Anda di halaman 1dari 7

LKPD 1

Hari/Tanggal :
Kelompok :
Anggota :

Mata Pelajaran : Kimia


Kelas/semester : Kelas XI/Semester dua
Materi Pembelajaran : Garam Menghidrolisis
Alokasi Waktu: 2x45 menit

Kompetensi Dasar:

4.12 Merancang , melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan


untuk menentukan jenis garam hidrolisis.

1
Indikator:

4.12.1 Mengamati wacana mengenai beberapa produk kimia yang merupakan


contoh dari garam

4.12.2 Mengidentifikasi variabel bebas, variabel kontrol dan variabel terikat pada
percobaan identifikasi sifat senyawa garam

4.12.3 Mengendalikan variabel bebas danvariabel kontrol pada percobaa


identifikasi sifat senyawa garam

4.12.4 Merancang prosedur percobaan identifikasi senyawa garam

4.12.5 Menentukan alat dan bahan pada percobaan identifikasi sifat senyawa garam

4.12.6 Melakukan percobaan identifikasi sifat senyawa garam

4.12.7 Mengamati perubahan warna pada indicator universal dan mencocokkan


perubahan wana pada peta indicator pH

4.12.8 Menuliskan data hasil percobaan identifikasi sifat senyawa garam pada tabel
yang telah disajikan

4.12.9 Menggolongkan senyawa garam berdasarkan sifatnya

4.12.10 Mengidentifikasi komponen sifat asam basa penyusun senyawa garam

4.12.11 Menentukan komponen asam basa pembentuk senyawa garam

4.12.12 Menyimpulkan sifat senyawa garam asam berdasarkan kekuatan relatif asam
basa penyusunnya

4.12.13 Mempresentasikan hasil percobaan sifat senyawa garam

2
Petunjuk Belajar :

Setiap siswa harus membaca LKS ini dengan seksama


Perhatikan prosedur percobaan identifikasi sifat senyawa
garam
Lakukanlah percobaan identifikasi sifat senyawa garam
sesuai prosedur
Diskusikan setiap pertanyaan dan permasalahan yang ada
dalam LKS ini melalui diskusi dengan sesama anggota
kelompok
Jika ada pertanyaan atau hal yang tidak dimengerti
mintalah bantuan guru untuk menjelaskannya.

Percobaan Identifikasi Senyawa Garam

MENGAMATI

Amatilah wacana berikut ini!

Garam Dapur Pupuk ZA Soda Kue

Gambar diatas merupakan contoh produk kimia yang biasa digunakan dalam
kehidupan sehari-hari. Dari ketiga produk diatas memiliki nama kimia, pada garam
dapur yaitu Natrium Klorida (NaCl), pupuk ZA yaitu Amonium sulfat dan soda kue
yatu Natrium bikarbonat (NaHCO3). Ketiga produk kimia ini merupakan contoh dari
garam. Garam dapat terbentuk apabila kita mereaksikan asam dengan basa. Ada

3
beberapa jenis garam berdasarkan komponen asam basa pembentuknya, salah satunya
adalah garam asam.

MENANYA

Tuliskan (dalam bentuk pertanyaan) hal-hal yang tidak kalian pahami berdasarkan
wacana di atas!

MENCOBA

Di laboratorium telah disediakan berbagai senyawa garam dengan konsentrasi yang


sama di dalam botol reagen. Senyawa garam tersebut antara lain: NH4CL, NH4F,
(NH4)2SO4, Al2(SO4)3, dan AlCl3 dengan konsentrasi masing-masing 0,1 M. Lalu di
dekat senyawa garam tersebut terdapat pipet tetes dan gelas ukur untuk mengambil
larutan garam. Percobaan yang akan kalian lakukan adalh percobaan untuk
mengidentifikasi sifat senyawa garam menggunakan indikator universal. Agar
percobaan dapat dilakukan dengan baik maka diperlukan sebuah rancangan
percobaan. Berikut ini adalah langkah-langkah dalam menyusun rancangan
percobaan!

4
1. Langkah pertama merancang percobaan untuk mengidentifikasi sifat senyawa
garam adalah menentukan variabel-variabelnya.

Kendalikanlah variabel-variabel yang teribat dalam percobaan


identifikasi sifat senya garam!

Variabel bebas :

Variabel kontrol :

Variabel terikat :

2. Susunlah prosedur atau langkah kerja percobaan identifikasi sifat senyawa garam
tersebut!

Alat :

3. Selanjutnya, tentukanlah alat dan bahan yang akan digunakan dalam percobaan
identifikasi sifat senyawa garam.

Bahan :
5
4. Tulislah hasil pengamatan berdasarkan percobaan yang dilakukan pada tabel
berikut.
Tabel 1. hasil pengamatan beberapa senyawa garam yang diuji menggunakan
indicator universal.
No Larutan Konsentrasi pH Asam Pembentuk Basa Pembentuk Sifat

Rumus Jenis Rumus Jenis larutan

Kimia Kimia garam

1. NH4Cl 0,1 M

2. NH4F 0,1 M

3. (NH4)2SO4 0,1 M

4. Al2(SO4)3 0,1 M

5. AlCl3 0,1 M

MENGASOSIASI

Berdasarkan tabel hasil pengamatan pada percobaan garam hidrolisis, maka


diskusikanlah dengan kelompokmu pertanyaan-pertanyaan dibawa ini:

1. Kelompokkanlah sifat senyawa-senyawa garam pada tabel hasil pengamatan


berdasarkan nilai pH-nya!

6
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

2. Tuliskan komponen asam basa penyusun senyawa garam-garam tersebut!


.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
3. Berdasarkan komponen penyusnnya, jelaskan apa yang dimaksud dengan garam
asam!
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

MENGKOMUNIKASIKAN

Presentasikanlah hasil percobaan dan diskusi kalian diatas dengan bahasa yang
komunikatif!