TARIKH/ HARI : 25.09.

201
MATA PELAJARAN : KHB TINGKATAN : 3 DAIE
TAJUK : LATIH TUBI STANDARD KANDUNGAN : ULANGKAJI
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Membuat latih tubi dan perbincangan

SET INDUKSI Menunjukkan video motivasi

Guru : Membuat pementoran Latih Tubi
AKTIVITI
Pelajar : Menjawab latih tubi dan perbincangan
BBM : Mini whiteboard : Papan putih, pen marker
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Jujur : Saling membantu
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi : Kerja sepasukan
KEMAHIRAN BAHASA : Membaca (mentalis) : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah : Menaakul
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Pe
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : RBT TINGKATAN : 1 EHSAN
TAJUK : TEKNOLOGI REKA BENTUK STANDARD KANDUNGAN : SISTEM FERTIGA
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan maksud sistem fertigasi dengan baik.
2. Mengkelaskan sistem fertigasi dengan betul.
SET INDUKSI menunjukkan video Sistem Fertigasi
Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran sistem fertigasi dan membuat nota
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Pe
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : KHB TINGKATAN : 3 BARAKAH
TAJUK : LATIH TUBI STANDARD KANDUNGAN : ULANGKAJI
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Membuat latih tubi dan perbincangan

SET INDUKSI Menunjukkan video motivasi

Guru : Membuat pementoran Latih Tubi
AKTIVITI
Pelajar : Menjawab latih tubi dan perbincangan
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Jujur : Saling membantu
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi : Kerja sepasukan
KEMAHIRAN BAHASA : Membaca (mentalis) : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah : Menaakul
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Pe
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : RBT TINGKATAN : 1 BARAKAH
TAJUK : TEKNOLOGI REKA BENTUK STANDARD KANDUNGAN : SISTEM FERTIGA
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Menyatakan alatan dalam sistem fertigasi dengan betul.
2. Menyatakan bahagian dalam sistem fertigasi dengan baik
SET INDUKSI Membawa pelajar melihat Sistem Fertigasi, sumbangan FAMA
Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat nota
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker
RUJUKAN/SUMBER : Buku rujukan : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Toleransi : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Kerja sepasukan : Globalisasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Pe
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
 TARIKH/ HARI : 25.09.2017 (ISNIN)
KEHADIRAN : /20 MASA : 08.10 - 08.50 AM (40 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
DUNGAN : ULANGKAJI MODE PDP
Latihan bertulis
Laporan Amali
Latihan Amali
Soal Jawab
Pembentangan
Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih
Buih Berganda
Dakap
n( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok
……. Pelajar mencapai objektif 2.
:

KEHADIRAN : / MASA : 08.50 - 10.10 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN

DUNGAN : SISTEM FERTIGASI MODE PDP
Latihan bertulis
an baik. Laporan Amali
Latihan Amali
Soal Jawab
Pembentangan
membuat nota Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih
Buih Berganda
Dakap
n( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok
……. Pelajar mencapai objektif 2.
:
 KEHADIRAN : /13 MASA : 11.10 - 11.50 AM (40 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
DUNGAN : ULANGKAJI MODE PDP
Latihan bertulis
Laporan Amali
Latihan Amali
Soal Jawab
Pembentangan
Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih
Buih Berganda
Dakap
n( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok
……. Pelajar mencapai objektif 2.
:

KEHADIRAN : / MASA : 01.50 - 02.30 AM (40 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN

DUNGAN : SISTEM FERTIGASI MODE PDP
Latihan bertulis
ngan betul. Laporan Amali
dengan baik Latihan Amali
mbangan FAMA Soal Jawab
Pembentangan
Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih
Buih Berganda
Dakap
n( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok
……. Pelajar mencapai objektif 2.
:
 kemahiran insaniahkemahiran bahasa
AKSIRAN & PENILAIAN : Tanggungjawab sosial : Lisan
PBS : Menghargai alam sekit: Membaca (mekanis)
BAND 1 : Etika, moral dan profe : Membaca (mentalis)
BAND 2 : Spiritual : Mendengar
BAND 3 : Komunikasi : Bertutur
BAND 4 : Kepimpinan : Menulis
BAND 5 : Kerja sepasukan
BAND 6 : Berfikiran kritikal dan menyelesaikan masalah
TIADA : Teknologi maklumat dan komunikasi
: Pembelajaran sepanjang hayat
GUNAAN PETA I-THINK : Globalisasi
Alir : Keusahawanan
Titi : Pengurusan
Bulatan
Pelbagai Alir

AKSIRAN & PENILAIAN

PBS
BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan
Pelbagai Alir
AKSIRAN & PENILAIAN
PBS
BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan
Pelbagai Alir

AKSIRAN & PENILAIAN

PBS
BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan
Pelbagai Alir
kemahiran kbat EMK/nilai
: Menaakul : Kepercayaan kepada tuhan
: Penyelesaian masalah: Amanah
: Teknik menyoal : Harga diri
: Inkuiri : Jujur
: Kreativiti : Toleransi
: Hormat kepada kepelbagaian agama
: Hormat kepada kaum dan ahli keluarga
: Kerajinan
: Kasih sayang
: Keadilan
: Peka alam sekeliling
: Saling membantu
rujukan/sumber BBM
: Buku modul : Bahan maujud / model sebenar
: Artikel media massa : kertas edaran / lembaran kerja
: Buku rujukan : Laptop/LCD
: Internet / blog / youtube : Tayangan video/VCD/DVD
: Papan putih, pen marker
: Kad bergambar/gambarfoto
: Mini whiteboard
: Poster
: Bahan permainan/ permainan online/simulasi
: Bahan audio visual
: frogVLE / blog /portal pendidikan
 TARIKH/ HARI : 19.09.
MATA PELAJARAN : RBT TINGKATAN : 1 CEMERLANG
TAJUK : TEKNOLOGI REKA BENTUK STANDARD KANDUNGAN : SISTEM FERTIGAS
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan maksud sistem fertigasi dengan baik.
2. Mengkelaskan sistem fertigasi dengan betul.
SET INDUKSI menunjukkan video Sistem Fertigasi
Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran sistem fertigasi dan membuat nota
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Pe
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : RBT TINGKATAN : 1 BARAKAH
TAJUK : TEKNOLOGI REKA BENTUK STANDARD KANDUNGAN : SISTEM FERTIGAS
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan maksud sistem fertigasi dengan baik.
2. Mengkelaskan sistem fertigasi dengan betul.
SET INDUKSI menunjukkan video Sistem Fertigasi
Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran sistem fertigasi dan membuat nota
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : KHB TINGKATAN : 3 ARIF
TAJUK : LATIIH TUBI STANDARD KANDUNGAN : ULANGKAJI
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Membuat latih tubi dan perbincangan

SET INDUKSI Menunjukkan video motivasi

Guru : Membuat pementoran Latih Tubi
AKTIVITI
Pelajar : Menjawab latih tubi dan perbincangan
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Jujur : Saling membantu
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi : Kerja sepasukan
KEMAHIRAN BAHASA : Membaca (mentalis) : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah : Menaakul
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : RBT TINGKATAN : 1 EHSAN
TAJUK : LAKARAN STANDARD KANDUNGAN : LAKARAN ISOMET
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Melakar objek dengan teknik lakaran Isometrik dengan betul.

SET INDUKSI menunjukkan video pembinaan lakaran 3 Dimensi

Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
 TARIKH/ HARI : 19.09.2017 (SELASA)
KEHADIRAN : / MASA : 07.30 - 08.50 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAI
N : SISTEM FERTIGASI MODE PDP
Latihan bertulis
aik. Laporan Amali
Latihan Amali
Soal Jawab
Pembentangan
mbuat nota Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THI

Buih
Buih Berganda
Dakap
) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok
. Pelajar mencapai objektif 2.

KEHADIRAN : / MASA : 11.50 - 01.10 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAI

N : SISTEM FERTIGASI MODE PDP
Latihan bertulis
aik. Laporan Amali
Latihan Amali
Soal Jawab
Pembentangan
mbuat nota Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THI

Buih
Buih Berganda
Dakap
man ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok
. Pelajar mencapai objektif 2.

KEHADIRAN : / MASA : 01.10 - 01.50 AM (40 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAI

N : ULANGKAJI MODE PDP
Latihan bertulis
Laporan Amali
Latihan Amali
Soal Jawab
Pembentangan
Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THI

Buih
Buih Berganda
Dakap
man ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok
. Pelajar mencapai objektif 2.

KEHADIRAN : / MASA : 01.50 - 02.30 AM (40 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAI

N : LAKARAN ISOMETRIK MODE PDP
Latihan bertulis
engan betul. Laporan Amali
Latihan Amali
Soal Jawab
Pembentangan
Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THI

 Buih
Buih Berganda
Dakap
man ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok
. Pelajar mencapai objektif 2.
 kemahiran insaniahkemahiran bahasa
AKSIRAN & PENILAIAN : Tanggungjawab sosial : Lisan
PBS : Menghargai alam sekit: Membaca (mekanis)
BAND 1 : Etika, moral dan profe : Membaca (mentalis)
BAND 2 : Spiritual : Mendengar
BAND 3 : Komunikasi : Bertutur
BAND 4 : Kepimpinan : Menulis
BAND 5 : Kerja sepasukan
BAND 6 : Berfikiran kritikal dan menyelesaikan masalah
TIADA : Teknologi maklumat dan komunikasi
: Pembelajaran sepanjang hayat
GUNAAN PETA I-THINK : Globalisasi
Alir : Keusahawanan
Titi : Pengurusan
Bulatan
Pelbagai Alir

AKSIRAN & PENILAIAN

PBS

BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan
 Pelbagai Alir

AKSIRAN & PENILAIAN

PBS

BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan
Pelbagai Alir

AKSIRAN & PENILAIAN

PBS

BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan
Pelbagai Alir
kemahiran kbat EMK/nilai
: Menaakul : Kepercayaan kepada tuhan
: Penyelesaian masalah: Amanah
: Teknik menyoal : Harga diri
: Inkuiri : Jujur
: Kreativiti : Toleransi
: Hormat kepada kepelbagaian agama
: Hormat kepada kaum dan ahli keluarga
: Kerajinan
: Kasih sayang
: Keadilan
: Peka alam sekeliling
: Saling membantu
rujukan/sumber BBM
: Buku modul : Bahan maujud / model sebenar
: Artikel media massa : kertas edaran / lembaran kerja
: Buku rujukan : Laptop/LCD
: Internet / blog / youtube : Tayangan video/VCD/DVD
: Papan putih, pen marker
: Kad bergambar/gambarfoto
: Mini whiteboard
: Poster
: Bahan permainan/ permainan online/simulasi
: Bahan audio visual
: frogVLE / blog /portal pendidikan
 TARIKH/ HARI : 2
MATA PELAJARAN : KHB
TAJUK : LATIH TUBI
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Membuat latih tubi dan perbincangan

SET INDUKSI Menunjukkan video motivasi

Guru : Membuat pementoran Latih Tubi
AKTIVITI
Pelajar : Menjawab latih tubi dan perbincangan
BBM : Laptop/LCD
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul
EMK/NILAI : Jujur
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Membaca (mentalis)
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : KHB
TAJUK : LATUH TUBI
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Membuat latih tubi dan perbincangan

SET INDUKSI Menunjukkan video motivasi

Guru : Membuat pementoran Latih Tubi
AKTIVITI
Pelajar : Menjawab latih tubi dan perbincangan
BBM : Laptop/LCD
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul
EMK/NILAI : Jujur
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Membaca (mentalis)
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : RBT
TAJUK : LAKARAN
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Melakar objek dengan teknik lakaran Isometrik dengan betul.

SET INDUKSI menunjukkan video pembinaan lakaran 3 Dimensi

Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran
BBM : Laptop/LCD
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul
EMK/NILAI : Amanah
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
 TARIKH/ HARI : 20.09.2017 (RABU)
TINGKATAN : 3 BARAKAH KEHADIRAN : /
STANDARD KANDUNGAN : ULANGKAJI
n pelajar dapat :
n perbincangan

vasi
oran Latih Tubi
tubi dan perbincangan
: Papan putih, pen marker
: Internet / blog / youtube
: Saling membantu
: Kerja sepasukan
: Bertutur
: Menaakul
Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )
apai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
dak mencapai objektif :

TINGKATAN : 3 FALAH KEHADIRAN : /

STANDARD KANDUNGAN : ULANGKAJI
n pelajar dapat :
n perbincangan

vasi
oran Latih Tubi
tubi dan perbincangan
: Papan putih, pen marker
: Internet / blog / youtube
: Saling membantu
: Kerja sepasukan
: Bertutur
: Menaakul
Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )
apai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
dak mencapai objektif :

TINGKATAN : 1 DAIE KEHADIRAN : /

STANDARD KANDUNGAN : LAKARAN ISOMETRIK
n pelajar dapat :
teknik lakaran Isometrik dengan betul.

binaan lakaran 3 Dimensi

ngan
n
: Papan putih, pen marker
: Internet / blog / youtube
: Kerajinan

: Bertutur

Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )

apai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
dak mencapai objektif :
BU)
MASA : 11.50 - 01.10 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
MODE PDP PBS
Latihan bertulis BAND 1
Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
Pembentangan BAND 5
Kuiz BAND 6
Rumusan TIADA

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih Alir
Buih Berganda Titi
Dakap Bulatan
aian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir

MASA : 01.10 - 01.50 AM (40 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN

MODE PDP PBS
Latihan bertulis BAND 1
Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
Pembentangan BAND 5
Kuiz BAND 6
Rumusan TIADA

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih Alir
Buih Berganda Titi
Dakap Bulatan
aian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir

MASA : 01.50 - 03.00 AM (70 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN

MODE PDP PBS
Latihan bertulis BAND 1
Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
Pembentangan BAND 5
Kuiz BAND 6
Rumusan TIADA

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih Alir
Buih Berganda Titi
Dakap Bulatan
aian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
kemahiran insaniahkemahiran bahasa kemahiran kbat
: Tanggungjawab sosial : Lisan : Menaakul
: Menghargai alam sekit: Membaca (mekanis) : Penyelesaian masalah
: Etika, moral dan profe : Membaca (mentalis) : Teknik menyoal
: Spiritual : Mendengar : Inkuiri
: Komunikasi : Bertutur : Kreativiti
: Kepimpinan : Menulis
: Kerja sepasukan
: Berfikiran kritikal dan menyelesaikan masalah
: Teknologi maklumat dan komunikasi
: Pembelajaran sepanjang hayat
: Globalisasi
: Keusahawanan
: Pengurusan
EMK/nilai rujukan/sumber
: Kepercayaan kepada tuhan : Buku modul
: Amanah : Artikel media massa
: Harga diri : Buku rujukan
: Jujur : Internet / blog / youtube
: Toleransi
: Hormat kepada kepelbagaian agama
: Hormat kepada kaum dan ahli keluarga
: Kerajinan
: Kasih sayang
: Keadilan
: Peka alam sekeliling
: Saling membantu
BBM
: Bahan maujud / model sebenar
: kertas edaran / lembaran kerja
: Laptop/LCD
: Tayangan video/VCD/DVD
: Papan putih, pen marker
: Kad bergambar/gambarfoto
: Mini whiteboard
: Poster
: Bahan permainan/ permainan online/simulasi
: Bahan audio visual
: frogVLE / blog /portal pendidikan
 TARIKH/ HARI : 21.09
MATA PELAJARAN : RBT
TAJUK : TEKNOLOGI REKA BENTUK
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan maksud sistem fertigasi dengan baik.
2. Mengkelaskan sistem fertigasi dengan betul.
SET INDUKSI menunjukkan video Sistem Fertigasi
Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran sistem fertigasi dan membuat nota
BBM : Laptop/LCD
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul
EMK/NILAI : Amanah
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : KHB
TAJUK : LATIH TUBI
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Membuat latih tubi dan perbincangan

SET INDUKSI Menunjukkan video motivasi

Guru : Membuat pementoran Latih Tubi
AKTIVITI
Pelajar : Menjawab latih tubi dan perbincangan
BBM : Laptop/LCD
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul
EMK/NILAI : Jujur
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Membaca (mentalis)
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
 TARIKH/ HARI : 21.09.2017 (KHAMIS)
TINGKATAN : 1 CEMERLANG KEHADIRAN : /
STANDARD KANDUNGAN : SISTEM FERTIGASI
ajaran pelajar dapat :
maksud sistem fertigasi dengan baik.
istem fertigasi dengan betul.
o Sistem Fertigasi
enerangan
lakaran sistem fertigasi dan membuat nota
: Papan putih, pen marker
: Internet / blog / youtube
: Kerajinan

: Bertutur

) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )

mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
ang tidak mencapai objektif :

TINGKATAN : 3 ARIF KEHADIRAN : /

STANDARD KANDUNGAN : ULANGKAJI
ajaran pelajar dapat :
bi dan perbincangan

o motivasi
ementoran Latih Tubi
latih tubi dan perbincangan
: Papan putih, pen marker
: Internet / blog / youtube
: Saling membantu
: Kerja sepasukan
: Bertutur
: Menaakul
) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )
mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
ang tidak mencapai objektif :
KHAMIS)
MASA : 11.10 - 11.50 AM (40 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
MODE PDP PBS
Latihan bertulis BAND 1
Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
Pembentangan BAND 5
Kuiz BAND 6
Rumusan TIADA

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih Alir
Buih Berganda Titi
Dakap Bulatan
Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir

MASA : 01.10 - 02.30 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN

MODE PDP PBS
Latihan bertulis BAND 1
Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
Pembentangan BAND 5
Kuiz BAND 6
Rumusan TIADA

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih Alir
Buih Berganda Titi
Dakap Bulatan
Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
kemahiran insaniahkemahiran bahasa kemahiran kbat
: Tanggungjawab sosial : Lisan : Menaakul
: Menghargai alam sekit: Membaca (mekanis) : Penyelesaian masalah
: Etika, moral dan profe : Membaca (mentalis) : Teknik menyoal
: Spiritual : Mendengar : Inkuiri
: Komunikasi : Bertutur : Kreativiti
: Kepimpinan : Menulis
: Kerja sepasukan
: Berfikiran kritikal dan menyelesaikan masalah
: Teknologi maklumat dan komunikasi
: Pembelajaran sepanjang hayat
: Globalisasi
: Keusahawanan
: Pengurusan
EMK/nilai rujukan/sumber
: Kepercayaan kepada tuhan : Buku modul
: Amanah : Artikel media massa
: Harga diri : Buku rujukan
: Jujur : Internet / blog / youtube
: Toleransi
: Hormat kepada kepelbagaian agama
: Hormat kepada kaum dan ahli keluarga
: Kerajinan
: Kasih sayang
: Keadilan
: Peka alam sekeliling
: Saling membantu
BBM
: Bahan maujud / model sebenar
: kertas edaran / lembaran kerja
: Laptop/LCD
: Tayangan video/VCD/DVD
: Papan putih, pen marker
: Kad bergambar/gambarfoto
: Mini whiteboard
: Poster
: Bahan permainan/ permainan online/simulasi
: Bahan audio visual
: frogVLE / blog /portal pendidikan
 TARIKH/ HA
MATA PELAJARAN : 1C
TAJUK : LAKARAN
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Melakar objek dengan teknik lakaran perspektif dengan betul.

SET INDUKSI menunjukkan video pembinaan lakaran 3 Dimensi

Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran
BBM : Laptop/LCD
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul
EMK/NILAI : Amanah
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan
KEMAHIRAN KBAT
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN :
TAJUK :
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Melakar objek dengan teknik lakaran perspektif dengan betul.

SET INDUKSI menunjukkan video pembinaan lakaran 3 Dimensi

Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran
BBM : Laptop/LCD
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul
EMK/NILAI : Amanah
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan
KEMAHIRAN KBAT
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN:
TAJUK : LAKARAN
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Melakar objek dengan teknik lakaran perspektif dengan betul.

SET INDUKSI menunjukkan video pembinaan lakaran 3 Dimensi

Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran
BBM : Laptop/LCD
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul
EMK/NILAI : Amanah
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan
KEMAHIRAN KBAT
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN :
TAJUK :
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1. Melakar objek dengan teknik lakaran perspektif dengan betul.

SET INDUKSI menunjukkan video pembinaan lakaran 3 Dimensi

Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : Membuat lakaran
BBM : Laptop/LCD
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul
EMK/NILAI : Amanah
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan
KEMAHIRAN KBAT
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi
…………… pelajar mencapai objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objek
PENCAPAIAN/ Intervensi pelajar yang tidak mencapai objektif :
OBJEKTIF/REFLEKSI
 TARIKH/ HARI : 19.09.2017 (JUMAAT)
TINGKATAN : 1 ARIF KEHADIRAN : /
STANDARD KANDUNGAN :
ajar dapat :
ik lakaran perspektif dengan betul.

an lakaran 3 Dimensi

: Papan putih, pen marker

: Internet / blog / youtube
: Kerajinan

: Bertutur

isis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )

objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
mencapai objektif :

TINGKATAN : KEHADIRAN : /
STANDARD KANDUNGAN :
ajar dapat :
ik lakaran perspektif dengan betul.

an lakaran 3 Dimensi

: Papan putih, pen marker

: Internet / blog / youtube
: Kerajinan

: Bertutur

isis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )

objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
mencapai objektif :
 TINGKATAN : KEHADIRAN : /
STANDARD KANDUNGAN :
ajar dapat :
ik lakaran perspektif dengan betul.

an lakaran 3 Dimensi

: Papan putih, pen marker

: Internet / blog / youtube
: Kerajinan

: Bertutur

isis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )

objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
mencapai objektif :

TINGKATAN : KEHADIRAN : /
STANDARD KANDUNGAN :
ajar dapat :
ik lakaran perspektif dengan betul.

an lakaran 3 Dimensi

: Papan putih, pen marker

: Internet / blog / youtube
: Kerajinan

: Bertutur

isis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )

objektif 1, ……………. Pelajar mencapai objektif 2.
mencapai objektif :
 MASA : 11.50 - 01.10 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
MODE PDP PBS
Latihan bertulis BAND 1
Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
Pembentangan BAND 5
Kuiz BAND 6
Rumusan TIADA

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih Alir
Buih Berganda Titi
Dakap Bulatan
Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir

MASA : 11.50 - 01.10 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN

MODE PDP PBS
Latihan bertulis BAND 1
Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
Pembentangan BAND 5
Kuiz BAND 6
Rumusan TIADA

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih Alir
Buih Berganda Titi
Dakap Bulatan
Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
 MASA : 11.50 - 01.10 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN
MODE PDP PBS
Latihan bertulis BAND 1
Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
Pembentangan BAND 5
Kuiz BAND 6
Rumusan TIADA

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih Alir
Buih Berganda Titi
Dakap Bulatan
Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir

MASA : 11.50 - 01.10 AM (80 MINIT) PENTAKSIRAN & PENILAIAN

MODE PDP PBS
Latihan bertulis BAND 1
Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
Pembentangan BAND 5
Kuiz BAND 6
Rumusan TIADA

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih Alir
Buih Berganda Titi
Dakap Bulatan
Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
kemahiran insaniahkemahiran bahasa kemahiran kbat
: Tanggungjawab sosial : Lisan : Menaakul
: Menghargai alam sekit: Membaca (mekanis) : Penyelesaian masalah
: Etika, moral dan profe : Membaca (mentalis) : Teknik menyoal
: Spiritual : Mendengar : Inkuiri
: Komunikasi : Bertutur : Kreativiti
: Kepimpinan : Menulis
: Kerja sepasukan
: Berfikiran kritikal dan menyelesaikan masalah
: Teknologi maklumat dan komunikasi
: Pembelajaran sepanjang hayat
: Globalisasi
: Keusahawanan
: Pengurusan
EMK/nilai rujukan/sumber
: Kepercayaan kepada tuhan : Buku modul
: Amanah : Artikel media massa
: Harga diri : Buku rujukan
: Jujur : Internet / blog / youtube
: Toleransi
: Hormat kepada kepelbagaian agama
: Hormat kepada kaum dan ahli keluarga
: Kerajinan
: Kasih sayang
: Keadilan
: Peka alam sekeliling
: Saling membantu
BBM
: Bahan maujud / model sebenar
: kertas edaran / lembaran kerja
: Laptop/LCD
: Tayangan video/VCD/DVD
: Papan putih, pen marker
: Kad bergambar/gambarfoto
: Mini whiteboard
: Poster
: Bahan permainan/ permainan online/simulasi
: Bahan audio visual
: frogVLE / blog /portal pendidikan

MATA PELAJARAN : RBT
TAJUK : PENGURUSAN PROJEK
OBJEKTIKTIF PELAJARAN
TARIKH/ HARI : 17.06.2017 (SAB
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
1. Membincangkan kertas kerja berkumpulan

SET INDUKSI pelajar di bahagi kumpulan berdasarkan beberapa kriteria (teknik ice
perbincangan
AKTIVITI

BBM sumber sedia ada

RUJUKAN/SUMBER sasbadi, pelangi
EMK/NILAI : Mesra, ambil berat, toleransi
KEMAHIRAN INSANIAH : Pengurusan
KEMAHIRAN BAHASA : Mendengar, Membaca, Lisan
KEMAHIRAN KBAT : Teknik Menyoal
Pengetahuan Kefahaman Aplikasi
ARAS PEMBELAJARAN
Analisis Penilaian Sintesis/Kre
MODE PDP :
Latihan bertulis Soal Jawab
PENTAKSIRAN & PENILAIAN Laporan Amali Pembentangan
Latihan Amali Kuiz
Rumusan
PENCAPAIAN/
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : KHB (KT)
TAJUK : ELEKTRONIK
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
OBJEKTIKTIF PELAJARAN 1. Menyenaraikan fungsi komponen elektronik pembesar suara deng
2. Melabel pembesar suara dengan betul
SET INDUKSI membuat gallery walk ke station pembesar suara
Guru : Membuat penerangan
AKTIVITI
Pelajar : mengisi nota dan menjawab latihan
BBM Bahan sedia ada
RUJUKAN/SUMBER Buku teks, Modul PPPM, SASBADI
EMK/NILAI : Mesra, memberi tumpuan, toleransi
KEMAHIRAN INSANIAH : keyakinan
KEMAHIRAN BAHASA : Mendengar, Lisan
KEMAHIRAN KBAT : Teknik Menyoal
Pengetahuan Kefahaman Aplikasi
ARAS PEMBELAJARAN
Analisis Penilaian Sintesis/Kre
MODE PDP :
Latihan bertulis Soal Jawab
PENTAKSIRAN & PENILAIAN Laporan Amali Pembentangan
Latihan Amali Kuiz
Rumusan
PENCAPAIAN/
OBJEKTIF/REFLEKSI
 HARI : 17.06.2017 (SABTU)
TINGKATAN : 1EHSAN MASA : 08.20 - 09.30 AM (70 MINIT)
BIL.PELAJAR : / *Tandakan / pada kotak yang berkenaan

an

berapa kriteria (teknik ice breaking)

Aplikasi
Sintesis/Kreativiti
PBS : I THINK :
Band 1 Band 4 Peta Buih Peta Buih Berganda
Band 2 Band 5 Peta Dakap Peta Titi
Band 3 Band 6 Peta Pokok Peta Bulatan
TIDAK BERKAITAN Peta Alir Peta Pelbagai Alir

TINGKATAN : 3BARAKAH MASA : 10.25-11.35AM (70 MINIT)

BIL.PELAJAR : / *Tandakan / pada kotak yang berkenaan

nik pembesar suara dengan baik.

suara

n
Aplikasi
Sintesis/Kreativiti
PBS : I THINK :
Band 1 Band 4 Peta Buih Peta Buih Berganda
Band 2 Band 5 Peta Dakap Peta Titi
Band 3 Band 6 Peta Pokok Peta Bulatan
TIDAK BERKAITAN Peta Alir Peta Pelbagai Alir