SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK .....................

Bidang Keahlian :BISNIS DAN MANAJEMEN.
Kompetensi Keahlian : BISNIS DARING DAN PEMASARAN
Mata Pelajaran : PENATAAN PRODUK
Durasi (Waktu) : 348 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
3.1 Memahami penataan 3.1.1 menjelaskan
produk food,fresh, dan pengertian penataan
kosmetik di produk
supermarket, fashion 3.1.2 menjelaskan tujuan
dan sport penataan produk
3.1.3 Membedakan
penataan produk
berdasarkan
departemen
4.1 Melakukan 4.1.1 Mengidentifikasi
pengelompokan jenis-jenis produk
penataan produk food, fresh 4.1.2 Melaksanakan
dan kosmetik di supermarket, pengelompokan
fashion dan sport penataan produk
berdasarkan
departemen
3.2. Merencanakan tampilan 3.3.1 Menjelaskan macam-
barang macam display
dalam penataan produk 3.3.2 Menentukan tampilan
supermarket, fashion ,sport, barang
drink, food, fresh dan 3.3.3 Menyeleksi barang-
kosmetik, barang yang akan
fashion dan sport
ditampilkan dalam
display
Alokasi Sumber Bela
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
3 4 5 6
 Pengertian dan  Mengamati untuk Pengetahuan:
Tujuan penataan mengidentifikasi dan
produk merumuskan masalah  Tes Tertulis  Ngadimam, dkk,
tentang penataan produk Marketing, SMK,2008
 Jenis-jenis Produk  Penugasan  Dra.
food, fresh dan kosmetik di
supermarket, fashion dan Sumartini”Pemasaran
Keterampilan: jilid 1”Penerbit Ankas
sport
 Penilaian Bandung,1995
 Mengumpulkan data  Kotler, manejemen
Unjuk Kerja
tentang tehnik dasar (terjemahan)PT.Preh
penataan produk food, fresh indo, Jakarta
dan kosmetik di  Internet, media Sosia
supermarket, fashion dan dan sumber-lain yan
sport relevan
 Mengolah data tentang
penataan produk food, fresh
dan kosmetik di
supermarket, fashion dan
sport
 Mengomunikasikan tentang
penataan produk food, fresh
dan kosmetik di
supermarket, fashion dan
sport

 Macam-macam
 Mengamati untuk Pengetahuan:
display mengidentifikasi dan
 Syarat-syarat merumuskan masalah  Tes Tertulis
display tentang tampilan barang
 Merencanakan dalam display Keterampilan:
tampilan display
 Mengumpulkan data  Unjuk kerja
tentang tampilan barang

Kompetensi Dasar
1 2
4.2. Menyusun rencana
tampilan
produk , drink, food, fresh
dan kosmetik di supermarket,
fashon dan sport
3.3. Menganalisis berbagai
atribut
produk drink, food, fresh dan
kosmetik di supermarket,
fashion dan soprt
4.3.Menyajikan berbagai
atribut
produk drink, food, fresh dan
kosmetik di supermarket,
fashion dan sport
3.4. Menganallisis data
spesifikasi
produk drink, food, fresh dan
kosmetik di supermarket,
fashion dan sport
4.4..Menyajikan data
spesifikasi
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Bela
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3 4 5 6
4.2.1 Memilih jenis dalam display
tampilan berdasarkan  Mengolah data tentang
departemen tampilan barang dalam
4.2.2 Menyusun rencana display
tampilan produk
berdasarkan  Mengkomunikasikan
tentang tampilan barang
departemen
dalam display

3.3.1 Menjelaskan  Pengertian
 Mengamati untuk Pengetahuan:
pengertian atribut atribut produk mengidentifikasi dan
produk  Unsur-unsur merumuskan masalah  Tes Tertulis
3.3.2 Mengklasifikasikan atribut produk tentang desain atribut
atribut produk  Desain atribut produk Keterampilan:
3.3.3 Menganalisis atribut produk  Produk
 Mengumpulkan data
produk
tentang desain atribut
4.3.1 Merencanakan desain produk
atribut produk
4.3.2. Membuat desain  Mengolah data tentang
atribut produk desain atribut produk
produk  Mengomunikasikan tentang
4.3.3 Menyajikan desain desain atribut produk
atribut produk
3.4.1 Menjelaskan
 Pengertian  Mengamati untuk Pengetahuan:
pengertian spesifikasi mengidentifikasi dan
produk spesifikasi produk merumuskan masalah  Tes Tertulis
3.4.2 Mengidentifikasi data  Syarat-syarat tentang data spesifikasi  Penugasan
spesifikasi produk produk
spesifikasi produk
3.4.3 Menentukan data Keterampilan:
 Data spesifikasi  Mengumpulkan data
spesifikasi produk
tentang berbagai data
3.4.4 Menganalisis data produk spesifikasi produk  Produk
spesifikasi produk
 Mengolah data tentang data
spesifikasi produk
 Mengomunikasikan tentang
4.4.1 Menyiapkan data data spesifikasi produk
spesifikasi produk

Kompetensi Dasar
1 2
produk produk drink, food,
fresh dan kosmetik di
supermarket, fashion dan
sport
3.5..Menganalisis
karakteristik
produk drink, food, fresh dan
kosmetik di supermarket,
fashion dan sport
4.5..Menentukan data
karakteristik produk drink,
food, fresh dan kosmetik di
supermarket, fashion dan
sport
3.6. Menganalisis Pelabelan/
barcode produk drink, food,
fresh dan kosmetik di
supermarket, fashion dan
sport
4.6 Melakukan Pelabelan/
barcode produk drink, food,
fresh dan kosmetik di di
supermarket fashion dan
sport
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Bela
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3 4 5 6
4.4.2 Menyajikan data
spesifikasi produk
3.5.1 Menjelaskan  Pengertian
 Mengamati untuk Pengetahuan:
pengertian karakteristik mengidentifikasi dan
karakteristik produk merumuskan masalah  Tes Tertulis
3.5.2 Membedakan produk
tentang data karakteristik
karakteristik produk  Macam-macam produk Keterampilan:
3.5.3 Menganalisis karakteristik Unjuk kerja
 Mengumpulkan data
karakteristik produk
produk tentang data karakteristik
4.5.1 Membuat karakteristik produk
produk  Unsur-unsur
4.5.2 Menunjukkan data karakteristik  Mengolah data tentang
karakteristik produk data karakteristik produk
produk
 Mengomunikasikan tentang
data karakteristik produk
3.6.1 Menjelaskan  Pengertian  Mengamati produk yang
pengertian pelabelan akan di label
lebeling/barcode /barcode produk  Mengumpulkan data
produk  fungsi pelabelan/ tentang pelabelan
3.6.2 Menjelaskan fungsi barcode produk /barcode produk
lebeling/ barcode  Jenis-jenis  Mengolah data tentang
produk lebaling produk Mengomunikasikan tentang
3.6.3 Membedakan jenis-  Metode lebaling / pelabelan /barcode produk
jenis lebeling barcode produk
3.6.4 Menentukan metode  Desain labeling  Mengomunikasikan
lebeling sesuai SOP tentang pelabelan/
3.6.5 Menganalisis barcode produk
pelabelan/ barcode
produk
4.6.1 Menyiapkan produk
yang akan di label
4.6.2 Mendesan bentuk
label
4.6.3 Menentukan bahan
dan peralatan yang
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Bela
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
akan dipakai untuk
membuat label
4.6.4 Melaksanakan
pelabelan produk