SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 01/04/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: SISTEMAS Código: 1165444

Nombre del Proyecto . DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN
LABORATORIO DE INFORMATICA PARA EL MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE COMPUTO Y DESARROLLO DE HERRAMIENTAS
Código:
OFIMATICAS

Fase del proyecto: EJECUCION

Actividad (es) de Aprendizaje: Analizar el
funcionamiento de los equipos de cómputo
identificando sus partes principales Y
Actividad (es) del Proyecto:
utilizando las herramientas necesarias según
el mantenimiento a realizar.

Resultados de Aprendizaje: Desensamblar y ensamblar los

Competencia: Realizar mantenimiento
componentes de hardware de los diferentes equipos de cómputo
preventivo y predictivo que prolongue el
y periféricos, de acuerdo con manuales técnicos y de
funcionamiento de los equipos de cómputo.
procedimientos.

La identificación del hardware de un equipo de cómputo es esencial a la hora de conocer un computador, ya que es
uno de los componentes fundamentales de este. Por esto es importante que se tenga precisión de las partes y se
puedan identificar claramente.

El hardware permite definir no sólo a los componentes físicos internos (disco duro, placa madre, microprocesador,
circuitos, cables, etc.), sino también a los periféricos (escáner, impresoras, etc.).

El hardware suele distinguirse entre básico-lógico (los dispositivos necesarios para iniciar el funcionamiento de un
computador) y complementario (realizan ciertas funciones específicas).

2. INTRODUCCIÓN

En cuanto a los tipos de hardware, pueden mencionarse a los periféricos de entrada (permiten ingresar información
al sistema, como el teclado y el mouse), los periféricos de salida (muestran al usuario el resultado de distintas
operaciones realizadas en la computadora, como el monitor y la impresora entre otros), los periféricos de
entrada/salida (módems, tarjetas de red, memorias USB), la unidad central de procesamiento o CPU (los
componentes que interpretan las instrucciones y procesan los datos) y la memoria de acceso aleatorio o RAM (que
se utiliza para el almacenamiento temporal de información).
 Guía de Aprendizaje

Identificar el hardware del equipo brevemente consiste en:

 Mainboard.

 Disco Duro.

 Procesador.

 Memoria RAM.

 Unidades ópticas.

 Fuente de Poder.

 Puertos.

 Conectores.

 Buses de datos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Hoy en día todo está siendo manejado por computadoras, por esto es importante conocer las partes del mismo ya
que a través de éste es la forma más usual de comunicación.

Desde esta perspectiva dada, conteste los siguientes interrogantes:

De acuerdo a lo anterior realice su participación en el foro temático contestando la siguientes preguntas:

¿Qué implicaciones tiene que se olvide una de las partes del computador?

¿Considera útil el conocimiento de cada una de las partes del hardware del Computador? Justifique su respuesta.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

De manera individual doy respuesta a los siguientes enunciados:

 Cuáles son las partes principales que componen hardware de la CPU del computador?
 Dentro de las partes internas de la CPU que función tiene el Disco Duro?
 Que marcas de Discos Duros Conoce?
 Conoce el interior de un disco duro?
 Conoce usted la capacidad de un Disco duro y el procedimiento que se debe seguir para su utilización por

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primera vez en la PC?

 Participo en la socialización de las respuestas

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 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Generalmente la CPU (Unidad Central De Proceso) está conformada principalmente por la Mainboard o Tarjeta
Madre que está diseñada como un circuito impreso, cuya misión es la de ofrecer soporte físico al PC, además de
otra serie de funciones como el control de buses, gestión del sistema de encendido, control y manipulación de
hardware, soporte de función de hardware/ventilación inducida; además de poder identificar las unidades de
entrada/salida como el Disco Duro. Esta tarjeta es similar al sistema biológico humano: Esqueleto, ya que en esta se
conectan y soportan todos los órganos del mismo (Memoria RAM, Procesador, Fuente de poder, Buses de datos,
Disco duro y los diferentes puertos).

Actividad de Aprendizaje:

 Realice un mapa conceptual, donde especifique las diferentes partes de hardware de un equipo de
cómputo, con su respectivo gráfico y función principal.
 ¿Qué partes del computador se pueden conectar a la mainboard?

 ¿Qué parte del hardware del computador se debe utilizar para almacenar la información de manera
permanente?
 El siguiente gráfico hace referencia a qué parte del computador y cuántos tipos hay?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:

Identificar cada una de las partes físicas del Disco Duro y su funcionamiento interno.

 De acuerdo a la presentación y orientación del instructor aplicando la técnica estratégica “aprender

haciendo”, desarrollar el siguiente contenido por medio de una presentación del tema en PowerPoint y
observando el Disco duro de manera física, para identificar cada una de las partes que lo conforman y la
función que desempeña cada una de estas:

 Características de desempeño
 velocidad de rotación
 Tiempo de acceso
 Tasa de transferencia de datos
 Tiempo de búsqueda
 Latencia

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 Nombre técnico de cada una de sus partes

A. Exponga el mapa conceptual de las diferentes partes de hardware del computador, reflexionando sobre los
conceptos básicos que se deben tener en cuenta para tener un computador que funcione.

B. Elabore una presentación en PowerPoint, conde plasme los componentes de hardware de un equipo
de cómputo.
C. Elabore lista de chequeo con los componentes de hardware de un equipo de cómputo.

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3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

Plasme en un cuadro resumen el nombre, gráfico, definición y característica más importante de

los componentes del Disco duro del computador.

Realice un Dibujo de un Disco duro indicando los nombres de cada una las partes principales
que lo conforman.

3.4 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
 Prueba de conocimiento sobre
las características, partes y
funciones de cada elemento
que integran el Disco duro.

 Plasme en un cuadro resumen

el nombre, gráfico, definición y
característica más importante
de los componentes del Disco
duro del computador. Identifica las partes  Foro Temático
constitutivas de la arquitectura  Prueba de conocimiento
Evidencias de Desempeño: del equipo de acuerdo con las  Lista de Chequeo
Elaborar mapa conceptual donde funciones que cumplen en la
plasme las diferentes partes de integración del hardware.
hardware de un equipo de cómputo.

Evidencias de Producto:
 Elaborar mapa conceptual
donde plasme las diferentes
partes de hardware de un
equipo de cómputo.
 Prueba de conocimiento sobre
las características, partes y
funciones de cada elemento

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que integran el Disco duro.

 Plasme en un cuadro resumen
el nombre, gráfico, definición y
característica más importante
de los componentes del Disco
duro del computador.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido: Aula o taller.

Medios y Recursos requeridos: Hardware de un computador, marcador, tablero, video vean y portátil.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Hardware:
Conjunto de los componentes que conforman la parte material (física) de una computadora.

Educaplay:
Es una plataforma para la creación de actividades educativas multimedia.

PowerPoint:
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado

Mainboard:
Parte principal de un computador.

Disco Duro:
Dispositivo que almacena los programas y archivos del computador.

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Procesador:
Es el encargado de realizar los cálculos y operaciones dentro del computador.

Memoria RAM:
Memoria acceso aleatorio.

Unidades ópticas:
Dispositivos que son capaces de leer, escribir y reescribir datos por medio de un rayo láser en
las superficie plástica de un disco.

Fuente de poder:
Es la encargada de alimentar el computador.

Puertos:
Son conexiones que sirven para comunicar el computador con el exterior.

Conectores:
Son interfaces para conectar dispositivos mediante cables.

Buses de datos:
Es un dispositivo mediante el cual al interior de una computadora se transportan datos e
información relevante.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

https://office.live.com/start/PowerPoint.aspx

http://www.educaplay.com/

http://pchardware.org/

http://www.intel.com.co/content/www/xl/es/homepage.html

http://www.asrock.com/

http://www.asus.com/

http://www.kingston.com/latam/

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Documento elaborado por el instructor: Silas Martinez salas

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