COLEGIO AGUSTÍN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACIÓN SECUNDARIA

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: Profesor: Ana Olivia Gómez Tavera

Asignatura: Fecha: 1/2/ 2018
INFORMÁTICA III clave: ( )
Bloque IV FORMULAS Y FUNCIONES
Título: 4. Evaluación de los sistemas tecnológicos

 Que el alumno aplique los temas de Tecnología a los programas de Word, Excel y Power P. utilizando según se
requieran para los trabajos que se indican.
 El alumno Cree fórmulas y funciones utilizando celdas y rangos de forma manual o a través del asistente de
funciones.
Objetivo:  Que el alumno resuelva problemas con funciones haciendo referencia a la ficha, formulas, biblioteca de funciones o
mediante botones.
 Que el alumno elabore planes de intervención en los procesos técnicos, tomando en cuenta los costos.
 Que el alumno evalúe los sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, económicos,
culturales, sociales y naturales.

Periodo de: CUARTO PERIODO: 2 FEB - 15 MAR Ciclo escolar: 2017 - 2018 Grupos: 3 º “A” y “B”
impartición.

Contenido temático:
Temas que se aplicarán al
o Formulas y funciones programa de Word:
CREACIÓN Y TERMINACIÓN
Proyecto:
o Trabajo con fechas y horas.  La equidad social en el acceso Tecnológico Innovador
a las técnicas.
 La evaluación interna y externa Tema
o Programa Scratch. de los sistemas tecnológicos. “JUEGOS POR UN USO
 El control social de los SEGURO EN INTERNET”
sistemas tecnológicos para el
bien común.

Programa de evaluación.
Factores Ponderación Instrumento Fecha Observaciones
Aprendizajes declarativos. conceptos

1
Que el alumno identifique, defina y
aplique los conceptos de:
 Procesos técnicos.
 Evaluación Salud y seguridad.
 Eficacia.
 Eficiencia.
 Fórmulas y Funciones Examen escrito.
Marzo
 Rangos 20% Examen parcial
16 - 23
 Crear fórmulas
 Fórmulas con funciones definidas
 Errores en fórmulas
 Insertar función
 Funciones estadísticas básicas
 Copiar fórmulas
 Fórmulas que utilizan funciones y
operadores.
Aprendizajes Procedimentales. Actividades

2
 El alumno:
-Investigar en Internet o alguna otra
fuente de información acerca de los
diferentes sistemas técnicos que integra
la informática.
- Diseñar un cuadro de doble entrada
para establecer las diferencias de los
conceptos. Eficacia y eficiencia,
investigar en un diccionario o en Internet 50%
los conceptos y comparar ambas ideas.
- Debatir un dilema moral sobre el
acceso a la información, para reflexionar
sobre su control y sus implicaciones Practicas
éticas. Tareas Las
-Recordar la prioridad de las operaciones Participaciones actividades
para poder entender la estructura de las
fórmulas de Excel y diseñar tabla en una
Investigación serán
hoja de color. Trabajo impreso registradas en
- Realizar una tabla en Excel o Word de la hoja de
los errores de fórmulas.
-Con el programa de Word y una hoja de
evaluación del
cálculo, utilizando las fichas y comandos cuaderno de
correspondientes diseñar un resumen cada alumno.
digital (o cuaderno) con los datos e
ideas principales de las formulas con
funciones definidas.
- Interpreta la forma en la que Microsoft Cada semana los
Excel trabaja con las fechas. La evaluación padres de familia
- Aplica las funciones de Fecha y Hora.
- Aplica funciones financieras básicas Firmas y sellos Libro y cuaderno es continua. firmaran la hoja de
para la solución de problemas 10% presentación, evaluación.
financieros específicos. limpieza, en orden y
-Elabora un organizador grafico de los completos
temas. Diseña apuntes digitales de los
diferentes temas vistos en clase.
-Se inicia en el programa de diseño Corel
Draw
-Realiza las prácticas pertinentes a cada
tema de la Actividad 4-01 Uso de fórmulas.
Actividad 4-02 Reflexión sobre las funciones.
Actividad 4-03 ¿Para qué sirve? Actividad 4-
04 Funciones estadísticas. Actividad 4-05
Medidas de tendencia central. Proyecto 4-
01 Descuentos de supermercado. Proyecto
Proyecto
4-02 Funciones y operadores de su libro de Primera
20%
texto. Entrega de
“JUEGOS POR UN USO SEGURO EN Carpeta de
INTERNET”
-Elabora las partes de la carpeta del proyecto 15
proyecto investigación, diseño, y de marzo.
planificación. Terminar de integrar
las partes anteriores y presentar
carpeta en USB con todos los
requisitos explicados en clase.
Aprendizajes Actitudinales. Espero que
aprendan. habilidades
Que el alumno: Traer materiales
- Lea en voz alta.
- Por medio de breves ejercicios mantenga una completos (libro, Lectura de las
agilidad mental y un razonamiento matemático. cuaderno, mem investigaciones.
- Comprenda la importancia de practicar en
clase y fuera de ella los valores universales que
usb) asistencia
harán de él un mejor individuo.
- Continúe su. “Proyecto Tecnológico”.