COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA

Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialógicos para el desarrollo de la Comunicación con Conciencia Social

LA FOTOSÍNTESIS (II Parte)

ASIGNATURA Biología GRADO Séptimo FECHA Nota

DOCENTE Milton Enrique Bastidas Medina PERIODO I Enero de 2018
DESEMPEÑO Explica la fotosíntesis como un proceso de construcción de materia orgánica.
OBJETIVO Reconocer el proceso de fotosíntesis

Desarrolle la actividad individual o grupalmente en hojas cuadriculadas para entregar la próxima clase.

1. Relacione con colores los siguientes conceptos con las afirmaciones correctas:

Espacio interior del cloroplasto donde tiene lugar el ciclo de

Membrana Tilacoide
Calvin
Espacio membranoso donde tiene lugar la fase luminosa de la
ATP y NADH
fotosíntesis.
Moléculas energéticas y reductoras imprescindibles para la fase
Estroma
oscura, fabricadas en la fase luminosa de la fotosíntesis.
Azúcares, aminoácidos y lípidos que se forman en la fase oscura
Dióxido de Carbono
de la fotosíntesis.
Gas que se desprende en la fase luminosa de la fotosíntesis.
Materia orgánica

Gas que toman los estomas de la atmósfera para formar

Oxígeno
compuestos orgánicos.

2. Complete las oraciones con las siguientes conceptos

Carotenoides, luz solar, CO2, fotosíntesis, O2, espectro de absorción, energía lumínica, agua, energía química,
pigmento, absorber, clorofilas.

a. La ____________, en general, permite al organismo fotosintético capturar la __________ y utilizarla

para formar compuestos orgánicos a partir de moléculas de ______ (dióxido de carbono) y H2O
(_____), liberando ____.

b. Lo que hace la fotosíntesis es transformar la __________ ___________ para convertirla en __________

__________.

c. Un ___________ no es más que cualquier substancia capaz de ___________ luz.

d. El patrón de absorción de un pigmento se conoce como el ___________ ___ _________ de esa

substancia.

e. En general existen dos tipos de pigmentos que impulsan la fotosíntesis, las __________ y los
____________.
 COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA

Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialógicos para el desarrollo de la Comunicación con Conciencia Social

3. Con base en el dibujo, coloque la letra de la estructura en los cuadros.

a. Cloroplasto, b. Granas, c. Tilacoide, d. Estroma, e. Mesófilo, f. O2, g. CO2, h. Estoma

 COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA

Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialógicos para el desarrollo de la Comunicación con Conciencia Social

4. Dibuje y describa el proceso señalado en la figura.

5. Una de las hipótesis de la extinción de los dinosaurios es la caída de un meteorito que genero una gran
nube de polvo, ¿qué consecuencias pudo haber provocado este hecho?