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Neuropsicología serie.

Defectos del desarrollo de la lectura CNPS 37

DEFECTOS DEL DESARROLLO DE LA LECTURA, LA


ESCRITURA Y EL CÁLCULO

1. DISLEXIA
a) Defectos esenciales del niño disléxico:
1. DEFECTOS VISUALES:
 De discriminación entre grafemas
( agudeza de la percepción visual),

 Omisiones: de consonantes, sílabas, palabras


(cláusulas omitidas)

 Adiciones: de consonantes, palabras


(cláusulas agragadas).

 Ligación y división de palabras


( unidades más expensas de las tradicionales partes de la oración <constituyentes>, análisis
de correlación y síntesis)

 Inversiones: de sílabas, palabras, filas de palabras

2. DEFECTOS DE CORRELACIÓN grafema/fonema


(pobre discriminación acústico-articulatorio).

POBRE RETENCIÓN DEL MATERIAL leído


(memoria inmediata)

b) Defectos determinantes de la falla disléxica


I Es un desorden visual del desarrollo del léxico:
3. Dificultades en la discriminación de formas, figura/fondo
( estructura gráfica que caracteriza una letra),

 Déficits de la memoria visual


 Defectos del sentido de dirección (confusión
derecha/izquierda)
(orientación espacial que caracteriza la letra)

I. Es un desorden auditivo del desarrollo del léxico:


 Dificultades en la discriminación de fonemas
 Pobre desarrollo de la articulación verbal
 Retardo en la adquisición del habla
 Puntuaciones bajas en tests de vocabulario,
conocimientos y aritmética
 Menor producción de palabras: expresión poco
fluente; sintaxis más simple, vocabulario pobre

II. Es un desorden de integración audiovisual del léxico:


 Defecto de integración intermodal (de apareamiento
visuo-auditivo, o audio-visual ) grafema-fonema o
fonema-grafema
 Defecto de traducción espacio-temporal
 Defecto de memoria para grafemas y/o fonemas
 Defecto de atención visual y/o auditiva verbal

2. DISGRAFIA

a) Características generales del niño con disgrafía


 Las dificultades al escribir son iguales (al escribir
espontáneamente o al dictado)
 Se asocia a defectos verbales (fonemáticos o de
expresión verbal)
 Se asocia a dislexia, discalculia, dispraxia.

b) Defectos específicos del niño con disgrafía

1. Defectos de deletreo
-Fonográficos y morfológicos
-Errores de segmentación (correlación y síntesis)
-Inversiones

2. Defectos sintácticos
 Omisión de palabras
 Ordenamiento incorrecto
 Relaciones pronombre-verbo incorrectas
 Inflexiones incorrectas
 Oraciones incompletas
 Sintaxis simplificada (cláusulas
subordinadas o coordinadas)

3. Defectos de puntuación
 Dificultad para ubicar los signos de puntuación
 Dificultades para usar las mayúsculas

III. Defectos del manuscrito


 Letras que no se entienden
 Rotación o inversión de letras
 Mayúsculas y minúsculas mezcladas
 Variaciones del tamaño de la letra

IV. Defectos de composición


 No puede expresar ideas por escrito
 Pobre organización de los párrafos
 Pobre organización del plan
Expresión telegráfica, mal empleo de verbos y
frases repetidas.

3. DISCALCULIA

1. Dificultades para aprender a usar los números


 No pueden aprender los nombres de los
números
 No pueden aprender a escribir o copiar los
números
 No pueden aprender a usar los signos
matemáticos:
o No aprenden el significado de los signos
o No aprenden a operar con los signos
o No aprenden las reglas básicas del cálculo
o Olvidan “llevar” al momento de sumar, etc.
V. Dificultades para aprender a usar el espacio:

 Para aprender la importancia del lugar


 Para alinear los números durante las
operaciones
 Reunir objetos en un grupo o clase
 Ordenar secuencias de números
 Ubicar números horizontal o verticalmente

VI. Dificultades para aprender a resolver


problemas matemáticos:

 Para decodificar problemas escritos en


Símbolos matemáticos
 Dificultades para comprender conceptos de
cálculo

VII. Dificultades para aprender las operaciones


aritméticas básicas
 Contar objetos
 Aprender las tablas de cálculo aritmético
 Retener datos numéricos
 Seguir algoritmos de cálculo
 Usar líneas para separar factores y producto

VIII. Dificultades para copiar

 Omiten dígitos, decimales o signos