CHOCOLATE, CONTAMINACION

DE AIRE Y NEUROPROTECION
INFANTIL QUE HERRAMIENTAS
DE COGNICION DEBEN ESTAR A
MANO PARA EVALUAR LAS
INTERVENCIONES.
Ensayo.

COLEGIO CRISTOBAL COLON.

FRIDA GARCIA GUZMAN.
3A
 Chocolate, contaminación de aire y neuro protección infantil que
herramientas de cognición deben estar a mano para evaluar las
intervenciones.
El mundo están expuestas a múltiples fuentes de contaminantes del aire en interiores y
exteriores, incluyendo altas concentraciones de partículas tinas, entre le exposición de
PM, cambios estructurales cerebrales, volumétricos y metabólicos cerebrales, severos.
Actualmente la exposición de la contaminación del aire (estrés oxidativa y
neuroinflamacion) a la neurotoxicidad del desarrollo ha traído la presencia de
enfermedades neurodegenerativas, los niños han sido expuestos y niñas urbanas, los
adultos jóvenes a su vez está provocando Alzheimer. Debemos tener en cuenta los
marcadores neuropsicológicos de la disminución cognitiva en pacientes con
neuropatología de Alzheimer, descartamos los posibles beneficios sistemáticos y
neuronales del consumo de cacao y también destacamos la capacidad de memoria.
Investigaciones emergentes sugieren que las intervenciones del cacao pueden ser una
opción viable para la neuroproteccion, con evidencia del cacao podrían limitar el riesgo de
preocupaciones cognitivas y de desarrollo incluyendo: difusión endotelial, hipo perfusión
cerebral, neuroinflamacion y efectos metabólicos perjudiciales del cerebro.
Las investigaciones se han centrado específicamente en los niños de la Ciudad de
México, ya que están expuestos a una cantidad significativa de contaminación diaria,
incluyendo concentraciones por encima de los actuales estándares estadounidenses para
el ozono y partículas finas de menos de 2.5um de diámetro. Estas exposiciones a lo largo
de la vida son muy significativas en términos de estrés oxidativo, neurotoxicidad y
neurodegeneracion los jóvenes necesitan programas de salud orientados al género para
mejorar sustespuestas cognitivas.

Conocimiento clave 1. Contaminación del aire y riesgo de Alzheimer.

La neuroinflamacion extensa, el desglose de la unidad neurovascular, el estrés oxidativo y
las características de la patología de la enfermedad de Alzheimer están presentes en los
cerebros de niños y O3 y PM25. Realizamos una revisión de los posibles beneficios
sistemáticos y del SNC del consumo de cacao. También se exploso el uso de las
evaluaciones cognitivas, y su capacidad para identificar los cambios tempranos, sutiles en
el rendimiento cognitivo.

Neuroproteccion: chocolate, un amigo antiguo y un nuevo jugador.

Una cuestión fundamental en el uso del cacao como neuroprotector es tener en cuenta
factores que determinan la absorción, el metabolismo y la excreción de los flavonoles de
cacao, todos ellos aspectos clave para evaluar los beneficios potenciales, la presencia da
flavonoles en matrices complejas de alimentos, incluyendo sus interacciones con otros
nutrientes/ no nutrientes, influyen significativamente en su adsorción en la luz intencional,
así como su transferencia a través de la barrera. Las estrategias diseñadas para explicar
los mecanismos por los que los flavonoles cerebrales-biodisponible pueden influir
beneficiosamente cognitivos déficits necesitan ser hecho disponible. Con este fin, los
flavonoles del cacao mejoran la capacidad vaso dilatoria en sujetos con riesgo
cardiovascular alto y bajo.

Concepto clave 3. Cacao y neuroproteccion.

Los efectos neurales benéficos del cacao incluyen el impacto sobre la función endotelial y
sus efectos positivos sobre la resistencia a la insulina en los posibles efectos benéficos y
perdiciales de la administración a largo plazo del cacao en los jóvenes urbanos de salud
clínica.
Marcadores neuropsicológicos de la disminución cognitiva en AD familiar asintomático,
salud cognoscitiva Adultos mayores con neuropatología de AD y pacientes con AD
temprana.
En el trabajo en Chapuis et al. (2016) 76 personas con RM fueron evaluadas para
microangiopatia, hipocampo y atrofia parietal y un gradiente de atrofia frontoparietal. Se
utilizó una batería neuropsicológica estandarizada para atención, lenguaje, praxis, función
parietal, función visuoconstructivamemoria verbal y visual, WM y función ejecutiva frontal.
Los jóvenes de la Ciudad de México tienen alteraciones significativas de la sustancia
blanca en la unidad neurovascular, con clara evidencia de microangiopatia.

Concepto clave 4. Detección de niños de alto riesgo.

Nuestros esfuerzos para diseñar una batería neurocognitiva para residentes jóvenes
altamente expuestos de la Ciudad de México, capaces de defecar cambios de cognición
sutiles en área específicas.

Capacidad de memoria de trabajo y control inhibitorio.

La medición de la cognición en el estudio de los efectos de la contaminación del aire. Las
consideraciones deben incluir: las medidas de cognición deben ser tan comunes en todos
los estudios como sea posible, las medidas deben ser lo más generales posibles del
dominio, lo que significa que deben reflejar procesos y capacidades que son comunes a
muchas tareas cognitivas diferentes.
Por tanto, las reducciones en las medidas de control cognitivo se asocian con una amplia
gama de comportamientos socialmente relevantes, incluyendo el abuso de alcohol y la
violencia. Los comportamientos de adicción y la violencia merecen estudio porque son
consecuencias potenciales relevantes de los efectos de la contaminación en el control
cognitivo.
El conocimiento actual debe darnos la oportunidad de intervenir en las poblaciones
urbanas jóvenes, independientemente de que contaminantes atmosféricos específicos
son responsables dentro de la complejidad de la química atmosférica y de los
microambientes de cada sujeto.
Verbos en presente:

 Pensar
 Provoca
 Vigilado
 Aterrorizado
 Triunfan
 Consumo
 Improvisar
 Adapta
 Producir
 Hambre
 Eficaz
 Gobernar
 Ejercer
 Verdad
 Mencionar
 Bajar
 Alimentar
 Consumir
 Prueba
 Describe
Verbos en pasado:

 Llegó
 Facilitó
 Situó
 Halló
 Reinó
 Respondió
 Seguido
 Entregó
 Siguieron
 Acabó
 Pisaron
 Adentro
 Empezó
 Enseñó
 Explicó
 Abrió
 Habló
 Ofreció
 Prosiguió
 Pasó
Verbos futuro

 Será
 Producirá
 Tendrán
 Resultara
 Desarrollará
 Lograrán
 Habrá
 Dedicarán
 Empezarán
 Volverán
 Permanecerán
 Retirarán
 Convertirá
 Necesitará
 Tendrán
 Servirá
 Hablarán
 Integrará
 Exigirá