UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

ASIGNATURA

PSICOPATOLOGIA I

TEMA I:
COMPORTAMIENTO ANORMAL EN EL CONTEXTO HISTÓRICO

PRESENTADO POR:

BRIGIDA RUIZ SEVERINO

(13-0597)

FACILITADORA:

ALEXANDRA RODRIGUEZ
Fecha
07/11/2017
Jacmel-Haití
INTRODUCCION

La prevalencia de los trastornos mentales continúa aumentando, causando efectos

considerables en la salud de las personas y graves consecuencias a nivel
socioeconómico y en el ámbito de los derechos humanos en todos los países.

La psicología anormal busca estudiar casos de conductas desde lo extraño y

espectacular hasta lo más común, de los homicidios violentos, suicidios y actos
sexuales perversos, hasta las conductas como depresión, úlceras y ansiedad
debida a exámenes.

A nivel histórico siempre han tenido casos de conductas anormales y enfermedades

mentales graves, mal interpretadas, tratamientos dolorosos y violentos que a través
de los años han ido cambiando a más humanos y con resultados más positivos.
UNIDAD I:

COMPORTAMIENTO ANORMAL EN EL CONTEXTO HISTÓRICO

La psicología anormal es el estudio científico cuyos objetivos son describir, explicar,

predecir y controlar conductas que se consideran extrañas o inusuales. Su materia
de estudio va desde lo extraño y espectacular hasta lo más común, de los
homicidios violentos, suicidios y actos sexuales perversos, hasta las conductas
como depresión, úlceras y ansiedad debida a exámenes.

2. Determinación de la anormalidad.

Es una conducta clínicamente significativa o el síndrome o patrón psicológico de un

individuo que se asocia con angustia presente (p. e., un síntoma doloroso),
incapacidad (p. e., deterioro en una o más áreas importantes del funcionamiento) o
con un riesgo muy elevado de sufrir muerte, dolor, discapacidad o una pérdida
importante de la libertad.

3. Limitaciones contextuales y culturales en la definición de la conducta

anormal.

La cultura es la conducta aprendida y compartida que se transmite de una

generación a otra para propósitos de crecimiento, ajuste y adaptación individual y
social: la cultura se representa en el aspecto externo como artefactos, roles e
instituciones, y en el interno como valores, creencias, actitudes, epistemología,
consciencia y funcionamiento biológico.

Tres puntos importantes a enfatizar:

 Cultura no es sinónimo de raza o grupo étnico.

 Cada sociedad o grupo que comparte y transmite conductas a sus miembros,
posee una cultura.
 La cultura es un determinante poderoso de la cosmovisión.

4. La frecuencia y la carga de los trastornos mentales.

A lo largo de la vida aproximadamente 30 por ciento de las personas tiene

problemas de salud mental en Estados Unidos, y los costos humanos y económicos
son enormes. Además, dos tercios del total de personas que padecen trastornos
mentales diagnosticables no están recibiendo o buscando servicios de salud mental.

5. Estereotipos acerca de las personas con enfermedad mental.

La violencia en las personas con un trastorno metal, las personas con alteraciones
mentales son objeto de estereotipos y de conceptos populares erróneos.

Por desgracia, han surgido muchos mitos y estereotipos acerca de las personas que
padecen trastornos mentales.
Las creencias acerca de que éstos son heredados, incurables y el resultado de un
debilitamiento de la fuerza de voluntad, y de que quienes los sufren nunca harán
contribuciones a la sociedad, han causado una preocupación injustificada y un daño
a muchos. La realidad es que la mayoría de las personas que han tenido algún
trastorno mental mejora, es un poco diferente de nosotros mismos, y tienen vidas
normales y productivas.
Los estadounidenses tienden a sospechar de las personas con trastornos mentales.

6. Perspectivas históricas de la conducta anormal.

Las personas de la antigüedad creían en la demonología y atribuían las conductas

anormales a espíritus malignos que habitaban el cuerpo de la víctima. Los
tratamientos consistían en trepanaciones, exorcismos y agresiones físicas.

Durante la era greco-romana surgieron explicaciones racionales y científicas acerca

de la anormalidad. Especialmente influyente fue el pensamiento de Hipócrates,
quien creía que la conducta anormal se debía a causas orgánicas o biológicas como
la disfunción o enfermedad del cerebro. El tratamiento se volvió más humano.

Con el colapso del imperio romano y la creciente influencia de la Iglesia y su énfasis

en la voluntad divina y el más allá, el pensamiento racional se suprimió y la creencia
en lo sobrenatural floreció de nuevo. Durante la Edad Media, la hambruna, la peste
y las guerras de las dinastías causaron una enorme agitación social. Varias formas
de locura colectiva afectaron a grupos de personas. En el siglo xv, algunos de los
que fueron asesinados en cacerías de brujas apoyadas por la Iglesia eran a quienes
hoy llamaríamos personas con enfermedad mental.

El Renacimiento trajo de regreso la investigación racional y científica, junto con un

fortalecido interés en los métodos humanitarios para tratar a las personas con
enfermedad mental. Los siglos xviii y xix fueron periodos que se caracterizaron por
los movimientos de reforma.
 7. Causas: primeros puntos de vista.

En forma paralela al surgimiento del humanismo en el tratamiento de las

enfermedades mentales, estaba una investigación sobre sus causas. Surgieron dos
escuelas de pensamiento. La orgánica o punto de vista biológico sostiene que los
trastornos mentales son el resultado de un daño fisiológico o una enfermedad; el
punto de vista psicológico acentúa una base emocional para las enfermedades
mentales.
En los siglos xix y xx, los principales descubrimientos científicos fomentaron una
creencia acerca de que los trastornos mentales tenían sus bases en cuestiones
biológicas. Un descubrimiento especialmente importante de este periodo fue el
microorganismo que causa la paresis. Los científicos creían que de manera
eventual encontrarían causas orgánicas para todos los trastornos mentales.

Sin embargo, el mesmerismo, más tarde hipnosis, apoyaba otro punto de vista. El
descubrimiento de una relación entre la hipnosis y la histeria corroboró la creencia
de que los procesos psicológicos podrían producir alteraciones emocionales.

8. Tendencias contemporáneas en la psicología anormal

Cinco desarrollos contemporáneos han tenido gran influencia en los profesionales

de la salud mental:
1) La revolución farmacológica en la psiquiatría, que no sólo permitió que a
muchas de las personas más dañadas se les tratara fuera de las instalaciones
hospitalarias pero también dio credibilidad al punto de vista biológico.
2) La presión de los psicólogos para obtener privilegios de prescripción.
3) El desarrollo de la atención administrada de la salud.
4) una apreciación creciente de la investigación en la psicología anormal y
5) La influencia de la psicología multicultural.
 9. Estudie el caso de Seung Hui Cho, redacte su opinión de este caso.

Leer este caso de Seung Hui Cho hace que a mi lleguen muchos cuestionamientos
de lo que verdaderamente sucedió en la mente de este joven al planificar esta
masacre, porque como sabemos fue planificada con mucha antelación para que no
fallará nada; se tomó su tiempo de planificar y de dar señales de lo que planeaba
hacer, con su conducta violenta y agresiva, las cuales lamentablemente no fueron
interpretadas a tiempo, por sus docentes y psicólogo, ya que no se tomaron medida
más drástica con él.

Somos parte de una sociedad y por lo mismo cada individuo tiene una parte de la
responsabilidad de lo que otros individuos hagan, ya que cada acción que hacemos
repercute en las demás personas. Este joven desde su niñez se sintió maltratado,
marginado, frustrado, incomprendido de su familia y de sus compañeros en la
escuela, en su mentalidad deformada culpaba a todos por su situación, por lo cual
actúa en consecuencia a lo que el sentía como derecho de desquite por el
sufrimiento ocasionado por todo los que se le relacionaban.

Este es un caso muy lamentable porque murieron muchas personas inocentes, pero
yo me pregunto ¿Será que el mismo cho era inocente, y fueron los hechos sufridos
que le empujaron actuar así? ¿En verdad se pudo haber hecho algo por Cho desde
su niño para ayudarle a canalizar esa rabia, ese resentimiento contra todo? ¿Es qué
este caso de Cho ha dado lineamiento claro para lidiar con los niños y niñas que
presentan conductas semejantes? No tengo respuestas a mis preguntas, pero sigo
reflexionando sobre ellas…
CONCLUSIÓN:

A lo largo de la historia las personas con problemas de anormalidad en su conducta

no han tenido la terapia o tratamiento adecuado a su situación de conducta.

Hoy sin embargo gracias a la ciencia y a muchos hombres y mujeres que dedican
su vida a la investigación científica, muchas personas con problemas psicológicos
están siendo tratado y acompañados con terapias adecuadas a su situación y
muchos casos como el de Cho se han evitado.

OPINIÓN PERSONAL:
Pienso que hoy por hoy nuestra sociedad está más cargada de casos de personas
enfermas, resentidas con la misma vida, con su familia, con la misma sociedad.

Los casos de conductas anormales son muchos más y los profesionales de la salud
a pesar de todos los avances y herramientas no pueden predecir el comportamiento
humano, ni lo que hay en la mente y las intenciones de una persona enferma.

Estudiamos aquí el caso de Cho, pero mientras leemos su historia hay otro que está
preparando otra masacre como es el caso reciente de la matanza en la iglesia de
Texas, donde murieron 26 personas inocentes y ajenas al resentimiento de este
hombre con la sociedad.

Nuestra sociedad esta enferma desde su mismo corazón, pienso que debemos
trabajar más en la prevención de estos casos desde la familia y la escuela con
nuestros niños y niñas, dando el tiempo de observar más y de escucharles. No
podremos salvar el mundo, pero podremos salvar y hacer feliz una vida.
BIBLIOGRAFIA
Psicopatología
Comprendiendo la conducta anormal
Novena edición
David Sue, Derald Wing Sue y Stanley Sue