida al estudiante Limpieza y ambientación de las Falta de apoyo de algunos Coordinar con los padres y
aulas y ambientes de la I.E. padres de familia. madres a fin de brindar una
Buena acogida a los
estudiantes.
5 Distribución de materiales educativos a Recojo del material brindado por la Los niños de todos los Preveer que los materiales,
los estudiantes. Ugel para el trabajo de los grados no contaron con textos y cuadernos de trabajo
estudiantes. libros de trabajo ya que no esten antes de iniciar las
había dicho material por labores con los estudiantes.
estar agotado.
6 Guía de interaprendizaje para leer Revisión y análisis de la guía en Auto capacitación y Capacitación oportuna por
y relación al currículo, para estar búsqueda de información en parte de la Ugel en relación al
analizar el currículo Nacional de acorde con lo que estipula el relación al currículo. tema.
la Educación Básica, instituciones MINEDU en relación a los
educativas focalizadas. aprendizajes de los estudiantes.

B. LA ESCUELA QUE QUEREMOS

Nº MOMENTOS ACCIONES REALIZADAS DIFICULTADES PROPUESTAS 2018


7 Implementación de la programación Formulación de la programación Auto capacitación de dicha La Ugel debe brindar las
curricular. curricular en base al nuevo currículo. programación, ya que las pautas necesarias para
instancias encargadas de realizar esta Planificación.
dicha capacitación no la
brindaron.

8 Implementación de las-actividades del Se planificaron algunas actividades Algunos padres temerosos Sensibilizar a los padres de
PAT para el año escolar. 2018 para la de expresar sus ideas. familia acerca de la
orientadas a la mejora de los mejora de aprendizajes, importancia de su participación
aprendizajes. en estas actividades.

9 Jornadas de Reflexión pedagógica. Reunión con docentes y padres de Ausencia y desinterés de Mostrar a los padres y madres
familia para analizar el resultado de algunos padres ante los de familia las mejoras
los aprendizajes de sus hijos en el resultados de sus hijos. obtenidas por sus hijos a fin de
sensibilizarlos y hacerlos
año 2016 y plantear objetivos y Poco compromiso de los participes del proceso de
metas. padres para apoyar a sus enseñanza aprendizaje de sus
hijos en la mejora de sus hijos.
Se reunió a los padres y se ejecutó aprendizajes.
la segunda jornada de reflexión en la
que se dio a conocer los avances y
dificultades que tienen sus hijos.

En este espacio se evaluó el


cumplimiento de compromisos que
apostaron por la mejora de los
aprendizajes teniendo en cuenta los
aprendizajes finales de los
estudiantes

10 Primer día de logro. Se organizó y ejecutó el primer día Poco apoyo por parte de los Insentivar a los estudiantes
del logro en acto público con la padres de familia en la con reconocimientos que les
intervención de los actores realización de los trabajos de permitan seguir avanzando.
educativos. sus hijos.
11 Acompañamiento y monitoreo La institución contó con el monitoreo No se dió por personas El monitoreo y
pedagógico. de la REL. idoneas en el tema. Acompañamiento debe ser
realizados de forma
responsable a fin de garantizar
el buen desempeño de los
docentes.

12 Actividades que contribuyan a la mejora de Se aplicó una evaluación diagnóstica Logros esperados no Aplicación de estrategias
los aprendizajes. para determinar las necesidades de correspondian a los grados diferenciadas Segun las
aprendizaje de los estudiantes. en los que se encuentraban necesidades de aprendizaje
los estudiantes. de cada estudiante.
Se realizó un Acompañamiento
personalizado a los estudiantes.
Segun sus necesidades de
aprendizaje.

Aplicación de estrategias de lecto-


escritura para niños con este tipo de
dificultades.
c. BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y REPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS

Nº MOMENTOS ACCIONES REALIZADAS DIFICULTADES PROPUESTAS 2018

13 Evaluación de las metas, objetivos y Auto evaluación de cada una Desinterés de algunos padres Tener en cuenta los
del nivel de implementación de las de los objetivos, metas y de familia para apoyar a sus resultados obtenidos a fin
actividades actividades planteadas en el hijos en sus procesos de de garantizar la calidad
planificadas. presente año en relación a los aprendizaje. educativa.
logros de aprendizaje
alcanzados por los estudiantes.
14 Segundo día de logro Los niños y niñas demuestran lo Perdida y deterioro de Realizar intercambios de
aprendido con seguridad y algunos de los trabajos experiencias entre otras
confianza. realizados por los estudiantes. instituciones a fin de
insentivar, fortalecer y
Se da a conocer los logros en la conocer los logos
gestión. alcanzados por otros
estudiantes.
15 Planificación del año siguiente. Se tomó en cuenta los logros Por estar la Institución en una Tener en cuenta Las
alcanzados por los estudiantes zona alejada y afectada por el Acciones realizados el año
como punto de partida para la mal tiempo (Fuertes lluvias) pasado a fin de mejorar las
Planificación curricular. hace que sea difícil la de este año.
Se ha previsto las Acciones comunicación para efectuar
necesarias para que los Acciones de coordinación.
materiales educativos esten a
tiempo en la Institución.
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ANEXO Nº02

INFORME DE GESTIÓN ANUAL


Según R.M. Nº627-2017-MINEDU

COMPROMISO DE GESTIÓN RESULTADOS DIFICULTADES COMPROMISO 2018

Progreso anual de aprendizaje de En el área de comunicación y Poca disponibilidad de los padres por Crear redes y establecer alianzas con
todas y todos los estudiantes matemática los estudiantes lograron mandar a sus hijos por las tardes para instituciones aledañas para el trabajo de
mejorar considerablemente en los afianzamientos. reforzamiento.
Priorizar las deficiencias, para
relación a las evaluaciones de ECE
Falta de apoyo por parte de algunos programar actividades para superar las
de años anteriores. padres de familia en el proceso de dificultades.
Enseñanza Aprendizaje de sus hijos.
Niños y niñas con predisposición
por querer aprender y mejorar cada
día.

Retención anual de estudiantes en la Se logró mantener a la totalidad de Ausencia de niños en edad escolar. Mantener la totalidad de niños
I.E. los alumnos matriculados. matriculados.

Cumplimiento de la calendarización Presentación a tiempo del plan de Falta de comprensión de los padres No considerar actividades en el horario
planificada en la I.E. recuperación y recalendarización de familia por la recuperación de escolar que permitan perder jornada de
por motivo de la huelga. clases. trabajo

cumplimiento de las Asumir el compromiso de cumplir con el


horas como mínimo total de horas programadas en la
calendarizadas. calendarización.
Permanencia de los docentes en la
I.E
Acompañamiento y monitoreo a la Mejores resultados en los No se dió como debería haberse Establecer horarios rígidos.
práctica pedagógica en la I.E estudiantes en la comprensión dado.
lectora, aplicación de problemas Trabajar en conjunto con los docentes
matemáticos; debido a la aplicación Especialistas carentes de estrategias del núcleo para intercambiar
de estrategias en relación al tema. de monitoreo y acompañamiento. experiencias.

Capacitaciones carentes de
estrategias que nos ayuden a mejorar
los aprendizajes.
Gestión de la convivencia escolar en La I.E cuenta con Desinterés de los padres por este Dar a conocer desde el inicio del año
la institución educativa. Comité de tutoría, Orientación compromiso. escolar estos compromisos a trabajar en
Educativa y convivencia Escolar y el PAT.
Normas de convivencia Rencillas entre padres de familia
establecidas en el reglamento trasmitidas a los hijos. Dialogar constantemente con la
interno de acuerdo a las comunidad educativa para
concientizarlos acerca de mantener la
necesidades, intereses y
armonía dentro y fuera de la I.E.
problemática de cada aula e I.E.

Se resolvieron incidencias
ocurridas en la I.E mediante el
diálogo consensuado entre los
actores Educativos.

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ANEXO Nº 03

INFORME DE GESTIÓN ANUAL


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EJES DE CONCURSOS ACCIONES REALIZADAS DIFICULTADES PROPUESTAS 2018
BUENA .
PRACTICA
GESTIÓN Concurso Educativo Llenado del aplicativo de logros Desinterés por parte de algunos Hacer partícipes a toda
ESCOLAR Ambiental Ambientales a la fecha establecida. padres de familia en el la comunidad educativa a
"Construyendo un desarrollo de algunas de las fin de obtener mejores
desarrollo sostenible desde Actualización del PEI incluyendo el actividades programadas por la resultados.
la escuela" enfoque ambiental en las áreas I.E.
curriculares. Informar y sensibilizar
Carencia de internet en la zona. detenidamente a todos
Se programaron actividades a fin los miembros de la
de promover una conciencia comunidad educativa en
ecológica en los niños y niñas. que consiste este
proyecto.
Elaboración y ejecución de
proyectos de aprendizaje con Comprometer a todos los
temas relacionados al cuidado del miembros de la
medio ambiente. comunidad educativa a la
participación de este
Realización de campañas con proyecto.
lemas alusivos al cuidado y
preservación del medio ambiente Tomar en cuenta los
conocimientos que tienen
Participación en las campañas de los miembros de la
sensibilización sobre higiene bucal comunidad a fin de
y técnicas del lavado de manos. implementarlos en el
proyecto de gestión
Participación en los simulacros ambiental.
nacionales en las fechas previstas,
con el fin de fortalecer

la educación preventiva en

atención de desastres y
emergencias
Buenas prácticas de ……………………
gestión en los
CEBA.
DOCENTES Concurso Nacional de No se participó. …………………………..
Buenas
Prácticas Docentes
Feria Escolar Nacional No se participó. ………………………….
de Ciencia y tecnología

ESTUDIANTES Olimpiada Nacional No se participó. ………………………….


Escolar de
Matemática.
Juegos Deportivos No se participo. ………………………….
escolares
Nacionales.
Concurso "Crea y No se participó ………………………….
Emprende"
Juegos Florales No se participó ………………………….
Escolares
Nacionales
Premio Nacional de No se participó '………………………….
Narrativa y Ensayo "José
María Arguedas"
Reconocimiento a la No se participó ………………………….
participación estudiantil
en 11.EE. públicas de
secundaria "Ideas en
acción"