FACULTAD DE DERECHO

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE DERECHO

ANÁLISIS DEL NIVEL DE CONCIENCIA AMBIENTAL EN LOS

ESTUDIANTES DEL 1° AÑO DEL COLEGIO OFELIA
VELASQUEZ - TARAPOTO, 2015

AUTORES:
Cancino Flores, Flavia Beatriz
Cárdenas Zambora, Greisy Karito
Orbe Pérez, Dennis Joao
Paredes Chávez Carlos Emilio
Panduro Murrieta Karla
Angulo Saavedra, Ángela Franshesca

ASESOR:
Ing. Armando Ismiño Riquelme

CACATACHI - PERÚ
2015
 DEDICATORIA
Agradecemos a nuestros padres por todo el apoyo
brindado para la elaboración de este trabajo, de igual manera
agradecemos a usted Maestro por darnos esta magnífica
oportunidad de presentarle este trabajo que será de suma
importancia para nuestra formación como futuros ingenieros.
 AGRADECIMIENTO
Ante todo gracias a Dios por la vida que nos ha dado y por
darnos la oportunidad de juntos emprender este esforzado,
difícil y sustancioso tramo de nuestras vidas, a nuestras
familias por dejarnos ser parte de ellas y a la vez llenar nuestro
espíritu de ánimo y amor cuando más lo necesitamos o
estamos por caer.
 INTRODUCCIÓN

Los residuos sólidos son una de las principales fuentes contaminadoras del Medio
Ambiente, a lo largo de la historia mundial, los residuos sólidos siempre se han
presentado como un problema y una amenaza para el Medio Ambiente, ya que la
constante utilización y la transformación de bienes por parte de los seres humanos
termina generando desechos. No obstante, no siempre se ha tenido muy en claro qué
son los residuos sólidos.

Los residuos producidos por las acciones humanas se han convertido en uno de los
principales problemas ecológicos, ya que son precisamente la acumulación de estos
residuos los que provocan la modificación de las condiciones ambientales de los
ecosistemas. Mejorar su disposición, procesarlos para permitir su reutilización o
almacenarlos en forma segura, son entre otras las alternativas que el ser humano
tiene para minimizar su impacto.

Sin embargo esto no es fácil de lograr, pues la gran mayoría de las personas no
poseen conciencia ambiental y arrojan sus desechos en cualquier lugar, ya que no
se tiene sentido de pertenencia con el entorno, y se piensa que la contaminación
es un problema que no les afecta. Esto hace pensar que parte de la solución es lograr
un grado mayor de convencimiento en las personas de su interdependencia con el
entorno, de manera que se logre pensar que cualquier cosa que hagamos genera
un gran impacto que tarde o temprano se devolverá hacia nosotros y será imposible
el desarrollo de cualquier forma de vida incluyendo la vida humana.

La situación actual del manejo de residuos sólidos tiene una estrecha relación con la
pobreza, las enfermedades y la contaminación ambiental que en su conjunto significan
pérdida de oportunidades de desarrollo.

En definitiva lo que pretendemos es analizar el nivel de conciencia ambiental en los

alumnos del primer a tercer ciclo de la facultad de derecho y principalmente difundir y
concientizar el concepto de satisfacer las necesidades humanas actuales respetando
los recursos, disminuyendo la degradación ambiental y evitando la contaminación, no
hipotecando el futuro de las próximas generaciones. Es importante la formación de
actitudes y restructuración de hábitos traducibles en el rescate de valores para un
nuevo eco cultura y un desarrollo ambientalmente responsable.
 REALIDAD PROBLEMÁTICA

La temática ambiental hoy en día debe ser un espacio abierto donde la discusión y el
análisis no se dé en forma unidireccional por parte de los especialistas, sino que se
preste al debate, a la crítica, la auto reflexión en forma cotidiana despertando la
sensibilidad en la raza humana que nos permita corregir el rumbo en procura de
salvaguardar para las generaciones venideras, nuestro único hogar, nuestro planeta
tierra.

Hablar del medio ambiente es hablar de la vida misma, el ser humano se ha olvidado
de protegerlo y día con día se ve amenazado por el mal uso de los desechos, si cada
uno de nosotros depositáramos la basura en el lugar que le corresponde nuestro
entorno se vería diferente. Se pretende que los alumnos generen una conciencia
crítica sobre la Ecología, además que la ponga en práctica y la adopte como un hábito
y que genere alternativas de solución ante la problemática planteada.

El presente trabajo de residuos sólidos y sus implicancias en el medio ambiente

conlleva a una serie de medidas o precauciones que tienden a prevenir
la contaminación ambiental. Por tal razón es importante la formación de actitudes y
restructuración de hábitos traducibles en el rescate de valores para un nuevo eco
cultura y un desarrollo ambientalmente responsable. Que no será posible si antes no
se realiza un análisis del nivel de conciencia ambiental en los estudiantes del 1° Año
de secundaria de la Institución Educativa Ofelia Velásquez – Tarapoto.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿De qué manera la falta de conciencia ambiental influye en los estudiantes del 1° Año
de secundaria de la Institución Educativa Ofelia Velásquez - Tarapoto como un factor
determinante para el mal uso de residuos sólidos dentro de la Institución Educativa?

OBJETIVOS GENERAL: Analizar el nivel de conciencia ambiental en los estudiantes

del 1° Año de secundaria de la Institución Educativa Ofelia Velásquez - Tarapoto,
2015.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Identificar las fortalezas, debilidades, causas y

consecuencias de una inadecuada cultura ambiental.
Sensibilizar y capacitar a los estudiantes del 1° Año de secundaria de la Institución
Educativa Ofelia Velásquez - Tarapoto, en la disposición de desechos sólidos para el
reciclaje.

Crear conciencia para el uso adecuado y racional de los servicios públicos como el
agua y la luz eléctrica dentro de la Institución y en sus hogares.

HIPÓTESIS

Alternativa: Es la falta de conciencia ambiental de los estudiantes del 1° Año de

secundaria de la Institución Educativa Ofelia Velásquez - Tarapoto un factor
determinante para el mal uso de residuos sólidos dentro de la Institución Educativa.

Nula: No es la falta de conciencia ambiental de los estudiantes del 1° Año de

secundaria de la Institución Educativa Ofelia Velásquez - Tarapoto un factor
determinante para el mal uso de residuos sólidos dentro de la Institución Educativa.

JUSTIFICACIÓN

Hoy en día vivimos la más grave crisis ambiental en la historia de la humanidad:

calentamiento global, pérdida de la biodiversidad, contaminación de aire, agua y suelo,
cambio climático mundial, desertización y otros complejos problemas que afectan el
medio ambiente (generación de desechos tóxicos, uso de energías contaminantes,
sobreexplotación de recursos no renovables, entre otros). Estos problemas parecen
ser formas irreversibles de la destrucción de la naturaleza y aunque tienen su origen
de fondo en los modelos de desarrollo progresista de las modernas sociedades
occidentales, son también consecuencia de acciones y actitudes personales
irresponsables. Hecho que está sucediendo en la provincia de Tarapoto, lugar donde
no se cuenta con una clara política de prevención y conciencia ambiental a desarrollar
sobre residuos sólidos urbanos, uno de los principales falencias persistentes en el
proceso de concientización a los alumnos, no contamos con un programa o área
desinada a educar en base a la protección y cuidado del medio ambiente, articulando
acciones, en la búsqueda de soluciones a la problemática ambiental, compartiendo las
responsabilidades entre alumnos, docentes, personal administrativo y de servicio.