UN IVE RS ITAS PADIADIARAN

.-'..-t!Sr
?*+.:-;--
,!
3r'Y-s
'i- -
_/
r'T .
.:
藉

︵
      ヽ一

一＼

Ｊ 一
・
・︺
一ヽ
RENCANA 瀬
STRATEIIS
2015‐ 2019
Rencana Strategis
∪nけersltas Padiadiaran
2015-2019

(c)2015
UNIVERSITAS PAD,AD,ARAN

Rencana Strategis
2015‐ 2019
 -=rL X
爾圏Ｈ

"Saya doakan Padiadiaran benar-

benar memenuhi ia punya dharma,
benar-benar meniadi salah
satu tempat dimana api unggun
Indonesia selalu bersinaD
menlala-niala"

ト Pidato lr. Soekarno dalam Dies Natalies

０”
巨■ ■目

Ke-2 Universitas Padjadjaran tahun 1959

﹃ 肩Ｌ
ヨー ロ ー Ｆ

７ 日■■

II
議

I
"t
I

1
 ¨
‐ ´
神

ヽ 】 )ヽ 、 ′
ヨ
氏 :口 輌 ￨ョ 電 』 せ
■ ヤ ´

:ダ
`

﹂ 一一
‘ ‘ ‘     ヽ
¨
Executive Summary
Rencana Strategis (Renstra) Universitas Padjadjaran (Unpad) 2015-2019 dibuat dengan
menekankan kepada pencapaian Visi Unpad untuk menjadi Universitas Riset dan Berdaya
Saing Regional. Renstra Unpad ini merupakan pengembangan dari Renstra Unpad sebelumnya
yang disesuaikan dengan tuntutan, tantangan dan perubahan internal maupun eksternal yang
semakin kompleks. Penyusunan Renstra Unpad 201 5-201 9 ini didasarkan pada transformasi U npad
menjadi PTNBH, Renstra Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti),
tuntutan global terkait dengan tujuan pembangunan berkelanjutan (Sustainoble Development
Gools - SDGs), kesepakatan Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) dan Common Goals (CGs) Jawa
Barat.
 Penyusunan Renstra Unpad menggunakan metode Bolonced Scorecard yang melibatkan
partisapasi dari unsur Pimpinan Universitas, Fakultas/Sekolah, Senat Akademik, Dewan Profesor
dan tenaga kependidikan. Pola llmiah Pokok (PlP) Unpad "Bina Mulia Hukum dan Lingkungan
Hidup" menjadi landasan falsafah dalam pencapaian Visi dan Misi Unpad.
Untuk mewujudkan Visi dan Misi Unpad, dlsusun tujuan sebagai berikut: (l)Terbangunnya
sumber daya pendukung keunggulan akademik; (2) Hasil riset dan inovasi unggul yang dilandasi
Pola llmiah Pokok Unpad; (3) lnstitusi dan program studi bereputasi unggul di kawasan regional;
(4) Lulusan berdaya saing regional yang menjunjung budaya lokal; (5) Kemaslahatan bersama
melalui konsep pentohelix.

Untuk mencapai tujuan di atas lima kebijakan utama telah disusun sebagai berikut:
1. Mentransformasikan proses akademik yang berorientasi pada kemaslahatan
pembangunan yang berkelanjutan.
2. Mewujudkan keunggulan akademik trandisipliner melalui pengarusutamaan riset dan
optimasi potensi wilayah dalam mengatasi permasalahan global.
3. Menerapkan nilai-nilai adiluhung budaya Sunda pada kehidupan akademik dalam
konteks peradaban umat manusia.
4. Membangun kemandirian sumber daya melalui peningkatan kem:traan.
5. Mewujudkan tata kelola korporasi akademik yang sinerjik, berintegritas, akuntabel dan
produktif (SIAP).

Untuk mencapaiVisi, Misi dan Tujuan serta memperhatikan kebijakan utama, telah disusun
pula sembilan sasaran strategis dan program utama sebagai berikut:
l. Meningkatnya kualitas SDM yang berkarakter responsible, excellent, scientific rigor,
professional, encouroging, creotive dan trust (RESPECT).
2. Meningkatnya kualitas tata kelola dan kelembagaan dengan penerapan prinsip
Peningkatan Mutu Berkelanjutan (Continuing Quality lmprcvement\.
3. Meningkatnya pengelolaan sarana prasarana yang berhasil dan berdaya guna melalui
penggunaan bersama (resource sharing\ dengan stokeholders dengan program utama
optimalisasi pemanfaatan ketiga kampus Unpad (Unpod Triongle).
4. Terwujudnya sistem informasi yang terintegrasi untuk mencapai keunggulan akademik'
 5. Meningkatnya kualitas tridharma perguruan tinggi yang terintegrasi, dan berorientasi
pada PIP serta kearifan lokal dalam konteks pembangunan masyarakat Jawa Barat.
Meningkatnya kapasitas inovasi dan produk kebijakan yang unggul dalam bidang
kesehatan, pangan, energi dan lingkungan.
7. Meningkatnya peran serta Unpad dan mitra strategisnya (akademisi, pelaku usaha,
pemeri nta h, masya ra kat, med ia) u ntu k perba i ka n keseja hteraa n masya ra kat.
8. Terwujudnya peningkatan kontribusi Unpad terhadap pembangunan Jawa Barat dan
Nasional (From West Java for lndonesia to the World through Sustainable Development).
9. Meningkatnya kemandirian finansial serta pengelolaan keuangan yang akuntabel,
transparan, dan cost effective.

Adapun program utama yang akan dilaksanakan untuk mencapaiSembilan Sasaran Strategis
di atas adalah:
1. Peningkatan kualitas sumber daya manusia yang berkarakter RESPECT
2. Penguatan kualitas tata kelola dan kelembagaan
3. Pengembangan dan integrasi pemanfaatan kampus Unpad
４

Pengarusutamaan riset dalam kegiatan tridarma yang terintegrasi.

５

Peningkatan inovasi dan kerjasama yang berorientasi pada kemadirian Unpad dalam
rangka mewujudkan common goals Jawa Barat dan SDGs.

Pada akhir pelaksanaan Renstra Universitas Padjadjaran pada tahun 2019, diharapkan
dapat dicapai antara lain penambahan jumlah Profesor menjadi 227 orang, peningkatan jumlah
publikasi dijurnal internasional bereputasi menjadi 606 per tahun, jumlah dosen dengan h-index
> 2 menjadi 200 orang, jumlah produk inovasi (TRL 7) secara kumulatif pada tahun 2019 sebanyak
40, Unpad menjadi World Class University dengan peringkat 500 besar dunia, jumlah prodi dengan
akreditasi internasional mencapai 8 prodi, pendapatan Unpad non-tuition mencapai Rp 1,'l triliun.
魔 腱

，
t;
Ｐ い一
硼 L

-1

Kata Pengantar
Perjalanan panjang Universitas Padjadjaran (Unpad) hingga saat ini merupakan hasil
perjuangan dari para pendiri, pimpinan dan staf Unpad sebelumnya. Oleh karena itu, misi yang
diemban oleh Unpad tetap lestari sejak pendiriannya, yaitu agar Unpad senantiasa memberikan
kontribusi nyata bagi pembangunan diJawa Barat. Penekanan pada pembangunan di Jawa Barat
ini untuk menjadikan Jawa Barat sebagai model pengembangan dan penerapan keilmuan yang
ada. Dengan telah ditetapkannya Sustainable Development Gools (SDGs) secara global dansecara
khusus di Jawa Barat dengan Common 6ools (CGs), maka kontribusi Unpad harus dilakukan selaras
dengan pencapaian tujuan tersebut lGlocally, think globally, act locolly). Dimensi keilmuan yang
luas dari Unpad akan sepenuhnya dapat mencakup upaya tersebut. Oleh karena itu, pendekatan
transdisipliner dengan mengembangkan kerja sama pentahelix harus senantiasa dikembangkan.
Unpad diharapkan menjadi scientific hub dalam peran sebagai universitas generasi ketiga.
Unpad juga perlu mengembangkan extended campus yang memperluas pengembangan dan
penerapan keilmuan di berbagai daerah dengan melibatkan pihak terkait untuk memecahkan
permasalahan yang ada di daerah tersebut secara nyata.
Dalam perspektif pembelajaran, hal di atas secara terintegrasi perlu diterapkan dalam
pengembangan pembelajaran transformatif. Pengembangan kemahasiswaan merupakan bagian
yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan tridharma perguruan tinggi. Kita berharap kontribusi
Unpad di atas, juga dicapai melalui prestasi yang ditorehkan oleh para mahasiswa maupun
alumni Unpad sebagai akibat proses pembelajaran transformatif di Unpad.
 \

ｌ １ １
E

Dengan kedua pendekatan baik transdisipliner maupun transformatif maka sumber

daya insani Unpad, baik dosen maupun tenaga kependidikan dapat secara aktif terlibat dan
mengembangkan dirinya. Sistem nilai RESPECT dioperasionalisasi melalui implementasi berbagai
program strategis dan kegiatan dalam upaya sinergi Unpad mencapai visi yang akan dicapai
khususnya pada tahun 201 9, yaitu menjadi Universitas Riset dan Berdaya Saing Regional. Reputasi
Unpad dibangun melalui pencapaian reputasi SDM, baik dosen, tenaga kependidikan, maupun
mahasiswa. Reputasi adalah akibat dari upaya yang dilakukan oleh seluruh SDM secara sinergi,
untuk kembali mempertegas peran Unpad dalam pembangunan Jawa Barat sebagaiwujud nyata
Unpad Nyoah ka Jaban Unpad-Jobor Silih Nyddh untuk membangun daya saing regional (From
West Jovo for lndonesio to the world through Sustainoble Development).
Kami berharap, melalui Rencana Strategis Unpad 2015-2019 ini, sinergisme langkah seluruh
warga Unpad dapat terwujud untuk pencapaian visi Unpad sebagai Universitas Riset dan Berdaya
Saing Regional untuk kemaslahatan kita semua.

Rektor,

Tri Hanggono Achmad

 DAFTAR ISI
RENCANA STRAttEGI
UNIVERSITAS PADJAD」 ARAN
2015-2019
万露鷺脚
¨

uan&
Ｈ

Executive Summary 141 Bab 4. Sasaran Strategis,

判
Ⅵ

Kata Pengantar Program Strategis, dan

ｖ
ｌ
ｌ  
１

Daftar lsi
「 ￨
Keqiatan lndikatif
１  

Bab 1. Pendahuluan 31魃 Sasaran Strategis 1

1 1: Sasaran Strategis 2
１

1.1. Latar Belakang ]la 44 Sasaran Strategis 3

２

1.2. Kondisi Umum 1 1: Sasaran Strategis 4

６

拙朧鵠器
I .3. Harapan Masyarakat Sasaran Strategis 5
 

terhadap Unpad Sasaran Strategis 6

1 1: Sasaran Strategis
︲
１

1.4. Capaian Program dan i 7

Kegiatan Universitas Sasaran Strategis 8
Padjadjaran 2O12-2014 ￨ :♀ Sasaran Strategis 9
＾
′

1.5. Potensidan
Permasalahan 1 59 Bab 5, Penutup

￨
 RENCANA STRATECIS
UNIVERSITAS PAD」 ADJARAN
2015-2019

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

erdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 51 tahun 2Ol5

Pasal 62 ayat(3), Rektor pada awal masa iabatannya membuat
Rencana Strategis (Renstra) yang merupakan peniabaran
Rencana Induk Pengembangan (RIP) Universitas Padiadiaran
(Unpad). Rencana Induk Pengembangan Unpad dalam bentuk
Rencana Pengembangan fangka Paniang Unpad telah disusun
untuk periode 2OO7-2026. Saat ini, Unpad memasuki tahap kedua
dari Rencana Pengembangan fangka Paniang periode 2O15-2OL9
dengan fokus pada riset dan layanan unggul.
Pada saat yang bersamaan, perubahan nomenklatur kementerian dengan pembentukan
Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) telah diikuti dengan
penyusunan Renstra Kemenristekdiktitahun 20"15-2019. Periodisasi Renstra ini mengikuti Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2015-2019 yang disusun oleh Kementerian
Perencanaan Pembangunan Nasional/ Badan Perencanaan Pembangunan Nasional (Bappenas).
爾 難
⑩ ‐‐

Mengingat kedua hal tersebut, perlu disusun kembali Renstra Unpad periode 2015-2019.
Penyusunan Renstra Unpad ini memperhatikan perkembangan secara global, regional, nasional
maupun lokal yang terkait dengan Sustainable Development Gools (SDGs), era Masyarakat
Ekonomi ASEAN (MEA), Trisakti dan Nawacita, RPJMN, Renstra Kemenristekdikti, dan Common
Gools )awa Barat. Penyusunan program dan kegiatan dalam rangka mencapai visi dan misi
Universitas Padjadjaran dilandasi Pola llmiah Pokok (PlP)"Bina Mulia Hukum dan Lingkungan
dalam Pembangunan Nasional", sistem nilai RESPECT (responsible, excellent, scientific rigor,
professional, encouroging, creative dan trust), dan nilai-nilai adiluhung budaya Sunda yang
mewarnai visi, tujuan, sasaran strategis, program dan kegiatan indikatif.
Metodologi penyusunan Renstra Unpad menggunakan Balonced Score Cord, dengan
melibatkan unsur pimpinan universitas, fakultas, sekolah, Senat Akademik, Dewan Profesor,
tenaga kependidikan dan mahasiswa.

L.2. Kondisi Umum

Secara global, kondisi dunia saat ini masih menghadapi tantangan ketidaksetaraan
dan kemiskinan. Bahkan, sejumlah tantangan baru muncul, seperti kesenjangan energi,
infrastruktur, pola konsumsi, keterbatasan produksi, dan perubahan iklim. Oleh karena itu, untuk
mengantisipasinya Perserikatan Bangsa Bangsa (PBB)telah meluncurkan program pembangunan
berkelanjutan yaitu Sustainable Development Goals (SDGs) sebagai kelanjutan dari Millenium
Development Goals (MDGs) yang berakhir pada tahun 2015. Penyusunan program SDGs telah
melibatkan tidak saja negara anggota OECD, tetapi juga negara yang mewakili ekonomi
berpendapatan menengah dan rendah. Selain itu, SDGs membuka peran yang luas dari sektor
swasta dan keterlibatan masyarakat sipil.
Secara regional, pada akhir tahun 2015 MEA telah resmi berlaku. Dengan kondisi ini,
ASEAN akan menjadi pasar tunggal dan kesatuan basis produksi. Sebagai konsekuensinya, di
kawasan ASEAN akan terjadi aliran bebas barang, jasa, investasi, modal dan tenaga kerja yang
menuntut kompetisi antar bangsa. Sektor pendidikan tinggi tidak luput dari tantangan ini,
 Southeast Asia

Sub-Saharan Africa
There are large regional variations
in competitiveness in sub-Saharan
}丁 翻褥糾∬
(ASEAN‐ 5),Malaysta(20th),
Thailand(3 1st),IndOnesta(34th),

九 醐[嶽断1lld
Africa-ranging from Mauritius at
39th to Guinea at 144th. To turn
current high growth rates into
sustinable and inclusive growth, sedhmemnttw∞
くing This
"Oggrcssぃ rklyttosts。
:。 ntmst,nco
ofI 面 血 市 k

■ ￨ゼ 、
coutrtries in the region must india
address the infrastructurc deficit :crbrm: lぬ A● an
and provide their rising young On a downward trend since latlons
populations with the necessary 2007 and dropping by 1 I
skills to engage in higher more places this year, lndia ヽ ―ざ ′
value-added employment. ranks 71st. The new
government faces the
challenge of addressing the
country's competitiveness
weaknesses and reviving
Nigeria the economy, shich is
currently growiug at half
Africa's largest economy both in the rate of 2010.
terms ofGDP and population drops
seven places this year and now
United Arab Emirates

ranked l27th. To put the country
on a sustainable path to lonB-run
growth, basic requircments for
competitiveness - institutions,
infmstructure, health and primary
education - need to be prioritized.
ノ
The United Arab Emimtes (12th)
takes the lead in the Middle East
and North Africa region this yeaf,
The refoms put in place to enhance
competitiveness are paying off; its
institutional framework
6′ obar 6om′ θ titル ?ness Rθ ρOrι 2014‐ 2015
infmstnrcture, macroeconomic
stability and ICT infrastructure sumber http://repOrts.weforum.org/g10bal_competitiveness‐
have all improved.
report‐ 2014‐ 2015/report‐ highlights/

sehingga perlu dilakukan percepatan peningkatan kualitas institusi pendidikan tinggi untuk
peningkatan daya saing bangsa dan percepatan pertumbuhan ekonomi.
Berdasarkan GlobalCompetitiveness lndex (GCl) tahun 2015, lndonesia saat ini berada pada
ranking ke-37 dari 144 negara. Posisi ini lebih rendah dibandingkan tahun 2014yang mencapai
ranking ke-34. Di kawasan Asia Tenggara, posisi lndonesia berdasarkan GCI masih berada pada
ranking ke-5, di bawah Singapura, Brunei, Thailand dan Malaysia. Di antara 12 pilar GCl, terdapat
3 pilar yang terkait langsung dengan pendidikan tinggi yang perlu ditingkatkan. Pilar pertama
adalah kualitas pendidikan tinggi secara keseluruhan, kedua adalah kemampuan inovasi, dan
yang ketiga adalah kesiapan teknologiyang diadopsioleh industriatau diterapkan di masyarakat.
Terkait kualitas pendidikan tinggi secara keseluruhan, saat ini baru terdapat 2 perguruan
tinggi lndonesia yang masuk dalam ranking 500 besar dunia. Di kawasan Asia Tenggara, baru
terdapat 1 perguruan tinggi lndonesia yang masukdalam ranking 10 besar, sementara sisanya
didominasi oleh perguruan tinggi dari Singapura, Malaysia dan Thailand.
 ■ ￨ ■
‐

■ ■
椰 ロ
︱
︱
︱
ｌ

す
ｌ
・ ｌ
ｌ

″/
ｌ ｌ

｀
︲

「
イ

」賭
ヽ

Terdapat beberapa tantangan utama pembangunan nasional saat ini yaitu pertumbuhan
ekonomi untuk dapat menjadi negara maju pada tahun 2030, percepatan pemerataan dan
keadilan, keberlanjutan pembangunan dan stabilitas politik, hukum, pertahanan dan keamanan,
tatakelola birokrasi yang efektif dan efisien, pemberantasan korupsi, peningkatan kualitas
Sumber Daya Manusia (SDM), dan kesenjangan antar wilayah. Selain itu, lndonesia sangat
potensial sebagai pangsa pasar terkait dengan jumlah penduduk yang sangat besar. lndonesia
juga mempunyai potensi sumber daya alam yang masih perlu dimanfaatkan sebesar-besarnya
dengan peningkatan kualitas SDM, dan penerapan iptek (knowledge-bosed economy). Peran
perguruan tinggi dalam hal ini sangat strategis untuk menyiapkan kualitas SDM unggul, dan
meningkatkan penguasan serta penerapan iptek.
Untuk itu, pemerintah lndonesia telah menetapkan visi dan misi yang dirumuskan dalam
Trisakti dan Nawacita. Visi dinyatakan sebagai kehendak untuk terwujudnya lndonesia yang
berdaulat, mandiri, dan berkepribadian berlandaskan gotong royong. Salah satu misi pemerintah
 BAB I I PENDAHULUAN

adalah untuk menjadi bangsa yang berdaya saing dan mencapai kualitas hidup manusia
lndonesia yang tinggi, maju dan sejahtera. Renstra Kemenristekdikti tahun 2015-2019 ditujukan
untuk meningkatkan kualitas SDM pendidikan tinggi, dan memperkuat kemampuan riset dan
inovasi untuk daya saing bangsa.
Ditingkat lokal,Jawa Barat merupakan provinsi dengan jumlah penduduk terbesar dan nilai
investasl ekonomi terbesar di lndonesia. Oleh karenanya, upaya untuk meningkatkan kualitas
SDM dan penguasaan iptek untuk pertumbuhan ekonomi (knowledge-based economy) memiliki
nilai strategis untuk dilaksanakan. Dalam hal ini peran perguruan tinggi sangat menentukan
untuk berkontribusi dalam meningkatkan kualitas SDM, riset dan inovasi di Jawa Barat. Di provinsi
Jawa Barat,terdapat 19 perguruantinggi negeri. Dengan jumlah pendudukJawa Barat mencapai
46.497.175 jiwa, jumlah perguruan tinggi negeri tersebut secara relatif kurang. Hal ini ditunjukkan
dengan Angka Partisipasi Kasar (APK) Provinsi Jawa Barat yang baru mencapai 15,570, masih di
bawah rerata nasional yang mencapai 280/6. Keberadaan perguruan tinggi di Jawa Barat perlu
memberikan akses yang lebih baik kepada masyarakat Jawa Barat antara lain melalui kebijakan
afirmatif untuk masyarakat Jawa Barat. Di bidang riset dan inovasi, telah dikembangkan sistem
inovasi daerah yang perlu didukung oleh pelaku dari perguruan tinggi. Riset dan inovasi ini
diharapkan bermuara pada peningkatan ekonomidan kesejahteraan masyarakat serta percepatan
pembangunan di berbagai bidang sesuai dengan Sustainable Development Goals (SDGs) maupun
Common Goals (CGs) Jawa Barat.
Unpad yang didirikan pada tahun 1957 oleh masyarakat Jawa Barat mempunyai tugas untuk
meningkatkan kualitas SDM dan berkontribusi secara aktif dalam pembangunan di Jawa Barat.
Semangat pendirian ini harus terus dibawa dalam perjalanan sejarah Unpad saat ini dan di masa
yang akan datang. Nilai luhur dan budaya adiluhung masyarakat Jawa Barat (Ki Sundo') perlu
menjiwai seluruh rencana strategis dan implementasi program dan kegiatan.
Melihat perkembangan positif yang telah diraih hingga saat ini, Unpad diberikan mandat
oleh pemerintah untuk melakukan transformasi dari Perguruan Tinggi Negeri (PTN) dengan
Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU) menjadi PTN Badan Hukum (PTN-BH).
Dengan status ini, Unpad diberikan otonomi yang lebih luas, namun dituntut capaian yang

:麦
由
e:

luar biasa dan pengelolaan institusi yang transparan dan akuntabel, untuk ikut mewujudkan
pencapaian Renstra Kemenristekdiktidan lebih jauh lagi berdampak langsung pada kemaslahatan
bagi masyarakat Jawa Barat pada khususnya. Unpad mempersiapkan diri menjadi perguruan
tinggi generasi ketiga yang memerankan diri sebagai knowledge and innovotion hub di abad
21. Oleh karena itu, Renstra Unpad saat ini (periode 2015-2019) diarahkan pada upaya untuk
mencapai Unpad sebagai "Universitas Riset dan Berdaya Saing Regional". Pencapaian daya
saing regional ini tidak lepas dari upaya nyata untuk mencapai SDGs termasuk CGs Jawa Barat
sebagai model untuk mencapai keunggulan dan daya saing di tingkat regional, From West Java
for lndonesia to theWorld through Sustainable Development.

1.3. Harapan Masyarakat terhadap Unpad

Pada saat pertama kali Unpad berdiri, masyarakat berharap Unpad bisa memerankan
dirinya sebagai agent of education khususnya di Jawa Barat. Pembangunan SDM Jawa Barat
perlu ditingkatkan dengan kesempatan melanjutkan pendidikan di Unpad. Peran ini sejalan
dengan tahap pengembangan Unpad periode pertama, antara tahun 2007-2011. Pada tahap
ini, Unpad merespon dengan peningkatan akses, mutu dan relevansi program studi. Harapan
masyarakat ini terus meningkat, sebagai kebutuhan dasar masyarakat untuk melanjutkan
 ■■
一
︰Ｆ ト ト ︰ Ｌ
遺

．  ．
薇

一
一
・
．
一
一・
一
一．
一・
・●
一一一一
一
婁・
覆
,

pendidikannya. Dengan perluasan akses ini, diharapkan masyarakat dari kelompok yang kurang
beruntung (disadvantaged student), dapat memutus mata rantai kemiskinan. Untuk itu, Unpad
mengantisipasi dengan pengembangan program studi yang relevan dengan kebutuhan dunia
kerja. Masa tunggu lulusan Unpad memperoleh pekerjaan pertama, merupakan fokus garapan
utama yang dicapai melalui program pengembangan karier mahasiswa, sejalan dengan
peningkatan kualitas program studi.
Seiring dengan perjalanan waktu dan tuntutan masyarakat, Unpad diharapkan oleh
masyarakatindustridan dunia usaha untukberperan dalam mengatasipermasalahan menyangkut
efisiensi dan produktivitas. Unpad diharapkan oleh masyarakat untuk mampu memerankan
dirinya sebagai ogent of research and development. Tahap ini telah dan sedang dijalankan pada
periode 2012-2014. Berbagai kerja sama Unpad dengan dunia industri berkembang, dalam
bentuk layanan kepakaran, maupun pengembangan inovasi dari sivitas akademika Unpad.
Outcome pendidikan Unpad saat ini, tidak saja dalam bentuk lulusan yang siap kerja (aspek
emptoyability), namun juga aspek kewirausaha an (entrepreneurships). Harapan masyarakat terus
berkembang agar lulusan tidak saja sebagai pencari kerja, tapi justru menjadi pemberi kerja.
Harapan ini terus berlanjut sampai sekarang, masyarakat berharap Unpad bisa memerankan
dirinya lebih penting sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan dan difusi teknologi
(agent of knowledge ond technology transfer) yang berdampak pada pengembangan ekonomi

嘔
 ヽENSTRA UNPAD 2015-2019
￨

仄鷹
「

masyarakat dan bangsa untuk kesejahteraan

atau kemaslahatan bersama yang berkelanjutan
(agent of economic development for sustainoble lti

prosperity) pada umumnya dan bagi masyarakat

Jawa Barat pada khususnya.
Unpad dituntut untuk selalu dapat
menghasilkan inovasi dalam tridharma pergu-
ruan tinggi yang dapat memberikan manfaat
ekonomis bagi masyarakat secara luas.
Pada saat ini, hasil-hasil penelitian Unpad
telah dipublikasikan di jurnal-ju rnal ilmiah ting-
kat nasional dan internasional. Namun demikian,

卜 ﹄
pemanfaatannya secara langsung oleh masyara-
kat luas belum optimal. Sehubungan ini, Unpad
akan terus mendorong dan memfasilitasi selu-
ruh sivitas akademika untuk dapat kiranya
menghasilkan inovasi-inovasi dalam tridharma
PT yang bermanfaat langsung bagi masyarakat,
termasuk upaya-upaya untuk melakukan hili-
risasi produk penelitian.

Aspek Kewirausahaan {e ntrepre neu rships):

Pengembangan Produk inovatif berorientasi pasar
 BAB! I PENDAHULUAN

F 璽

鋼﹁     ﹁
摯
蓼

勇̀

‐■ ■
 騒 ｒ

“
１ １ １ １
‐
Б

● 11■ ■ .
= ￨￨￨￨■

Domba Padiadiaran hasil penelitian

Prof. Dr. Sri Bandiati Komar Prajoga

10
 BAB I I PENDAHULUAN

L.4.Capaian Program dan Kegiatan Universitas Padiadiaran 2OL2-20L4

Penyusunan program dan kegiatan tahun 20'12-2014 diselaraskan dengan visi, sasaran
stratejik dan program yang sudah ditetapkan dalam Rencana Strategis Unpad 2012-2016.
Program dan kegiatan terkait bidang bidang Pembelajaran dan Kemahasiswaan antara lain:
pengembangan kurikulum perguruan tinggi, penguatan sistem penjaminan mutu program studi,
program e-learning, peningkatan mutu lembaga dan kegiatan kemahasiswaan, peningkatan
prestasi mahasiswa ditingkat nasional maupun tingkat internasional, peningkatan jumlah
penerima beasiswa dan sumber beasiswa.
Program dan kegiatan terkait Bidang Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat dan
Kerjasama antara lain: peningkatan jumlah dan skala penelitian hasil kompetisi tingkat nasional
dan internasional, peningkatan kerjasama penelitian dengan lembaga internasional, peningkatan
publikasi hasil penelitian dosen di jurnal nasional dan internasional, peningkatan jurnal ilmiah
terakreditasi.
Program dan kegiatan terkait bidang SDM, Sarana Prasarana antara lain: peningkatan
kualifikasi dosen, peningkatkan kompetensi dosen dalam bidang tridharma, Peningkatan
kompetensi tenaga kependidikan, penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran sesuai
dengan standar mutu pendidikan nasional, pengembangan laboratorium penelitian, pengadaan
dan optimalisasi pemanfaatan sarana dan prasarana kemahasiswaan.
Program dan kegiatan terkait dengan Mutu Layanan dan Tata Kelola antara lain: transformasi
Unpad menjadi PTN-BH, program remunerasi, reformasi birokrasidan organisasi, penguatan tata
kelola layanan yang efektif dan efisien, pengembangan sistem informasiadministrasiterintegrasi,
peningkatan Pusat Data dan Sistem lnformasi (PDSI).
Dari rencana program dan kegiatan tersebut di atas selanjutnya kinerja suatu program
diukur menggunakan lndikator Kinerja Utama (lKU) dan kinerja kegiatan menggunakan lndikator
Kinerja Kegiatan (lKK). lndikator kinerja tersebut dijadikan sebagai alat ukur keberhasilan dari
suatu program dan kegiatan. Program tahun 2014 diprioritaskan dalam bidang pengembangan
penelitian, peningkatan SDM dan penerapan tata kelola yang baik terutama dalam persiapan 一
一
一
・
一
一
Unpad menjadi PTN-BH.
Capaian pengukuran kinerja 2012-2014 disajikan dalam Tabel 1. dengan pencapaian hasil
sesuai target, dan beberapa program/kegiatan bahkan melebihi target yang telah ditetapkan.
Hanya sedikit program/kegiatan yang pencapaiannya masih perlu ditingkatkan. Target-target
kinerja yang tercapai antara lain: akreditasi lnstitusi, publikasi dijurnal internasional, perolehan
HKl, jumlah penelitian, jumlah penelitian hasil kompetisi nasional, prestasi mahasiswa dalam
bidang penalaran dan lombalomba serta opini pengelolaan keuangan oleh Kantor Akuntan
Publik (KAP).

1.5. Potensi dan Permasalahan

Unpad mempunyai potensi untuk menjadi "Universitas Riset dan Berdaya Saing Regional"
tahun 2019. Unpad saat ini telah memiliki berbagai program studi yang memperlihatkan
diversitas keilmuan, termasuk program studi pascasarjana yang bersifat transdisipliner, seperti
program studi Magister dan Doktor llmu Lingkungan. Bahkan, program studi initelah mempunyai
 BAB! I PENDAHULUAN

Tabel 1. Pencapaian Target Kinerja Unpad tahun 2012-2014

2012 2013 2014

NO URAIAN:KUЛ KK
Target capeian Target capaian Targei Capaian

Akreditasi lnst tusi A B A B A

」umlah Pttram Sttd 47
2
berakredilas,A
Jumlah Program Studi 0 0 0 0
3 1
berakreditasr lntemasional `

yang dihasilkan
Jumlah Publikasa DGen di 175 177
5
Jumal lntemasaonal
Jumlah Publikasi Dcen di
6 Jumal lntemasionel Terindeks

Jumlah Penelitran Dosen hasil 275 300 302

7
komoelisi Nsional
Jumlah Penelitian OGen hasil 4 4 5 6
8
kombetiBi lntemasional
Persentase oos€n Berkualif kasi
9
s2
Per5entase Dosen Berkualif kasi 355● /●

s3
Jumlah Mahasiswa Penerima 6400 8419 8500
Beasiswa
」umlah Proposa Program
Krealvnas Mahasiswa(PKM)
hasl kompetsi nas,ona(Elikt)
Jumlah pero ehan medali′
penghargaan/8ertinkat hasil
kompelsi Nasic nal dan
lntemasional
Jumlah mahasiswa

Opini LapOran Keuangan deh WTP VVTP VVTP VVTP VVTP VTP
ヽ
KAP
Jumlah dana hasl kelasama 3775 5250 66.70
PPM (Rp Milvar)
Persentase PNBP terhadap total 50%
anooaran (diluar PHLN)
 θ θ Nθ ‖ 鶏 厖 ″ 鮒 却 鯛 PrN_解
O κ“ ON"い Nattυ "触P― MB‐ AN
θ ttθ`∼ 輌 570a`晰
“
“
TRH5飩 船“圏 R ‐
ANA・J515 5WOT
O ハ扇`僣 α
θ Paじ
υNM師 :SrA・51ηθ辞 輌晰漱ふJ
6“V餃 い-5つ ― ― ―
aR861s
`M"ぃR師
θ ―
OuK― 5円 RUヽ日■К PENE41rH
-3日
い ●円V υN"
θ 5fAFu側
“`υ 円り 週 ハ″劇αtt aα喘
∼
2國 印 “ "彰 "ロ `
0 -rlFH,^″
`晰 いIP〔 Ny〔出:M実 ″瞑nハ Nx`翻 千 θ ttκ 利筋 圏 SIREω Ma囲
la― 出籠x瀾 に 開 蜘￢F留W6ρM峰 ^N 絆 妬 出 ■ ■ 夕 υMtt MfNaK岬
θ ■へικArκaCI突 NM“ h“ じW資 O SF― N `
MENAι 線 了 ^夕 "V“ O "ulM
副 ￢ PTN alf嗜5TOpl臓 ☆ ,いハ
PR%R繹
“ α Pr翻 MN“ Ar "曖
O κFuM``o● NN κO'“ V賑 談TuNW′ κaハ 蘭κttN ““
鍬 路 ― 叫 昭 T ― O J「 ■■ 謙夕"ぃ `,饉
Pr却 κF Ⅳα凶
ο Parmslκ 月%Rわ け υる 囲 懃 摯 ^R NE`熙 `繁
却′鰺 r)“ "い`ι
“
“

THRIA・T

O C8-N彙 鍬ハ風 嘲 P曰ⅦM"^側 紫 %,

wru"劇 RE― sI
O 鍬 機NP`m駅 ¨ α噛鮮 uVruK,幅Na氷 ぃ
θ AKR`α翻 噸 へ″て,ο tt MA5H 6`凶 了 W制 ONPAp
κ 椰"“ `
θ P日 協 TRHgR々 M際■F“ 隕夕H PR40 ο κFTa陽 Aこ υ″ ψαVVVИ
“
P6NMκATAN″
α■へ ― A承細
“`^側
側 "Tυ
θ Rα p"9
`κ
0α ttN,― K"由 κ鶏 囲 “
O a暉"oMavυ 5月中ヽυNTtt HaR―
Й囲 ￨∼ υ
脇 千 К ηК ЙR"■■,Rハ 墜渕イ…RttM,AH θ PttN6● ■制 5日 鱈N“[NハκttA了
θ 001″ 嗜κ ^,日 いハ ,日″%″ W8E98FtuM
^N´ “ θ IMPr-8M6ヽ "肉 Ψ υⅣι″ L打■6
“ 千々 ,^
^`AR″
開 κttR″ヽ R=御
"りNい'MEN,隊
こ "多
・
θ ttOFり
" [α 8● κtt UⅧ 喘 α ttmに 詢唯 椰 晨 ,θ 躍 ―
3欧 ξPυ に留≧ Rε θSEN MaH R=N,ん
O HlaRsA9 “ Fぃ こ 欄 8ξιυM 8雌 “
“ …
 BAB! I PENDAHULUAN

kerja sama Double Degree dengan Mie University, Jepang; University of Twente dan lnternational
lnstituteof SocialstudiesErasmusUniversitydiBelanda.Program DoubleDegreejugadilaksanakan
antara program studi S1 Akuntansi dengan Northern lllinois University, USA; program studi
Sl Ekonomi dengan Ajou University, Korea, Northampton University, lnggris dan lUJ, Jepang;
program studi Magister lntegrated Microfinance dengan Leiden University, Belanda, program
studi Magister Ekonomi dengan Muenchen University of Applied Science, Jerman; program studi
Magister Keperawatan dengan Quensland University; serta program Twinning 51 Kedokteran
dengan University Kebangsaan Malaysia. Kerja sama initercapai berkat keberadaan alumni dari
berbagai universitas luar negeri. Setiap tahun terdapat program bantuan fasilitasi kerja sama
internasional yang dimanfaatkan oleh Unpad untuk pengembangan kerja sama akademik dalam
bentuk double degree tersebut. Program Studi Magister Manajemen telah memperoleh akreditasi
internasional ABEST2l yang menuntut peningkatan mobilitas mahasiswa yang bersifat resiprokal
dengan universitas mitra di luar negeri.
Kerja sama pendidikan dengan institusi internasional tersebut menunjukkan adanya
pengakuan mitra internasional dan mendorong kerja sama riset yang lebih produktif, terutama
pada program studi pascasarjana. Namun demikian, disadari bahwa kurikulum berbagai program
studi belum sepenuhnya bersifat proaktif dan antisipatif terhadap tuntutan dunia kerja. Dengan
status PTN-BH maka Unpad memiliki otonomiyang lebih besar dalam mengembangkan program
studi yang sesuaidengan kebutuhan masyarakat, dan dapat didukung melalui pengembangan
program internasional bekerja sama dengan berbagai mitra kerja sama internasional yang
saat ini telah mencapai 135 buah. Lebih jauh dari itu, peningkatan jumlah program studi yang
memperoleh akreditasidari lembaga internasional menjaditantangan tersendiri bagi Unpad.
Dorongan untuk mengembangkan riset unggulan telah dilakukan dengan pembentukan
champion research, sesuai dengan 5 pilar penelitian Unpad dalam Rencana lnduk Penelitian,
yaitu Kesehatan, Pangan, Energi, Lingkungan, Kebijakan, lnformasi dan Budaya. Beberapa
peneliti unggulan initelah membentuk konsorsium penelitian, seperti Konsorsium Nanopartikel,
Konsorsium Material Maju, Konsorsium Vaksin. Pusat penelitian yang unggul di Unpad berpotensi
untuk diajukan menjadi Pusat Unggulan lptek Nasional, seperti Pusat Penelitian Nanoteknologi,
 lsr *
．
﹁ ， 一
一ｙ   一
．

1ノ

r
￢
E,,,

Teranostik, Herbal Molekuler, Kebijakan Publik, Pupuk Organik, dan lain-lain. Sarana prasarana
disediakan disesuaikan dengan program unggulan ini, sehingga pada saat ini pun sedang
dikembangkan lab riset Unpad khususnya untuk bidang nanoteknologi, teranostik dan herbal
molekuler. Unpad terus meningkatkan alokasi dana PNBP nya untuk kegiatan riset unggulan
produktif. Mulai tahun 2015, dilaksanakan Program Unggulan Academic Leaderships Grants
(ALG). Program ini mendorong Profesor melaksanakan riset bersama dengan para Doktor yang
sekaligus dapat mempercepat peningkatan kualifikasi menjadi Profesor. Jumlah Profesor Unpad
yang mencapai 132 orang merupakan potensi untuk pengembangan kualitas riset, didorong
priviledge seed funding untuk akselerasi hal tersebut.
Kondisi yang mendukung budaya penelitian di Unpad mendorong dosen melakukan
penelitian yang berkualitas sehingga layak memperoleh pendanaan penelitian kompetitif
nasional dan internasional. Berbagai kerja sama internasional dalam bidang riset telah banyak
dilakukan, baik melalui skema hibah kompetisi nasional (Kerja sama Luar Negeri dan Publikasi
lnternasional), maupun kompetisi internasional, seperti TWAS Unesco, USAID, JSPS, NlH, Uni
Eropa dan lain-lain. Dosen Unpad banyak yang mengambil kesempatan studi di luar negeri
 ‖ AC
CONFERENCE 2016
Kev職 ote Spe

{Counse:ts,oで oマ a9o疇 褻Ⅲ l曇
l 響1lchae
義 et,lesI● ertt l饉 篠撻iC● F
￨‐

o● eftemm… mun ca"oま 亀 驚 職 嶽

●
Arielle=肇 難 ett

III層菫鵬姦麒爾
炒
Crossroa Seminar Internasional di Bidang Ilmu
ween Komunikasi. Ivledia at a Crossroads Conference
(MAC Conference 2076) : A Survival between
I Developm Technological Development
CIIII● e and Cultural Change.
Bandung, 6-7 Desember 201,6

sehingga mendorong kerja sama dan publikasi internasional. Produktivitas perolehan hibah
ini telah menempatkan Unpad sebagai universitas dengan hibah terbanyak kedua. Selain itu
dalam evaluasi kinerja penelitian, Unpad memperoleh pengakuan bintang emas terbanyak
bersama 3 PTN terkemuka lainnya dan ditetapkan sebagai PTN mandiri dalam bidang riset. Hal
ini menunjukkan pengakuan yang tinggi di tingkat nasional, yang merupakan potensi untuk
kemajuan lebih lanjut dalam rangka daya saing regional khususnya di bidang riset. Namun
demikian, masih terdapat tantangan berupa optimalisasi daritindak lanjut atau operasionalisasi
kerja sama dengan mitra. Saat ini, masih diperlukan upaya yang lebih kuat untuk mengaktifkan
sleeping MOU dengan berbagai mitra kerja sama Unpad, baik di dalam dan luar negeri.
Unpad aktif dalam penyelenggaraan berbagaiseminar nasionaldan internasional. Sebagian
seminar internasional telah dilaksanakan bekerja sama dengan organisasi profesi internasional,
seperti PACA, AMEA, dan ASPA. Pada penyelenggaraan beberapa seminar internasional di
Unpad, telah dilakukan kerja sama dengan penerbit jurnal ilmiah internasional, seperti Elsevier
sehingga artikel ilmiah terpilih dapat dimasukkan ke dalam prosiding yang terindeks Scopus.
Untuk meningkatkan kualitas publikasi internasional, Unpad telah memiliki 6 jurnal ilmiah
魃驀疇燎 ムふ
'ザ
鳥
ガ

:井 ￨‐
i‐ ユ
`ニ . ,__`
雀 :

terakreditasi yang sebagian telah mendapatkan pengakuan

internasional melalui berbagai indeks dan link, seperti
Pubmed, CrossRef, DOAJ dan lain-lain. Dengan upaya ini,
Unpad terus meningkatkan jumlah penelitiannya, sehingga
Unpad berada pada ranking ke-7 universitas di lndonesia
yang paling produktif dalam publikasi ilmiah di jurnal
terindeks Scopus.
Namun demikian, memperhatikan kinerja riset dosen
Unpad selama ini, nampaknya perlu dipastikan bahwa daya
kompetisi dosen Unpad untuk memperoleh hibah riset
yang bersumber dari mitra dalam dan luar negeri masih
perlu ditingkatkan. Selain itu, diperlukan pula peningkatan
luaran hasil kegiatan riset yang lebih merata di kalangan
dosen Unpad berupa publikasi ilmiah pada jurnal ilmiah
internasional bereputasi, paten, produk inovasi dan
kebijakan yang mampu menjawab berbagai permasalahan
pembangunan nasional, khususnya di Jawa Barat. Salah
satu tantangan nyata yang dihadapi Unpad adalah hilirisasi
produk inovasi dan kebijakan.
Unpad sebagai universitas dengan jumlah pendaftar
calon mahasiswa terbanyak yang mencapai 77.447
pendaftar pada tahun 2015, mempunyaiangka keketatan
yang tinggi (rerata sebesar 1:26), sehingga Unpad memiliki
input mahasiswa yang lebih baik. Hal ini ditunjang pula
dengan kebijakan rasionalisasidaya tampung mahasiswa di
berbagai program studi dengan penurunan jumlah sekitar
27o/o. Peningkatan jumlah pendaftar ini tidak lepas dari
dukungan pemerintah untuk memberikan kesempatan

18

‐
lt L― だ1
 BA8: I P[NDAHULUAN

akses yang sama, dengan pembebasan biaya ujian masuk

maupun pemberian beasiswa Bidik Misi. Jaminan bahwa
di Unpad tidak boleh ada mahasiswa yang tidak dapat
menyelesaikan biaya karena masalah ekonomi pUr,
memberikan kepastian kepada mahasiswa untuk lebih
fokus pada masalah akademik tanpa gangguan faktor
ekonomi tersebut.
Kebijakan nasional saat ini menggariskan bahwa
pemerintah menjamin akses masyarakat terhadap
pendidikan tinggi. Hal tersebut diwujudkan melalui
penyediaan beasiswa maupun pemberlakuan uang kuliah
tunggal (U KT). Namu n di sisi lain, berkembangnya ku rikulum
pembelajaran memberikan konsekuensi peningkatan biaya
penyelenggaraan pendidikan, yang pada kenyataannya
tidaklah dapat dipenuhi oleh semata-mata oleh nilai UKT.
Bagi beberapa program studi, besaran UKT belum dapat
memenuhi nilai ke-ekonomi-an penyelenggaraan program
studi. Di sisi yang lain, dinamika perekonomian global
dan nasional juga menyebabkan rentannya peningkatan
biaya penyelenggaraan kegiatan akademik sebagai akibat
dari pelemahan nilai tukar mata uang, khususnya bagi
program-program studi yang menggunakan sumber daya
yang bertumpu pada produk-produk impor.
Pengembangan kurikulum di Unpad saat ini telah
memperhatikan Kerangka Kualifikasi Nasional lndonesia
(KKNI) dan dilakukan review berkala untuk selalu
memutakhirkan bahan ajar. Unpad telah memiliki program
studi Sastra Sunda dengan keunikan budaya khas Jawa

燿
・
二
ＪＬ
Ｌ、

QR
 III III

II

覇
j
-

一
Barat yang dapat menarik minat mahasiswa dan dosen dari luar negeri untuk mempelajari lebih
121 5 mahasiswa asing yang belajar di Unpad melalui program beasiswa
jauh. Saat ini terdapat
Kemitraan Negara Berkembang, Darmasiswa, pada program studi reguler maupun double degree.
Saat ini mahasiswa Unpad banyak yang terlibat dalam kegiatan pertukaran mahasiswa dengan
universitas luar negeri yang menjadi mitra kerja sama Unpad, dan mengikuti kegiatan seminar
internasional. Sarana prasarana pembelajaran khususnya di laboratorium, aksesterhadape-iournal
dan penyediaan lT untuk pencarian informasi telah dimanfaatkan dengan tingkat utilitas yang
tinggi. Dengan demikian, dukungan kurikulum dan sarana prasarana penunjang kurikulum telah
mendorong kemampuan mahasiswa dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi serta
bahasa lnggris yang meningkatkan daya saing lulusan Unpad. Selain itu, untuk pengembangan
aspek soft-skitts mahasiswa, telah dikembangkan kurikulum pengembangan kemahasiswaan
sebagai bagian integral dari kegiatan pembelajaran. Dorongan initelah memotivasi mahasiswa
untuk aktif berkegiatan kemahasiswaan yang pada gilirannya dapat melengkapi hidden
curriculum untuk peningkatan daya saing lulusan. Unpad telah memiliki pusat pengembangan
karier yang melaksanakan berbagai kegiatan, seperti pelatihan dan pameran untuk melengkapi
kurikulum magang mahasiswa dan dosen sebagaijembatan untuk meningkatkan employability.
Berbagai kondisi pendukung di atas, telah membuat masa tunggu rata-rata lulusan Unpad untuk
mendapatkan pekerjaan secara rata-rata telah mencapai 6 bulan. Hal ini menunjukkan tingkat
kepercayaan yang tinggi dari pengguna lulusan, dan merupakan potensi untuk dikembangkan

20
 &*aoaga,a
ro/illq O
- Ci$aua
LemDang
O \ Sum€dEng
t trra
PodalarEog

Ngsmp{ah Ч
躍署じkur ^
a)
SurEdattg
srhte
Cnソ an
｀
・

ハ
・
Cimah'
ili・

り０
ｔ
辮 :H10r
ｉ
４
％
Bandung

み
一¨
O

︶
Cicaleogka
(ltapang

Pmqrlopat* ￡
鰤 " おい"麒 NEg.eg

°
-
soreang O
Eaoja6n 8 'araノ M剣 Jay3 O

抵ξ
普
‖ ,I』 ;

lebih jauh di era MEA, sehingga dapat bersaing dengan lulusan dari negara ASEAN lainnya. Meski
demikian, karakter transformatif dari lulusan Unpad masih merupakan tantangan tersendiri.
Proses penyelenggaraan kegiatan akademik di Unpad masih memerlukan pengayaan substantif
dan metodologis yang mampu membentuk karakter unggul dan etos kepemimpinan yang kuat.
Pada program pascasarjana, jumlah mahasiswa pascasarjana yang banyak dengan
pengembangan kurikulum berbasis riset mendorong kualitas lulusan pascasarjana dalam bidang
penelitian dengan luaran publikasi ilmiah. Setiap tahun terjadi peningkatan jumlah lulusan
pascasarjana yang dapat melakukan publikasi ilmiah dijurnal internasional bereputasi sebelum
kelulusan. Hal ini dicapai dengan pengintegrasian penelitian dosen pembimbing bersama
mahasiswa pascasarjana.
Untuk memfasilitasi berbagai kegiatan akademik pada program studi yang beragam
tersebut, Unpad memiliki 3 kampus utama yang luas di Kota Bandung (25 hektar), Jatinangor
(178 hektar), dan Arjasari (200 hektar). Pengembangan 3 kampus ini sangat potensial sebagai
Unpad Transformative Triangle. Di setiap kampus ini telah dibuat moster plan pengembangan,
dengan penguatan aspek akademik, termasuk hilirisasi dan komersialisasi hasil riset dengan
rencana pembangunan Taman Sains dan Teknologi.
 ‐
珊 ギ ■
1ゝ

二 」
―

鍾
一

〕
覆 ミ
●Ｌ

Dalam konteks hilirisasi penelitian dan pengembangan inovasi,telah dikembangkan kegiatan

inkubator bisnis bagi mahasiswa dan dosen di Bale Motekar, sementara gerai untuk penjualan
telah disediakan di Bale Balantik. Beberapa produk unggulan Unpad yang telah dipatenkan,
telah siap dikomersialisasi melalui skema lisensi dengan pihak industri. Beberapa contoh kerja
sama adalah pengembangan pupuk hayati dengan PT Pupuk Kujang, pengembangan obat
herbal terstandar pala dengan PT Kimia Farma, kontras agen dengan PT Kimia Farma, dan lain-
lain. Selain itu, ada beberapa produk yang dikembangkan sendiri sebagai stort-up industry
seperti dalam bidang agroteknologi, rantai pasok bidang hortikultura, maupun rapid test untuk
diagnosis penyakit. Dengan demikian, ekosistem inovasi telah terbangun dari sejak penetapan
prioritas riset unggulan sebagai champion dengan orientasi produk, penyediaan sumber daya
pendukung, pendampingan untuk proses inkubasi bisnis, kerja sama dengan perbankan untuk
akses pembiayaan, maupun penyiapan gerai untuk etalase penjualan produk. Status sebagai
 t

tll
もヽ

,a

１﹁
圃

ミ■
４ヽ
‘ギ・
∴．
 ・
・

Gedung Komunitas Unggulan Unpad

PTN-BH memungkinkan Unpad untuk melakukan investasi pada sektor industri berbasis inovasi
Unpad, sebagai start-up industry milik Unpad. Dalam hal ini, tantangan yang mengemuka adalah
perolehan sumber daya finansial dan non-finansial untuk mendukung proses hilirisasitersebut.
Dalam proses perubahan status sebagai universitas PTN-BH, beberapa agenda penting harus
dilakukan oleh Unpad. diantaranya adalah:
1. Proses pengalihan aset
2. Penataan regulasi kelembagaan yang menjamin agar Unpad tidak menjadi entitas
yang mengarah pada komersialisasi dan liberalisasi pendidikan tinggi, sebagaimana
dikhawatirkan oleh masyarakat
3. Peningkatankemandiriankeuangan
4. Peningkatan peran sebagai agen transformatif pembangunan ekonomi dan kesejah-
teraan masyarakat, khususnya bagi masyarakat Jawa Barat.
 マ
l,|,

′
′
-a-l *Ailu.
.ヽ

、
ヽ v

rET.'

KERJASAMA
UNIVERSITAS PADJADJARAN

一
ゴ
ry
29 ruraane
JEPANGTMAtAyStAtpEMNC|StAUSTRALTAIJERMANtBELANDAtINGGRISITHNLANDtPOLANDIAIHONGARIAt
RUS|AtKoREAtBULGAR|AICHINA;TIMoRLESTETMESIRISPANYOLTUSATKAZAKHSTANINEWZEALANDI
BELGIAISWITZERLANDISKOTLANDIAIMYANMARIKAMBOJAIMEXICOIPHILIPPINEISUDANIAUSTRIA

108 PERGURUAN TINGGI

I osaxlenerecnrREUNtvERstTy
cHtBAUNtvERstTy t t MlEUNlvERslrY ! ruxuoxaunvensm I rxr
rwetser caxurnuNrvERstry I rxexoutoout'tuensn
uNtvERsnyoFToKyo t ne uHrvrnsrwoFTSUKUBA I neuluurtveRsrv I roetuHtvensrn I eRaouattrusnrurEtoRPoLlo
I vluaNasnreaxurNUNrvERstry
SIUDIES tTHERIKEN.MLMUoNFACIuTY ITAKUSHoKUUNIVERS|TY tToHoKUUNIVERSITY I UNIVERSITI KEBANGSAANMAI.AYSIA I UNNTRSMMAIAYSIASARAWA( I
uNtvERsrl MAllystA pERLts t uNtvERstl rEKNoLoGr MALAvsTA I uNrvrRsrw urlrlysrA KELANTAN t uNrvERstrt MAtAYstA sAaaH I uNvERslrl rurna ultnvsn I
uNtvERslry DE A Rocnru.t I uNtvERstry DE A RocNeu-e I GRoupE Ecot€ supERTEURE DE coMMERcE DE TRoyEs cHAMPAGNE ScHoot oF MANAc€MENT, rannce I
t t

uNtvERsn-vuRocnrurluHrvensrrEDEporflERslDAssAUrrsysrEMEsGEovrArNclMoNAsHUNtvERsrryleuEENstANouNtvERs[YoFTEcHNoLoGYlurnosl
uNtvERsny I ur'tsweusrnarre lunrvensrwornEwENG|-AND I uNrvERsnyoFsourHAUSrRAUA I FLTNDERSUN|VERSIY I FAcHHocHScHUtEERFURT-FACULTYol
BUstNEss AND rocrsrrcs t uuHcxet uNtvERsry I MUNTCH uNrvERsrry oF AppuED scrENcEs I uruvrRstw or rarsERstAUTERN I GERMAN ACADEMIC EXCHANGE
sERVtcE (oMo) ! KoBLENZ uNtvERstry oF AppLtEo sctENcEs I RADBoUD uNtvERsrry NuMEGEN THE NETHERIANos I vmtr uNrvERstrY I weeeltruee H uulvensn I
uNtvERstw oF GRSNINGEN I uNtvERstry oF TwEMTE I FAcuLTy oF LAw LETDEN uNrvERsrry I MAAsrRtcHr uNtvERstw I NoRTHAMPToN uNtvensw I Hanern
ADAMS uNtvERsny I ur.rrve Rsrw or cLoucEsrERsHrRE (uK) | swANsEA uNrveRsrv I euEEN MARv uNrvrRstrv I utltvtnsm oF sourHAMPToN I DHUMKU
puNDtruNtvERstw I KAMPHAENG pHEr RAJABHAT uNlvERsny I KAMPHAENG PHET RA,ABHAT uNrvERslTY I CHIANG MAI uNlvERslTY RAJAMANGGALA uNlvERslrY oF
TEcHNoLoGy I ADAM MtcKtEwrcz uNtvERstry I sEMMELwETs uNrvERsrry, BUDAPE5T I ernza uNrvensrv I rorusr srme uNvERstrY I N.A. DoBRoLUEov srATE
uNGUlsIcs uNtvERstry I AJou uNlvERstry I suNorvuNrwax uNrvERsrry I suNcxvunxwar uNrvERsrw I vouteslt ut'ttvERslrY I lNsrtrurE oF ANIMAT SclENct
- KosrINBRoo I GUANGXI uNtvERstry I GUANGS| NoRMAT uNrvERsrTy I yuNAN uNlvERsrry I yANGzHou uNrvERstTY I GUlzHo uNlvERsm I KUNMING uNlvERslTY
oF sclENcE AND TEcNotoGy I GUYANG MEDtcA! coLrEGE ! curzxou uNrvERsrry I cutHl exlRulcEUTtcAL uNtvERstrY I TxE untveRstrv oF ELEctRoNlcsclENcE
ANDrEcHNorocyoFcHtMluNtvERstoAoEolLt lsuEzCANALUNrvERsrryloessnrResrlncxCENTERluNtvERstrAsPoMPEUFABM,MRcEtoNAluNlvERslwoF
ALcAtA, spAtN I uNtvERslry oF MRCELoNA I CoLLEGE oF ENGTNERING cALrtoRNrA pot yrEcHNrc srATE uNrvERsrry I eunoue urutvensrY ! NoRTHERN lLuoNls

uNtvERsny t RUTGERS, rHE STATE uNtvERsny oF NEw lERsEy I TExAs woMANs uNrvERsrw I mJA(H NATIoNAL AGRARTAN uNlvERslTY, AIMATY, KA,AKHSTAN I
CANTEBURY uNMERslTy I ANTWERP ur.Iv t urutvensrter ANTWERPEN I 5YNGENTA FouNDATToN FoR susrArNABLE AGRtcutruRE ! HERtor-wATr uNvERsrY I
yANGoN TEcHNotoGtcAL uNtvERstry ilc uNtvERsrry oF TEcHNotocy I rNsrruro rEcNoLoclco y oE EsruDtos SUPER|oRES DE MoNTERREY
| I THE AUToNoMouS
uNtvERsry oF sAN LUts porosr I sAN BEDA corLEcE I FAR EASTERN uNtvERsrry ! oMDURMAN tstAMtc uNtvERslrY I unveRstrv or vtena
 RENCANA STRATECIS
UNIVERSITAS PAD」 ADJARAN
2015-2019

MISI夕 VISI夕 TUJUAN&

SASARAN STRATEGIS
鷲
、

一
手

≡
普″
・

轟
一貯〓
一●●  １１ ，基轟
Ｔ，
″ 鐸・

牽
誉

一ミ
嘗・

≒
ゝ● １ ヽ

、=、 ‐t .
﹂
・
・´

Misi Universitas Padjadjaran adalah:

1. Menyelenggarakan tridharma perguruan tinggi yang mampu memenuhi
tu ntuta n masya ra kat peng g u na (stakeh olde rs) jasa pend id i ka n ti n gg i;
2. Menyelengarakan pendidikan tinggi yang berdaya saing internasional
dan relevan dengan tuntutan pengguna (stakeholders) jasa pendidikan
tinggi dalam memajukan perkembangan intelektual dan kesejahteraan
masyarakat;
③ RENS′ ΓRA UNl

3. Menyelenggarakan pengelolaan pendidikan tinggi yang profesional dan akuntabel

untuk meningkatkan citra perguruan tinggi;
4. Membentuk insan akademik yang menjungjung tinggi keluhuran budaya lokal, dan
budaya nasionaldalam keragaman budaya dunia.
Terkait misi tersebut di atas, Unpad telah merumuskan Rencana Jangka Panjang Pengem-
bangan Universitas Padjadjaran (RJPP Unpad) 2007-2026. Dalam RJPP Unpad 2007-2026,
ditetapkan empat tema strategis pengembangan pendidikan yaitu:
1. Penataan sistem manajemen dan baku mutu organisasi;
2. Peraihan kemandirian melalui pelayanan dan riset bermutu;
3. Peraihan daya saing regional; dan
4. Peraihan daya saing internasional.
Setiap tema strategis pengembangan pendidikan di atas diturunkan ke dalam program
kerja Universitas Padjadjaran yang sesuai dengan kebijakan pembangunan jangka menengah
Departemen Pendidikan Nasional yang menekankan kepada tiga tantangan utama, yaitu:
1. Pemerataan dan perluasan akses;
2. Peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing; serta
3. Peningkatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik.
Mengacu pada Rencana Pembangunan Jangka Panjang Departemen Pendidikan Nasional
2005-2025 dan rencana stratejik Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi tahun
201 5-2019, telah dilakukan penyesuaian periodisasi RPJP Unpa d 2007-2026 menjadi RPJP Unpad
2007-2024.
Penyesuaian periodisasi ini menyebabkan terjadinya percepatan pencapaian visi Unpad
2022-2026 Menjadi Universitas Berdaya Saing lnternasional menjadi 2020-2024. Pada periode
2015-2019 telah ditetapkan Visi Unpad yaitu "Menjadi Universitas Riset dan Berdaya Saing
Regional'i
 RPJP UNiVERS:TAS PADJADJARAN YANG TELAH D:SESUA:KAN
DENGAN RENSTRA KEMENR:STEKD:KTl

2012-2914 2015-2019 202012024

Menjadi Menjadi Meniadi
Universitas riset Universitas riset Universitas riset
dan pelayanan dan berdaya saing dan berdaya saing
mutu regional internasional

４１         ｎ
２

2012‐ 2016 2017‐ 2021

      ｐ

Meniadi universnas menjadi universttas

riset dan pelayanan berdaya sa:ng
berrnutu regional

RPJP UNiVERSITAS PADJADJARAN 2007‐ 2026

RENCANA PENGEMBANGAN JANGKA PANJANG

UNIVERSITAS PADJADJARAN
 \

dl!

︶・
●
．
コ

a I
7 1\t

Sebagaimana Visi Unpad 2015-2019, maka ditetapkan tujuan yang akan dicapai sebagai
berikut:
1. Tercapainya lulusan berdaya saing regional yang menjunjung budaya lokal.
2. Tercapainya hasil riset dan inovasi unggul yang dilandasi Pola llmiah Pokok Unpad.
3. Tercapainya reputasi unggul institusi dan program studi di kawasan regional.
4. Terwujudnya kemaslahatan bersama melalui konsep pentahelix.
5. Terbangunnya sumber daya pendukung keunggulan akademik.
 BAB‖ I VISI,M:Si,TUJUAN&SASARAN STRATEGIS
︸
ｒ卜蝿Ｖゝ
鴛

口l ム l

鏑
 
﹁

L_
L―

Dalam upaya mencapaiVisi Unpad 2015-2019 tersebut di atas, ditetapkan sasaran strategis
Universitas Padjadjaran yaitu:
1. Meningkatnya kualitas SDM berkarakter RESPECT.
2. Meningkatnya kualitas tata kelola dan kelembagaan dengan penerapan prinsip Pening-
kata n Mutu Berkelanjut an (Conti n u i ng Qu a I ity I m provement).
3. Meningkatnya pengelolaan sarana prasarana yang berhasil dan berdaya guna melalui
pen g g u naa n bersa ma (resou rce sh a ri ng) den ga n sta kehol de rs.
 ≧

4!lli

Terwujud nya sistem informasi yang terintegrasi u ntuk mencapai keunggulan akademik.
５

Meningkatnya kualitas tridharma perguruan tinggi yang terintegrasi, dan berorientasi

pada PIP serta kearifan lokal dalam konteks pembangunan masyarakat Jawa Barat.
6. Meningkatnya kapasitas inovasi dan produk kebijakan yang unggul dalam bidang
kesehatan, pangan, energi dan lingkungan.
ア. Meningkatnya peran serta Unpad dan mitra strategisnya (akademisi, pelaku usaha,
pemeri ntah, masya ra kat, med ia) u ntu k perbaika n keseja hteraa n masya ra kat'
8. Terwujudnya peningkatan kontribusi Unpad terhadap pembangunan Jawa Barat dan
Nasional (From West Jovo for lndonesia to the World through Sustainable Development).
Meningkatnyakemandirianfinansial, pengelolaankeuanganyangakuntabel,transparan,
dan cost effective.
 RENCANA STRATEGIS
UNIVERSITAS PAD」 ADJARAN
2015-2019

ARAH KEB町 ユKAN夕 STRATEC=タ

KERANGKA REGULAS=夕 DAN
KERANGKA KELEMBAGAAN

3.1. Arah Kebiiakan Utama

Arah kebijakan Unpad dijabarkan menjadi5 (lima) kebijakan utama yaitu:

1. Mentransformasikan proses akademikyang berorientasi pada kemaslahatan
pembangunan yang berkelanjutan.
2. Mewujudkan keungg ulan akademiktrandisipliner melalui pengarusutamaan
riset dan optimasi potensi wilayah dalam mengatasi permasalahan global.
3. Menerapkan nilai-nilaiadiluhung budaya Sunda pada kehidupan akademik
dalam konteks peradaban umat manusia.
4. Membangun kemandirian sumber daya melalui peningkatan kemitraan.
5. Mewujudkan tata kelola korporasi akademik yang sinerjik, berintegritas,
akuntabel dan produktif (SIAP).
◎
RENSTRA UNPAD 2015-2019

Kelima keb'rjakan utama tersebut lebih rinci dijabarkan lebih lanjut sebagai berikut:
1. Penyelenggaraan pembelajaran yang bersifat multi-, inter-, dan transdisiplin disertai
pengembangan karakter, leadership dan enterpreunership yang kuat.
2. Penguatan kemampuan transformasi lulusan dan produk-produk akademik melalui
pengembangan program vokasi.
3. Penguatan pengelolaan program studimenuju keunggulan berdaya saing internasional.
4. Penguatan dispersiprogram pembelajaran pada masyarakatdalam rangka meningkatkan
angka partisipasi melalui elearning dan open extended-campus.
5. Sinergitas aktivitas pembelajaran dan penelitian dengan aktivitas pengabdian kepada
masyarakat secara luas yang mendukung pencapaian SDGs dan CGs Jawa Barat.
6. Pengintegrasian nilai-nilai luhur budaya Sunda dan PIP serta sistem nilai RESPECT dalam
proses tridharma.
7. Penguatan kualitas sumber daya manusia melalui penguatan academic leadership.
8. Perencanaan program dan anggaran berbasis kinerja yang lebih dinamis dan kreatif
dalam pengembangan Tridarma.
9. Penguatan dan pengembangan kerjasama dan aliansi dengan para pemangku
kepentingan dalam kerangka pentahelix Academic-Business-Community-Government-
Medio (A-B-C-G-M).
10. Penguatan sistem kemandirian finansial dalam mendukung pelaksanaan tridharma.
1 1. Pengembangan Sarana Prasarana berbasis pemanfaatan Sumber Daya bersama

(resource-sharing).
12. Pengembangan regulasiyang adaptif dalam upaya menjamin otonomiakademik seluas-
luasnya untuk memastikan terciptanya produk hasil inovasi.
13. Penguatan tata kelola yang transparan dan akuntabel.
14. Penguatan teknologi informasi dalam penyelenggaraan Tridharma perguruan tinggi
dan tata kelola yang transparan dan akuntabel.
 BAB‖ : I ARAH KEBUAKAN′
STRATEGI′ KERANGKA REGULASI,DAN KERANGKA KELEMBAGAAN

９輌ュ
●●●
●●00

Ａ     ﹂

Ｃ       ‘
Community

Gambar 3.1. Penguatan dan pengembangan kerjasama dan aliansi

dengan para pemangku kepentingan dalam kerangka pentahelix
Acq d e m ic- Busi ness- Co m m un ity - G overn m ent- M e d i a (A- B-C -G-M).

誓
:
鰤 RENSTRA UNPAD 2015-2019

3.2. Strategi Pencapaian Visi Universitas Padiadiaran

1. StrategiPencapaian
Dalam rangka mencapaiVisi Unpad tersebut, dirumuskan beberapa sasaran stratejik sesuai
dengan tantangan yang harus diatasidalam kurun waktu 2015-20'19. Dengan menggunakan
pendekatan balanced scorecord, sasaran-sasaran strategis tersebut adalah:A.
Perspektif Learning and Growth:
1. Meningkatnya kualitas sumber daya manusia yang berkarakter RESPECT.
2. Meningkatnya kualitas tata kelola dan kelembagaan dengan penerapan prinsip
Pen i n g kata n M utu Berkela nj uta n (Co nti n u i ng Qu a I ity I m p rove m e nt).
3. Meningkatnya pengelolaan sarana prasarana yang berhasil dan berdaya guna
mela I u i pengg unaa n bersa ma (resou rce sh ari ng) den gan stokehol ders.
4. Terwujudnya sistem informasi yang terintegrasi untuk mencapai keunggulan
akademik
B. Perspektif /nternal Processes:
1 . Mening katnya kualitas tridharma perguruan tinggiyang terintegrasi, dan berorientasi
pada PIP serta kearifan lokal dalam konteks pembangunan masyarakat Jawa Barat.
2. Meningkatnya kapasitas inovasi dan produk keb'rjakan yang unggul dalam bidang
kesehatan, pangan, energi dan lingkungan.
3.Meningkatnya peran serta Unpad dan mitra strategisnya (akademisi, pelaku usaha,
pemeri ntah, masya rakat, med ia) u ntu k perba i ka n keseja hteraan masyarakat.
C. Perspektif Pemangku Kepentingan (Stakeholders):
Terwujudnya peningkatan kontribusi Unpad terhadap pembangunan Jawa Barat dan
Nasional (From West Java for lndonesia to the World through Sustoinable Development).
D. Perspektif Finansial:
Meningkatnya kemandirian finansial, pengelolaan keuangan yang akuntabel, transparan,
dan cost effective.
 BAB‖ : I ARAH KEB"AKAN′
STRATEGI′ K[RANGKA REGULASi′ DAN KERANGKA KELEMBAGAAN

Menjadi Universitas Riset dan Berdaya Saing Regional

Te仲 可udnya penm9kalan konl"buS

Unpad te由 ldap pembattgunan」 awa
3aratdan Na゛ ond(F/● ●レ 降sI Java
for hdoresla b tte m溜 静rO● 9カ
Su sl eina ble Dev elopn a nt)

Perspektfャ たカ
プ
"β
Meningkatnya peran serta Unpad dan
mitra strategisnya (akademisi, pelaku
usaha, pemerintah, masyarakat,
media) untuk perbaikan
keseiahteraan masyarakat

●
Meningkahya kapasrtas inovasi
dan produk kebiiakan yang

1翻
欝購鸞
まま
transparan dan oosf
paflgan, ercrgi, dan

Gambar 3.2.
Strategi
pencapalan Visl Unpad
2015‐ 2019.

Perspektif Leamrng & Growth

●￨ ￨■
‐
一
．一
一 一
一 ・

￨■
一

=お
量
41)

2. Peta strategis Unpad yang menggambarkan tahapan pencapaian visi dapat dilihat
pada Gambar 3.3.

3. Kerangka Regulasi
Dalam pengembangan Unpad sebagai PTN-BH diperlukan berbagai regulasi untuk mencapai
sasaran pengembangan sebagai bentuk penerjemahan dari Peraturan Presiden nomor 51
Tahun 2015 tentang Statuta Unpad. Regulasi tersebut berupa Peraturan Rektor, peraturan
Senat Akademik (SA), dan Peraturan Majelis Wali Amanat (MWA).

4. KerangkaKelembagaan
Kerangka kelembagaan yang dibutuhkan untuk mewujukan visi, misi, tujuan dan sasaran
strategis Unpad disusun dengan memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut:
a. Dinamis dan adaptif terhadap tantangan
b. Ramping struktur dan kaya fungsi
c. Rentang kendaliyang efektif
 BAB lil | ARAH KEBTJAKAN,
STRATEGI, KERANGKA REGULASI, DAN KERANGKA KELEMBAGAAN

'2019
Tenlrujudnya Unpad
sebagai'Universitas Riset
dan Berdaya Saing
Regional"

201 8
Tenrujudnya riset yang
menghasilkan produk-
produk inovatif

i
i......., 2011
Tenrujudnya riset interdan
transdisiplin yang unggul
201s-2016
berbasis empat pilar
Tenrvujudnya tata kelola
tridharma dan sumberdaya
penelitian Unpad dalam Gambar 3.3.
konteks pembangunan
yang efektif dan efisien Tahapan strategi pencapaian Visi
Jawa Barat
berbasis pemanfaatan TIK Unpad (Renstra 20L5-2019)
 咆呟 顕

鬱
Perguatan kualitas
Sumber Daya
Manusia yang
memiliki budaya Penguatan kualitas
organisasi RESPECf tridharma
Perguruan Tinggi
yang terintegrasi
Penguatan sistem dan berorientasi
２

lnformasi pada PIP serta

terintegrasi untuk kearifan lokal
０

keunggulan dalam konteks

aftademik pembangunan

２
１

２
,awa Barat

２
UNlVERSITAS

０
RiSET
５

０
Pefiguatan Sarana

０
Prasarana yang
DAN BERDAYA
Penguatan peran １ SA:NG

１
berdaya guna

１
serta Unpad d3n
melalui p€nggunaan
REGiONAL
７
２

mitra strategisnya

９
８
bersama dengan (akademisi, pelaku
０

stakeholder usaha, pemerlntah,

masyarakat, media)
１

untuk perbalkan
Fenguatan kualitas kesejahteraan
６

TataKelola dan masyarakat

kelembagaan dengan
penerapan prinsip
penlngkatan mutu
berkelanjutan

Akuntabilitas dan
Transparansi
Pengelolaan
Keuangan

Gambar 3.4.
Peta jalan Renstra Universitas
Padjadjaran 201,5-2019.
 Taman Sains dan Teknologi

2019
Student Center

, Asrama
PEMBANGUNAN F:SiK ●
UN:VERSiTAS PADJADJARAN
●

‐
li

￨￨1警 「
Pusat Akuatik Unpad
Rumah Sakit Unpad

︱
Kampus lllArjasari
Gedung Komunitas Unpad Student Center
Mensa Unpad Asrama
Klinik Spesialistik
︱
Gedung Dosen
Student Center
Asrama
Ｉ
Ｉ

18 Gelung Akademik・ `

metalui Pr6yek loO‐ ￨￨￨

Mllticampus Pangandaran
Ｉ
Ｉ
Ｉ
Ｉ
Ｉ

im,ge ly frOellk l edted by iz

 ﹁＝︱＝蟄財
壕灘 蓋麟 踪 レ
一 1酪 :(
１ ・
・
・

」
□ Ｆ
予辱

‐
ヽ 一
Ｌ
一

輻
貸

Iァ

l
雖
熙
 RENCANA STRATEGIS
UNIVERSITAS PAD」 ADJARAN
2015-2019

SASARAN STRATEGIS′
PROGRAM STRATECIS DAN
KEG:ATAN=NDEKATIF
,鱚
ハ

Universitas Padjadjaran menetapkan visi yang ingin dicapai pada tahun 2019 sebagai
berikut: "Menjadi Universitas Riset dan Berdaya Saing Regional'i Untuk mencapai visi tersebut,
sesuai dengan balanced scoredcord yang dirumuskan, ditetapkan 9 Sasaran Strategis dan
sejumlah Program Strategis serta Kegiatan lndikatif yang secara ringkas tercantum dalam Tabel
4.1. Target yang diharapkan tercapai untuk masing-masing Sasaran Strategis, Program Strategis
dan Kegiatan lndikatif sesuai dengan indikatornya masing-masing tercantum dalam Tabel 4.2.
麓な轟削
‐
ζ舞

も島
. 」.1.電

i製野
ユ
■

田 篠
L
.

η
摯
、
﹂

Sasaran Strategis 1: Meningkatnya Kualitas Sumber Daya Manusia

yang Berkarakter R esp onsible, Excellent, Scie ntific Rig ory P rofes sionol,
Encourag ing, Creative, dan Trust (RESPECT).
Sumber Daya Manusia (SDM) Unpad terdiri atas dua komponen utama, yaitu dosen dan
tenaga kependidikan. Kedua komponen utama SDM ini merupakan human capitolyang harus
diberdayakan dan dikembangkan sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing. Untuk itu,
dikembangkan program strategis Kepemimpinan, lntegritas dan Talenta Akademik (KITA) untuk
dosen dan program Profesional dan lnovatif di bidang Manajemen dan Administrasi (PRIMA)
untuk tenaga kependidikan. Kedua program ini mempunyai tata nilai yang sama dan sesuai
dengan budaya organisasi Unpad responsible, excellent, scientific rigor, professional, encouraging,
creative, dan trusf (RESPECT).
Program KITA bagi dosen di antaranya dilakukan melalui kegiatan peningkatan kualifikasi
akademik dosen hingga jenjang akademik doktor, sertifikasi pelatihan manajemen dan
kepemimpinan dosen, serta peningkatan reputasi akademik dosen. Program PRIMA bagi tenaga
kependidikan di antaranya dilakukan melalui kegiatan sertifikasi pelatihan manajemen dan
administrasi di dalam (in-house training) dan di luar Unpad baik di dalam dan luar negeri.

42
 BAB iV I SASARAN STRATEGIS,
PROGRAM STRATEGIS DAN KEGIATAN INDiKATIF

Sasaran Strategis 2: Meningkatnya Kualitas Tata Kelola dan

Kelembagaan dengan Prinsip Peningkatan Mutu Berkelaniutan
(Continuing Quality Improvement / CQI).
Tata kelola yang baik serta kelembagaan yang kuat merupakan hal yang penting da
institusi sebagai learning organization.Unpad telah mengalarni transforrnasi dari PTN
menjadi PTN dengan pengelolaan keuangan Badan Layanan Umum (BLU). Saat ini Unpad
mendapat mandatdaripemerintah menjadiPTN Badan Hukum (PTN-BH). SebagaiPTN-BH Unpad
mempunyaiotonomiakademikdan non-akademikyang lebih luas. Otonomi ini diberikan sebagai
hak dengan kewajiban melaksanakannya secara transparan dan akuntabel untuk peningkatan
mutu berkelanjutan untukdaya saing bangsa. Untuk melaksanakan kewajiban ini, dikembangkan
program peningkatan kualitas tata kelola dan kelembagaan sebagai PTN-BH. Tata kelola yang
dikembangkan bertujuan untuk memfasilitasi dan mendorong peningkatan partisipasiaktif dari
semua unit kerja dalam penyelenggaraan Tridharma. Upaya peningkatan kualitas tata kelola dan
kelembagaan harus mendukung upaya-upaya pengarusutamaan riset dalam penyelenggaraan
Tridharma. Kegiatan yang akan dilakukan terutama berupa penyusunan berbagai regulasi yang
diperlukan untuk mengelola Unpad sebagai PTN-BH. Selain itu, berbagai prosedur operasional
baku akan disusun untuk meningkatkan mutu layanan prima, sehingga tercapai kepuasan dan
loyalitas dari penerima layanan ditingkat internal dan eksternal. Secara kelembagaan, ditingkat
institusi Unpad, unit kerja akademik di program studi, maupun unit kerja non-akademik di
berbagaistrukturorganisasiyang ada, perlu diterapkan prinsip peningkatan mutu berkelanjutan.
Sebagaiwujud penjaminan mutu eksternal, akan dilaksanakan kegiatan akreditasidan sertifikasi
hingga tingkat internasional.

』 不 ] 註
“
黎料
痣饂
■￨￨‐￨
L逮

ヲメ
￨■ ￨ ■

￨(騒 .

ヨ﹁﹁﹁
￢

Sasaran Strategis 3: Meningkatnya Pengelolaan Sarana dan

Prasarana Yang Berhasil dan Berdaya Guna.
Unpad memiliki kampus yang tersebar di kota dan kabupaten Bandung serta Kabupaten
Sumedang. Potensi kampus ini perlu dikembangkan untuk menunjang kegiatan tridharma Unpad.
Untuk itu pengelolaan kampus secara keseluruhan harus dilakukan secara efektif dan efisien.
Untuk mencapai pengelolaan sarana dan prasarana yang efisien dan efektif maka dikembangkan
program strategis optimalisasi kampus Unpad (Program Unpad Rumah Kita: Unpad Triangle).
Melalui program ini akan dilaksanakan beberapa kegiatan seperti mengembangkan dan
melaksanakan rencana induk ketiga kampus Unpad di Dipati Ukur (urban), Jatinangor (sub-
urban) dan Arjasari (rural), mengelola sarana prasarana secara terpadu di antaranya melalui
pengembangan Enterprise Resource Planning (ERP), dan mengembangkan sarana prasarana
untuk kemahasiswaan seperti (student amenities), di antaranya pengembangan cafeteria/mensa,
asrama/dormitory, sarana olah raga berupa kolam renang dan lain sebagainya.
 BAB:V I SASARAN STRATEGIS,
PROGRAM STRAT[GiS DAN KEGIATAN INDiKATIF
´´´‐
ll
＼

ffTfi;ITNPIO"

Sasaran Strategis 4: Terwuiudnya Sistem Informasi Yang Terintegrasi

Untuk Mencapai Keunggulan Akademik.
Sistem informasi merupakan enabler untuk berbagai hal termasuk dalam bidang akademik
dan non-akademik. Oleh karena itu, pengembangan sistem informasi terintegrasi merupakan
sasaran strategis yang akan dicapai melalui program strategis peningkatan dan optimalisasi
Sistem lnformasi AdministrasiTerpadu (SIAT) dan e-information (e-Gentra Padjadjaran). Program
strategis S|AT merupakan kelanjutan dari pengembangan SIAT akademik sebelumnya. Untuk
saat ini akan dilaksanakan antara lain kegiatan optimalisasi pangkalan data Unpad, implementasi
pelajaran daring dan implementasi e-officedanDecisionSupportingSysem (DSS). Program strategis
e-Gentra Padjadjaran merupakan upaya untuk memperluas cakupan informasi atas berbagai
hal yang telah dilaksanakan dan dicapai oleh Unpad melalui website Unpad. Peran diseminasi
informasi didorong untuk dilakukan oleh seluruh warga Unpad baik dosen, tenaga kependidikan
maupun mahasiswa. Oleh karena itu, blog/Website Unpad perlu dikembangkan bersama oleh
institusi dan individu sebagai upaya diseminasi informasi untuk mendorong rasa bangga dan
motivasi prestatif untuk keunggulan akademik dari seluruh warga Unpad.

距
 轟萎躍魃
OM
ヽ
腱 ‐ _

ト
Ⅷ
‐ ‐
￨■

Sasaran Strategis 5: Meningkatnya Kualitas Tridharma Perguruan

Tinggi Yang Terintegrasi, dan Berorientasi Pada Pola Ilmiah Pokok
Unpad Serta Kearifan Lokal Dalam Konteks Pembangunan fawa
Barat.
Salah satu misi Unpad sejak berdirinya adalah dapat berkontribusi dalam memajukan
pembangunan di Jawa Barat. Tuntutan kebutuhan masyakarat yang semakin kompleks
memerlukan strategidan pendekatan dari berbagai bidang. Pengembangan program-program
terkait tridharma (pendidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat) di
Unpad perlu terus diupayakan, termasuk pengembangan program multi kampus diJawa Barat.
lntegrasi program-program tridharma yang berbasis pada Pola llmiah Pokok Unpad dan kearifan
lokal akan mendekati penyelesaian berbagai permasalahan yang dihadapi masyakarat di Jawa
Barat. Sasaran tersebut di atas akan diwujudkan dengan menerapkan strategi pembelajaran
transformatif.
 BAB:V I SASARAN STRATEGIS′
PROGRAM STRAT[G:S DAN KEGIATAN IND!KATIF

・′
Sasaran Strategis 6: Meningkatnya Kapasitas Inovasi dan Produk
Kebiiakan Yang Unggul Dalam Bidang Kesehatan, Pangan, Energi
dan Lingkungan.
Keunggulan komparatif yang dimilikiJawa Barat yang tidak dimiliki provinsi lain di lndonesia
merupakan media yang dapat dijadikan model dan alternatif-alternatif pemecahan masalah
dalam pembangunan yang dapat diterapkan di wilayah lainnya di lndonesia secara Nasional,
bahkan di tingkat lnternasional. Oleh karena itu inovasi perlu terus dikembangkan untuk
memperoleh lpteks baru yang dapat diterapkan di masyarakat umumnya, khususnya di dunia
lndustri. Tiga aspek penting yang menjadi fokus dalam mendukung pembangunan Jawa Barat
adalah bidang kesehatan, pangan, energidan lingkungan.

ン E47

昭 ■鵬
⑥ RENSTRAUNPAD201

引測 想 鯉
CIPAi I;JAH

Sasaran Strategis 7: Meningkatnya Peran Serta Unpad dan Mitra

Strategis (ABGCM) Untuk Perbaikan Keseiahteraan Masyarakat.
Konsep kerjasama yang dikembangkan Unpad adalah Pentahelix. Konsep Pentohelix
menempatkan tidak hanya peran akademisi, bisnis, pemerintah, masyarakat saja untuk
mewujudkan kesejahteraan masyarajat, tetapi peran media menjadi begaian penting dalam
menjalankan fungsi monitoring dan evaluasi bahkan menjadisarana yang efektif sebagaisumber
masukan untuk Unpad dalam mengembangkan rencana strategis program-program tridharma
di Unpad. Sejak Unpad ditetapkan menjadi Perguruan Tinggi Badan Hukum (PTN-BH) telah
membuka peluang kerjasama untuk menghasilkan produk yang dapat diproduksi oleh mitra
strategis menjadi produk komersial berskala besar. Program-program pengembangan berbasis
konsep pentohelix dapat mendorong terciptanya produk-produk inovatif yang dihasilkan
perguruan tinggi.
 BAB:V I SASARAN STRATEGIS,
PROGRAM STRATEGIS DAN KEGIATAN INDIKATIF

じHヒ LII GR[[n

R秘 繊翼Os RttnRDS
2 20

幻
Sasaran Strategis B: Terwuiudnya Peningkatan Kontribusi Unpad
terhadap Pembangunan ]awa Barat (From WestJava for Indonesia to
the World through Sustainable Development Goals).
Unpad didirikan sebagaiwujud kehendak masyarakatJawa Baratdalam rangka meningkatkan
kesejahteraan masyarakat Jawa Barat. Unpad memiliki komitmen untuk berkontribusi dalam
pembangunan Jawa Barat. Arah dan tujuan pembangunan Jawa Barat telah disusun dengan
penetapan Common Goals (CGs) Jawa Barat. Oleh karena itu, peningkatan kontribusi Unpad
terhadap pembangunan Jawa Barat diwujudkan dalam program strategis untuk meningkatkan
peran serta Unpad dalam mensukseskan CGs Jawa Barat (Program Unpad Nyaah ka Jobar).
Program Unpad Nyoah kaJobar telah dimulai dalam bentuk program afirmasi mahasiswa asal
Jawa Barat yang telah meningkatkan akses masyarakat Jawa Barat untuk kuliah di Unpad.
Program ini dikembangkan dalam beberapa kegiatan indikatif yaitu melakukan pendampingan
kepada pemerintah daerah diJawa Barat dalam pelaksanaan program pembangunan, melakukan
pendampingan kepada perguruan tinggi diJawa Barat, akselerasi pembangunan daerah melalui
program Profesor Masuk Desa (PMD), dan mengembangkan program beasiswa ikatan dinas Jawa
Barat.
Melihat aspek kesejarahan dan rekam jejak kontribusi Unpad selama ini, diharapkan Unpad
dapat menjadi pilihan utama masyarakat Jawa Barat. Pilihan utama akan tercapai karena
keunggulan Unpad dan pengetahuan serta pengakuan masyarakat terhadap keunggulan

項
腱躍 blil
(3) RENS′ ΓRA UNPAD 2015-2019

︱
ヨ￨

電
ロロ

ＦＦＦ
口 ￢
「

tersebut. Untuk mencapai hal tersebut, dilakukan satu program strategis yaitu meningkatkan
animo masyarakat untuk memilih Unpad sebagai pilihan utama (Program Unpad Kahiji).
Program strategis ini dilakukan dengan dua kegiatan indikatif, yaitu meningkatkan promosi
produk unggulan Unpad dan mengembangkan medio center. Promosi produk unggulan Unpad
dilakukan melalui media yang dimiliki Unpad maupun kerja sama dengan media sebagai bentuk
kerja sama pentahelix. Media yang dimiliki Unpad dikembangkan dalam bentuk media center
yang juga menjadi salah satu program unggulan Unpad.
 BAB iV I SASARAN STRATEGIS′
PROGRAM STRAT[GiS DAN K[GIATAN INDIKATIF

Suslqlnoble
Developmenl
□ Gools Studles
UN:VERSiTAS
PADJADJARAN

www.sdgcenler.unpod.oc.H ri

20 May,2016
熙 こ 1、
琴
■
≦・く≫ ‐
‐
一

Sasaran Strategis 9:
Meningkatnya Kemandirian Finansial,
Pengelolaan Keuangan yang Akuntabel, Transparan dan Cost'
Effective.
Sebagai PTN-BH, Unpad memiliki otonomi non-akademik yang lebih luas, termasuk dalam
pengelolaan keuangan. Pada saat yang bersamaan, otonomi tersebut harus disertai dengan
pengelolaan keuangan yang akuntabel, transparan dan cost-effective. Untuk mencapai hal
strategis ini, maka dikembangkan program strategis untuk meningkatkan penerim aan non-tuition
fee (Program Academic Enterprise dan dana abadi Unpad). Program strategis ini dilaksanakan
lebih lanjut melalui kegiatan pembentukan unit usaha berbasis inovasi dan kepakaran, hibah,
pening kata n prod u ktivitas aset, da n kerjasa ma.

Ｆ ．
‐

くB)RENSTRA UNPAD 2()15-2019

Sembilan sasaran strategis tersebut di atas selanjutnya akan dicapai melalui lima program
strategis yaitu:
1. Peningkatan kualitas sumber daya manusia yang berkarakter RESPECT
lndikator Program:
a) Jumlah dosen yang memilikijabatan akademik Professor
b) Persentase tenaga kependidikan yang memiliki sertifikat kompetensi
2, Penguatan kualitas tata kelola dan kelembagaan
lndikator Program:
a) Peringkat QS Asia
b) Peringkat QS dunia
c) Jumlah program studi terakreditasi internasional
d)Opini Laporan Keuangan HasilAudit KAP
3. Pengembangan dan integrasi pemanfaatan kampus Unpad
lndikator Program:
Persentase pemanfaatan prasarana bersama dalam layanan tridharma PT
4. Pengarusutamaan riset dalam kegiatan tridarma yang terintegrasi.
lndikator Program:
a)Jumlah publikasi ilmiah pada jurnal internasional bereputasi
b) Jumlah sitasi kumulatif (3 tahun terakhir)
c) Jumlah dosen yang memiliki h-index > 2
d) Jumlah publikasi ilmiah mahasiswa pada jurnal internasional
5. Peningkatan inovasi dan kerjasama yang berorientasi pada kemandirian Unpad
dalam rangka mewujudkan common goals Jawa Barat dan SDGs
lndikator Program:
a) Jumlah produk inovasi (produk hasil litbang, yang telah diproduksi dan dimanfaatkan
oleh pengguna)
b) Jumlah paten dan Kekayaan lntelektual lainnya
c) Jumlah prototipe R & DTRL 7
d) Jumlah dana non-tuition feeyang diperoleh Unpad
 BAB:V I SASARAN STRATEG!S′
PROGRAM STRATEGiS DAN KEG:ATAN INDIKATIF

Program Strategis/ Capaian

Keterangan
indikator Kinetta Pr09ram‖ KP)
EiIEI zoro. :‖ :回

r
‐J ‐yjhgキ
L 11:〔 糧盟

“ “

２ “
.
〔)1 Nomind
ゝ _7
Pffiraga kepend:drkar
Kumu略 ￨:

L i ':
:鵠 鰍鼈
雪
Penguttan電

¨
¨
- :

価
ｍ︲岬

¨
150・ 1∞ 140‐ 15t

¨
500・ 600 400500
Jumlah program studr tgakredilasi int€masicral (ci 5 8
Oginl lamran keua0oan hasil audil KAP WTP WTP

智:議:腑 l瑞:∫観翻

螂鰤ｍ悧

臨如劉知

師Ｋ
Ｍ師
褻知鰤鰤

ｍ
ｕ繭繭
ｕｎ
ｌ
ａ面
師師鰤
︲
３劉“側
６“”硼

９５

““
︲
７∞拙

ｌ
ｔ
ａ“
鰤

・ sd akhヤ Seplember 2016

Tabel 4.1 Program Strategis dan lndikator Program

J
‐
‐ ‐￨‐
‐
■・
■
141b‐

Tabel 4.2.lndikator Program dan Kegiatan

KEClATAN:NEllKATIF
IND:KATOR
2016 2017 2018 2019
￨ ￨

Program Peningkatan Kualitas Sumber Daya llanuria yang Bortaraktor RESPECT

Jumほ h dosen yang a Melakukan pemeta- a. ,,adenic Leadak a. Acedefiic Leader

meFn‖ 絶labatan an dosen S3 yang sh,ps Granl sf,lps Granl sh,ps Granl sltips Granl
akademik PЮ fessor berpolensi untuk b. Peningkatan Layan- b. PenirEkatan kela- b. Penangkatan keria- b. Peningkahn kerla-
mettadi p・ ●fesor an Jenjarg Karir mPmalilian sama Penelitian sama Penelitian
b Acadealcと erer Dosen antrr Prof$or UN- antar Profesor UN- anbr Pmftsor UN-
ψlps Gran′ c. Penguatan data- PAD dan Univer- PAD dan Univor PAD dan Univer-
boe kepegawaian sitas Dalam Negeri sitas Luar N€geri sitas Dalam dan
yang terintegBsi Luar Negeri

a Penguatan komuni- a Peningkatan pe‐

Unpad menlad 雨kasi dan“ 鰍 ‐ nikas dan re[rolr(- kast dan netwotl<ing manfatan Program manfatan Program
dosen tamu pada PT ′ Unpad dengan ,,ng Unpad dengan Unpad obh dosen Dlreklorat」 enderal DireKorat Jenderal
di Lar negel(o“ para dosen yang para dosen yang alumni luar negeri Sumber Daya Sumber Daya
“ lPT[K dan Dikt IPTEK dan DiKi
回 sedang melaksana‐ sedang melaksana- b. PenirEkatan pe-
kan tugas belaar kan tug6s belalar manlatan Program b Peningkatan kena‐ b. Peningkatan kerla-
b Peningkalan p● PenlrEl€hn pe DireKorat Jenderal sanla Unpad dan sama Unpad dan
rrlanfalan Plη ram manfatan Prcgram Sumber Daya universitas lua「 universitas luar
Drektorat」 enderal DiEktorat JendeEl IPTEK dan DKi negen l■ cademlc ne{,ei: A@defiic
Suner Daya Surber Daya c. Peningkahn keqa- starand sf● ●nt Slafl ad &udent
lPTEK dan Din IPTEK dan Dikt sama Unpad dan 欧 ame.Re_ Exdenge, Re-
uniwrsibs luar search,Corfeerce.
“ *arch, Conference,
negei: Acedenic Seminar.Smpo Seminar, Simpc
Sa,fand Sludert stum,W蹴 Ⅲ sium, !Vor,6l,qp
Excharg4-, Re-
*arch, C.anferene,
Seminar, Simpo-

Persentase tenaga a. t\,ter{adakan pda- a. Mengadakan pela-

kependidikan yang tihan mana,,em€n bhan nlanttemen tjhan manaiemen tihan rnanajemen
memiliki sertifikat @tledenhip dan leadedlp dan leadeEhip dan leadersiip
kompetensi b. tileqlirimkantendk b憔 刊 lnmkan lendlk b. MerEirimkan tendik b. lrerEirimkan tendik
unhr( rprEkuti untlk mengkul unUk magang di untuk mengikuu
pdalihan pelathan perguruan tinggi lain pelatihan orcAeas
c Menglnmkan lendk c. llengirimkan tendik non degree taining
unttk magang d untuk merEikuti
圏 urtlan thggilain Eatihan ov"rseas
 BA8 1V I SASARAN STRATEGIS,
PROGRAM STRATEGiS DAN KEGIATAN INDiKATIF

KEG:ATAN INDIKATIF
l

2015 2018 2019

g. Penguatan Kualitas Tala Kelola dan Kelembagaan

Penngkat Qs star e. Pemetaan dab a- Pemeban kepeBihs a. lnlensifikasi &

(Dunia) yang diperlukan & potensi pengem- ekslensmkasi kerja ekslensifikasi kela ekstensifikasi keia
terkait Rankrirg QS bangan Unpad sarna intemasional sama intemasional sama inlemasional
Slar sebagai WCU b. Peningkatan per- b. Peningkatan b. Peningkatan
b. Updating dah dan b. Penwsunan peb sefltase mahasis ,a persentase persentase
pengelolaannya lalan pengembang- pascasaqana luar rnahasiswa pasca matlasi$ ra pasca
nonito/ing dan an Unpad sebagai negeri sar,ana waEa sariana warga
validag deh WCU c. Peningkatan prc negara asing negara asing
c. PenirEkatan dukrroduk & inova- c. Peningkabn c. Peningkahn
prcduk{mduk & si akademk online/distance online./distance
ino/asr alademik d. Peflingkatan orrrel leaming leaming
d. Pemeruhan shndar dist8/l.e leeming
fasilitas urnrm & k& e. Penguatan data-
serahteraan sivitB base akademik
akademika terpadu berbasis
e. Penerapil dat6- TIK
base akademik ter

a. Pernetaan prodi Penguま an kela

Studi terakreditasi berpotensi Ompl● ● chl■plon sama ntemasiorlal sama intemasional
intemasional akreditasi b pengembangan b呻 bangan ddam rangka dalam rangka
intemasional petalahn akredMsl peta,bn akredilasi 閾 apan perslapan
b. Penyusunan intmaslonal untuk interFlaS10nal untuk keang9otaan keanggolaan
do*umen a/aluasi prodi Champpa P● di Champlor ASEAN tJllly● ●lly ルeFSlr/
ASEAN tl●
diri c Pendatt ngan c Penhgkatan keりa Nen“ ″(AUN)atau 鮨 moル (AUN)atau
c. Penguahn peran akredilasi oleh sarrta nasbnal da‐ organlsatt sqens orgamsag sqems
dan turgsi asesor inlerlla: lam fangka rtta「 tainnya lalnnya
p€ngewas rutu d pengualan咽 ulag an keang9otaan b Penataan intemal
intemal hLrllal pe¨ 雨nan ASEAN tJnlvm prakondlsi
m血 AremttlAUNソ keanggolaan Unpad
organsas selens pada orga■ sasl′
lahnya jelanng akreditasi
d Penalaan intemal Ю rlal ASEAN
i●

prakondiS keang‐ 昴′
“ versl1/AleM● I
gotaan Unpad Pada (AUN)atau
organisas“ eladng organlsasl selenls
alcedi国 崎 onJ iainnya

(AUN)atau Organト d Pero ehan

sas selens Lhnya Akreditasi
f Penyusunan doku‐ lntenlasional
frlen akrednaS se‐
suai sLndartnter

一●■●
 璽

.4!1‐

KEC:ATAN:ND〕 KAT:F
No lNDIKATOR
2015 ￨
2017 2018 2019
￨

C. Pongombangan dan lntegrasi Pemanfaatan Kampus Unpad

PefiEtaan eksisting a. Penyugunan Masler

pendukung layanan pemanfaatan Plan karp6 darsDase pengelo penunjarE penunjang
firharrla dan gedung perkantoran tennEgrasi laan aset Einteg- keseiahteraan kesejahteEan
kesejahteBan warga dan pndidikan b. Pemisahan aset rasi berbasis TIK wargE kamPjs warqa kampus
Unpad Pemetaan Unpad PTNBH b. Peningkatan hsililas b. Perluasan Perluasan
kebutrhan gedung c. Penelean prioritas penunjang keriasanE investasi ke[asafiE investasi
penuniang pembangunan keserahteraan pengertangan pengembangan
pendidikan dan gedung warga lGmpus pogram dan program dan
perkanbran e. Penpsunan c. Pefluasan hsilitas kampus fasilitas kampus
regulasi investasi kerjasarna inveshi
pdlgembarEan pengembangan
program dan

D. Pengarusutamaan Ris6t dalam Kegiatan Tridarma yang Torintggrasi

Jumlah publikasi a. Pe{athan Penulisan a. Pelalihar pnulisan a Peningkabn mob‖ ‐ a. Peningkatan

ilmiah pada jurnal Karya llmiah adikel jumal tas penukaran Jaf nntilihs pedukaran rnotilitas pertJkaran
intemasional b. Pmdampingan intemasronal akademik(l●・b●●
nd staf akademik staf akademik
bereputasi penulisan karya b. Bantuan pl● Lss“ 綱 (inbud QnbuN
ilmiah penbriemahan dan glanfl " pro,bsso,Tr?,ps Prof6ssors/trips
c. Mengkoordinasikan ahuptr{fF.sder b Pengernbangan h‐ w$ ganl
PenFdiaan p{oof c. Pendanaan untuk ofread10
yanan pr● b. Pengembargan b. Pengertangan
reader penerb{an c hsenr puuikag layanan p/oof layanan poof
d. Peflyedaar htemslonal rcdiw reding
dalsbasejolmd d Optala sad p― n‐ c. lnsentif prblikasi c. lnsenlif puuikasi
provrder (scopos. Latan databaseル ■ inbmasional inlemBaonal
woK) nd l繭 ah mぼ na‐ d. Peningkahn d. Peningkatan
slonal puHikasi publikasi
e pengernbangan kaヽ inbmasional intemasional
pasilas puЫ ikaslin‐ mahasisra rnahasisura
lemaslonal maha pascasarlana pascasarlana

2 Jumlah Jtasi
kumula"f(3 tahun publikasi dosen b. Per8uatan tungsi kelaSarla nsel kedesama dset
terakhir) b. Pe[Etaan da peran pusat asoslasl kellrrllm inlemasional iniemasional
koflnpetensr doseo studi ris€t tettan b Peningkatan b. Peningkatan
c. PenirEkaEn b Pengembangan pl● dukt"itagに nena produKivitagkinerla
kearEgoban dosen pebiahn letpadu pusat sttdi pusat studi
dalam asosiasi nset pusat stld c Pe輛 ngkattnJolnt c. Peningkatsn/ori?t
keilmuan terkait c Pemngkatan p● bllcatlor dengan publlcaton dengan
kelaSanla nset milra htemasiond mitra intemaslonal
 BAB:V I SASARAN STRATEGIS′
PROGRAM STRATEGiS DAN KEGIATAN INDIKATIF

KEC:ATAN INDIKATIF

2016 2017 2018 2019

a. Penrngkatan a. Peninglatan
yang mem‖ lki h― kuditas Penelitian kualitas P6nelitian kualitas Penelitran kualitas Penelitian kualitas Penelitian
:ndex>2 Dosen Dosen Dosn Dosen Dosen
b. P€ndampingan b. Pendampingan b. Pendampingan b. P€ndampingan b. Pendampingan
penulisan artkel penulisan artikel penulisan arukel penulisan arlikel penulisan artikel
jumal intemasional jumal intemasronal ,umal intemasional jumal intemasional jumal intemasional
c. Pardampingan c. Pendampingnn c. Pendampingan c. Pendampingan c. Pendampingan
penterjemahan dan penterjemahen dan penterjemahan dan pealeiemahan dan penterjemahan dan
alau ptuot reader

E. PGnlngh.t n lnovasi dan Keriaeam. yerg Bcrorimtail p.dr K.mandlri.n Unp.d drlam Rangka ilGwujudksn Cammon Go.rt J.w!
Earat dan SDG8
Jumlah produk Pemeban pmduk a. Peningkatan alokasi
inovasi + produk penelitian yang pendttn yang gap anggaran untuk anggaran untuk anggarsn unuk
hasil litbang, yang berpotensi dapat dih‖ insasi kegiatan hilidsasi kegiatan h‖ insasi kegiatan hilirisasi
telah ditroduksi dimanfaatkan oleh b Penhgkatan alokag produk produk produk
dan dimanfaatkan Peng9una anggaran unttk b. Peningkatan kerla b Penhgkatan kela b. Peningkatan kerla
oleh pengguna keghtan晰 ‖
nsaj sems dengan sanla dengan sama dengan
produk pemangku pemangku pemangku
c Penmgkatan kena kepentingan yang kepenlmgan yang kepentingan yang
sama dengan pe・ t€rtait dengan terkat dengan tertait dengan
mangku kepening_ penelitian yang akan pendillan yang akan penelitian yang akan
an terkan penelllan dihilirisasi d輛 ‖nsaJ(mも J: dihilinsasi
yang akan dih‖ nsa‐ (pemeintah, indusitli pemenntah,industr (pemerintah, hdustri
S(pemedntah.in‐ dan lembaga dan bmbaga dan lembaga
dustt dan ttmbaga masyarakat) masyarakaゅ masyaftrkat)

Jumlah paten dan a. Pengualan a. Memtasilitesi upaya

Kl lainnya kapaJtas dalaan kapasitas daban komersilis6si Paten komersilisasi Paten komeBilisasi Paten
pengelola KI pengelda Kl dan Kl lainnya dan Kl lainnya dan Kl lainnya
Un"ersitas Universitas b. Penhgkatan b. Peningkatan b. Pernberian insentif
Padlalaran Padiadiaran kemsmpuan darlling kemampuan drafing c. Meningkat(an
b Pendataan hagi_ b. Monitoring dan Paten cicitas Paten. koordinasi dengan
hagl penelitan yang evaluasi kegiahn academika Unpad c. Peanbenan insentif Unit usaha dan
polendJ untuk Tidhama c. Membentuk Dewan d. Meningkat(an Holding Conpany
dipatenkan berpoteflsi Kl Pakar di Unpad koordirasi dengan
untuk meningkatkan Unit usaha dan

Jumlah prototpe R a. Pemetaan poduk a. lnisisasi peluang a. Pembuatan

&D TRL7 p€nelithn yang hasil penelilian hasil penelitian kerjasama dengan k。 laSama produkЫ
mmenuhi unggulan unggulen ga(eholdet pl● duk dengan
kualifikasi TRL 7 b. Coacrring kianik b. Coacl,lng klinik b. Pembuatan MoU sta綸 わlder
untuk sca,e up untuk sca,e up ke0asama ffoduksi b Pembuatan PKS
pmduk produk produk derEar
stekeholdet

顔
呻
 ■ ‐
計■■
く菫)RENSTRA UNPAD 2015-2019

KECIATAN:NDIKATIF

2015 2017 2018 2019

￨

Jumlah dana non e. Pengembangan

tuition fee yang Kepakaran dan pdeosi dan potensi dan potensi&n poGnsi dan
diperoleh Unpad Asset yang dapat penirqkatan penhgkatan peningkatan peningkatan
dikerjasamakan kepakaran ddam kepakaran dalam kepakaran dalam kepakaran dalam
b. Penangkatan kegiatan kerja sama kegiatan keria sarna kegiatan ker,8 sarna kegiatan keria sarna
keiasama dengan b. Penerapa dan b Pembentrkan Unit- b. Penguatan Unit b. Pengpmbangan
stakeholdet pengBmbar{an unit Usaha Usaha Usaha
sfategi korporasi c Penyerlaan modal c. Peningkahn c. Peningkatan
dan pemasafian untuI pembentukan pemanfaatan hasil pernanfaahn hasil
ddam keghtan usaha-usaha baru irwasiyang inovasi yang
ke4a sarna d. Pembenfukan melibatkan industri rnefibatkan industri
c. PenirEkaEn alokasi Koperasi Unpad dan d. Penyerban rnodal d. Penyertaan modal
anggaran uhrk HddingConpany untrk pembentukan unfuk perbentukan
peniaiakan dan usahatsaha baru usatE{s,aha baru
peogerbangan
ker,a sama derEan

a. Pen$Ebn a. Penguatan a. Pendampmgan

Keuangan HasI Pengehhuan, Pengetahuan, pengelolaan diversifkag dir&rsifikasi
Audn KAP Wilrasan, dan !ryawEsan, dan Keuangan oleh Program ke0asarna Program keriasarna
KehamSilan SDM Kefampilan SDM A:dit Ekstemal deqan Tim Audibr dengEn lim Auditor
KeuarEan dalam Keuangan dalam b. Penguatan Keuangan Keuangan
DokurEntasi dan Dokurnentasi dan Perafuran lnternal b. Peningkatan Fur{si b. Penguatan
Pelaporan Pelaporan terkait Pengelolaan dan Peran Peraluran lntemal
KeuangEn yarE Keuargan yang keuangan dan Asset Per{Ewas lntemal te*ait krgeblaan
Akuntabeldan Akuntabel dan c. Peningkabn Pema- c. Penguatan keuangsn dan Asset
Krcdibel Kredibel harnan mengenai Peraturan lnbrnal
b. Penguabn dan b. Penguatan dan Peraturan Pertang- brtait Peng,elolaan
diveBifikasi diversilikasi gurElawaban Keu- keuangan dan Asset
Program keqasama Program kelasama angan seliap unit d. Penguatan
dengan Tim Arditor d€ngan Tim Auditor Kerja di LirEkungan Penerapan Sistim
Keuangan Keuangan Unpad perqelolaan
c. Penguatan d. Penerapan Siistim keuarEan bertasrs
Perafuran lntemd pengelolaan keu- dan Asset be6asis
terkail PerEelolaan angan berbasrs dan TIK
Asset berbasis
 RENCANA STRATEGIS
UNIVERSITAS PAD」 ADJARAN
2015-2019

PENUTUP
Rencana Strategis (Renstra) Unpad 2015-2019 ini akan menjadi acuan utama
dalam penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT), sehingga akan
lebih terarah dan terencana dalam mencapaitarget yang telah ditetapkan serta lebih
efisien dalam pelaksanaannya, baik dari aspek pengelolaan sumber pembiayaan
maupun dalam percepatan realisasinya.
Kegiatan-kegiatan yang terkait dengan output program prioritas Unpad akan
selalu diutamakan. Namun demikian, untuk hal-hal yang bersifat mendesak akan
tetap dipertimbangkan untuk diprogramkan sesuai dengan skala urgensinya dan
ketersediaan dana.
Disadari bahwa pelaksanaan program dan kegiatan yang telah ditetapkan Unpad
keberhasilan tidak lepas dari adanya dukungan masyarakat termasuk stakeholders.
Kerja keras dari seluruh jajaran Unpad dan sinergisitas dengan semua pihak terkait
sangat diperlukan dalam rangka mewujudkan visi, misi, tujuan, sasaran, program
dan kegiatan yang tertuang dalam Rencana Strategis.
∪nivettitas Pattattaran
htp://WWW.unpad.ac.id

RU201 7011 2
 「

︱
﹂

0
UNIVERSITAS PAD,ADIARAN
「
RE‖ CA‖ A
STRATEG:S
2015‐ 2019